幼兒園小班下學期科學教案《五個手指頭》_第1頁
幼兒園小班下學期科學教案《五個手指頭》_第2頁
幼兒園小班下學期科學教案《五個手指頭》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班下學期科學教案《五個手指頭》教案：《五個手指頭》教學目標：1.通過故事情境的引導，培養幼兒的觀察力、想象力和判斷能力。2.讓幼兒認識自己的五個手指頭，了解它們的功能和重要性。3.培養幼兒的合作意識和集體意識，培養幼兒的團隊協作能力。教學準備：1.故事《五個手指頭》的圖片或手勢動作。2.五個手指頭的標識圖或實物模型。教學過程：引入（5分鐘）1.教師帶領幼兒坐在一起，打開故事《五個手指頭》的圖片或使用手勢動作表演故事的開頭。2.引導幼兒看圖或觀察教師的手勢動作，讓幼兒猜一猜這個故事講的是什么。探究（10分鐘）1.教師向幼兒介紹手指頭，用實物模型或標識圖示例，引導幼兒認識手指頭。2.通過提問，讓幼兒思考和交流手指頭的功能，如：手指頭能做哪些事情？手指頭都有什么用？3.觀看故事續集或繼續用手勢動作演示故事情節，引導幼兒關注故事中的手指頭。實踐（15分鐘）1.將幼兒分成幾個小組，每個小組有一個小組長。2.小組長帶領小組成員進行游戲，每個小組成員表演一種手指頭的動作，其他小組成員要猜出是哪個手指頭。3.游戲結束后，教師組織全班討論，回顧并總結幼兒們表演的手指頭動作及其功能。拓展（10分鐘）1.教師引導幼兒設計新的手指頭動作游戲，并鼓勵他們主動參與和分享自己的想法。2.每個小組分享他們設計的游戲，全班共同玩一次。歸納（5分鐘）1.教師展示五個手指頭的標識圖或實物模型，由幼兒回答：每個手指頭都有什么用？2.老師幫助幼兒總結本節課學到的知識，強調手指頭的重要性。小結（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節課的學習內容和活動，鼓勵幼兒表達自己的收獲和感受。2.鼓勵幼兒在課后繼續觀察和思考手指頭的作用，與家長進行交流。教學反思：通過故事情境的引導和互動游戲的實踐，幼兒能夠積極參與學習，通過觀察、思考和表演，認識自己的五個手指頭及其功能，培養幼兒的合作意識和團隊協作能力。在課堂中，教師要注意布置小組任務和引導討論，使每個幼兒都有機會表達自己的想法和意見，促進他們在集體中的參與和積極性。同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論