保密★啟用前

2023屆高考仿真模擬卷

語文試題

考試范圍：高考全部內容；考試時間：150分鐘；適用地區：新高考一卷

學校：姓名：班級：考號：

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

一、非連續性文本閱讀（共17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

在信息技術高速發展的當下，鄉村的“信息閉環”特征發生了顯著變化。原先，村民們的主要交流內

容幾乎僅來自于某個特定村莊內發生的事情。一山之隔就可能使山兩邊的村落互不相聞，談話內容毫不相

干，這也使村民的社會化過程被縮短與簡化，幾乎沒有逆向社會化與再社會化的過程。因為這片土地上的

文化相對靜止，禮教與宗族文化從古代傳承至今；而在同一村落內，文化背景相同的人的相互交流又在不

停地強化人們的文化模式，使其更加固定，就像天壇里的回音壁。如果沒有外部的新文化輸入，則這片村

落中大概只有單向度的社會化存在，就像《桃花源記》里的世外之人“不知有漢，無論魏晉”。

從某種程度上說，鄉村中的文化環境與當下我們在互聯網上所處的文化環境有些相似。在此不妨將鄉

村中的文化傳播環境與互聯網上的作一些對比。由于大數據、搜索引擎、人工智能等技術的發展，人們愈

發受限于“信息繭房”。通過算法分析，應用程序向每個用戶精準推送與其偏好一致的內容，推薦與其意

見一致的其他用戶。在這個“信息繭房”中，盡管我們可以第一時間獲知天下事，但手中握著的選擇權卻

使我們更多地關注與自己觀點相同的言論和內容。不僅如此，由于碎片化信息能夠被快速理解與傳播，更

適應網絡時代需求，網上的表達也趨于簡單化。判定一個人說的話有沒有道理，不在于他的論據及論述過

程，而是他的立場。這樣，就形成了文化閉環，相似的聲音回蕩在其中，使閉環內部人員的文化觀念愈發

固化，使各種有門檻的、相互之間不甚了解的亞文化社群林立于互聯網土壤之上。

這種物以類聚的行為模式也催生著社群語言體系的適應性變化。語言和符號是文化的構成要素之一，

人們使用的語言已不僅是屬于他們自己的語言，同時也是社會的語言。正如費孝通先生在《鄉土中國》中

所說：“要使多數人能對同一象征具有同一意義，他們必須有著相同的經歷，就是說在相似的環境中接觸

和使用同一象征，因而在象征上附著了同一意義。因此在每個特殊的生活團體中，必有他們特殊的語言，

有許多別種語言無法翻譯的字句。”正是由于這個原因，農村中出現了屬于各村、各個家族的內部話語體

系，互聯網上也出現了迭代速度極快的網絡流行語。網上的各個亞文化圈中也流行著屬于自己圈子的“行

話”。

綜觀互聯網“信息繭房”與鄉村的“文化回音壁”現象，我們會發現兩者不僅有著相似的表征，而且

在破除限制的方法上也不謀而合，即主體可以通過主觀能動性跳出信息限制的怪圈。在互聯網世界中，網

民個體可以有意識地通過點擊新話題，降低“奶頭樂”內容點擊率等行為自發跳出文化閉環。在萬物互聯

的時代，只要剔除自己精神上“物以類聚”的過度依賴，就可以憑自己的力量，跨過畫地為牢的門檻，對

于鄉村的文化用環，由于其是因血緣，她緣等因素限制而產生的隔膜，在信息傳播全憑口口相傳的時代。

村民們對于這種局面憑一己之力幾乎無法改變，但隨著鄉村振興的加速、人口流動性的提升、信息技術的

普及，常居鄉村的人們已經可以掙脫“文化回音壁”的束縛天南海北發生的事情盡在某個小村人們的談笑

間登場，身處任何地方的任何人幾乎都對想查找的信息唾手可得。由此，鄉村中一些根深蒂固的思想觀念

也被動搖，甚至被打破，人們對于中國鄉村所抱有的一些刻板印象已不適用于今日。

在現代化發展幫助人們逐步沖破文化閉環的同時，這片地域上的淳樸親情與中國鄉村的特性并未隨之

被稀釋。村民們會熱情接待回鄉的游子，鄉鄰之間會相互邀請對方來自家分享剛出爐的美味。鄉村中并未

變得人情冷漠。同時，人們的“鄉愁”也不再局限于中國鄉村而是隨著人口的流動擴展到全世界。有中國

人的地方，就存在著扎根于中國鄉村的鄉土性。從這個角度來看，鄉村和城市并沒有完全割裂。在鄉村振

興和全面建設社會主義現代化強國的過程中，削弱與消失的是封閉、愚昧和落后，存留的是親情、鄉情和

家國情。鄉土性并不圍于“村落”這個物理地域內，鄉土性同時也是中國人的民族性。

雖然中國現代化的腳步不可阻擋，但它的鄉土性同樣在很長一段時間里難以磨滅——這個國家的根還

留存在這片土地上。

（摘編自錢鑒咖《信息時代：鄉土中國的存與失》，有刪節）

文本二：

在我們社會的急速變遷中，從鄉土社會進入現代社會的過程中，我們在鄉土社會中所養成的生活方式

處處產生了流弊。陌生人所組成的現代社會是無法用鄉土社會的習俗來應付的。于是，“士氣”成了罵人

的詞匯，“鄉”也不再是衣錦榮歸的去處了。

（節選自費孝通《鄉土中國?鄉土本色》）

1.下列對文本一相關內容的理解和分析，正確的一項是（?????）

A.與現在的鄉村不同，以往村民們的主要交流內容僅來自于某個特定村莊內發生的事情。

B.人們越來越受“信息繭房”的限制，是因為大數據、搜索引擎、人工智能等技術的發展。

C.文化閉環只要形成，就會使閉環內的人文化觀念固化，使亞文化社群之間互不相容。

D.只有剔除自己精神上“物以類聚”的依賴，才可以憑自己的力量跨過畫地為牢的門檻。

2.根據文本一的內容，下列說法不正確的一項是（?????）

02/20

A.在鄉村，地理上的阻隔可能使兩個村的村民的社會化過程被縮短與簡化，幾乎沒有逆向社會化與再社

會化的過程。

B.原文第三段所引用的《鄉土中國》的內容，可幫助我們理解農村出現內部話語體系、互聯網出現網絡

流行語的原因。

C.互聯網的“信息繭房''與鄉村的“文化回音壁”現象不僅有著相似的表征，而且在破除限制的方法上也有

相通之處。

D.鄉村的人們可以沖破文化閉環，人們出行天南海北十分容易，因而鄉村中一些根深蒂固的思想觀念甚

至也會被打破。

3.結合文本一的內容，下列推斷不符合原文觀點的一項是（?????）

A.如今“抖音”“快手”等短視頻互聯網應用在農村流行，這可能有助于一些村落突破單向度的社會化存在

的局限。

B.人們使用的語言不僅屬于自己，也屬于社會，這意味著研究語言的變遷可以聯系人的變化與社會的變

遷。

C.過年的時候許多打工人都要回到農村老家，既是因為眷戀鄉土，也是因為想要暫時離開城市的“信息繭

房”。

D.費孝通在寫作《鄉土中國》時也舉出了一些鄉土社會之外的概念，費先生的研究方法與本文不乏相似

之處。

4.請簡要分析文本一的論述思路。

5.試結合文本一的相關觀點，對文本二的觀點進行點評。

二、現代文閱讀二（共18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

美國太太的金絲雀

海明威

火車飛駛過一長排紅石頭房子，房子有個花園，四棵茂密的棕桐樹，樹蔭下有桌子。另一邊是大海。

接著有一條路塹穿過紅石和泥土間，大海就只是偶爾躍入眼簾了，而且遠在下面，緊靠巖礁。

“我在巴勒莫買下它的，我們在岸上的時間只有一個小時，那天是星期天早上。這人要求付好幾美元，

我只給了他一塊半美元。它唱得可好聽呢。"美國太太說。

火車上好熱，臥鋪車廂里好熱。窗子敞開也沒有風吹進來。美國太太把百葉窗拉下，就此再也看不見

大海了，連偶爾也看不見了。另一邊是玻璃，外面是過道，對面是一扇開著的窗，窗外是灰不溜秋的樹木，

一條精光溜滑的路，一片片平展展的葡萄田，后面有玄武石丘陵。

許多高高的煙囪冒著煙——火車開進馬賽，減低速度，沿著一條鐵軌，穿越許多條其他鐵軌，進了站。

火車在馬賽站停靠二十五分鐘，美國太太買了一份《每日郵報》、半瓶埃維礦泉水，她好容易才及時上了

車。美國太太耳朵有點背，她生怕發出了開車信號自己聽不見。

火車離開了馬賽站，不但調車場和工廠的煙都落在后面，回頭一看，連馬賽城和背靠石頭丘陵的海港，

以及水面上的夕陽余暉都落在后面。天快黑時，火車開過田野一所著火的農舍。沿路停著一排汽車，農舍

里搬出來的被褥衣物都攤在田野上。許多人在觀看火燒房子。天黑后，火車到了阿維尼翁。旅客上上下下。

準備回巴黎的法國人在報攤上買當天的法國報紙。站臺上有黑人士兵。他們穿著棕色軍裝，個子高大，緊

挨著電燈光下，臉龐照得亮堂堂。他們的臉很黑，個子高得沒法逼視。火車離開阿維尼翁站，黑人還站在

那兒。有個矮小的白人中士跟他們在一起。

臥鋪車座）里，乘務員把壁間三張床鋪拉下來，鋪開準備讓旅客睡覺。夜里，美國太太躺著，睡不著覺，

因為火車是快車，開得很快，她就怕夜里的車速快。美國太太的床靠著窗。從巴勒莫買來的金絲雀，籠子

上蓋著塊布，掛在去洗手間的過道上通風處。車廂外亮著盞藍燈，火車通宵開得飛快，美國太太醒著，等

待撞車。

早上，火車開近巴黎了，美國太太從洗手間里出來，盡管沒睡，氣色還是很好，一看就是個半老的美

國婦女，她拿下鳥籠上的布，把籠子掛在陽光下，就回到餐車里去用早餐。她再回到臥鋪車廂時，床鋪已

經推回壁間，弄成座位，在敞開的窗子照進來的陽光里，金絲雀在抖動羽毛，火車離巴黎更近了。

“它愛太陽，”美國太太說。“它一會兒就要唱了。”

金絲雀抖動羽毛，啄啄毛。“我一向愛鳥，”美國太太說。“我把它帶給我的小女兒。瞧——它在唱

了。”

金絲雀嘰嘰喳喳唱了，豎起喉間的羽毛，接著湊下嘴又啄羽毛了。我有好幾分鐘沒聽那個美國太太同

我妻子說話。

“你丈夫也是美國人吧？"那位太太問。

“是的，”我妻子說。“我們倆都是美國人。”

“我還以為你們是英國人呢。”“哦，不是。”

“也許因為我用背帶的緣故，"我說。我原想開口說吊帶，后來為了保持我的英國特色，才改了口說背帶

久美國太太沒聽見。她耳朵真是背極了；她看人家嘴唇動來辨別說話的意義，我沒朝她看。我望著窗外

呢。她徑自同我妻子說話。

“我很高興你們是美國人。美國男人都是好丈夫，"美國太太說著。“不瞞你說，所以我們才離開大陸。

我女兒在沃韋②愛上一個男人。"她停了一下。“他們瘋狂地愛上了。”她又停了一下。“我當然把她帶

走了。”

“她斷念了沒有？"我妻子問。

“我看沒有，"美國太太說，“她根本不吃也不睡。我想盡辦法，可是她似乎對什么都不感興趣。她

04/20

對世事不聞不問。我不能把她嫁給外國人啊。"她頓了一下。“有個人，是個很好的朋友，有一回告訴我,

”卜國人做不了美國姑娘的好丈夫。'”

“對，”我妻子說，“我看做不了。”

美國太太稱贊我妻子的旅裝，原來這位美國太太二十年來也是一直在圣昂諾路這家裁縫店買衣服的。

店里有她的身架尺寸，有個熟悉她，知道她口味的店員替她挑選衣服，寄到美國去。現在店里也有她女兒

的身架尺寸了。她成人了，現在尺寸不大有變化的可能了。

火車這會兒進入巴黎了。防御工事都夷為平地了，不過野草還沒長出來。鐵軌上停著許多節車廂——

棕色木頭的餐車、棕色木頭的臥鋪車。早餐什么都沒得吃。

“美國人做丈夫最好，”美國太太跟我妻子說。我正往下拿行李包。“美國男人是世界上唯一值得嫁

的人。”

“你離開沃韋有多久了？"我妻子問。

“到今年秋天就兩年了。不瞞你說，我就是把金絲雀帶去給她的。”

“你女兒愛上的人是璃土人嗎？”

“是的，”美國太太說。“他出身沃韋一個很好的門第。他就要當工程師了。”

“我熟悉沃韋，"我妻子說。“我們在那兒度過蜜月。我們租了間很講究的房間，秋天里這地方真可

愛。”

火車開過三節出事的車皮。車皮都四分五裂了，車頂也凹了進去。

“瞧，”我說，“出過事了。”

美國太太瞧了瞧，看見最后一節車。“我整夜就擔心出這事，”她說。“我往往有可怕的預感。我今

后夜里決不乘坐快車了。一定還有別班開得不這么快的舒服火車。”

這時火車開進里昂車站的暗處，停下了，乘務員走到窗口前。我妻子跟美國太太告了別，我也跟她告

了別。我們跟隨提著箱子的乘務員走到火車旁的一長溜水泥站臺上。站臺盡頭有扇門，一個人收了車票。

我們回到巴黎去辦理分居手續。

（選自《海明威短篇小說全集》，陳良廷譯，有刪改）

【注】①背帶：搭在肩上、系住褲子或裙子的帶子。英國男子長褲上常系有背帶（braces）,此詞在美國稱

為吊帶（suspenders）。②沃韋，瑞士的一個城鎮。

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（???????）

A.美國太太豐富卻紛雜的話語、絮叨且邏輯不清的措辭既是她表達欲旺盛的體現，也是內心孤獨、渴望

交流的寫照。

B.站臺上的士兵、夷為平地的防御工事以及出事的車皮揭示了戰爭對家園的破壞遠未消除，世界仍是一

片混亂。

C.美國太太毀掉了女兒的愛情，女兒做出的反應也非常激烈。因為女兒喜歡鳥，美國太太買了一只金絲

雀去安慰她。

D.妻子談到度蜜月的地方沃韋時流露出對美好生活的留戀，只是她并沒有長久地沉浸在這種情緒中。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（???????）

A.小說的開頭交代了故事發生在飛馳的列車上，美麗開闊的自然景觀和后文灰暗壓抑的景物描寫形成對

比。

B.小說中的“我”是整個故事的見證者和敘述者，整個故事都是基于“我'’的心理和感官來敘述的，全文采

用了第一人稱的有限視角。

C.小說的后半段以妻子和美國太太瑣碎的對話描寫為主，通過話題轉換來呈現人物微妙的心理活動，并

以此豐富作品內涵。

D.小說跟《老人與海》一樣，多處運用了象征的手法。如美國太太的耳背象征著她思想的陳舊保守，對

女兒的情感訴求充耳不聞。

8.有人認為文中有關“金絲雀''的內容可有可無，你如何看待？請簡要分析并說明理由。

9.海明威作為書寫“迷惘一代”的代表作家，熱衷于表現冷漠、自我和人與人無法溝通的思想感情，請結合

全文作簡要分析。

三、文言文閱讀（共20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孔融薦禰衡，以為“淑質貞亮，英才卓踩，志懷霜雪，疾惡若仇，任座、史魚，殆無以過，若衡等輩，

不可多得”。數稱述于曹操。操欲見之，衡素相輕疾，不肯往，而數有俊言。操懷忿.因召之擊鼓，裸身

辱之。融為見操，說其狂疾，求得且謝。操喜，敕門者有客便通，待之極宴，衡乃坐于營門，言語悖逆，

操怒，送與劉表。

衡為融所薦，東坡謂融視操，特鬼蛾之雄，其勢決不兩立。非融誅操,則操害融.而衡平生惟善融及

楊修，常稱曰：“大兒孔文舉，小兒楊德祖。”融、修皆死于操手，衡無由得全。漢史言其尚氣剛傲，矯

時慢物，此蓋不知其鄙賤曹操，故陷身危機，所謂語言狂悖者，必誦斥其有僭篡之志耳。劉表復不能容，

以與黃祖。

觀其所著《鸚鵡賦》，專以自況，一篇之中，三致意焉。如云嬉游高峻棲峙幽深飛不妄集翔必擇林雖

周旋于羽毛固殊智而異心配鸞皇而等美懸比翼于眾禽又云:“彼賢哲之逢患，猶棲遲以羈旅。知禽鳥之微

物，能馴擾以安處。”又云：“嗟祿命之衰簿，奚遭時以峻峨。豈言語以階亂，將不密以致危。”又云：

“顧卞朝之殘毀，雖奮迅其焉處。心懷歸而弗果，徒怨毒于一隅。”卒章云：“茍竭心于所事，敢背惠以

忘初。期守死以報德，甘盡辭以效愚。”

予每三復其文，而悲傷之。李太白詩云：“魏帝營八極，蟻觀一禰衡。黃祖斗筲人，殺之受惡名。吳

06/20

江賦鸚鵡，落筆超群英。鏘鏘振金石，句句欲飛鳴。摯鶉啄孤鳳，千春傷我情！”此論最為精當也。

（選自洪邁《容齋隨筆》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（????？）

A.如云/嬉游高峻/棲峙幽深飛/不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心配/鸞皇而等美/焉比翼于眾禽

/

B.如云/嬉游高峻/棲峙幽深/飛不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心配/鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/

C.如云/嬉游高峻/棲峙幽深飛/不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心/配鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/

D.如云/嬉游高峻/棲峙幽深/飛不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心/配鸞皇而等美/焉比翼于眾禽

/

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（?????）

A.“求得自謝”與“旦日不可不蚤自來謝項王”（《鴻門宴》）兩句中的“謝”字含義相同。

B.六翩，本指鳥兩翼中的正羽，在文中以部分代整體，指代鸚鵡的翅膀。

C.“雖奮迅其焉如”與“如禮何？”《＜論語〉十二章》兩句中的“如”字含義相同。

D.八極，八方極遠之地。八方指東、西、南、北、東南、西南、西北、東北八個方向。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（?????）

A.孔融認為禰衡既才華橫溢，又光明磊落，志向高潔，疾惡如仇，實屬難得的人才，所以孔融才向曹操

稱贊并舉薦他。

B.雖然曹操召見了禰衡，但禰衡對曹操的厭惡導致他們兩人不可能融洽相處，所以最終曹操將禰衡送給

了劉表。

C.據漢代史書記載，禰衡雖然崇尚氣節，為人剛直，但言語狂放不羈，有篡奪大權的野心，所以劉表也

容不下他。

D.《鸚鵡賦》中禰衡借鸚鵡自況，他感嘆自己的爵祿命運的衰微薄弱，即便艱難險阻也仍會不忘初心。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）操欲見之，衡素相輕疾，不肯往，而數有恣言。

（2）衡為融所薦，東坡謂融視操，特鬼臧之雄，其勢決不兩立。

14.作者認為李白的詩句評論禰衡非常恰當，那么李白是從哪些視角對禰衡進行評價的？請分條列舉。

四、古代詩歌閱讀（共9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

水調歌頭

辛棄疾

將遷新居不成①，有感，戲作。時以病止酒，且遺去歌者，末章及之。

我亦卜居②者，歲晚望三閭。昂昂千里，泛泛不作水中鳧。好在書攜一束，莫問家徒四壁，往日置錐

無。借車載家具，家具少于車。

舞烏有，歌亡是，飲子虛。③二三子者愛我，此外故人疏。幽事欲論誰共，白鶴飛來似可，忽去復何

如。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

【注】①此詞作于宋寧宗慶元二年夏，辛棄疾帶湖居所被焚，詞人有感于遷居飄泉尚未完成，作此詞以自

嘲。②（卜居）擇地居住，取自相傳為屈原被放逐后所作《卜居》。③（舞烏有，歇亡是，飲子虛）烏有、

亡是、子虛，都是司馬相如《子虛賦》中虛擬的人物。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（????？）

A.詞人開篇用典，表達了對屈原的仰慕與追思，”亦”暗示了自己與屈原被逐的相似遭遇。

B.詞人借物抒懷，表明自己愿為一匹氣宇軒昂的千里馬，不愿作一只隨波漂流的野鴨。

C.詞人雖然此時家徒四壁，但有書本相伴，有二三子愛我，也是樂在其中。

D.結尾引用陶淵明的詩句，表明詞人決意放下功業，在此結廬，享受閑云野鶴的村居生活。

16.詞人作此詞以自嘲，在小序中也說是“戲作”，詞中哪些地方體現了作者的“自嘲”？請結合全詞內容簡

要分析。

五、名篇名句默寫默寫（共6分）

17.補寫下列句子的空缺部分。

（1）“月”是詩人們最喜歡吟詠的景物之一，他們創造出了如明月、風月、曉月、江月、殘月、素月等意象。

如張若虛《春江花月夜》"”一句中的“孤月”，白居易《琵琶行》"”一句中的“秋

月”。

（2）古典詩詞中常以問答起筆，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。''請再舉出一例：

（3）在《種樹郭橐駝傳》中，有人問種樹高手郭橐駝使樹活得長久、長得茂盛的訣竅，他說沒什么訣竅，

只是“,:柳宗元認為為官治民也是這個道理。

第II卷（非選擇題）

六、語言文字運用一（共11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

登上天子山主峰，視野更加開闊。放眼望去，山的層次更加豐富，①的景觀盡收眼底。在天子

山的茫茫云海中，無數山峰矗立成一座座“孤島不遠處的白霧中，一個倩影②：她頭插鮮花，懷

抱一只玲瓏的花籃，抓起滿把的鮮花撒向人間。傳說，向大坤兵敗后，率殘部退守天子山，可十萬官兵緊

追不舍，八百農民起義軍士兵血戰到底，不甘被俘受辱的眾將士③，跳入神堂灣壯烈赴死。許久以

后，一位深愛著向大坤的土家阿妹翻山越嶺爬上天子山，尋找將士們的尸骨，但只聽到山風哀號，溪水嗚

08/20

咽。阿妹咽下淚水，提著竹籃，漫山遍野采集山花，一邊呼喚著向大坤的名字，一邊遍撒鮮花，就這樣撒

啊，撒啊，久而久之，阿妹被歲月凝固成了山巖，但她還是手執花籃，把鮮花撒向人間……

在天子山腳下的一條彎彎曲曲清澈見底的溪流中有歡快游動的魚兒和閃爍著絢麗光澤的各色鵝卵石。

陽光透過林間的樹隙照射下來，在水面上蕩起斑駁的淺影。我環望四周，映入眼簾的是一片蒼涼，忍不住

不禁停下腳步，連連按下快門，舉起相機。

18.請在文中橫線處填入恰當的成語。

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

七、語言文字運用二（共9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

德國馬克斯?普朗克智能系統研究所的科學家將機器人技術與生物學相結合，為大腸桿菌配備人工組

件，①.這種機器人未來有望執行抗癌任務。大腸桿菌身手矯捷，多才多藝,可在高黏性液體中游

弋，且具有極強的傳感能力。過去幾十年里，科學家們一直在尋找進一步增強大腸桿菌“超能力”的方法，

為其配備各式“武器”。

為研制出這種生物混合機器人，研究小組將幾個納米脂質體連接到每個大腸桿菌上，這些球形脂質體

外層包裹著。引喋菁綠（ICG,綠色顆粒），當受到近紅外光照射時，ICG會熔化。脂質體的水性核心內則包

裹著水溶性化療藥物分子（D0X）。研究人員還在細菌上附著了磁性氧化鐵納米顆粒，②，這種磁

性顆粒可以作為微生物高速運動的助推器。連接脂質體和磁性顆粒與細菌的“繩索”則是一種非常穩定且

難以破壞的鏈霉親和素和生物素復合物。

研究人員解釋說，一旦這種生物微型機器人集結在腫瘤所在之處，近紅外激光會產生溫度達到55℃的

光線，觸發脂質體的熔化過程并釋放出其內部封閉的藥物。此外，低pH值或酸性環境也會導致納米脂質

體破裂，因此藥物③。

21.下列各項中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（?????）

A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

B.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

C.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12

個字。

八、寫作（共60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

10月21日，二十大新聞中心舉辦第五場記者招待會。生態環境部黨組成員、副部長翟青圍繞“建設

人與自然和諧共生的美麗中國”主題與記者交流。

翟青介紹說，過去十年，在習近平生態文明思想科學指引下，我們堅持綠水青山就是金山銀山的理念，

堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，生態文明建設和生態環境保護發生歷史性、轉折性、全局性

變化。全國地級及以上城市細顆粒物（PM2.5）年均值由2015年的46微克/立方米降至2021年的30微克

/立方米，成為全球大氣質量改善速度最快的國家。

我們看到，從讓人驚喜的“APEC藍”到“閱兵藍”，再到如今藍天常在，白云悠悠，晴朗天不再是

奢侈品，全球大氣質量改善速度最快的成績單，寫在每個人的心坎上。不僅是空氣質量改善，這十年來，

全國優良水體比例提高了23.3個百分點，達到84.9%,接近發達國家水平。中國森林面積增長了7.1%,

達到2.27億公頃，成為全世界人工造林最多的國家。2021年，全國單位GDP二氧化碳排放量比2012年

下降34.4%,可再生能源開發利用規模、新能源汽車產銷量均居世界第一，綠色逐步成為高質量發展的鮮

明底色。

以上材料具有啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息、；不少于800

字。

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1.B

2.B

3.C

4.①首先由信息高速發展的背景，引出鄉村“文化回音壁”的現象。

②探討鄉村文化環境與互聯網文化環境的共性及對社群語言體系的影響。

③破除“文化回應壁”的方法，要發揮主體的能動性。

④最后指出，鄉村面臨信息沖擊，要守住自己的鄉土性。

5.①文本一中提到的“如果沒有外部的新文化輸入，則這片村落中大概只有單向度的社會化存在“，說明文

本二提到的這種“流弊”，很難破除，但必須破除。

②文本一的觀點“文化閉環使閉環內部人員的文化觀念愈發固化”,也與文本二中“陌生人所組成的現代社會

是無法用鄉土社會的習俗來應付的''相佐證。

③文本二的最后一句話說明：鄉土舊有的觀念、生活方式、習俗，并不是完全值得引以為傲的東西，需要

像文本一所說：要剔除自己精神上“物以類聚”的過度依賴。唯有如此，才可以憑自己的力量，跨過畫地為

牢的門檻，才能融入現代社會。

總之，文本一二的觀點多有相互佐證、支撐的作用。

【解析】

1.

本題考查學生對原文相關內容的理解和分析能力。

A.“主要交流內容僅來自于某個特定村莊內發生的事情”的說法錯誤。原文第一段是說“原先，村民們的主要

交流內容幾乎僅來自于某個特定村莊內發生的事情”，選項少了一個“幾乎”，變得太絕對了。

C.“文化閉環只要形成，就會使閉環內的人文化觀念固化''的表述過于絕對。原文是說“形成了文化閉環，相

似的聲音回蕩在其中，使閉環內部人員的文化觀念愈發固化”，選項少了個‘‘愈發"，即越來越的意思。即文

化閉環產生和文化觀念的固化，不是一下子就確定了，是一個漸進的過程.

D.“只有剔除自己精神上，物以類聚'的依賴，才可以……”的表述太過絕對。原文是“只要剔除自己精神上'物

以類聚'的過度依賴，就可以憑自己的力量……”，即原文是“只要……就……”，而不是"只有……才”，而

且原文的“依賴'’前有“過度”一詞修飾。

故選B?

2.

本題考查學生分析、評價作者觀點態度的能力。

B.“可幫助我們理解農村出現內部話語體系、互聯網出現網絡流行語的原因”的說法錯誤。選項對引用費孝

通《鄉土中國》中內容的作用分析有錯。事實上，引用費孝通的觀點的目的是為了說明“這種物以類聚的

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行為模式也催生著社群語言體系的適應性變化

故選Bo

3.

本題考查學生根據文本內容進行推理、判斷的能力。

C.“……也是因為想要暫時離開城市的‘信息繭房的說法錯誤。“信息繭房”不獨屬于城市，在互聯網高速發

展的今天，如果沒有主觀能動性破除“信息繭房''這個怪圈，無論是在城市還是鄉村都是有的。

故選C。

4.

本題考查學生分析文本論證思路的能力。

做這種題要順著作者的思路進行梳理，然后用"首先"''其次”"再次”"最后”等詞語進行闡述。

從“在信息技術高速發展的當下，鄉村的‘信息閉環特征發生了顯著變化“，進而引出鄉村“文化回音壁''這

一概念。可概括出第一層：作者由信息高速發展的背景，引出鄉村”文化回音壁

原文第二段”從某種程度上說，鄉村中的文化環境與當下我們在互聯網上所處的文化環境有些相似“可概括

出第二層：接著探討鄉村文化環境與互聯網文化環境的共性。

根據第三段的首句“從這種物以類聚的行為模式也催生著社群語言體系的適應性變化”可以梳理出第三層：

探究這種共性的行為模式對語言體系的影響。

從第四段首句“我們會發現兩者不僅有著相似的表征，而且在破除限制的方法上也不謀而合”，可概括出作

者思路第四層：談談破除這種'‘文化回音壁”“信息繭房”的方法。

最后兩段從“在現代化發展幫助人們逐步沖破文化閉環的同時，這片地域上的淳樸親情與中國鄉村的特性

并未隨之被稀釋”等語句可概括出最后一層：鄉村面臨信息沖擊文化閉環，要保留住自己應有的鄉土性。

5.

本題考查學生運用不同觀點進行分析評價的能力。

“在我們社會的急速變遷中，從鄉土社會進入現代社會的過程中，我們在鄉土社會中所養成的生活方式處

處產生了流弊“，說的是面對社會的激變，鄉土社會的人進入現代社會由于固有的生活方式、觀念，很難

與現代社會直接接軌。這與文本一中提到的“如果沒有外部的新文化輸入，則這片村落中大概只有單向度

的社會化存在“，鄉村背景下的人如果只認同相似的文化、生活方式，畫地為牢，進而形成“文化回音壁”,

很難得以破除。

“陌生人所組成的現代社會是無法用鄉土社會的習俗來應付的“，這句話的意思是進入現代社會的鄉民，所

構建的“陌生人社會”很難用就有的習俗來解決生活上的問題，這就如文本一所說的文化閉環”使閉環內部人

員的文化觀念愈發固化

“于是，‘士氣’成了罵人的詞匯，‘鄉’也不再是衣錦榮歸的去處了‘’這句話同樣說明，現代社會飛速發展，鄉

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土舊有的觀念、生活方式、習俗，并不是完全值得引以為傲的東西，這正如文本一所說：要剔除自己精神

上“物以類聚”的過度依賴，才可以憑自己的力量，跨過畫地為牢的門檻，才能融入現代社會。

6.C

7.B

8.金絲雀在文中并非可有可無，它在文中有重要的作用。①從情節上看，金絲雀是美國太太要送給女兒

的禮物，也是美國太太與美國夫妻展開對話的一個重要契機，推動了情節的發展。②從人物塑造來看，金

絲雀豐富了美國太太的人物形象，體現了其斤斤計較、獨斷自私的性格特征。美國太太將買金絲雀的錢從

好幾美元還價到一塊半，可見其斤斤計較。美國太太買金絲雀給女兒不是因為女兒喜歡，而是因為她自己

喜歡，可見其獨斷自私。③從主題表達上看，金絲雀蘊含著豐富的象征意義，深化了小說的主題。它暗指

被美國太太過度保護、拆散感情的女兒以及在婚姻牢籠中掙扎的美國夫妻，象征著美國太太固執而保守的

婚戀觀，反映了戰后人們扭曲、壓抑的愛情和婚姻。

9.①文中的美國太太出于對國籍的偏見，強行拆散女兒和一位瑞士青年的戀愛關系，哪怕女兒為此痛苦

不堪，仍然頑固不化甚至自鳴得意。在與妻子閑談時，也多次在妻子面前強調“美國男人是好丈夫“，還喋

喋不休地夸獎身為“美國丈夫''的"我"，完全不知道“我”和妻子即將分居的尷尬事實。

②文中的妻子一開始對美國太太的絮叨毫無興趣，只是有問有答，而且答得極為簡單，像是敷衍，直到談

及美國太太女兒的戀愛，才主動開口詢問，但不久又因觸及到自身的感情傷痛而轉移話題。

③文中的“我'’沉默少言，似乎游離于現實之外，無法與任何人和諧地攀談，和妻子也無話可說。

④文中天快黑時“火車開過田野一所著火的農舍”“許多人在觀看火燒房子”，人們的袖手旁觀表現了這個世

界的冷漠，每個人都孤立無援，人與人之間冷酷無情。

【解析】

6.

本題考查學生對文本相關內容的理解和分析的能力。

C.“因為女兒喜歡鳥，美國太太買了一只金絲雀去安慰她“錯誤，根據原文“金絲雀抖動羽毛，啄啄毛。’我

一向愛鳥，‘美國太太說。'我把它帶給我的小女兒。瞧——它在唱了’”可知，文中美國太太自述"一向愛鳥”，

她買金絲雀是因為自己喜歡而非女兒喜歡。

故選Co

7.

本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

B.“整個故事都是基于，我，的心理和感官來敘述的，全文采用了第一人稱的有限視角“錯誤，從文中“車廂外

亮著盞藍燈，火車通宵開得飛快，美國太太醒著，等待撞車“可知，并非“整個故事都是基于‘我'的心理和

感官來敘述的“，因為“我”不可能也一晚睡不著看著，更不可能知道美國太太的心理活動，這屬于全知視角

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的寫法。

故選Bo

8.

本題考查學生分析文章重要情節的作用的能力。

金絲雀在文中并非可有可無，它在文中有重要的作用。

根據原文“金絲雀抖動羽毛，啄啄毛。‘我一向愛鳥，'美國太太說。‘我把它帶給我的小女兒。瞧——它在

唱了，”“她拿下鳥籠上的布……金絲雀嘰嘰喳喳唱了，豎起喉間的羽毛，接著湊下嘴又啄羽毛了”“到今年秋

天就兩年了。不瞞你說，我就是把金絲雀帶去給她的“可知，從情節上看，金絲雀是美國太太要送給女兒

的禮物，也是美國太太與美國夫妻展開對話的一個重要契機，推動了情節的發展。

根據原文“我在巴勒莫買下它的，我們在岸上的時間只有一個小時，那天是星期天早上。這人要求付好幾

美元，我只給了他一塊半美元。它唱得可好聽呢”“金絲雀抖動羽毛，啄啄毛。’我一向愛鳥，‘美國太太說。

'我把它帶給我的小女兒。瞧——它在唱了’”可知，從人物塑造來看，金絲雀豐富了美國太太的人物形象，

體現了其斤斤計較、獨斷自私的性格特征。美國太太將買金絲雀的錢從好幾美元還價到一塊半，可見其斤

斤計較。美國太太買金絲雀給女兒不是因為女兒喜歡，而是因為她自己喜歡，可見其獨斷自私。

根據原文“我很高興你們是美國人。美國男人都是好丈夫……外國人做不了美國姑娘的好丈夫”“美國人做丈

夫最好……他出身沃韋一個很好的門第。他就要當工程師了“可知，從主題表達上看，金絲雀蘊含著豐富

的象征意義，深化了小說的主題。它暗指被美國太太過度保護、拆散感情的女兒以及在婚姻牢籠中掙扎的

美國夫妻，象征著美國太太固執而保守的婚戀觀，反映了戰后人們扭曲、壓抑的愛情和婚姻。

9.

本題考查學生評價作者表現出的價值判斷和審美取向的能力。

根據原文“我很高興你們是美國人。美國男人都是好丈夫……外國人做不了美國姑娘的好丈夫”“美國人做丈

夫最好……他出身沃韋一個很好的門第。他就要當工程師了”可知，文中的美國太太出于對國籍的偏見，

強行拆散女兒和一位瑞士青年的戀愛關系，哪怕女兒為此痛苦不堪，仍然頑固不化甚至自鳴得意。在與妻

子閑談時，也多次在妻子面前強調“美國男人是好丈夫“，還喋喋不休地夸獎身為“美國丈夫''的"我"，完全

不知道“我''和妻子即將分居的尷尬事實。

根據原文“你丈夫也是美國人吧……我當然把她帶走了”“她斷念了沒有……我們在那兒度過蜜月。我們租了

間很講究的房間，秋天里這地方真可愛”可知，文中的妻子一開始對美國太太的絮叨毫無興趣，只是有問

有答，而且答得極為簡單，像是敷衍，直到談及美國太太女兒的戀愛，才主動開口詢問，但不久又因觸及

到自身的感情傷痛而轉移話題。

根據原文“我妻子跟美國太太告了別，我也跟她告了別。我們跟隨提著箱子的乘務員走到火車旁的一長溜

水泥站臺上“可知，文中的“我'’沉默少言，似乎游離于現實之外，無法與任何人和諧地攀談，和妻子也無話

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可說。

根據原文“天快黑時，火車開過田野一所著火的農舍。沿路停著一排汽車，農舍里搬出來的被褥衣物都攤

在田野上。許多人在觀看火燒房子。天黑后，火車到了阿維尼翁。旅客上上下下。準備回巴黎的法國人在

報攤上買當天的法國報紙。站臺上有黑人士兵。他們穿著棕色軍裝，個子高大，緊挨著電燈光下，臉龐照

得亮堂堂。他們的臉很黑，個子高得沒法逼視。火車離開阿維尼翁站，黑人還站在那兒。有個矮小的白人

中士跟他們在一起“可知，文中天快黑時“火車開過田野一所著火的農舍”“許多人在觀看火燒房子”，人們的

袖手旁觀表現了這個世界的冷漠，每個人都孤立無援，人與人之間冷酷無情。

10.D

11.C

12.C

13.（1）曹操打算召見禰衡，禰衡平常就輕視厭惡曹操，不肯前往，而且幾次說不恭敬的話。

（2）禰衡被孔融舉薦，蘇東坡認為孔融視曹操只不過是鬼臧之英雄，他們兩人勢不兩立。

14.①從曹操的視角，曹操統治天下，所以禰衡在他眼中是極其渺小的。②從黃祖的視角，黃祖因為殺掉

禰衡，落得千古罵名。③從禰衡的文學造詣的角度，他以《鸚鵡賦》技壓群雄。④從李白情感態度的視角，

李白為禰衡的悲劇感到悲傷。（答出其中的三點即可）

【解析】

10.

本題考查學生文言斷句的能力。

句意：比如說：“在高山峻嶺中嬉戲游玩，在幽林深山中棲息停留。飛行時不盲目集結，翱翔時一定會選

擇樹林。雖然都是用羽毛飛翔，可本來就有著不同的智慧和相異的心性。它有資格與鳳凰媲美，怎么能拿

它與其他的鳥兒比較德行？”

“嬉游高峻”“棲峙幽深”句式一致，“飛不妄集’"'翔必擇林"句式一致，應分別單獨成句，因此“飛'’前斷開，

排除AC；

“固殊智而異心”“配鸞皇而等美”句式一致，應分別單獨成句，因此“配”前斷開，排除B。

故選D。

11.

本題考查學生理解文言實詞和識記文化常識的能力。

A.謝，謝罪，句意：現在請求能夠親自謝罪；謝，謝罪，句意：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。

B.正確。

C.如，至IJ,往，句意：即使想要奮力疾飛又能到哪里去呢；如，與‘'何''構成固定詞組，把（對）……怎么

樣（怎么辦），句意：怎么對待禮儀制度呢？兩個字含義不同，錯誤。

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D.正確。

故選C?

12.

本題考查學說概括和分析文本內容的能力。

C.“有篡奪大權的野心”錯誤，從文中“所謂語言狂悖者，必誦斥其有僭篡之志耳'‘看，言語狂放不羈的人會

被認為有篡奪大權的野心，文中只提到禰衡的憤世嫉俗，并沒有提到他有篡奪大權的野心。

故選C。

13.

本題考查學說翻譯句子的能力。

（1）“素”，向來；“相”，偏指一方，代曹操；“輕疾”，輕視厭惡；“恣言”，不恭敬的話。

（2）“為所”，表示被動；“特”，只是；“其”,他們。

14.

本題考查學說篩選整合信息的能力。

題干要求學說分析李白的評價之語是從哪些視角對禰衡進行評價的？這就需要根據評價的言論分析其分

別指向的對象，然后概括信息。

由“魏帝營八極，蟻觀一禰衡”可知，本句從從曹操的視角，說曹操統治天下，所以禰衡在他眼中是極其渺

小的，猶如一只螞蟻。

由“黃祖斗筲人，殺之受惡名“可知，本句從黃祖的視角，指出黃祖因為殺掉禰衡，落得千古罵名。

由“吳江賦鸚鵡，落筆超群英。鏘鏘振金石，句句欲飛鳴”可知，本句從禰衡的文學造詣的角度，寫出禰衡

才華橫溢，以《鸚鵡賦》技壓群雄。

由“摯鸚啄孤鳳，千春傷我情”可知，本句從李白情感態度的視角，李白為禰衡的悲劇感到悲傷。

參考譯文：

孔融（向曹操）舉薦禰衡，認為他“品質光明磊落，英才超絕，志懷像白雪一樣純潔，疾惡如仇，任

座、史魚的才能大概也超不過他，像禰衡這樣的人，（實在）不可多得”。這樣幾次在曹操面前稱贊禰衡。

曹操打算召見禰衡，禰衡平常就輕視厭惡曹操，不肯前往，而且幾次說不恭敬的話。曹操心懷憤怒，就召

他敲鼓，并用赤身裸體來污辱他。孔融因為這事又拜見曹操，說禰衡有瘋狂的病，現在請求能夠親自謝罪。

曹操高興了，命令守門人有客人來了就讓進，用上等宴席招待，禰衡來后就在營門口坐下，說話很不禮貌，

曹操大怒，把禰衡送給了劉表。

禰衡被孔融舉薦，蘇東坡認為孔融視曹操只不過是鬼域之英雄，他們兩人勢不兩立。不是孔融殺掉曹

操，就是曹操殺害孔融。禰衡平生只與孔融和楊修交好，常常稱贊說：“我的大兒子是孔融，小兒子是楊

修。”孔融、楊修都是死在曹操的手中，禰衡沒有辦法保全他們。漢代史書上說禰衡崇尚氣節，為人剛直

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傲慢，不滿現實，輕侮他人，這大概是不清楚他看不起曹操，所以才身陷危機，說話狂放不羈的人，一定

會被斥責有篡奪大權的野心罷了。劉表也容不下禰衡，把他給了黃祖。

閱讀禰衡寫的《鸚鵡賦》，（看來是）專門寫自己的，一篇賦里，多次表達了自己的思想。比如說：“在

高山峻嶺中嬉戲游玩，在幽林深山中棲息停留。飛行時不盲目集結，翱翔時一定會選擇樹林。雖然都是用

羽毛飛翔，可本來就有著不同的智慧和相異的心性。它有資格與鳳凰媲美，怎么能拿它與其他的鳥兒比較

德行？”又說：“即便是賢哲遭逢患難，也難免依附他人而棲游于外。何況禽鳥之類的卑微事物，怎能不

馴服它來安然處世。”又說：“可嘆自身那爵祿命運有多么衰微薄弱，為什么會遇到這么艱險的境地？難

道是因為言語失當而引來禍災，抑或是處事不周密而招致的危害。”又說：“回頭看到翅膀已經殘毀，即

使想要奮力疾飛又能到哪里去呢？心懷回歸的愿望卻難以達成，只能躲在角落里怨恨哭泣。”文章結尾時

又說：“暫且竭盡心力做好所干的事業，怎么敢違背恩惠而忘記初心。只有等待用死來報答恩德，甘愿用

陋賤微薄的身軀來報效您。”

我常常反復吟誦這些文字，并且為之悲傷。李白的詩說：“魏武帝治理的是整個天下，在他眼里，禰

衡只是一只螞蟻。黃祖則是一個氣量窄、見識短的小人，因殺掉禰衡遭到千古的罵名。禰衡曾在吳江即席

寫作《鸚鵡賦》，落筆便壓倒在座的群雄。字字鏗鏘如金石，句句飛動似云龍。不幸這只孤鳳竟死在惡鷹

的血爪下，這一千古悲劇使我傷情！”李白在這里對禰衡的論述最是精當了。

15.D

16.①以家具少于車的夸張語句調侃自己家中的寒窘。“借車載家具，家具少于車”寫詞人遷居，借了別人

的車來拉家具，卻發現家具比車還少，寫出自己“家徒四壁’’的尷尬與清貧。②以與虛擬人物歌舞縱飲的熱

鬧來嘲笑自己故交疏離的冷清。“舞烏有，歌亡是，飲子虛”用典，寫詞人與虛擬人物歌舞縱飲的熱鬧，反

嘲自己搬家之時沒有歌、沒有舞、沒有酒，“故人疏”的冷清之感。③以白鶴飛來又忽去戲謔自己渴盼知音

而不得的失落。'‘幽事欲論誰共，白鶴飛來似可，忽去復何如“寫詞人想要與他人暢敘幽情，卻發現只能與

飛來的白鶴交流，結果白鶴又飛走了，用戲濾的語言表達詞人渴盼知音而不得的寂寞。

【解析】

15.

本題考查學生鑒賞詩詞內容和藝術手法的能力。

D.“決意……在此結廬，享受閑云野鶴的村居生活”說法錯誤，由小序”將遷新居不成”和注釋“當時辛棄疾帶

湖居所被焚，而遷居瓢泉未果“可知，辛棄疾喬遷新居未能實現，因此“在此結廬，享受閑云野鶴的村居生

活”錯誤。

故選D。

16.

本題考查學生理解詩詞內容、鑒賞詩歌藝術手法的能力。

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此處的“戲作”有戲謔、調侃、自嘲之意，結合詩歌手法、內容分析這一特點的體現。

“借車載家具，家具少于車”寫詩人喬遷新居，借了別人的車來拉家具，卻發現家具比車還少，運用夸張的

修辭手法，來寫自己“家徒四壁'’的寒窘，表現自身的尷尬與清貧；

“舞烏有，歌亡是，飲子虛”用典，結合注釋可知，烏有、亡是、子虛，都是司馬相如《子虛賦》中虛擬的

人物，現實當中本來無一物，作者以有寫無，寫詩人與虛擬人物歌舞縱飲的熱鬧來反嘲現實中沒有歌、沒

有舞、沒有酒、"故人疏'’的冷清孤獨之感；

“幽事欲論誰共，白鶴飛來似可，忽去復何如”寫詩人想要與他人暢敘幽情，卻發現只能與飛來的白鶴交流，

結果白鶴又飛走