2019-2020學年度青島版數學五年級上冊第二單元《圖案美-A

對稱、平移與旋轉》單元測試卷

評卷人得分

------------------選擇題

1.下列現象中，不屬于平移的是（）。

A.乘直升電梯從一樓上到二樓B.鐘表的指針嘀嘀嗒嗒走

C.火車在筆直的軌道上行駛D.汽車在平坦筆直的公路上行駛

2.教室門的打開和關上，門的運動是（）

A.平移B.旋轉C.既平移又旋轉A.點AB.點BC.點CD.點D

3.通過平移，可將圖中的小老鼠平移到圖（）。

評卷人得分

二、填空題（題型注釋）

7.指針從B開始，順時針旋轉90°到。指針從B開始，逆時針旋轉90°

到。

8.電風扇扇葉的運動是現象；拉抽屜現象是現象.（填“旋轉”或

者“平移”）

9.汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是現象。

10.一個三角形先向上平移了8格，再向下平移了10格，這個三角形相對于原來的位

置是向平移了格。

A.圖形A繞點0順時針旋轉90°得到圖形C評卷人得分

B.圖形A繞點。逆時針旋轉90°得到圖形C三、解答題（題型注釋）

C.圖形A繞點0逆時針旋轉90°得到圖形D,再繞點0逆時針旋轉90°得到圖形C

11.下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉一周，會得到什么立體圖圈形呢？（連

5.小明跑步是（）現象。一連）

A.平移B.軸對稱

6.指針從點C開始，順時針旋轉180°指向（）,指針從點D開始，逆時針旋轉

90°指向（）。

20.線段AB長3厘米，繞著它的端點A旋轉180度后，這條線段變成了6厘米。

③④

()

21.當圖形的方向改變時，我們采用平移的方法.()

22.想一想下面的運動，是平移的打，是旋轉的畫“O”。小明向前走了3米

評卷人得分

23.下面的圖形哪些通過平移可以互相重合？用線連起來.

桌面上平放著一個邊長為2分米的等邊三角形ABC。現將這個三角形按下圖所示，緊

貼著桌面進行滾動。

13.從圖①位置滾動到圖②位置，線段AC繞.,點旋轉了.

14.在整個滾動過程中，哪個頂點經過的路線軌跡最短？

15.借助工具，在圖中畫出B點在整個滾動過程中經過的路線軌跡。

16.在整個滾動過程中，A點經過的路線軌跡長.分米。

評卷人得分

四、判斷題

17.軸對稱就是指軸對稱圖形.()

18.所有的三角形都是軸對稱圖形。)

19.電梯的升降是旋轉現象。(—)

參數答案

1.B【解析】6.

略

【解析】1.本題考查平移的特點。平移是一個物體沿直線方向運動，結合這一點作出

判斷。7.C點，A點

分析可知，鐘表時針的走動是鐘表中心位置為中心做的一個旋轉運動。

2.B【解析】7.

分析：觀察圖形可知，ABCD四個點把這個360。的圓心角平均分成了四份，每份的角

【解析】2.度是90°,(1)指針從點B開始，順時針旋轉90°,到達C點；

試題分析：門的開、關是門扇繞軸運動，根據旋轉的意義，屬于旋轉現象.(2)指針從點B開始，逆時針旋轉90°到達A點。

解：教室門的打開和關上，門的運動是旋轉.解答:指針從B開始,順時針旋轉90°到C點;

故選：B.指針從B開始，逆時針旋轉90°到A點。

3.C8.旋轉平移

【解析】3.【解析】8.

平移后的圖形的大小、形狀、方向都不變，只是位置變化了，由此判斷即可。旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變；平移就是直直地移動，移動過程

A、圖形方向變化了，不是平移得到的；B、圖形的方向變化了，不是平移得到的；C、中只改變圖形的位置.，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷出電風扇扇葉的

圖形的形狀、大小、方向都不變，是平移得到的。運動、拉抽屜現象分別是哪種運動即可。

故答案為：C因為電風扇扇葉是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變，所以電風扇扇葉的運動

4.B是旋轉現象；

因為拉抽屜過程中方向不發生改變，所以拉抽屜現象是平移現象.

【解析】4.故答案為：旋轉、平移。

根據A和C的位置確定旋轉的中心、旋轉方向和旋轉度數即可作出選擇.9.平移

A、圖形A繞點。順時針旋轉90°會得到圖形B,此選項錯誤；

B、圖形A繞袋內0逆時針旋轉90°得到圖形3此選項正確；【解］9.

C、圖形A繞點0逆時針旋轉90°得到圖形C,此選項錯誤.略

故答案為：B10.下2

5.A

【解析】10.

【解析】5.略

平移是物體沿著一條直線做直線運動，小明跑步是向前做直線運動的，因此是平移。11.

6.BC

16.12.56

【解析】13.略

【解析】14.第一次旋轉C點沒有動，第二次旋轉C旋轉了120。，第三次旋轉C旋轉

【解析】11.

了120。，第四次旋轉C點沒有動.

試題分析：根據點動成線，線動成面，面動成體，第一行的平面圖繞中心軸旋轉一周,

可圍成一個立方體，根據平面圖的及立方體的特征即可判斷：或把第二行的立方體從【解析】15.略

中心“十”字剖開，其截面是一個平面圖形，根據立體圖形及平面圖形的特征判斷即

【解析】16.略

可連線.

17.錯誤

【解析】

此題錯在沒有理解軸對稱和軸對稱圖形的意義，不明確兩者之間的區別.

18.X

【解析】18.本題考查有關三角形的知識點，三角形的形狀很多，只有特殊的三角形

有等邊三角形和等腰三角形，是軸對稱圖形，其它任意三角形不是軸對稱圖形。

19.錯誤

12.逆時針旋轉90°到A點