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語文試題

注意事項：

本試題共6頁，滿分為150分，測試時間為120分鐘。

答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規定位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規定的位置。

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的解析標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他解析標號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答。直接在試題上作答無效。

測試結束后，將本試題和答題卡一并交回。

―、（18分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.凱歌（kǎi）契約（qiè）弧度（hú）千鈞之力（jūn）

B.竭力（jié）吟唱（yín）余暉（huī）意趣盎然（ǎng）

C.偏僻（bì）倔強（jué）嗔怪（chēn）婦孺皆知（rú）

D.綻放（zhàn）執著（zhuó）涵養（hán）接踵而至（zhǒng）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.和藹親合力以身作則煥然一新

B.應襯關鍵詞崇山峻嶺取義成仁

C.稠密發祥地開卷有益海闊天空

D.信服弄潮兒微不足到迥乎不同

3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.這篇微型小說精彩的故事情節戛然而止，產生了出人意料的效果。

B.畢業典禮籌備會上，同學們熱烈討論，紛紛提出真知灼見的意見。

C.在“向來來”演講比賽中，他得意忘形地說：“要讓青春始終保持昂揚向上的姿態！”

D.“民族要復興，鄉村必振興”，濟南市與時俱進，因地制宜打造齊魯樣板村。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.在堅持不懈的練習中，使他迅速成長為一名優秀的古琴演奏家。

B.2022年我國第一季度新能源汽車產量增長了大約140.8%左右。

C.《紅色氣質》一書，以獨特的視角講述了中國革命先烈不怕犧牲、英勇奮斗。

D.開放合作不僅推動了世界經濟的穩定復蘇，而且促進了人類社會的不斷進步。

5.給下面新聞擬寫標題，要求做到準確、簡明、生動，最恰當的一項是（）

最美四月天，濟南迎來新發展。中央文明辦近日公布了2021年全國文明城市年度測評結果，濟南在30個省會、副省級全國文明城市中，連續四年位列該組別第一名，實現了全國文明城市創建“四連冠”和全國文明典范城市創建“開門紅”，標刻出濟南城市文明新高度。

A.中央文明辦近日公布測評結果B.“四連冠”：文明創建，濟南永不停歇

C.全國文明典范城市創建“開門紅”D.濟南受到中央文明辦通報表揚

6.下列對文學文化常識的表述不正確的一項是（）

A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”中的“燕雀”原指天鵝，這里比喻志向遠大的人。

B.太學是我國古代設在京城的最高學府，博士是古代學官名。

C.古時住宅旁邊常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉。

D.古代報時常用辰牌、中牌等字樣來指時間。辰時，相當于上午七時至九時。

二、（33分）

（―）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.有賣油翁釋擔而立釋：放下B.但微頷之頷：下巴

C.爾安敢輕吾射輕：輕視D.康肅笑而遣之遣：打發

8.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A嘗射于家圃皆朝于齊

B.睨之久而不去公亦嘗聞天子之怒乎

C.徐以杓酌油瀝之今吾以十倍之地，請廣于君

D.自錢孔入，而錢不濕雜然而前陳者

9.下列對選文相關內容的理解與分析。有誤的一項是（）

A.歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。

B.“置、覆、酌、瀝”，四個動作一氣呵成，賣油翁身手不凡的形象便躍然紙上。

C.本文主要通過語言描寫、動作描寫、心理描寫來塑造人物形象。

D.本文故事短小，記述簡潔生動，深入淺出地闡明了“熟能生巧”的道理。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題

楊業，并州太原人。業練習攻戰，以驍勇聞，屢立戰功，所向克捷，國人號為“無敵”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服氈罽②，業但挾纊③，露坐治軍事，傍不設火。侍者殆④僵仆而業怡然無寒色。朔州之敗，麾下尚百余人，業謂曰：“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報天子。”眾皆感泣不肯去。

業既沒，太宗聞之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”

（節選自《宋史》）

①代：地方名。②氈罽（jì）毛織品。③纊（kuàng）：絲綿絮。④殆：幾乎。

10.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）

侍者殆僵仆而業怡然無寒色

11.用現代漢語翻譯下面的句子。

汝等各有父母妻子，可走還報天子。

12.請結合選文內容（用自己的話），說說太宗為何評價楊業“求之古人，何以加此”。（答出兩點即可）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠揚①，荷鋤覘②泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠客。

①遠揚：桑枝。②覘（chān）：察看。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A.這是一首春天的頌歌，詩人以細膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。

B.首聯通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側面展現了濃濃的春意。

C.頷聯描寫了農民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。

D.尾聯中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。

14.詩歌展現出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結合頸聯內容賞析。

（四）根據原文默寫

15.按要求填寫相應語句。

（1）潮平兩岸闊，______________________。（王灣《次北固山下》）

（2）夫君子之行，___________________，儉以養德。（諸葛亮《誡子書》）

（3）自古逢秋悲寂寥，______________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）_______________________，更著風和雨。（陸游《卜算子詠梅》）

（5）_______________________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（6）杜甫在《春望》中觸景生情、移情于物，表述感時傷世之情的句子是：______________________，______________________。

（7）白居易在《錢塘湖春行》中，通過描寫花草，顯現春天欣欣向榮趨勢的句子是：______________________，______________________。

三、（7分）

16.某學校開展“走進中國古典小說”主題閱讀系列活動。根據提示，完成表格中小題。

讀起來：整體把握

知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

識吳承恩施耐庵（3）

明題材（1）講述英雄傳奇描繪儒林世相

辨人物挑戰權威、桀驁不馴孫悟空誤入白虎堂、雪夜上梁山（2）因中舉而發瘋范進

讀進來：專題探究

（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經典形象，在笑聲中批判社會現實。請結合作品中的一個人物，進行具體分析。（課文《范進中舉》中的人物除外）

讀出來：建構分享

四、（32分）

（一）（共11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

食因器增色

①民以食為天，食因器增色。生活中的吃喝諸事無不與飲食器具息息相關。近年來，隨著我國社會發展和人民生活水平的不斷提高，飲食器具設計得以不斷豐富和發展。優秀作品不斷涌現，展現出中國當代飲食器具設計的多元視角與多重維度。

②毋庸置疑，飲食器具作為生活用具，其實用性是一切設計的初衷。因此，如何在設計中不斷提升器物的實用價值，使其更加符合當代人的生活習慣與習俗，是許多設計師探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜壇”的設計保留了傳統泡菜壇用水隔絕空氣密封保鮮的方式，針對以往泡菜壇體積過大、外觀粗糙等問題進行了再設計。經調查，改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費，走進千家萬戶，也成為居家環境中富有藝術美感的裝飾陳設。

③挖掘傳統，讓飲食器具設計更好地服務當下。中國有著豐厚的飲食文化傳統，深耕其中，將具有代表性的技藝進行提煉，在現代飲食器具設計中加以應用，普通的生活用具便有了文化的靈魂。茶具“竹節絲語”借助了中國傳統文化里“行”的意象，運用“竹絲扣瓷”的傳統手工技法，以白瓷器皿為胎，用纖細如發、柔軟似綢的竹絲依胎編織。整套茶具彰顯出清新淡雅的東方文化氣韻。

④勇于表述觀念與個性，這樣的設計理念越來越受到設計師的推崇。他們或是以新的視角彰顯設計特點，或是發掘新的制作工藝，抑或是以新材料進行大膽實踐，讓人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似簡潔，卻一點也不“簡單”。作品由十余個色彩豐富的水杯組成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、銀、銅、紙、竹等多種材質。精細的工藝和多變的質感讓這些器具構成五光十色的“山海世界”。

⑤飲食器具的設計與制作還要遵循綠色設計理念。設計師在進行創作時，將可持續發展意識貫徹其中，為節能環保提供思路和方法。如“鍋瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盤將不可降解的碎瓷片進行打磨拼接，使其以嶄新的樣態“涅槃重生”，賦予瓷片廢料新的生命價值和審美意義。

⑥不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求并非一成不變。可以說，飲食器具的設計是動態的，為當代人的使用而設計才是當代飲食器具設計的真正意義。

（根據相關文章刪改）

17.下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序進行說明。

B.本文首段點明文章說明內容——中國當代飲食器具設計的多元視角與多重維度。

C.器具“山海杯”的設計，體現了設計師勇于表述觀念與個性的理念。

D.不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求是一成不變的。

18.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表述作用。

經調查，改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費，走進千家萬戶，也成為居家環境中富有藝術美感的裝飾陳設。

19.閱讀全文。判斷下面這則例子放在哪一段結尾最恰當，并說說你的理由。

如紙胎漆器餐具“砂巖”將浸泡后的廢紙用作材料，引發使用者對環境保護的思考。

（二）（共21分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

你是排長我是兵

①總是想起老韓，《人民文學》的同事私下里也叫他“韓排”，因為他在部隊當過排長。

②我當兵那年，老韓已經是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚黢黑，身量高挑，話也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會睡在炕頭或炕尾。他平常會斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風。我對排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極為有關。晚上，他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我幾次想把玩一下這支令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。

③怎么認識老韓的，記不清了，應該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵。

④那時，老韓是《人民文學》二編室主任，已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文，字字珠現、文采飛揚、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點頭狀，間或發幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。

⑤我曾在一家刊物主事，刊物發行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉被動局面，我策劃了一個電視專題片進行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開口，因為一分錢勞務費都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔心他會不情愿。可急著錄制，便向他講了我們的窘況。“得，別說了，我去。”第二天他很早就來到雜志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請你吃飯吧。”老韓一笑：“窮得都叮當響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完，一偏腿，飛身跨上自行車，疾行而去。

⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，還有一個原因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學《世紀之泣》。在1996年7月的《人民文學》發表后不久，老韓告訴我作品獲獎了。我永遠難忘那次在人民大會堂舉行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個“世紀三部曲”寫作計劃，老韓聽了點點頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用。”他說話的語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了我兩句。

⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往躍躍欲試。

⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現在回想起來，上世紀90年代，是文學的黃金時代，各大名刊更是文學愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學寫來說，有“國刊”之譽的《人民文學》會上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和榮幸！

⑨其實老韓牛得很。老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學》發一本也是大刊”；還有一句是“我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強求”。1997年我調入《人民文學》雜志社，和他在一個辦公室，更是有機會領略到了老韓的磊落和風骨。一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不耐煩，應付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標準，質量不行，你說出大天也沒用。”掛斷電話他“喊”了一聲，眉峰一挑：“一切以質量說話。行，發；不行，誰來了也白搭！”

⑩老韓退休后，依然風風火火，經常看到他出席各種活動的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。

我和老韓雖然不在一個部隊服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰友。

在我心里，有一種關系永遠不會改變：你是排長我是兵。

（選自《光明目報》，杜衛東，有刪改）

20.通讀全文，根據提示，按照文章順序概括講述的事情。

（1）我請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務費；

（2）_________________﹔

（3）老韓繼續跟我約稿，稿件無一退還：

（4）_________________；

（5）老韓退休后參加各種活動，發揮余熱。

21.品味語言，回答下面問題。

（1）結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。

老韓突然給我電話，電話里風輕云淡地說，你寫篇稿子吧。

（2）從修辭方法的角度，賞析第段畫線句。

我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。

22.結合文章內容，談談你對第⑦段畫線句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。

23.文章第③段說“他是排長我是兵”，第段說“你是排長我是兵”。結合全文，說說前后人稱為什么發生了變化。

五、（60分）

24.按要求作文。

窗，是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開窗，美景如風，親情如風，理想如風，文化如風……一縷縷清風，徐徐吹來，豐盈我們心靈，激勵我們成長。

請以“推窗風來”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表述你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

參考解析與詳解

1.D

A.契約（qiè）——qì；

B.意趣盎然（ǎng）——àng；

C.偏僻（bì）——pì。

2.C

A.親合力——親和力；

B.應襯——映襯；

D.微不足到——微不足道。

3.D

A.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容故事突然結束，使用對象有誤；

B.真知灼見：真正知道，確實看見；也指正確而深刻的認識和高明的見解。句中形容同學們提出意見，使用不當；

C.得意忘形：常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應持有的態度，含貶義。句子中形容演講者的神態，使用不當；

D.因地制宜：根據不同環境的實際情況制定相應的妥善辦法。在此形容根據實際制定方案打造齊魯樣板村，使用正確。

4.D

A.成分殘缺；刪掉“在”“中”，或刪去“使”；

B.重復贅余；刪掉“大約”或“左右”；

C.成分殘缺；可以句末加“的故事”。

5.B

本題新聞的標題可以根據新聞的主體（內容）來擬定，應體現“對象、事件”。

根據“濟南在30個省會、副省級全國文明城市中，連續四年位列該組別第一名，實現了全國文明城市創建‘四連冠’和全國文明典范城市創建‘開門紅’，標刻出濟南城市文明新高度”可知，對象是“濟南”，事件是“濟南連續四年評選為文明城市，不斷刷新文明新記錄”；據此可知“‘四連冠’：文明創建，濟南永不停歇”最適合作為該新聞的標題。

6.A

A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”意思是：燕子與麻雀怎能知道天鵝的志向。“鴻鵠”指天鵝，比喻庸俗的人不能了解志向遠大者的抱負；“燕雀”喻指平凡的人。

參考譯文：

康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

7.B8.C9.C

A.句意：有個賣油的老翁放下擔子，站在那里。釋：放下；

B.句意：只是微微對此點頭，意思是略微表示贊許。頷，點頭；

C.句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領）。輕：輕視，看輕；

D.句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發。

A.介詞，在／介詞，向；

B.代詞，他／結構助詞，的；

C.均為介詞，均譯為“用”；

D.表轉折，但是、卻／表修飾，不譯。

C.選文中“睨之”“但微頷之”，為神態描寫，準確而傳神，既表示對陳堯咨熟練的射箭技術的肯定，又寫出他尚有不滿意的靜觀神情；“康肅忿然曰”“康肅笑而遣之”陳堯咨從盛氣凌人，對賣油翁輕視的態度，轉變為“笑而遣之”，表明陳堯咨從賣油翁的行動中受到啟示并心悅誠服；這些是對人物的神態描寫；“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之”，為動作描寫，準確地描述了賣油翁瀝油的過程，表現了他沉著鎮靜，從容不迫的度態；“康肅問曰……”“翁曰……”“因曰……”等是對人物的語言描寫；故本文主要通過語言描寫、動作描寫、神態描寫等來塑造陳堯咨的自命不凡、知錯就改，賣油翁的純樸厚直、懷技而謙謹的形象；選文并未運用心理描寫。

參考譯文：

楊業是并州太原人。他經常練習作戰，并憑勇猛矯健而聞名，在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。雍熙三年間，他帶兵向北出征，代這個地方環境艱苦且寒冷，士兵多穿著毛織品，楊業只是披著絲棉絮，坐在地上治理軍事，旁邊也沒有點火把取暖。侍奉的人幾乎都懂得蜷縮在一起，但是楊業神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色。朔州戰爭失敗之后，他部下還剩下幾百人，楊業對他們說：“你們和我一起死，對你們沒有好處，你們還有父母妻兒，你們可以回去了，報告天子。”大家都痛哭流涕不肯離開。

楊業去世后，太宗聽到這個消息十分遺憾，說：“即使拿古人與他相比，也沒有人能超過他！”

10.侍者殆僵仆/而業怡然無寒色

11.示例：你們各自都有自己的父母、妻子兒女，可以跑回去報告天子。

12.示例；這是太宗對他的高度評價：楊業屢立戰功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰；朔州戰敗時，楊業體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。

句意：侍奉的人幾乎都懂得蜷縮在一起，但是楊業神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色。

“而”表示轉折，應在“而”前斷一處；

故斷為：侍者殆僵仆/而業怡然無寒色。

重點詞有：汝，你；妻子，妻子和孩子；還，回去；走，跑。

從“業練習攻戰，以驍勇聞，屢立戰功，所向克捷，國人號為‘無敵’”可知，楊業屢立戰功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰；

從“業但挾纊，露坐治軍事，傍不設火”，可以看出楊業肯吃苦；

從“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報天子”可知，朔州戰敗時楊業體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。

13.B14.示例：燕子回來了，似乎還能認識它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現出人們和平與安定的生活狀態。

B.首聯“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時鳴叫著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個村子掩映在一片白色杏花之中。“春鳩”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首聯通過鳥鳴、花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫。

頸聯“歸燕識故巢，舊人看新歷”，燕子回來了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還能認識它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。對著故巢、新歷，燕子和人將怎樣規劃和建設新的生活，這是用極富詩意的筆調，寫出春天的序幕。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的生活狀態。人們的精神狀態也有點像萬物欣欣然地適應著春天，顯得健康、飽滿和開拓。

15.①.風正一帆懸②.靜以修身③.我言秋日勝春朝④.已是黃昏獨自愁⑤.山氣日夕佳⑥.感時花濺淚⑦.恨別鳥驚心⑧.亂花漸欲迷人眼⑨.淺草才能沒馬蹄

16.（1）撰寫神魔故事

（2）林沖

（3）吳敬梓

（4）示例：周進在貢院撞號板痛哭、打滾。眾人要為他捐“監生”，又立刻磕頭、感恩不止，讓人覺得可笑；周進屢考不中，經歷種種凌辱，仍執迷不悟，體現了古代科舉制度對人精神的戕害。小說揭露和諷刺了封建科舉制度的腐朽，批判了社會現實。

（1）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，吳承恩。這部小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本，通過的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終取經歸來的故事。根據《西游記》的題材，可概括為：撰寫神魔故事。

（2）《水滸傳》是我國第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。

“誤入白虎堂”的主要情節是：高太尉為設計陷害林教頭，欺騙林沖帶刀到白虎堂，白虎堂為軍機重地，林沖這等下級軍官是沒資格進的，更不許帶刀進入；等林沖驚覺時已晚，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。

“雪夜上梁山”的主要情節是：林沖在山神廟殺死陸虞候等三人后，直奔梁山，轉眼在路上都已走了十來天，雪一直下著，林沖找了家酒店，向小二打聽了上梁山的路程多遠，卻沒那么容易到，感慨之余寫了首詩，朱貴很敬佩林沖，帶他上了水泊梁山。

可見這兩段故事的主人公都是林沖。

（3）《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了的理想。

（4）《儒林外史》以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”不同表現，真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。

如周進六十多歲依然是個童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執著科舉。是一個備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進在貢院里進了“天字號”房門，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。醒來后，看著號板，又是一頭撞去，放聲大哭不停止。滿地打滾，哭了又哭，丑態百出。眾人湊銀子與他納監進場，他再也不哭了，還同眾人說說笑笑。借這個人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。

17.D18.示例：“經調查”即“根據調查”，表信息來源。說明了“改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費，也成為居家裝飾陳設”這一說法是根據調查得來的。具有權威性和科學性，體現了說明文語言的準確性。

19.示例：這則例子放在第⑤段結尾。這句話列舉了“紙胎漆器餐具'砂巖'將浸泡后的廢紙用作材料”的例子，具體真實地說明了第⑤段說明中心“飲食器具的設計要遵循綠色設計理念”。

D.第⑥段原文為“不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求并非一成不變”可知，本項“不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求是一成不變的”說法錯誤D。

定性：“經調查”在此有“根據調查得出”，表明了信息的來源；解句：說明“改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費，走進千家萬戶，也成為居家環境中富有藝術美感的裝飾陳設”的結論是根據調查結果得出的結論，有權威性和科學性；說明文語言特點：“經調查”，體現了說明文語言的準確性和嚴密性。

“如紙胎漆器餐具‘砂巖’將浸泡后的廢紙用作材料，引發使用者對環境保護的思考”，根據關鍵詞“如”可知，此句運用了舉例子的說明方法；列舉了紙胎漆器餐具“砂巖”的材料來源，通過“廢紙用作材料”“環境保護”體現環保綠色的理念；與第⑤段“飲食器具的設計與制作還要遵循綠色設計理念”的說明內容是相符合的，可放在此段的結尾。

20.①.示例：①老韓向我約稿，我的作品獲獎②.②有人請托稿件，老韓嚴詞拒絕

21.（1）示例：“風輕云淡”是輕描淡寫的意思，生動形象地寫出了老韓向我約稿時的輕松平淡的樣子，表現了老韓對我的認可和信任。

（2）示例：運用排比的修辭方法，回憶了排長關愛、幫助、鼓勵我的三個場景，表述了我對排長的感激、懷念之情。句式整齊，增強語言氣勢。

22.示例：我聽到老韓肯定、支持我的寫作計劃后，我想到了美好的未來。比喻，把自己比作成一只雛鷹，生動形象地表述了我對未來滿懷憧憬和信心，體現了老韓對我的幫助之大。過渡段，承上啟下。

23.示例：“他是排長我是兵”：初識老韓，因他和我的排長身份、長相等相像，產生敬畏之情；“你是排長我是兵”：在我的成長道路上，老韓慧眼識才，無私引領、扶持、鼓勵我不斷成長，表現出老韓的磊落和風骨，我對老韓敬重有加。第二人稱，更加親切自然。表述了我對老韓的感激、懷念之情；人稱的變化體現了我對老韓情感的變化。

第⑤段主要寫“我”請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務費；

根據文章⑥段“老韓突然給我電話，電話里風輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學《世紀之泣》。在1996年7月的《人民文學》發表后不久，老韓告訴我作品獲獎了”可概括事件為：老韓向我約稿，“我”的作品獲獎；

第⑧段主要寫老韓繼續跟“我”約稿，稿件無一退還；

根據⑨段“老韓表情有些不耐煩，應付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：‘稿子用不用有標準，質量不行，你說出大天也沒用’可概括事件為：有人請托稿件，老韓嚴詞拒絕；

第⑩段主要寫老韓退休后參加各種活動，發揮余熱。據此概括即可。

（1）語句中的“輕描淡寫”是形容老韓給“我”打電話約稿時候的語氣很輕松，也能體現出他的性格特點很深沉不張揚；聯系第⑨段“一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不耐煩，應付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：‘稿子用不用有標準，質量不行，你說出大天也沒用’”可知，老韓義正言辭地拒絕不合格的稿件，此句寫老韓很輕松向“我”約稿，側面表現老韓對“我”才能的認可。據此分析即可。

（2）句子中連續用了三個“忘不了……”的句式，運用了排比的修辭，表述效果是：句式整齊，富有氣勢；同時“忘不了當年排長晚上為我蓋被”，寫出了排長在日常生活中關心我的場景；“忘不了他白天帶我訓練”，寫出了排長在訓練時候幫助我的場景；“忘不了他在我窘困時鼓勵我”，寫出了排長在我困難的時候鼓勵我的場景。三個排比句生動形象地刻畫了排長關愛、幫助、鼓勵我場景；根聯系第⑩段“后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據此能夠分析出對排長的感激及懷念之情。

根據⑥段“他說話的語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了我兩句”可知，是在排長肯定了他的稿件時想象的美好畫面；第⑦段“我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往躍躍欲試”，將自己比作一只想要探索未來的雄鷹，寫出了他仿佛感受到了自己美好的未來，側面也能體現出老韓對他的鼓勵之大；

同時聯系⑤段“他說話語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了我兩句”可知，此句有承接了上文老韓對他的夸獎的作用；

聯系第⑧段“這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現在回想起來，上世紀90年代，是文學的黃金時代，各大名刊更是文學愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學寫來說，有‘國刊’之譽的《人民文學》會上門約稿，幾次投稿都被采用”可知，畫線句引起了下文老韓繼續向他約稿，所以在結構中也有承上啟下的作用。

文中最初③段中“應該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵”，描寫的是排長的外貌身份等，并沒有對他進一步了解，只是客觀的刻畫，內心因為身份有一些敬畏之情；

而后面⑥段“老韓聽了點點頭，平靜地說道：‘你寫吧，我都用。’他說話的語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了兩句’”及第⑧段“這以后，又給過老韓幾篇稿件”可知，排長不斷向我約稿，表明他認可我的才能、慧眼識才；

從⑨段“‘一切以質量說話。行，發；不行，誰來了也白搭！’”，可以看出老韓不斷鼓勵我能夠看出老韓面對質量不過關的作品毫不猶豫拒絕，寫出了老韓磊落無私的品質，正是和老韓慢慢接觸，才讓他對老韓的情感與認識是逐漸加深的；

根據⑩段“后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據此能夠分析出對排長的感激及懷念之情；所以人稱的變化也代表了情感的變化，使情感變化更加自然，便于抒情。據此分析即可。

24.

推窗風來

人的心就好像一座房子，有時也需要打開一扇窗，讓心透透氣。也讓那明媚的陽光掃去心中的陰翳，洗滌一下我們的心靈。

在心中打開一扇窗，別讓消沉充滿了你的心靈。人生本就是一條磕磕絆絆的路，就像心電圖一樣，不可能是一路平坦，一帆風順的。在遭遇到一些挫折時，許多人無法堅持下去，繼而消沉的草長滿了他的心田，陰翳也隨之而來。其實，在此時我們大可想想李白《將進酒》中膾炙人口的一句詩：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”退一