未成年人思想道德建設調研報告尊敬的領導：

近年來，未成年人思想道德建設已成為社會關注的熱點。我校于近期組織了一次未成年人思想道德建設調研活動，旨在了解未成年人在思想道德方面的狀況，探究如何促進未成年人的健康成長。

一、調研背景

隨著社會的進步，人們對未成年人的關注也越來越多?，F在的社會充滿誘惑和危險，未成年人面臨的壓力日漸增大，對未成年人思想道德建設的重視程度也不斷提高。本次調研旨在了解未成年人的思想道德狀況，尋找解決問題的路徑，為未成年人健康成長提供支持。

二、調研方法

本次調研采用的是問卷調查和實地訪談兩種方法。問卷調查由200名未成年人參與，調查內容主要涉及親情、友情、愛情、學習等方面。實地訪談則是針對上海市某中學的20名學生，調研內容和問卷類似，但可深入探究問題的根源。

三、調研結論：

1.親情方面

近九成的調查對象認為家人對他們的思想道德建設起到了重要的促進作用，而約有六成的未成年人認為家人對他們的要求太高，對自己造成了很大壓力。另外，一些未成年人還表示，父母忙碌的工作使得家長很難與孩子進行充分的交流。

2.友情方面

四成未成年人認為友情使自己變得更加積極向上，但另有四成的未成年人是通過電子設備等虛擬世界的形式來尋找關注，而不是通過真正的朋友。事實上，一個人的真正的好友是很難在網絡上獲取的。

3.愛情方面

近七成的未成年人表示自己從未談過戀愛，三成的人表示曾經談過戀愛，但并不是很認真。只有很少一部分未成年人在戀愛中保持理智，不被短暫的感情所動搖。

4.學習方面

約八成的未成年人表示，自己學習成績較好。同時，也有不少未成年人表示在學習方面存在不少問題，如效率低、自控能力差、方法不正確等。

四、調研建議

針對調研發現的問題，我們提出了以下建議：

1.進一步加強家庭教育，推動親子關系的和諧發展。

2.通過各種形式，加強未成年人之間的交流和溝通，真正建立起真正的朋友關系。

3.推動戀愛教育，向未成年人普及戀愛知識。

4.引導未成年人形成正確的學習態度、學習方法和學習習慣。

5.加強未成年人思想道德教育，通過文化體驗、文藝其它活動等形式，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

以上就是我們的調研結果和建議，我們希望能夠引起大家的關注，切實為未成年人的思想道德建設提供支持和幫助。謝謝！五、調研分析

從調研結果來看，未成年人的思想道德建設存在一些問題。其中，家庭教育不完善、網絡化交友和戀愛不夠理智、學習態度不良等問題是比較突出的。針對這些問題，需要社會各方面的共同努力，形成合力，推進未成年人思想道德建設。

首先，家庭教育是重要的影響因素。未成年人處于成長發育期，家長的言傳身教對其影響十分重要。因此，家長應該切實承擔起教育責任，時刻關注孩子的學習和生活，與孩子進行充分交流，指導其正確的人生觀、價值觀、行為規范和道德要求。

其次，學校應該發揮重要作用。學校作為未成年人的另一個重要教育環境，不僅應該注重學生的知識體系的建設，也應該加強思想道德方面的引導和培養。設立一些特殊的班級、課程、活動等，圍繞未成年人的知識、經驗、感受、偏好，從心理上和內容上引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。

在網絡化的背景下，大力推進青少年網絡素養教育也變得尤為關鍵。現如今，網絡已經成為人們日常生活和學習的重要部分。如果未成年人不具備一定的網絡素養，就有可能會受到網絡世界的誘惑和危害。因此，我們應該加強網絡素養教育，提高未成年人對網絡環境的正確認識和使用能力，在網絡上真實地反映并忠實維護自己的人格和價值。

最后，必須注意到青少年成長存在差異。青少年的個體差異非常大，同時也面臨著各種形式的困擾。為了讓各個青少年在思想道德方面都能夠得到適當的教育和引導，我們需要更多地挖掘青少年中優秀的個體，予以表彰與鼓勵，形成收納與推動的相互促進關系。

六、結語

未成年人思想道德建設是一個長期而復雜的過程，迫切需要各級領導、各個單位和家長的參與和共同努力。