2013版小學三年unit4第一課時課件教學目標教學內容教學過程教學方法與手段教學評價與反饋contents目錄01教學目標0102知識目標了解并能夠運用基本的自我介紹和問候的表達方式。掌握本課時的重點詞匯和句型，如“What’syourname?”,“I’m…”,“Howoldareyou?”等。能夠運用所學知識進行簡單的自我介紹和問候。能夠聽懂并回答他人的基本問題，如姓名、年齡等。培養學生在實際生活中運用英語進行交際的能力。能力目標培養學生的自信心和自我表達能力，鼓勵他們大膽開口說英語。培養學生的團隊合作精神，讓他們在小組活動中互相學習、互相幫助。培養學生對英語學習的興趣和積極性，激發他們的學習熱情。情感目標02教學內容總結詞：深入理解詳細描述：通過圖片、動畫等形式，生動形象地講解課文內容，引導學生深入理解課文所表達的意思和情感。課文內容講解總結詞拓展詞匯量詳細描述教授課文中出現的生詞，通過例句、圖片等形式幫助學生記憶和理解，同時適當拓展相關詞匯，增加學生的詞匯量。單詞學習總結詞：實際應用詳細描述：通過替換、造句、情景模擬等形式，讓學生實際運用課文中學到的句型，提高學生的口語表達和寫作能力。句型練習03教學過程導入環節01總結詞：激發興趣02詳細描述：通過展示與課程內容相關的圖片、視頻或實物，引起學生的興趣，激發他們的好奇心和求知欲。03總結詞：復習舊知04詳細描述：通過提問、回顧上一節課所學內容，幫助學生鞏固舊知識，為新課學習做好準備?？偨Y詞詳細描述總結詞詳細描述課文講解與示范教師逐句講解課文，幫助學生理解文章大意和重點詞匯、句型。同時進行語音、語調的示范，培養學生的聽力和口語表達能力。課文朗讀與模仿學生跟讀課文，模仿教師的語音、語調，提高口語水平。教師糾正學生的發音和語調錯誤，確保學生正確掌握。講解課文內容總結詞單詞呈現與講解總結詞單詞練習與鞏固詳細描述通過多種形式的練習，如填空、選擇、造句等，幫助學生鞏固所學單詞，加深記憶和理解。教師及時反饋學生的練習成果，指出存在的問題和改進方向。詳細描述教師逐個呈現新單詞，解釋其含義和用法，并舉例說明。學生通過觀察、思考和模仿，學習新單詞的發音和拼寫。單詞學習與練習總結詞句型示范與講解詳細描述教師示范常用句型，解釋其含義和用法，并舉例說明。學生通過觀察、模仿和實踐，學習正確使用句型進行表達。總結詞句型練習與運用詳細描述通過多種形式的練習，如對話、短文寫作等，幫助學生鞏固所學句型，提高語言運用能力。教師對學生的練習成果進行點評和指導，鼓勵學生積極運用所學句型進行實際交流。01020304句型練習與鞏固04教學方法與手段通過提問和討論，了解學生已經知道哪些與動物相關的知識，以便更好地引導他們進入新課。激活學生的前知采用講解、示范、小組討論和案例分析等多種策略，幫助學生全面理解課程內容。教學策略在關鍵時刻給予學生指導和建議，幫助他們解決學習中的困惑和難題。指導學生學通過課堂測試、作業和小測驗等方式，及時評估學生的學習進度和掌握情況。評估學生的學習教學方法PPT演示實物展示多媒體資源互動環節教學手段01020304使用精美的PPT演示文稿，展示課程內容的重點和難點，幫助學生更好地理解和記憶。對于與動物相關的內容，可以準備一些實物或模型進行展示，增加學生的直觀感受。利用視頻、音頻、圖片等多媒體資源，豐富課程內容的表現形式，提高學生的學習興趣。設計小組討論、角色扮演等互動環節，鼓勵學生積極參與，提高課堂互動性和參與度。05教學評價與反饋觀察學生在課堂上的表現，是否積極參與討論和回答問題，是否主動參與小組活動。課堂參與度學習成果學習態度評估學生對課堂內容的掌握程度，通過作業、測試和課堂表現來衡量。關注學生的學習態度，如是否認真聽講、是否遵守課堂紀律等。030201學生表現評價評估教師是否完成了教學目標，是否有效地傳遞了知識。教學目標達成度反思教師在課堂上的教學方法是否得當，是否能夠激發學生的學習興趣。教學方法評價教師在課堂上的組織能力，是否能有效地管理課堂，確保教學順利進行。教學組織能力教師自我評價

家長反饋與溝通家長參與度了解家長是否積極參