青島版數學四上《三位數乘兩位數》ppt課件之一課程引入三位數乘兩位數的筆算方法三位數乘兩位數的口算方法三位數乘兩位數的估算方法總結與回顧課程引入01復習舊知：整數乘法口算整數乘法筆算估算在生活中的應用復習舊知介紹三位數乘兩位數的背景和應用，如購物、計算路程等。情境導入對比引入問題導入通過比較兩位數乘兩位數和三位數乘兩位數的異同，引導學生發現新知識的特點。提出一個需要用三位數乘兩位數解決的問題，激發學生的求知欲。030201引入新知三位數乘兩位數的筆算方法02將三位數和兩位數分別列在豎式的上下兩行，從個位開始相乘，并注意進位。列豎式按照乘法分配律，將三位數的每一位分別與兩位數的每一位相乘，并累加得到最終結果。計算過程在計算過程中，需要特別注意進位的情況，確保計算結果的準確性。進位處理筆算方法介紹例如計算123x45：首先將123和45分別列在豎式的上下兩行，然后從個位開始相乘，即3x5=15，寫在下面的十位上，進位1；2x4=8，寫在十位上，加上進位的1，為9；1x4=4，寫在百位上，與進位的0相加為4。所以123x45=5535。舉例說明1.計算2.計算3.計算4.計算練習題01020304234x32=？567x45=？987x65=？456x78=？三位數乘兩位數的口算方法03

口算方法介紹拆數法將三位數拆分成兩個一位數和一個兩位數，分別與兩位數相乘，再相加得到結果。豎式法將三位數和兩位數分別寫在小紙條上，按照乘法豎式的格式進行計算。估算法根據乘數的位數和大小，估算出大致結果。0102舉例說明估算法可以快速判斷出123×23的結果在2400左右。例如計算123×23，可以拆分為123×2+123×3，或者按照豎式法進行計算。135×24=？1.計算246×35=？2.計算357×46≈？3.估算練習題三位數乘兩位數的估算方法04在三位數乘兩位數的計算中，估算可以幫助我們快速判斷計算結果的合理性，并找出可能的錯誤。估算通常采用取整法，如將數字四舍五入到最近的十位、百位等。估算是一種快速、近似計算的方法，用于估計一個數的范圍或近似值。估算方法介紹舉例說明例如，計算321×29，我們可以將321四舍五入為320，將29四舍五入為30，然后計算320×30=9600，得到估算結果為9600左右。通過與實際計算結果比較，我們可以快速發現計算中是否有錯誤，如實際計算結果偏離估算結果過大，則可能存在計算錯誤。請估算以下計算結果：479×38=？將479四舍五入為480，將38四舍五入為40，則480×40=19200，所以估算結果為19200左右。練習題總結與回顧05乘法分配律的應用通過實例演示了乘法分配律在三位數乘兩位數中的應用，幫助學生理解并掌握這一重要數學規律。常見的計算錯誤及糾正方法總結了學生在計算過程中可能出現的錯誤，并給出了相應的糾正方法，以提高學生的計算準確率。三位數乘兩位數的筆算方法本節課主要學習了三位數乘兩位數的筆算方法，包括如何計算積的定位和具體計算步驟。本節課重點回顧學生可以就本節課所學內容提出自己的疑問或困惑，老師將逐一進行解答和指導。通過互動提問環節，可以及時了解學生的學習情況，發現并解決他們在學習中遇到的問題。學生互動提問下節課預告