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文檔簡介

第頁共頁中班上學期科學教案《奇妙的鹽》【教案】一、教學目標：1.知識與能力目標：（1）通過學習鹽的特性與應用，了解鹽在日常生活中的重要性。（2）了解鹽的性質與結構，提高科學探究能力。2.過程與方法目標：（1）培養學生的觀察、實驗和思維能力。（2）激發學生的學習興趣和主動性。3.情感、態度與價值觀目標：（1）在學習過程中，培養學生的團隊合作意識與能力。（2）培養學生的珍惜食鹽和科學環保意識。二、教學內容：1.鹽的特性與應用。2.鹽的性質與結構。三、教學重難點：1.鹽的特性與應用的認識和理解。2.鹽的性質與結構的學習和探究。四、教學過程：第一課時：鹽的特性與應用1.導入新課：（1）出示幾種常見的食鹽，引導學生討論鹽在生產生活中的應用。（2）激發學生對鹽的興趣。2.學習鹽的特性和應用：（1）通過圖表、圖片等多媒體資料，展示鹽的特性和應用。（2）通過小組合作，讓學生根據實際生活情境，探索并總結鹽在生活中的重要作用。3.學習結果總結：（1）學生通過小組分享的方式，總結鹽在食品加工、腌制、消毒等方面的應用。（2）教師引導學生思考，為什么鹽在這些應用中起到重要作用。4.拓展探究：（1）教師出示實驗器材和材料，引導學生進行鹽的特性實驗。（2）學生根據實驗結果，進一步認識鹽的特性和結構。第二課時：鹽的性質與結構1.復習鹽的特性與應用：（1）教師通過復習提問的方式，引導學生回顧鹽的特性與應用。（2）學生以小組為單位進行回答。2.學習鹽的性質與結構：（1）教師通過圖片等多媒體資料，展示鹽的結構圖。（2）教師解釋鹽的結構和性質，引導學生理解。3.小組合作：（1）學生以小組為單位，繪制鹽的結構圖，并標注鹽的組成元素。（2）學生通過討論和合作，共同完善圖示。4.總結歸納：（1）學生通過小組展示，總結鹽的性質和結構。（2）教師引導學生對比不同種類的鹽，并討論它們的性質與結構是否相同。五、課堂作業：1.完成《奇妙的鹽》課文閱讀，并做好閱讀記錄。2.根據課堂所學內容，寫一篇小結?？砂}的特性與應用，鹽的性質與結構等。六、教學反思：通過本節課的教學，學生對鹽的特性與應用有了更深入的了解，并在實驗中積累了科學探究的經驗。通過小組合作和討論，學生的團隊合作意識得

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