2024屆四川省南充市南部縣中考語文最后沖刺濃縮精華卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用1．從傳統文化的角度來看，下列做法或說法不正確的一項是（）A．在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。B．古代的敬稱很多，其中“令愛”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學生，“泰山”指岳父。C．仁，表示愛重，應用范圍較廣，如稱同輩友人中長于自己的人為“仁兄”，稱地位高的人為“仁公”等。D．漢語中常用“烽煙”代指戰爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指書信。2．填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當的一項是（）商務印書館創始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。”。①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。②從國家層面來說，倡導全民閱讀提升整個民族的素質。③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③①3．下面對語病的修改正確的一項是：（）A．在特種部隊為期18個月的體驗中，吳京幾乎參與了特種兵所有專業基礎，電影《戰狼Ⅱ》中的許多戰術動作也都源自部隊的摔打鍛煉。（刪去“摔打”）B．史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態以及對人生獨特而深刻的感悟。（“以及”后加“抒發了”）C．“風云四號”氣象衛星的成功發射，標志著我國氣象觀測能否進入世界先進水平的行列。（改“進入”為“躋身”）D．為了避免“回南天”家里不潮濕，中國南部居民有時不得不關閉門窗。（刪除“不得不”）4．下列語句加點的詞語使用不正確的一項是（）A．決定你人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你說做就做的執行力。B．即使影子的黑暗吞沒了太陽的光亮，我們也不必戰戰兢兢，因為心中有陽光，處處皆燦爛。C．望著朋友們離去的背影，她的心中感到前所未有的惘然。D．流光溢彩的重慶洪崖洞依偎在長江邊，令人嘆為觀止到了極點。5．下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是A．撲救涼山州森林火災過程中有30人不幸遇難，獲知此消息，很多網友不能自已，紛紛在網上發帖表示悼念，愿30位英雄一路走好。B．亞洲文化嘉年華整體舞臺設計上采用的“天地矩陣”格局精美絕倫地呈現，融匯著主創人員著力創新、精益求精的可貴“匠心”。C．“一帶一路”搭起了一個規模龐大、極具創新性和包容性的平臺，讓古老的絲綢之路煥發蓬勃生機，人們將看到基礎設施的改善、經濟貿易的發展以及旅游業的繁榮。D．創新是時代的要求，我們在學習和生活中，一旦產生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。6．根據下列三則材料，完成題目。一位媽媽說：“說實話，我們并不太了解孩子到了哪個年齡段應該多補什么營養，僅有的一點知識都是通過電視廣告或朋友圈轉發的文章知道的。這樣東聽西看，也不知道靠譜不靠譜，有點茫然的感覺。”“我家孩子從小吃的東西有70%都是‘兒童食品’，比如面條、麥片、牛奶，連醬油我都會買專門為兒童生產的。”李嫣然說，“‘兒童食品’的制造商一般會宣稱專門添加了一些孩子需要的營養元素，而且‘兒童食品’造型可愛，會增加孩子的食欲。”“兒童食品”在生產上沒有相關的國家標準，很多“兒童食品”生產標準是以成人食品相關標準為依據的，并不適合兒童。在外觀、風味、口感上吸引小孩子，是“兒童食品”成功的關鍵；但風味、口感的提高，都要以增加“不健康”的成分為代價。為什么家長給孩子吃“兒童食品”會存在誤區？李嫣然的孩子過于肥胖，根據材料分析可能存在的原因。要讓“兒童食品”成為廣大家長放心選用的食品，還有許多工作要做。請就此提出兩條合理建議。7．根據提示填空。①__________，白露為霜。（《詩經》）②無言獨上西樓，月如鉤。__________。（李煜《相見歡》）③中無雜樹，芳草鮮美，__________。（陶淵明《桃花源記》）④__________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）⑤遠遠圍墻，隱隱茅堂，__________，流水橋旁。（秦觀《行香子》）⑥曹操《觀滄海》：水何澹澹，__________。⑦花，能點綴生活，能陶冶性情，能激發靈感，不論什么花都能給人美的熏陶。從你積累的古詩文中寫出兩句完整地含有“花”的句子（課內外均可）：__________，__________。8．名著閱讀。（1）《西游記》第八回到第十二回介紹___________，交代____________這一中心事件的由來。（2）《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，而是由眾多故事連綴而成，小說中塑造的終老科場、迂腐可笑的兩個最典型的人物是_________、________。二、閱讀9．閱讀下面一首古詩，回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）請在頷聯和頸聯中任選一聯，從寫法的角度作簡要賞析。（2）尾聯“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情？10．閱讀下文，完成后面小題所好軒記[清]袁枚所好軒者，袁子藏書處也。袁子之好眾矣，而胡以書名？蓋與群好敵而書勝也。其勝群好奈何？曰：袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊①、名人字畫，又好書。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？曰：色宜少年，食宜饑，友宜同志，游宜清明，宮室花石古玩宜初購，過是欲少味矣。書之為物，少壯、老病、饑寒、風雨，無勿宜也。而其事又無盡，故勝也。雖然，謝眾好而昵焉，此如辭狎友②”而就嚴師也，好之偽者也。畢眾好而從焉，如賓客散而故人尚存也，好之獨者也。昔曾晳③嗜羊棗，非不嗜膾炙也④”，然謂之嗜膾炙，曾晳所不受也。何也？從人所同也。余之他好從同，而好書從獨，則以所好歸書也固宜。余幼愛書，得之苦無力。今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。患得之，又患失之。茍患失之，則以“所好”名軒也更宜。《小倉山房續文集》[注釋]①珪璋彝尊：珪璋（guīzhāng）：古代兩種貴重的禮器。彝（yí）尊：古代祭祀用的青銅酒器。②狎友：關系密切而行為不莊重的朋友。③曾晳（xī）：名點，孔子的學生，曾參的父親。④膾炙（kuàizhì）：切細的肉和烤熱的肉。1．用現代漢語寫出下列句中加點詞的意思。（1）蓋與群好敵而書勝也（_______）（2）過是欲少味矣（_______）（3）患得之（______）（4）則以所好歸書也固宜（______）2．下列各項中加點的“以”字與例句中的“以”字用法意義相同的一項是（）例句：袁子之好眾矣，而胡以書名？A．不以物喜，不以己悲。B．寡人以五百里之地易安陵。C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛。D．求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。3．給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。4．用現代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？5．眾多的愛好中，袁枚為什么把讀書的愛好置于其他的愛好之上？6．上文中，袁枚說道：“書之為物，少壯、老病、饑寒、風雨，無勿宜也。”《送東陽馬生序》中有很多可以佐證以上觀點的語句，請寫出三處。（不要求用原文，用自己的話表達即可。）11．閱讀下面語段，回答小題。一輩子做好一件事⑴著名劇作家、導演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發財。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國修深受啟發，用畢生的精力只做“開門、上臺、演戲”這一件事，讓他享有“莫里哀”的美名。對絕大多數人來說，一輩子專注做好一件事很重要。⑵在現實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉“藝多不壓身”，禮贊“十八般武藝，樣樣精通”，誰知到頭來卻落得個“樣樣涉足，個個平平”的局面，導致“藝多不養家”的尷尬后果。對普通人來說，這其實是一種必然的結局，因為許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度。⑶法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地說：“我上午用兩個小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用1個小時向鄰居學習修理汽車，用3個小時來練習踢足球，晚上，我會去燒烤店學習怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉下種菜。”說完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說：“我每天上午用4個小時來讀書寫作，下午用4個小時來讀書寫作，晚上，我還會用4個小時來讀書寫作。”福樓拜接著問：“你究竟有什么特長，比如有哪樣事情你做得特別好？”這下，莫泊桑答不上來了。于是他便問福樓拜：“那么，您的特長又是什么呢？”福樓拜說：“寫作。”原來特長便是專注地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學導師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之王的行列。⑷專注于一件事，看似簡單，其實是對毅力與恒心的考量。成功學上有個著名的“兩萬小時理論”，即“經過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計數，卓越者鳳毛麟角。原因很簡單，兩萬小時鍛煉太過漫長、枯燥、無趣，沒有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。⑸專注于一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業，是我們內心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的“兩萬小時”就不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把“兩萬小時”分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。⑹一個人的職業生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。（選文有改動）1．請找出選文的中心論點，寫在答題卡上。2．選文第⑶段主要運用了哪種論證方法？作用是什么？3．請圍繞中心論點為選文補充一個事實論據，寫在答題卡指定位置上。4．選文第⑴段劃線句子在文中有什么作用？5．讀了本文后，請結合自身生活實際談談你的感受。12．閱讀下面的短文，回答下列小題。①小區墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉。②故鄉，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝頭。從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。④槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉著一個風車。進了小院，放下手中的“風車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句：“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。⑥開飯時，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發間。⑦前幾天，妻在郊外農村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。⑧槐花香，香在田間。三月槐花開時，麥苗才剛打苞，農活并不算忙，勤勞的農民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點點，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……⑨在這座江南城市，不知是誰，在小區墻角種下一棵槐樹。也不知何時，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉。1．結合第③段，簡要分析文中怎樣通過繪其聲描其行來表現兒童的特點的。2．本文語言富有表現力。請結合加點詞語，分析文中畫線句子的表達效果。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。3．下面對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（）（）A．文章第一段由小區里的槐花開了，聯想到飄著槐花香的故鄉，開篇點題，引出下文對故鄉的回憶，行文簡潔自然。B．有小孩子“團起槐花就往嘴里塞”，是因為他們經不住槐花香味的誘惑，已經等不及吃槐花蒸菜了。C．作者善于抓住細節刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。D．我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉情愫也開始傳承到兒子身上。E.伯父院里的老槐樹“不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對伯父和故鄉的懷念之情。4．文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請簡要分析。13．現代文閱讀“深海一號”入水“蛟龍”探洋添翼①2014年12月4日，武漢市武昌船舶重工集團有限公司，人聲鼎沸。人們聚集于此，見證我國首艘載人潛水器支持母船“深海一號”順利下水。從今往后，蛟龍號有了自己的專用母船，我國又添一大洋調查利器。“深海一號”是什么？大名鼎鼎的蛟龍號，是世界上第一臺深潛超過7000米的載人潛水器。簡單來說，“深海一號”這條船，就是支持蛟龍號業務化運行的海上平臺。②“深海一號”長啥樣？這艘船船長1．2米、型寬2．4米、設計吃水3．4米、型深4．3米，設計航速2節以上，續航力超過12000海里，設計排水量4300噸。在額定人員編制情況下，自持力為60天，可在全球無限航區執行下潛作業。③據介紹，“深海一號”遵循了綠色化、信息化、模塊化、便捷化和舒適化以及國際化的設計理念。④“深海一號”有著極為獨特的外觀設計。走近船體，首先映入眼簾的是巨大的斧形球鼻艏，像一柄巨大的斧子，即將劈波斬浪。巨斧‘劈開’波浪，能夠極大地減小母船的興波阻力，改善風浪中失速性能，提高經濟航速。同時，能夠降低氣泡生成概率，從而降低了船底噪聲，減少對載人潛水器通信的干擾，極大地提高了載人潛水器水下聲學定位和通信性能。⑤“深海一號”還建造了專用機庫。以前，蛟龍號搭載母船“向陽紅09”出海時，只能被放置在后甲板上，無處遮蔽。現在，有了專用機庫，蛟龍號就如同有了保護傘，再也不怕風吹雨淋了。⑥“深海一號”還配備了全新的水面支撐系統。蛟龍號的布放和回收，依靠的是后甲板上的水面支撐系統，包括“大A架”系統和絞車系統等。“深海一號”的“大A架”系統變成了大噸位，由23噸提高到額定載荷30噸，如果說原來是“小車裝大馬”，現在終于可以“大車裝大馬”，保持操作穩定性。絞車系統從2個馬達變為3個馬達，動力更足，能夠把蛟龍號提得更穩，對抗更加惡劣的海況。同時，降低了作業甲板高度和潛水器運移軌道車高度，從而縮短了蛟龍號布放回收行程，提高了作業安全性。⑦另一革新是有設備為蛟龍號下潛作業“打前站”了。為了提高探測的精準度和安全性，“深海一號”配備了載人深潛作業環境勘查系統，包括全海深多波束、中淺水多波束、單點測深儀等水下地形地貌勘查設備，淺地層剖面儀等海底地質勘查設備以及全海深CTD（溫鹽深儀）等。這些系統能夠進行下潛環境初勘，比如提前摸底水深和地形地貌。例如，把全海深CTD提前布放下去，知道了水的密度，才能為蛟龍號配重以及進行平衡計算。⑧其實，“深海一號”雖然是載人潛水器的專用母船，但它憑借出色的設計和優異的性能，也能夠實現“一船萬用”，支持搭載各類重大海洋科考裝備。未來，這樣一種美好的場景可能出現：海底，蛟龍號在開展精細化勘探，遠處，其他潛水器正進行探測作業。⑨“深海一號”預計2019年上半年交付使用。屆時，蛟龍號將搭載于“深海一號”投入業務化運行，為我國大洋資源勘探和深海探測繼續提供強有力支撐。5．根據原文內容，下列理解和分析，不正確的一項是（）A．“深海一號”是蛟龍號的專用母船，它為蛟龍號的運行提供支持。B．獨特的外觀設計，極大地提高了“深海一號”載人潛水器水下聲學定位和通信性能。C．先進的設計，使“深海一號”可在全球無限航區執行下潛作業。D．由于配備了全新的水面支撐系統，“深海一號”動力更足，穩定性更高。6．下列對文章的寫作特點的分析，正確的一項是（）A．選文第③段加點詞語“據介紹”，表明對“深海一號”設計理念的說明來源于專家的介紹，語言表達非常嚴謹。B．選文第②段用設問句，引出了對“深海一號”內部系統的具體說明。C．選文題目運用了比喻的修辭手法，生動形象寫出了蛟龍號對“深海一號”的輔助作用。D．選文運用了時間順序說明了“深海一號”的設計理念、具體設計及其作用。74．下列關于第⑤段中畫線句子運用的說明方法及其作用的說法，正確的一項是（）以前，蛟龍號搭載母船“向陽紅09”出海時，只能被放置在后甲板上，無處遮蔽。現在，有了專用機庫，蛟龍號就如同有了保護傘，再也不怕風吹雨淋了。A．使用了舉例子、打比方的說明方法，具體生動地寫出了專用機庫的保護作用。B．使用了作比較、打比方的說明方法，具體生動地寫出了專用機庫的保護作用。C．使用了舉例子、打比方的說明方法，既生動形象又突出強調了專用機庫的保護作用。D．使用了作比較、打比方的說明方法，既生動形象又突出強調了專用機庫的保護作用。三、語言表述14．請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。(1)呼和浩特市公安局經過了一個月的緊張______(盤算操持籌劃)、拍攝、制作,終于完成了名為《掃黑除惡守北疆》的宣傳MV。(2)自古以來,醫者不僅能治病救人,也能以醫理論國事,治病與治國、治人,(豁然貫通融會貫通博古通今)______,一脈相承。四、寫作15．閱讀下面的材料，根據要求寫作。未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，在不吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名，如出現請用XX低代替；④不得抄襲，不得套作。

參考答案一、積累與運用1、A【解題分析】

A做法或說法不正確。應該是初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”。2、C【解題分析】

“的確”一詞體現了語意與語氣的承接，④可作為第一句；①“個人角度”從邏輯關系上看，承接了上一句句意，可作為第二句；②③體現了由“國家”而“世界”的層次，可分別第三、第四句。由上分析，可排序為：④①②③。故選C。3、B【解題分析】

A殘缺賓語。“專業基礎”后加“訓練”等。C一面對兩面。去掉“能否”。D邏輯錯誤。去掉“家里不潮濕”的“不”。4、D【解題分析】

試題分析：A.高談闊論：大發議論；漫無邊際地談論。含貶義。與語境相合，使用正確。B.戰戰兢兢：因害怕或寒冷而顫抖的樣子。或畏懼謹慎的樣子。與語境相合，使用正確。C.惘然：疑惑不解而不知所措的樣子。使用正確。D.嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。與“到了極點”重復累贅。故答案為D。5、D【解題分析】

A．不能自已：指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。符合語境。B．精美絕倫：精致美妙得沒有東西可以比得上。符合語境。C．蓬勃生機：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。符合語境。D鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。這是說“一旦產生小的靈感”就“鍥而不舍”，很明顯是不正確的。6、（1）因為家長缺乏與兒童營養有關的科學知識（答“家長不太了解孩子到了哪個年齡段應該多補什么營養”也可）；電視廣告或朋友圈轉發的文章誤導家長。（2）①李嫣然的孩子大量食用“兒童食品”；②李嫣然的孩子吃的“兒童食品”并不適合兒童食用；③李嫣然的孩子吃的“兒童食品”可能含有“不健康”的成分。（3）①國家要制定“兒童食品”的標準；②企業要嚴格按照國家制定的標準生產“兒童食品”（或：嚴禁企業在“兒童食品”中添加“不健康”的成分）。【解題分析】

（1）“誤區”是在沒有充分理解的情況下就做出不正確的判斷。仔細閱讀材料一，抓住關鍵句子“不太了解孩子到了哪個年齡段應該多補什么營養”；“通過電視廣告或朋友圈轉發的文章知道的”作答即可。（2）考查對材料的分析理解。仔細閱讀材料二，找出家長的做法，“孩子從小吃的東西有70%都是‘兒童食品’”“專門添加了一些孩子需要的營養元素，而且‘兒童食品’造型可愛，會增加孩子的食欲。”可知孩子吃了太多的“兒童食品”，而且其中的添加劑的種類較多，又因造型可愛，增加孩子的食欲吃的過多，導致孩子過于肥胖。（3）針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性。據此可作答。如，應該要明確到底什么才是“兒童食品”，有相應的標準。其次，對針對兒童設計的一些垃圾食品，應該直接取締，加大監督和執法力度。7、①蒹葭蒼蒼②寂寞梧桐深院鎖清秋③落英繽紛④春蠶到死絲方盡⑤飏青旗⑥山島竦峙⑦示例：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（待到重陽日，還來就菊花。/人面不知何處去，桃花依舊笑春風。/燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。）【解題分析】

本題考查背誦默寫。理解性默寫比根據上下文默寫要難，注意根據題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準詩句，然后不要出現錯別字。注意“蒹葭”“清秋”“繽紛”“飏”“竦峙”等字詞的寫法。8、（1）唐僧西天取經（2）周進范進【解題分析】

（1）《西游記》8——12回寫（唐僧的出身及取經）的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府交代取經緣起。（2）周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官。范進時年五十余歲，連秀才都沒考中，家中窮困不堪，他臘月還穿著單衣，凍得他直打哆嗦，廣東雖然氣候溫暖，但臘月時節溫度也不高。周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄取為秀才，后來又將他錄取為舉人，因此上演了一出"范進中舉"的癲狂鬧劇。二、閱讀9、【小題1】頷聯：以“風飄絮”“雨打萍”為喻，形象地抒寫了國家山河破碎、個人身世飄零的悲哀。頸聯：巧借“惶恐”“零丁”兩個地名的諧音雙關，暗示了形勢的險惡、作者境況的危苦和對前途的憂慮。【小題2】表達了作者舍生取義、慷慨赴死的民族氣節和愛國精神。【解題分析】【小題1】做此題時，先要寫出其運用的寫作手法如頷聯中將國家山河破碎的情形比喻成“風飄絮”，將個人的身世飄零的悲哀比喻成雨中的“浮萍”，形象生動地描繪出自己對國家前途命運的擔憂，對自身不幸遭遇的感嘆。頸聯中則是巧借地名的諧音雙關，進而表達出作者所處環境的艱難與危險，表達了作者對前途命運的擔憂。這樣，既寫出具體手法和它的作用就符合題意了。【小題2】做此類試題時，要注意結合整首詩的主題思想——通過對自己身世的敘述，表達了作者對自己身世飄零、國家敗亡的痛心，體現了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及舍生取義的人生觀。可抓住詩句中“誰無死”“丹心”“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準確。10、1．相比，競爭這擔心本來2．B3．今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七4．對書的愛好與對其他的愛好沒什么區別，為什么獨獨用愛好書來命名呢？5．（1）其他的愛好其趣味都有所限制，只有讀書的樂趣不守限制，無窮無盡。（2）其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。6．天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。【解題分析】

1．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，敵：相比，競爭。固：本來。2．A因為。B與例句都是介詞，用。C憑借。D以為。3．文言句子的朗讀節奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節奏就劃分出來了。根據句意：現在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。停頓劃分為：今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七。4．.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現代漢語的習慣進行語序調整。重點詞語：何以：以何，為什么。名：命名。5．考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。好書的理由，作者談了兩點，一是眾好皆有消長之時，受各種條件的制約，唯好書不受限制，無有止境。二是眾好與他人無異，其樂趣為人人所共有，唯好書屬個人獨特之精神體驗，他人無法替代。6．此文談到書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風雨，不受限制，愛好無有止境。表達出對書的渴求。《送東陽馬生序》中無書可讀，就借書抄書“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”。求師之難“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。”吃的穿的之艱苦“主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡；余則缊袍敝衣處其間”。【題目點撥】譯文所好軒，是我藏書的書房。我的愛好很多，為什么要獨獨把自己對書的愛好稱為"所好"呢?那是因為和其它的愛好相比，我對書的愛好更強烈一些。為什么我對書籍的愛好超于所有嗜好之上呢?我喜歡美食，喜歡修建房屋，喜歡游玩，喜歡結交好友，喜歡花竹泉石，喜歡珪璋彝尊這些貴重的禮器酒器，喜歡名人字畫，當然還有書。對書的愛好與對其它的愛好沒什么區別，為什么獨獨因為愛好書而命名"所好軒"呢?那是因為:少年時才能好美色，肚子沒飽才能好美食，交朋友必須找志同道合的，出去游玩最好在清明節前后，對宮室花石古玩的愛好也就是在剛購買的時候，沒過多久就不新鮮了。而書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風雨，不受限制，愛好無有止境。即使是這樣，拒絕其他的愛好而加倍愛好書，就像是謝絕了關系密切而行為不莊重的朋友，去尋找嚴厲的老師一樣，愛好得有點假。結束了其他的嗜好而加倍愛好書，就像是賓客在席間散去而老朋友留了下來，愛好的有些偏狹。從前曾皙特別愛吃羊棗，不愛吃烤肉，但是說到愛吃烤肉，曾皙卻不接受，為什么呢?(是因為)依從了大家共同的愛好。我其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。所以把我的"所好"歸于書也就是本來應該的了。我小時候就喜歡書，可惜那時苦于無法得到。現在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。以前擔心得不到書，現在我又怕丟了書。只是怕丟失這一點，以"所好"命名我的書屋也自然是應該的了。11、1．對絕大多數人來說，一輩子專注做好一件事很重要。2．舉例論證（舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注于讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例）具體有力地論證了許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度這一分論點。進而論證了全文的中心論點。3．王羲之一生專注于書法，在書法上造詣極深，被后人譽為“書圣”。(司馬遷用畢生的精力專注于歷史研究，完成了“無韻之《離騷》”的《史記》。)（古今中外典型事例即可）4．舉李國修的事例引出中心論點，同時作為事實論據證明中心論點，激發讀者的閱讀興趣。5．圍繞中心論點或分論點（做好一件事需要毅力與恒心；做好一件事要有興趣；做好一件事需要有一顆淡泊之心；做好一件事需要把任務分解到每一天）提出感受，結合自身生活實際。示例一：要想做好一件事，必須集中注意力專心做那件事。例如：我學了五年圍棋，但棋藝一直不理想，原因就是我同時又參加了書法、乒乓球特長班，分散了注意力。示例二：要想把一件事做好，沒有興趣是不行的。例如：我學了六年鋼琴，結果六級也沒過，因為學鋼琴是媽媽的主意，我毫無興趣，上課時根本不用心。【解題分析】1．議論文中，論點是作者發表的主要觀點。論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯系全文找到作者概括性（提領或總結）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。根據本文的文題閱讀第一段文字，即可找到論點即“對絕大多數人來說，一輩子專注做好一件事很重要”。2．首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據具體內容判斷。所示文段中找到莫泊桑的一件事，顯然是舉例論證，而這一段是在前一段議論說道理的基礎上舉例的，所以舉例所要說明的道理要在上一段中找到即上段中總結評論的一句話“因為許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度”。3．根據本文“一輩子專注做好一件事很重要”這一論點，可以舉出名人事例，簡述其是如何一輩子專注的做好一件事(一項事業)而終有成就的，也要可以從反面擺論據，某人或自己由于不專注而一事無成。4．議論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發議論、提出論點，充當論據、激發閱讀興趣等方面來概括。概括本段內容分析說明即可。選文第①段畫線句子是舉著名劇作家、導演李國修的事例，引出了文章的中心論點“對絕大多數人來說，一輩子專注做好一件事很重要”，同時作為事實論據證明中心論點，激發讀者的閱讀興趣。5．抓住本文的論點“一輩子專注做好一件事很重要”，結合自己的生活經歷談談應該怎么“專注”地做好一件事，如何不“專注”會有什么影響。12、1．文章繪其聲，描其行，描摹其態，均能抓住兒童特點。繪其聲，一人問說眾人吶喊應和，喊聲和笑聲交織在一起；描其行，“呼哧呼哧”嗅鼻子聲的模擬，這些描寫把兒童的天真爛漫描寫得栩栩如生，充滿童趣。2．運用“蹲”“靠”等動詞描寫父親吃飯的姿勢充滿鄉村生活氣息，運用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞描寫父親吃蒸菜的情態，表現了父親樸實、沉穩的性格特點形象逼真。3．BD4．“槐花飄香”是作者對故鄉的深刻回憶以此為題，能形象集中地表達對故鄉的深切懷念之情；“槐花飄香”又是本文行文的線索，文章圍繞“槐花飄香”展開對故鄉的回憶線索分明，內容集中，易于表現主題。【解題分析】

1．考查對文章內容的理解。仔細閱讀第③段，文章繪其聲，描其行，描摹其態，均能抓住兒童特點。繪其聲：“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲……喊聲和笑聲交織在一起描其行；“從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧”“呼哧呼哧”嗅鼻子聲，這些描寫都突出了兒童天真爛漫的特點。2．此題考查品析詞語表達效果的能力。先說出詞語的含義和效果，再進行分析表達效果，具體解答方法是：①詞的意思或內容。②結合語境談表達效果。③結合人物的性格和感情分析。劃線句子運用了動作描寫，“蹲、靠、夾、蘸”四個動詞，形象地寫出了父親這一傳統農民在吃蒸槐花時的獨特姿勢，而他慢條斯理的吃法又與孩子們的狼吞虎咽形成鮮明的對照。大人孩子雖姿勢不同，吃相不同，但都愛吃蒸槐花。運用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞形象逼真地描寫出父親吃蒸菜的享受和滿足，表現了父親純樸、沉穩的性格特點。3．B．有誤，有小孩子“團起槐花就往嘴里塞”，是因為他們經不住槐花香味的誘惑，說明槐花太香了，并不是已經等不及吃槐花蒸菜了。D．有誤，看我吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。并沒有說兒子也愛上了槐花蒸菜，從“一代人有一代人的童年味道。”可以看出。故選BD。4．本題考查賞析題目的作用。標題常有點明主要內容，揭示文章主旨，激發讀者閱讀興趣的作用。根據本文內容可知，本文“槐花飄香”是貫穿全文的線雲，圍繞“槐花”回憶了三個方面的內容：槐花香，香在枝頭；槐花香，香在嘴里；槐花香，香在田間。還是文本的主要內容；表達了作者對故鄉的深切懷念之情。13、5．C6．A74．D【解題分析】5．要求學生仔細閱讀文本，然后分析選項即可。ABD三項正確。C項的內容與“在額定人員編制情況下，自持力為60天，可在全球無限航區執行下潛作業。”不相符。6．B項錯誤，應改為：選文第②段用設問句，引出了對“