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寓言兩則掩捕渾沾靈嘴貪繞圈討設(shè)鎖我會(huì)讀yǎn

bǔ

hún

zhānlíngzuǐtān

ràoquāntǎo

shèsuǒ（圍繞）（燒水）澆形近字繞燒（澆花）逃桃挑（逃跑）（桃子）（挑選）我會(huì)認(rèn)逃瘦臉掉泥

滿吧冒

陣根我會(huì)寫táo

shòu

liǎn

diào

nímǎn

bɑ

mào

zhèn

gēn

1.自由讀文,預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟的字借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。2.同桌分自然段讀課文。要求互相正音，對(duì)方讀不通順的地方，提示對(duì)方讀通順。

文中的貓有幾次“過失”？他是怎樣百般掩蓋的？先自己默讀課文，畫一畫，然后同桌說一說。掩蓋過失的貓掩蓋過失的貓我是嫌他太瘦，才放他走的。我不想捉他，我只是想讓他用尾巴給我洗洗臉。身上跳蚤多，用這種辦法治他們，最靈驗(yàn)不過了。你們看，我還會(huì)游泳呢……

4.課文通過哪幾件事來(lái)說明這是一只愛吹噓、喜歡掩蓋自己過失的貓？讀出你的理解。

5.議一議：“過失”可以掩蓋過去嗎？

6.你想對(duì)掩蓋“過失”的貓說些什么？1、續(xù)寫：貓被拉上來(lái)會(huì)說些什么？2、課外讀一篇寓言故事，把道理寫在讀書筆記上。課外延展：

躲雨

7.默讀“躲雨”，邊讀邊思考：躲雨時(shí)三只小猴是怎樣做的？畫一畫。

決定躲雨—開門方案—門沒鎖

8.你覺得該用什么語(yǔ)氣讀三只小猴子的話？試著讀一讀。

9.讀了結(jié)尾一段你有什么感受？

這兩則寓言故事分別告訴了我們什么道理？

掩蓋“過失”的貓：告訴我們生活中不能愛慕虛榮、要敢于正視自

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