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文檔簡介

Unit2

MyweekB.ReadandwriteLet’scheckC.Storytime教學目標1.能讀懂“Readandwrite”部分的對話并完成相應練習。2.了解星期一到星期天英文表達的縮寫形式。3.能聽懂“Let’scheck”部分的錄音，并完成標號任務。4.能讀懂“Storytime”部分的故事。5.復習本單元學習的主要詞匯和句型，培養學生的復習意識。Let'sreviewLet'schantbeebeefseefeetmeetsheepgeeseLet'sreadseaseatbeakbeanteaeatmeatteamWhathappened?Readandwrite

What'sRobin’sadvice?Youshouldplaysportseveryday.Hereisanewschedule

foryou.Listenandread大聲朗讀對話

WhatdoyouhaveonWednesday?

Ihaveapingpongclass.Let'scheck

StorytimeAnswerquestions1.WhendoesZiphaveEnglish?2.DoesZoomneedaruler?3.WhydoesZoomneedaboxofcrayons?4.CanZoombuyafootball?Why?Storytime學生跟著錄音讀，學生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調。Storytime學生在小組內練習分角色表演故事，然后教師請兩三組學生上講臺表演，提醒學生表演時要帶上適當的表情和動作，教師評選出“最佳表演組”，并給予表揚。

活動一學生在四人一組，小組內討論自己新學期都買了些什么東西。然后用英語描述自己買的東西。Ibuy........

活動二學生兩人根據下列的例句編寫對話，老師請學生兩人一組表演對話。A：WhatdoyouhaveonFridays?B:Ihavea/an_______class.A:Whatdoyouoftendo

?B:Ioften_____.SometimesI___

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