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依據學院課程改革精神，經本專業老師的推舉，將《會計學原理》課程作為改革的重點課程，擬在09級新生中實施，現將狀況做如下小結：

一制定了課程標準。

二制定了考核大綱。

三制定了考試改革方案。

四制定了課程改革組織方案。

通過本次課程改革，主要加強對同學學習過程的掌握，提高同學動手操作力量，使同學通過對該課程的學習，能比較完整地把握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強同學對實踐環節的把握，制定的文件如下：

文件一會計專業考核改革方案

依據學院和系部課程改革精神，會計專業初步定為《會計學原理》為核心改革課程，對此初步擬定本門課程的考核改革方案。

一、課程總體狀況說明

《會計學原理》是高職高專會計專業的一門必修課，本課程主要介紹會計學的基礎理論、會計核算的主要內容以及會計核算工作的主要步驟等內容，設置本課程的目的是使同學了解會計的基本理論，初步把握會計的基本學問和基本技能，同時為學習后續專業課程以及今后從事經濟管理工作打下基礎。

二、課程考核設計思想說明

1、考核改革目的

通過本次課程考核改革，主要加強對同學學習過程的掌握，提高同學動手操作力量，使同學通過對該課程的學習，能比較完整地把握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強同學對實踐環節的把握。

2、考核原則

突出理論和實踐并重的原則，即過程考核主要側重考核同學會計操作力量和實際分析力量；期末考試主要側重考核同學對基本理論學問的把握程度。

三、課程考核總體方案

（一）過程考核（50%），由以下三種考核形式組成：

1、會計模擬試驗（30%）

試驗目的：主要加強同學會計操作力量。

試驗要求：同學要根據要求依據相應經濟業務編制會計憑證、登記賬簿、編制簡潔的會計報表，老師要監督并指導同學試驗的全過程，最終上交全部的資料，并填寫實訓報告。

2、課程實踐（10%）。

實踐目的：使同學熟識企業會計環境，對企業會計機構設置、崗位分工等有所了解。

實踐要求：老師要組織同學在一個學期內完成一次企業實地考察，同學依據考核過程，結合搜集的資料，完成一份調查報告書，并對報告書進行解釋和說明。詳細要求有：

a、寫出所調查單位的基本概況，包括單位名稱、組織形式、行業類型、主要經營業績指標等。

b、通過考察會計機構的設置，了解會計崗位設置原則、不同崗位的要求等。

c、通過和會計人員的溝通，了解會計工作流程和會計工作中留意的事項。

d、通過和企業負責人的溝通，了解目前企業對會計人員素養的要求，使同學明確學習的重點和方向。

上述考核同學如有無故不參與者，又沒有上交全部資料，則考核不及格不能參與期末考試。

3、平常成果（10%）

平常成果主要包括考勤、老師布置的作業，通過老師在過程中的嚴格考核，期末時最終賜予成果，本成果占總成果的10%。

（二）期末考試（50%）

期末考試是指學期末根據教學要求進行的綜合考試。著重對同學基本學問、基本理論的考查，該成果占學期總成果的50%。

1、考試要求。要求同學在學完本課程后，能夠堅固把握其基本原理、基本學問和基本理論，并能夠運用所學學問和理論分析、解決實際問題。

2、考試方式。采納閉卷考試，答題時限為100分鐘，滿分為100分，期末考試成果占總成果的50%。

文件二《會計學原理》考核大綱

一編制依據

根據高職高專訓練人才培育工作的規定，會計專業的培育目標是：為社會培育能適應當代市場經濟需要，德、智、體全面進展，具有開拓精神和創新力量以及較高的綜合素養的高等技術應用型會計特地人才。要求同學嫻熟把握國家有關的法律、法規，具有扎實的會計學基本理論、基本學問和嫻熟的專業技能，并具備較高的英語水平和嫻熟計算機操作力量。能在各級各類企事業單位從事會計業務、財務管理等工作。

b考核方式：要求同學做出每個模塊后上交資料，老師審核后對每個模塊中的部分數據與體

現的理論學問的來由給同學提問，要求同學能回答出來，老師依據同學的回答賜予成果。

（二）綜合力量（終結）考核

能完成從審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬薄、結賬到編制會計報表的整個賬務處理程序。

三課程總成果構成

單項力量）∶（綜合力量）=5：5

文件三《會計學原理》課程標準

一、總論

（一）課程定位

《會計學原理》是會計職業的入門課程，在專業課程體系中處于基礎地位，對后續專業課程學習起支撐和導航作用。同時也是計算機信息管理、證券投資等經濟管理類專業的基礎課程。

（二）改革理念

本門課程運用工作過程課程開發理念，以會計崗位的工作過程為主線，以會計的主要工作任務為核心，以培育會計職業力量為基礎，以規劃會計職業生涯為目標組織課程內容，達到了學問、力量、素養三個方面的有機融合，為適應會計職業的崗位要求打下堅實基礎。

二、課程目標

（一）總目標

通過本課程學習主要讓同學形成正確的經濟管理理念，把握會計核算的基本學問與基本原理以完成會計的5個核心工作任務，具有分析問題和處理問題的基本技能，初步養成嚴謹細致、誠信守法的專業氣質。

（二）分目標

1．能夠精確?????的填制、審核原始憑證和記賬憑證；

2．能夠精確?????的依據會計憑證登記會計賬簿；

3．學會對財產進行清查；

4．能夠依據企業的詳細狀況選擇賬務處理程序；

5．能夠編制簡潔的會計報表；

6．依據經濟業務精確?????編制會計分錄。

三、課程內容標準

（一）選擇方案

本門課程根據工作過程課程開發理念設計框架結構，依據學習過程要素與工作過程要素相對應的原則，確定本門課程以會計認知、會計核心任務、會計綜合實訓三個模塊為主體框架。詳細分成10個學習單元，其中會計認知模塊包括會計工作組織、會計科目與賬戶、復式記賬和主要經濟業務的核算4個會計入門學問；會計核心任務模塊包括會計憑證、會計帳簿、財產清查、賬務處理程序和會計報表5個核心任務。經過對會計工作任務進行進一步分析，解構了本門課程的教學內容。

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通信原理小結

總是上課時算是比較仔細的，但是半期的時候還是沒有搞懂它是干什么的，甚至到期末了，也只有零星的一點編碼呀，帶寬呀，調制啦，這樣一些概念，但這些技術在一個通信系統中又是出于什么樣的位置，該怎樣應用這些技術組成一個通信系統，對此我還是一概不知。然而經過期末前的復習，我感覺自己對通信系統終于有個印象了，所以想把那些零碎的名詞做一些解釋，并且用我自己的學習過程以及對通信系統的了解來說明這些技術的應用。

上面是我畫的認為比較完整的通信系統的簡潔流程圖，對此我做一翻解釋。

首先日常生活中的信號總是模擬的，我們把這些信號通過濾波等處理，得到帶限的信號，這里以基帶信號singnal為例子,signal經過采樣保持電路，我們就得到pam信號，如圖，這樣的信號就是離散信號了。

離散信號經過量化歸屬到個檔次的幅度中比如我們有2v,4v,6,v,8v四個檔次的歸類，并且規定1v~3v之間的pam離散信號就歸類到2v的檔次中去,一次類推，通過比較給每個pam信號進行歸類，這就是量化。

之后將量化了的信號進行編碼，編碼是一種認為規定的過程比如我們規定2v用00表示，4v用01表示，6v用10表示，而8v用11來表示,這樣就把階梯信號和二進制信號有了一種對應關系，順著這種對應關系，我們可以得到剛才量化了的信號的二進制代碼，這就是pcm編碼得到了可以在存儲器中存儲的數字信號。

以上從模擬到數字信號的一種轉變就是我們常說的a/d轉換。至于我們平常要求的轉換比特率的求法可以從它的轉換過程得出計算方法。一個pam信號對應一個檔次，而一個檔次對應幾個比特的數字是在編碼中體現的，例子中就是一個檔次對應兩個比特，假設這種對應關系是1對n個比特，對模擬信號的采樣率是f,也就是1秒鐘有f個pam信號，這f個pam信號就要被轉換成fn個比特，所以比特率就是fn了。

對于完成轉換的數字信號，我們如何處理呢？有的是被放進存儲器中存儲了，有的是到cpu中進行計算，加密等處理了。

通常為了達到通信目的，我們就要將數字信號傳遞并且轉換成模擬信號，究竟在生活中模擬信號才是我們可以識別的。

所以我們從存儲器中讀取數字信號，這些信號是基帶信號，不簡單傳輸，經過數字調制系統就可以轉換成高頻信號而被發送設備以各種形式比如微波，光信號傳播出去。發送這些高頻信號的速度關系到發送的比特率留意與前面的轉換的比特率有不同。假如整個發送端可以發送四中波形a,b,c,d，它們可以分別表示發送了00，01，10，11信號，那么我們就說發送一個符號（即波形）就是發送了兩個比特了。由此得到符號率與比特率的關系b=nd.d是符號率baud/s,b是比特率bit/s,n表示一個符號與n個比特對應。

接收設備將這些信號轉換成電信號，通過解調器，就可以還原基帶信號，同樣可以將它們放進存儲器存儲，這可以理解成網絡視頻在我們的電腦上的緩存。緩存中的信號通過解碼器，也就是與編碼器功能相反的器件將數字序列轉換成各種量化的臺階（檔次）信號。

最終將臺階信號進行填充恢復，我們就又可以原來的輸入的模擬波形了，由此我們完成一次通信。

假如模擬信號不需要數字化，那么我們可以進行模擬調制，同樣可以發送出去，這個過程要簡潔許多。

當然，這里所講的只是我們學習中所涉及的一些概念，完整的通信系統還有更多要考慮的，這只是我覺得通信過程的關鍵的骨架問題。

還有幾個概念是對它們的理解和總結，盼望可以和大家共享。

1.二進制比特率與信息量中的比特率。

因為我們假定二進制信號是等概率發生的，也就是p=0.5，而信息量的定義是這樣的i=-log2(p)bit,通過此式，我們可以計算發送的一個二進制符號的信息量i=-log2(0.5)bit=1bit,所以我們通常說一個0或者1就是一個比特了。

2.方波的帶寬問題。

由上圖我們可以留意到，一個持續時間為t的方波，它的頻譜是一個sinc函數，零點帶寬是1/t，即時間的倒數。當然，方波的帶寬是無限大的，因此這樣的波形在現實中是很難實現的，我們只能給方波供應肯定的帶寬，就是說得到的確定只能是經過了過濾的波形。

在這里我們可以聯系到吉布斯現象。我們可以這樣理解：頻率越大，就說明變化越快，而方波的轉折點處就是一個極快的變化也就是有頻帶的高頻部分構成，而經過帶限的濾波之后，高頻被濾去，得到的波形在轉折點處就變化慢下來，于是在需要變化快的地方（如方波的轉折點）變化慢，由此產生吉布斯現象。

3.升余弦滾降濾波器。

我們知道升余弦滾降濾波器是防止碼間串擾而設計的。碼間串擾是指各個時間點上發送的符號并非精確?????的方波，而是在規定的時間內仍有余波，于是對下一個時刻發送的符號產生影響，最終可能因為影響的疊加效果而使后果嚴峻，得到相反的采樣結果。留意我們這里講的碼間串擾都是發生在基帶頻率上的。因此升余弦滾降濾波器也是在基帶上的應用。

下圖是升余弦滾降濾波器的原理圖，上半部分是濾波器的頻譜相應圖，下半部分是濾波結果在時間域上的波形圖。

我們可以這樣思索，發送的基帶波形是在肯定的帶限內的，假如說要求發送的符號率是d，那么圖下半部分中可知1/2f0=1/d，所以f0=1/(2d),或者說d=2f0,由下半圖我們可以看出我們發送的符號的頻率是2f0，這串符號在頻譜上的表示（上半圖）是個帶寬為f0的信號，這個就是采樣定理中說的當波形用sinc函數來表示時，符號率是該波形的帶寬的兩倍，也就是升余弦滾降濾波器在r=0的時候的特性。

當然，我們這里表示的只是發送一個符號的波形的帶寬，但是我們可以這樣想象，一個系統在任何時候發送符號是使用的帶寬f0都是固定的，在1時間段內發送的波形的帶寬在f0以內，那么我們完全有理由信任在2時間段內發送的波形的帶寬必定在f0以內，所以這樣可以理解多個符號組成的波形的帶寬是在f0以內的。

從下半圖我們可以看到，隨著r的增加，符號波形在一個周期段以外的衰減就會加快，這里我們就可以看到它對碼間串擾的影響會減小，這個就是升余弦滾降濾波器的作用，但是我們必需清晰的看到，符號率是不變的2f0,而系統的肯定帶寬在增加。依據升余弦滾降濾波器的定義我們得到這樣一個關系d=2f0/(1+r)。從以上的分析過程我們可以認為1/2f0就是發送的數字信號的周期，也就是對于同樣周期的信號我們需要不同的帶寬，這個帶寬就是發送的數字信號的帶寬，而與原始的模擬波的帶寬無關。

4.調制的一些想法。

在學習調制的過程中，我始終搞不清什么是調制信號，什么是載波。最終終于明白，原來（一般來講）調制就是將低頻信號（調制信號）攜帶的信息在另外一個高頻的信號（載波）上表現出來，表現的方法可以是轉變載波的幅度或者相位或者頻率等。當我們看到調制完成的波形是，發覺它與載波有不同的幅度或者相位或者頻率，從這里的變化我們極可以推斷處調制信號有那些信息。載波就是用來攜帶低頻信號要表達的意思的高頻信號。之所以用高頻是因為在一般狀況下高頻信號便于傳輸。

以上是我在學習通信原理中覺得關鍵要明白的只是點，這樣學問才可以融會貫穿。

建筑設計與原理小結

干建筑設計已經六年了，偶也有一些設計心得，主要是快速設計和對規范的理解，現寫出來與同行們共勉：

下面以一住宅樓為例。

1.首先留意層高問題，不要給自己找麻煩。（有一個16米的限制）

貯藏室＋五層住宅

2.2＋4x3＋室內外高差16米

貯藏室＋六層住宅

全地上貯藏室2＋5x2.75＋0.25（室內外高差）16米

半地上貯藏室1（地下）1.2（地上）＋5x2.8＋0.45（室內外高差）16米。

以上幾種狀況都不違反規范，大家選擇一下。

另有一種狀況，就是頂層為躍層，在上面的基礎上可以在增加一層，大多數狀況下是上人閣樓。

2.畫圖

這里就有個挨次問題了，大家也可能有自己的習慣，不過我認為自己的比較好，一般戶型確定下來，也就是一天的功夫就可以拿下。

下面就以天正5.5＋autocadXX為例，（貯藏室＋五層住宅，2.2＋4x3＋室內外高差16米）說明一下。

在戶型確定的前提下，依據總平面看看這棟樓有幾個單元，因為我們依據樓長的大小確定伸縮縫的設置。

先畫半個單元，并且先畫標準層（戶型一樣）。

軸線，用單線按戶型圖畫出墻線，單線變墻（240寬），刪除不需要的墻；設置門窗洞口，一般設置：

m-1入戶門1000x2100

m-2內門（臥房書房）900x2100

m-3廚房門800x2100

m-4衛生間門800x2100

m-5陽臺門（推拉門）2100x2600

c-1主臥房窗1800x1700,窗臺900

c-2次臥房書房窗1500x1700

c-3廚房窗1500x1600窗臺高1000

c-4衛生間窗900x800窗臺1800

c-51200x1600樓梯間窗戶，窗臺高1000

c-5陽臺窗戶陽臺外圍長度x1550,窗臺高度1050

布置廚房擺設和衛生間擺設，留意廚房操作面板寬度為500，洗面盆面板寬度為550，長度因戶型而異；布置洗衣機電冰箱和主要房間空調的位置，因為給排水電氣專業需要定位；設置燃氣罩和油煙機的位置，設置洗菜池和拖布池的位置，設置大便器和淋浴頭的位置，設置毛巾架，肥皂盒衛生紙盒位置；設置壁櫥和鞋柜的位置，設置地漏的位置和排水坡度，設置陽臺廚房衛生間的高差。

布置各種管線洞口的位置，北方需要供暖，因此需要暖氣分戶計量。

太陽能洞口，位置衛生間，尺寸300x400；

室內配電箱400x200x120

catv300x200x120；

室外電源箱500x500x120；

廚房排煙管道井尺寸300x400；

分戶計量管道井共用為500x1200，每戶一個為400x800，采納熱表箱為800x600x240；

空調入戶洞口,圓洞直徑100。

設置室外空調平臺，尺寸600x1000，厚度60。

標注房間名稱和使用面積；

標注內門窗的洞口尺寸。

鏡像生成一個標準單元，添加構造柱，一般外墻各個結點和樓梯四角，尺寸240x240。長度超過層高2倍的墻體增設構造柱，最終依據結構圖紙更改柱子的設置位置。

樓梯間寬度一般為2600，本例樓梯間寬度可以為2400，留意樓梯間的一些規范，欄桿高度900，（1050水平段頂層），欄桿間距0.11，梯段寬度不小于1米，休息平臺寬度宜為1.2米，樓梯間進深一般為5400。1.2＋9x0.3＋1.5＝5.4。

天正5.5的柱子不能鏡像，墻體加粗厚顯示錯誤，可以copy。

復制后得到標準層平面，標注軸線尺寸；關掉軸線層，標注外墻門窗洞口尺寸。

標注圖紙名稱和比例，插入圖框。

復制標準層向上，修改樓梯間和層高標注，得到頂層平面圖。

復制標準層向下，修改層高標注，添加雨棚，得到2層平面圖。

復制2層平面圖，修改樓梯間參數，修改雨棚為坡道，刪除陽臺，更改洞口名稱，修改室內標高，增加室外標高，增加指北針，用pl線沿外墻畫閉合線，偏移生成散水，最終得到一層平面圖。

復制一層軸線及軸線尺寸和剛才的pl線，向內偏移240生成屋頂女兒墻，向外偏移600，生成屋頂檐口，復制標準層太陽能油煙井和陽臺到頂層平面修改，出屋面井高度為600，女兒墻高度為900，在樓梯間設置上人孔，尺寸為600x600。畫出排水方向和坡度以及雨水管的位置。

這樣平面就算完成了。

結構設計原理小結

ec--混凝土彈性模量；

efc--混凝土疲憊變形模量；

es--鋼筋彈性模量；

c20--表示立方體強度標準值為20n/mm2的混凝土強度等級；

f'cu--邊長為150mm的施工階段混凝土立方體抗壓強度；

fcu,k--邊長為150mm的混凝土立方體抗壓強度標準值；

fck,fc--混凝土軸心抗壓強度標準值，設計值；

ftk,ft--混凝土軸心抗拉強度標準值，設計值；

f'ck,f'tk--施工階段的混凝土軸心抗壓，軸心抗壓拉強度標準值；

fyk,fptk--一般鋼筋，預應力鋼筋強度標準值；

fy,f'y--一般鋼筋的抗拉，抗壓強度設計值；

fpy,f'py--預應力鋼筋的抗拉，抗壓強度設計值。

第2.2.2條作用，作用效應及承載力

n--軸向力設計值；

nk,nq--按荷載效應的標準組合，準永久組合計算的軸向力值；

np--后張法構件預應力鋼筋及非預應力鋼筋的合力；

np0--混凝土法向預應力等于零時預應力鋼筋及非預應力鋼筋的合力；

nu0--構件的載面軸心受壓或軸心受拉承載力設計值；

nux,nuy--軸向力作用于x軸，y軸的偏心受壓或偏心受拉承載力設計值；

m--彎矩設計值；

mk,mq--按荷載效應的標準組合，準永久組合計算的彎矩值；

mu--構件的正截面受彎承載力設計值；

mcr--受彎構件的正截面開裂彎矩值；

t--扭矩設計值；

v--剪力設計值；

vcs--構件斜截面上混凝土和箍筋的受剪承載力設計值；

fl--局部荷載設計值或集中反力設計值；

ck,cq--荷載效應的標準組合，準永久組合下抗裂驗算邊緣的混凝土法向應力；

pc--由預加力產生的混凝土法向應力；

tp,cp--混凝土中的主拉應力，主壓應力；

fc,max,fc,min--疲憊驗算時受拉區或受壓區邊緣纖維混凝土的最大應力，最小應力；

s,p--正載面承載力計算中縱向一般鋼筋，預應力鋼筋的應力；

sk--按荷載效應的標準組合計算的縱向受拉鋼筋應力或等效應力；

con--預應力鋼筋張拉掌握應力；

p0--預應力鋼筋合力點處混凝土法向應力等于零時的預應力鋼筋應力；

pe--預應力鋼筋的有效預應力；

l,'l--受拉區，受壓區預應力鋼筋在相應階段的預應力損失值；

--混凝土的剪應力；

max--按荷載效應的標準組合并考慮長期作用影響計算的最大裂縫寬度。

第2.2.3條幾何參數

a,a'--縱向受拉鋼筋合力點，縱向受壓鋼筋合力點至截面近邊的距離；

as,a's--縱向非預應力受拉鋼筋合力點，縱向非預應力受壓鋼筋合力點至截面近邊的距離；

ap,a'p--受拉區縱向預應力鋼筋合力點，受壓區縱向預應力鋼筋合力點至截面近邊的距離；

b--矩形截面寬度，t形，i形截面的腹板寬度；

bf,b'f--t形或i形截面受拉區，受壓區的翼緣寬度；

d--鋼筋直徑或圓形截面的直徑；

c--混凝土愛護層厚度；

e,e'--軸向力作用點至縱向受拉鋼筋合力點，縱向受壓鋼筋合力點的距離；

e0--軸向力對截面重