第3課時珍愛生命戰勝挫折課時訓練一、單項選擇題1.“天行健,君子以自強不息”,我們應該發掘自身的生命力量。下列選項中增強生命韌性的錯誤做法是()A.欣賞、培養自己的幽默感

B.凡事靠自身的力量堅持到底C.培養和發展自己感興趣的技藝

D.考慮并接受最糟糕的結果,正確面對挫折B2.“一鯨落,萬物生。”鯨落描述的是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過程。一具鯨尸骸能維持海洋中上百種無脊椎動物、甲殼動物、蠕蟲和細菌長達五十年甚至一個世紀的生存,直到鯨骨中的有機質被消耗殆盡,剩下的骸骨在海底化作礁巖,成為生物們的居住地。不少人將鯨落視作“獻給大海的浪漫”,賦予其溫柔而又詩意的內涵。關于“鯨落”,下列認識正確的是(

)A.生命之間弱肉強食,人類社會也不例外

B.鯨富有犧牲精神,自愿成為其他生命的食物C.生命具有多樣性,共生共榮形成一個共同體

D.個體生命不能永恒,要享受當前的生活C3.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個生命也都是獨一無二的。下列關于“生命的獨特性”表述正確的是()A.只有人類的生命才最具有價值

B.地球上的所有生命共生共存、息息相關C.每個人的生命都是與眾不同的

D.人的生命意義在于對社會的貢獻C4.2021年3月29日是第二十六個全國中小學生安全教育日。小強所在的學校舉行了逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然:“又沒發生地震,用得著這樣瞎練嗎?”下列說法最能說服小強的是()A.通過逃生演練、緊急疏散等活動能實現生命的價值B.人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧C.無論遇到多大挫折,永不放棄生的希望D.人的生命是頑強的,也是脆弱的,要提高自我保護能力D5.一個孩子問母親:“如果家中著了火,我該搶救什么呢?”母親微笑著回答:“最重要的是你要能把自己的生命搶救出來,其他的一切都是不重要的。”這個故事啟示我們()A.除了生命,其他的一切都不重要B.在發生危險時,應首先保護自己的生命安全C.家庭保護維護著我們的身體健康和生命安全責任D.在烈火中搶救其他的一切物品都是不必要的行為B6.高劍父、高奇峰兄弟創立的嶺南畫派,繼承中國畫傳統,吸收國外繪畫長處,其影響跨越嶺南走向全國,其傳人遍及海內外。近日,高劍父、高奇峰紀念館在大師故里番禺開館,為海內外眾多嶺南畫派傳人回宗師故里尋根提供了便利。這說明()①一個人的偉大在于其地位的高低②生命的意義在于是否被后世所記憶③個體生命有時盡,人類生命有接續

④比生命更長久的是人創造的社會價值A.①② B.①④ C.②③ D.③④D7.面對新冠肺炎疫情,醫生、護士、警察、環衛工人、快遞小哥等沖鋒在前,真情奉獻,讓生命之花在“戰疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們()A.生命是短暫的,不可逆的

B.生命可以從平凡中閃耀出偉大C.只有堪當大任,生命才有價值

D.生命發展的自然規律是無法抗拒的B8.一篇博士論文的致謝部分在多個社交平臺熱傳。作者已記不清有多少次因為壓力而扛不下去,但支撐他前行的信念很簡單:“把書念下去,然后走出去,不枉活一世”。他經歷了學習的辛苦,收獲了學習成果。他的求學歷程給中學生的啟示是(

)A.學習應是當前中學生的唯一任務

B.磨礪堅強意志,正確面對挫折C.正確認識自己就能做更好的自己

D.挫折是生命成長的必要前提B9.生活難免有挫折。下列關于挫折的說法正確的有()①我們要以積極的態度面對挫折②不同的人對挫折有不同的態度③挫折是生命成長的一部分④面對挫折,我們不能借助外力A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④A10.“無錫小霍金”陳耔蓬,6歲時被確診為杜氏肌營養不良癥,脊椎變形、肌肉萎縮,連吃飯、上廁所這些小事,對他來說都非常困難。但他不向命運低頭,挑戰自我,他主創的作品“流浪寵物智能投喂器”在世界創新創客大賽上榮獲一等獎。陳耔蓬的成功表明()A.同樣的挫折,對不同的人都會產生相同的影響B.挫折是人生的寶貴財富,只有多經歷挫折,才能擁有精彩人生C.人生難免有挫折,所有挫折都會帶來成功D.我們要從挫折中發掘自身的生命力量,逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志D11.我國有句老話叫“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結晶,那么智慧就是人們在戰勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。下列語句與“蚌病成珠”意思相近的是()A.人無遠慮,必有近憂 B.鍥而不舍,金石可鏤C.艱難困苦,玉汝于成 D.桃李不言,下自成蹊C12.一位媽媽在寫給14歲兒子的信中說:一個人的未來,由知識、能力、態度決定。知識可以通過學習獲得,能力也可以在實踐中增長,而態度卻由習慣養成。你在好習慣培養上,有時缺乏持之以恒的精神。媽媽希望兒子()A.忽略知識的獲得和能力的增長,專心養成好習慣B.有意識地逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志C.從容面對未來的不可預知,熱愛生活、熱愛生命D.為自己的生命找到一個位置,擔當一份使命B13.小福參加學校足球隊員選拔,歷經兩次落選,這次終于被選上了。他欣喜之余感慨道,幸虧當初沒有因失敗而放棄。小福的經歷啟示我們()①要根據實際,及時調整目標②要磨礪意志,正確對待挫折③要經歷失敗,才能取得成功④要堅定目標,增強生命韌性A.①② B.①③ C.②④ D.③④C二、非選擇題14.閱讀下面的材料,結合所學知識,簡要回答下列問題。你可聽過,很久以前,13歲的王二小將敵人引入埋伏圈,犧牲在敵人的刺刀下;15歲的劉胡蘭英勇就義,譜寫了一曲“生的偉大死的光榮”的絕唱;22歲的雷鋒因公殉職,但無數的雷鋒卻不斷涌現。你可看見,疫情來襲,不管是108歲的老人,還是出生僅30個小時的嬰兒,醫務工作者絕不放棄每一個生命。為了搶救生命,84歲的鐘南山院士帶領著無數醫務人員冒死逆行,抗“疫”戰場不僅白衣和軍綠是“戰袍”,環衛裝、快遞服、安全帽下,都是戰士……沒有生而英勇,只因選擇無畏。(1)這些可歌可泣的故事告訴我們,怎樣的一生是值得的?參考答案:(1)①能夠活出自己的人生,實現自我價值,這樣的一生是值得的;②在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔起自己的責任,這樣的一生是值得的;③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上,這樣的一生是值得的。(2)活出生命的精彩,是對逆行者的最好回報。我們該如何活出生命的精彩?參考答案:(2)①熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力;敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。②我們不僅要關注自身的發展,而且要關切其他的生命,設身處地地思考并善待他人;讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。③運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈息,為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量;當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。15.勵志演講短視頻《看見》中,一位中年男子用僅剩的一根手指熟練地作畫,感動了無數網友。他叫張啟輝,多年前在一次生產事故中失去了左臂和右手的四根手指,對繪畫的喜愛讓他從絕望中走出。為了謀生,為了支撐家庭,他用一根手指苦練國畫,在重慶的街頭擺攤賣藝,一名意欲輕生的女孩,看到他畫畫后大哭,買他的畫當作精神支柱。張啟輝說:“人無論在什么時候,憑自己的努力,一樣可以活得精彩。”(1)網友和意欲輕生的女孩因何而感動?請談談你的認識。參考答案:(1)網友和女孩因張啟輝能積極面對生命中的挫折而感動。①生活的道路并不總是平坦的,人生難免遇到挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分,得意時,挫折讓我們清醒;失意時,挫折讓我們獲得豐富的生活經驗;③面對挫折,我們要及時調整自己,正確對待挫折。(2)挫折是我們生命成長中的一部分。根據材料,談談我們應該如何戰勝挫折、守護生命。參考答案:(2)①我們需要發現、發掘自己的生命力量