PAGE大學語文2016年備考題庫一、作家作品知識

1.下列作家中，被列為明代“后七子”之一的是（）

A.馮夢龍 B.侯方域 C.宗臣 D.顧秉謙

2.李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是（）

A.美景依舊，故人已老 B.歲月流逝，青春不再

C.故國宮殿，令人牽掛 D.江山易主，物是人非

3.《馬伶傳》的“馬伶”在《鳴鳳記》中扮演的是（）

A.嚴嵩 B.楊繼盛 C.夏言 D.顧秉謙

4.《馬伶傳》在敘述“馬伶和李伶第二次較量”時所用的方法是（）

A.倒敘 B.順序 C.插敘 D.分敘

5.《行路難》中具有象征意義的詩句是（）

A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

6.柳永《八聲甘州》中表達思歸情感委婉曲折的詞句是（）

A.對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋

B.惟有長江水，無語東流

C.不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收

D.想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識歸舟

7.“寶玉挨打”的多種因素中，最終激怒賈政痛打寶玉的直接原因是()

A.賈環的進讒 B.金釧兒投井

C.賈雨村的挑唆 D.忠順王府索人

8.《報劉一丈書》中的“權者”暗指（）

A.劉一丈 B.宗臣 C.顧秉謙 D.嚴嵩

9.蘇軾《前赤壁賦》行文敘述的外顯過程是（）

A.時間的推移 B.感情的變化 C.事理的邏輯 D.想象的展開

10.李白《行路難》（其一）中使用比喻手法來表現詩人仕途上遭遇挫折的詩句是（）

A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

11.下列作家，提出“明道、致用、事信、言文”寫作主張的是（）

A.王安石 B.歐陽修 C.蘇軾 D.梅堯臣

12.晚年自號“六一居士”的文學家是（）

A.韓愈 B.蘇軾 C.歐陽修 D.梅堯臣

13.提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”文學創作主張的是（）

A.王安石 B.白居易 C.韓愈 D.歐陽修

14.警句“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”出于歐陽修的（）

A.《朋黨論》 B.《醉翁亭記》

C.《五代史伶官傳序》 D.《秋聲賦》

15.有“一代文宗”之美譽的文學家是（）

A.曹操 B.謝靈運 C.韓愈 D.歐陽修

16.被譽為我國古代長篇章回體白話小說的標志性作品是（）

A.《西游記》 B.《水滸傳》 C.《紅樓夢》 D.《金瓶梅》

17.以宋室南渡為界，詞作情感和風格呈現出兩種不同面貌的作家是（）

A.辛棄疾 B.李清照 C.柳永 D.蘇軾

18.李商隱《無題·相見時難別亦難》是一首（）

A.送別詩 B.懷古詩 C.諷諫詩 D.愛情詩

19.文學史上，“三蘇”指的是（）

A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽 B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.蘇洵、蘇轍、蘇舜欽 D.蘇轍、蘇軾、蘇舜欽

20.馬致遠《天凈沙·秋思》是一首（）

A.套曲 B.雜劇 C.慢詞 D.小令

21.《報劉一丈書》中“權者”的形象特征是（）

A.狐假虎威 B.貪婪虛偽 C.奴顏婢膝 D.才德稱位

22.李清照《聲聲慢》融貫全詞的情感內容是（）

A.國破家亡之痛 B.丈夫新喪之哀

C.人老珠黃之愁 D.孤苦無依之

23.《白雪歌送武判官歸京》是一首（）

A.樂府古題詩 B.新題樂府詩 C.新樂府詩 D.七言律詩

24.柳永《八聲甘州》著力抒寫的主要情感內容是（）

A.兩地相思之哀 B.羈旅行役之苦

C.國破家亡之痛 D.報國無門之憤

25.《西廂記·長亭送別》下列曲詞中化用古人詩句的句子是（）

A.淚添九曲黃河溢 B.碧云天、黃花地

C.昨宵今日，消減了小蠻腰 D.伯勞東去燕西飛

26.下列人物屬于“戰國四君子”的是（）

A.張儀 B.蘇秦 C.馮諼 D.田文

69.小說《麥琪的禮物》的象征含義是（）

A.指西方圣誕節圣誕老人饋贈的禮物

B.指基督出生時送禮的三位賢人

C.指德拉賣掉長發買回的表鏈和吉姆賣掉金表買回的發梳

D.指吉姆和德拉夫婦真摯而美好的愛情

70.契訶夫的著名戲劇作品是（）

A.《萬尼亞舅舅》 B.《萬卡》

C.《胖子與瘦子》 D.《皆大歡喜》

71.“姚納”是下列哪部作品中的主人翁（）

A.《斷魂槍》 B.《日出》 C.《羊脂球》 D.《苦惱》

72.被譽為“短篇小說之王”的莫泊桑是（）

A.法國19世紀自然主義作家

B.法國19世紀浪漫主義作家

C.法國19世紀批判現實主義作家

D.法國19世紀現代主義作家

73.《米龍老爹》在敘述人稱上的特點是（）

A.第一人稱與第二人稱交替 B.第一人稱與第三人稱交替

C.第二人稱與第三人稱交替 D.自始至終運用第三人稱

74.在下列小說中，以歌頌愛國主義精神為基調的是（）

A.《風波》 B.《苦惱》

C.《米龍老爹》 D.《麥琪的禮物》

75.歐·亨利是19世紀（）

A.法國著名的小說家 B.德國著名的小說家

C.美國著名的小說家 D.英國著名的小說家

二、閱讀辨析

1.閱讀下列語段，回答文后問題：

[端正好]碧云天，黃花地，西鳳緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

……

[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。

請回答：

(1)本語段的出處、文體名稱及作者是（）

A.《鶯鶯傳》，唐傳奇，元稹

B.《西廂記諸宮調》，諸宮調，董解元

C.《西廂記》，元雜劇劇曲，王德信

D.《崔鶯鶯待月西廂記》，散曲，王實甫

(2)文中“蝸角虛名，蠅頭微利”句的性質、作用及其出處按序是（）

A.用典、比擬，《莊子·則陽》、班固《難莊論》

B.借代、諷刺，《莊子·則陽》、班固《難莊論》

C.引典、比喻，《莊子·則陽》、班固《難莊論》

D.用典、比喻，班固《難莊論》、《莊子·則陽》

(3)文中運用比擬手法來表達鶯鶯與張生離別傷感的句子是（）

A.暖溶溶玉醅，白泠泠似水

B.蝸角虛名，蠅頭微利

C.西鳳緊，北雁南飛

D.曉來誰染霜林醉？總是離人淚

2.閱讀下列語段，回答文后問題：

不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦俺留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

請回答：

(1)本語段的文體屬性及作者姓名是（）

A.慢詞，蘇東坡 B.慢詞，柳三變

C.小令，蘇軾 D.小令，柳永

(2)這一語段中體現委婉曲折抒情筆法的典型詞句是（）

A.不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收

B.爭知我，倚闌干處，正恁凝愁

C.嘆年來蹤跡，何事苦俺留

D.想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟

(3)在這一語段中，作者抒情的著眼點是（）

A.自然景物 B.社會事件 C.舉止行為 D.心理活動

3.閱讀下列語段，回答文后問題：

遠雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎？當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳。而賊語以國亡主滅。遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數日而知死處矣。遠之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為。嗚呼！而謂遠之賢而為之邪？

請回答：

(1)這一語段選自作者韓愈的（）

A.《張中丞傳序》 B.《張將軍傳后敘》

C.《張中丞傳后敘》 D.《張巡傳序》

(2)文中“授之柄而處其下”語句譯成現代漢語的正確表述是（）

A.留給他話柄讓他嘲笑自己

B.授予他權柄讓他指揮自己的部下

C.留給他話柄讓他嘲笑自己的部下

D.授予他權柄讓自己處于他之下

(3)這一語段的主旨及其采用的寫作方法是（）

A.為張巡辯誣，敘議結合、敘議結合

B.為許遠辯誣，夾敘夾議，以情動人

C.為張巡辯誣，夾敘夾議，以情動人

D.為許遠辯誣，夾敘夾議，敘議結合

4.閱讀下列語段，回答文后問題：

數千里外，得長者時賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣；何至更辱饋遺，則不才益將何以報焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。至以“上下相孚，才德稱位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣；至于不孚之病，則尤不才為甚。

且今之所謂孚者,何哉？日夕策馬候權者之門，門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主人又不即出見；立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者，出報客曰：“相公倦，謝客矣！客請明日來！”即明日，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門；門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來。”則又怒曰：“何客之勤也？豈有相公此時出見客乎？”客心恥之，強忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”門者又得所贈金，則起而入之；又立向所立廄中。

請回答：

(1)語段中“得長者時賜一書”的“長者”是（）

A.宗臣 B.相公 C.劉一 D.門者

(2)文中“日夕策馬候權者之門”語句譯成現代漢語的正確表述是（）

A.每天晚上揚鞭騎馬，趕到當權者門外等候

B.每天都用鞭子趕馬，到權者門前等候相公

C.從早到晚鞭抽坐騎，趕到當權者門前等候

D.從早到晚揚鞭騎馬，等候在當權者的門外

(3)文中加下劃線的“殷,孚，襲，盥櫛”四個字詞的正確釋義按序是（）

A.殷勤，浮躁，熏染，梳妝打扮

B.深厚，信任，熏染，洗臉梳頭

C.深厚，浮躁，污染，梳妝打扮

D.殷勤，信任，污染，洗臉梳頭

5.閱讀下列語段，回答文后問題：

休說鱸魚堪鲙，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚？

請回答：

(1)本語段的文體、題目與作者是（）

A.文賦，《秋聲賦》，歐陽修

B.古題樂府，《關山月》，陸游

C.詞，《摸魚兒》，辛棄疾

D.詞，《水龍呤》，辛稼軒

(2)本語段中作者的主要抒情方法是（）

A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借舉止抒情

(3)本語段所引典故中，作者正用其意的典故是（）

A.休說鱸魚堪鲙，盡西風、季鷹歸未

B.求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣

C.可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此

D.喚取紅巾翠袖，搵英雄淚

6.閱讀下列語段，回答文后問題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

請回答：

(1)本語段的題目和作者是（）

A.李易安《聲聲慢》B.李清照《醉花蔭》

C.李后主《菩薩蠻》D.李青蓮《行路難》

(2)本語段中作者的主要抒情方法是（）

A.直抒胸臆B.借景抒情C.借比喻抒情D.借舉止抒情

(3)這一語段中抒發作者“國破、家亡”傷感的典型語句是（）

A.乍暖還寒時候，最難將息

B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識

C.滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘

D.這次第，怎一個愁字了得

7.閱讀下列語段，回答文后問題：

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大河海不擇細流，故能就其深王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。

請回答：

(1)這段文字出于（）

A.《戰國策·秦策》B.《韓非子·說難》

C.《史記·李斯列傳》D.《昭明文選》

(2)文中“臣聞地廣者粟多”的“臣”是（）

A.孟軻B.韓非C.商鞅D.李斯

(3)這段文字采用的修辭手法及其效果是（）

A.排比、對偶增強文章美感，極富文字的形象美與音韻的節奏美

B.層遞、對偶增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節奏美

C.排比、對偶增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節奏美。

D.層遞、對偶增強文章美感，極富文字的形象美與音韻的節奏美。

8.閱讀下列語段，回答文后問題：

今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。

請回答：

(1)這段文字出于（）

A.《論語·為政》B.《禮記·禮運》

C.《禮記·王制》D.《論語·里仁》

(2)這段文字中“大人世及以為禮”的“大人世及”的正確釋義是（）

A.君子之德世代繼承B.諸侯之位嫡長相傳

C.諸侯、父子、兄弟D.天子、老師、家長

(3)這段文字中“刑仁講讓，示民有常”譯成現代漢語的正確表述是（）

A.以法律為準繩，言行典范，向民眾宣傳為人行事的規則

B.以仁愛為典范，講求禮讓,向民眾明示為人行事的常規

C.以法律為標準，講求法制,向民眾宣傳依法行事的榜樣

D.以仁愛為準繩，依法治民,向民眾明示為人行事的常規

9.閱讀下列語段，回答文后問題：

孔子曰：“求！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣。虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”

請回答

(1)孔子與冉有的這段對話展開的時間和地點是（）

A.春秋初期的魯國B.春秋初期的衛國

C.春秋末期的魯國D.春秋末期的衛國

(2)孔子用“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”作為論據的性質和論證方法是（）

A.名人名言、類比論證B.事實論據、類比論證

C.名人名言、對比論證D.事實論據、對比論證

(3)文中“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”譯成現代漢語的正確表述是（）

A.老虎獅子從籠子里跑了出來，龜甲美玉在匣子里被焚毀

B.老虎犀牛從籠子里跑了出來，龜甲美玉在匣子里被毀壞

C.老虎犀牛掙脫鎖鏈跑了出來，龜甲美玉在密室里被焚毀

D.老虎豹子從籠子里跑了出來，龜甲美玉在匣子里被毀壞

10.閱讀下列語段，回答文后問題：

冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。”

請回答：

(1)本語段出于（）

A.《論語·為政》B.《論語·里仁》

C.《論語·季氏》D.《論語·子路》

(2)文中“今夫顓臾，固而近于費”中的“顓臾”和“費”分別指的是（）

A.人名、國名B.國名、人名C.地名、國名D.國名、地名

(3)文中“既來之，則安之”譯成現代漢語的正確表述是（）

A.他們來了，就讓他們安居下來

B.已經來了，他們就安居下來

C.他們已經來了，就得讓他們安居下來

D.已經使他們來了，就得讓他們安居下來。

11.閱讀下列語段，回答文后問題：

我來了，我喊一聲，迸著血淚，

“這不是我的中華，不對，不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風，擎一把火，

我來了，不知道是一場空喜。

我會見的是噩夢，哪里是你？

那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，

那不是你，那不是我的心愛！

我追問青天，逼迫八面的風，

我問，拳頭擂著大地的赤胸，

總問不出消息；我哭著叫你，

嘔出一顆心來，--在我心里！

請回答：

(1)這一語段發表的時間、文體歸屬和作者姓名是（）

A.1924年，新白話詩，聞益善

B.1925年，自由詩，聞家驊

C.1926年，現代詩；聞一多

D.1927年，新格律詩，聞亦多

(2)這一語段綜合運用的藝術手法有（）

A.呼告、遞進、比喻、借代、排比

B.設問、反復、比喻、借代、象征

C.呼告、反復、比喻、擬人、象征

D.反詰、遞進、比喻、擬物、排比

(3)文中“嘔出一顆心來，--在我心里”抒發的感情和修辭手法是（）

A.對祖國的摯愛，借代B.對祖國的失望，比喻

C.對祖國的摯愛，象征D.對祖國的失望，比擬

12.閱讀下列語段，回答文后問題：

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光。

請回答：

(1)本語段在原作品中的位置、原作品題目和副標題是（）

A.第三節，《爐中煤眷念祖國的情緒》

B.第一節，《爐中煤眷戀年輕的祖國》

C.第二節，《爐中煤眷念我親愛的祖國》

D.第三節，《爐中煤眷念我心中的祖國》

(2)作為詩歌選段，本語段抒情運用的修辭手法和表現方法是（）

A.比喻，托物言志B.比擬，直抒胸臆

C.比擬，托物言志D.比喻，直抒胸臆

(3)文中“埋在地底多年”的“棟梁”，“到今朝總得重見天光”的象征寓意是（）

A.心中戀人今天重現青春活力，詩人心底的愛戀之情才得以傾述

B.祖國母親終于重現勃勃生機，詩人深藏心底的憂慮之感才得以消散

C.消失多年的女郎又來到身邊，詩人已似枯井的心田終于重現生機

D.古老中華今天終于煥發出青春活力，詩人深藏心底的愛國情感才得以噴發

13.閱讀下列語段，回答文后問題：

誰也沒看重這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進去很深，嘴上幾根細黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。

請回答：

(1)這一語段的原文題目、體裁和場景事件的發生地域是（）

A.《江湖奇俠傳》，長篇小說，山東、河南；

B.《斷魂槍》，短篇小說，北京天橋

C.《月牙兒》，中篇小說，北京皇城根

D.《風波》，短篇小說，江南水鄉

(2).這一語段在描寫“小干巴個兒”的“老家伙”時采用比喻手法突出其“眼珠”，其作用是（）

A.通過眼的“深、小、亮”，表現其武功高深

B.通過眼的“深、小、亮”，表現其深藏不露

C.通過眼的