2023小學音樂新課標考試試題含答案全套選擇題（每小題2分，共40分）

1、_____是音樂學習的根本動力和終身喜愛音樂的必要前提。A、唱歌B、愛好C、識譜D、興趣2、_____是學習音樂的基礎性內容，是培養學生音樂審美能力的重要途徑。表現B、感受C、欣賞D、實踐

3、音樂課程標準包括前言、_____、課程內容、實施建議四部分內容。A、課程目標B、課程理念C、課程思想D、課程結構4、音樂基礎教育課程改革中，_____改革已成為一個關鍵的環節。學生評價B、教師評價C、形成性評價D、終結性評價

5、_____是中小學音樂教學的基本內容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現形式。A、演奏歌曲B、演唱歌曲C、認識簡譜D、學會五線譜6、《音樂課程標準》設計思路示意圖，應為_____。課程目標一教學領域一學段劃分B、課程目標一內容標準一教學領域

C、課程目標一學段劃分一教學領域

7中小學音樂教育的中心環節是_____。知識學習B、歌曲教學C、感受音樂D、理解音樂中小學音樂教育基本目標，應是_____教育。A、專業B、職業C、育人D、育才音樂是聽覺藝術，欣賞教學應以_____為主。

A、理解B、聽賞C、分析10、音樂教學必須強調音樂的_____。情感體驗B、知識學C、理性講述

11《國家義務教育音樂課程標準》中規定，3---6年級的學生應每學年能夠演奏樂曲_____首。A、1-2首B、4-5首C、2-3首音樂課的全部教學活動應以_____為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

A、教師B、學生C、教材13、1-2年級學生每學年能夠背唱歌曲_____首。A、4-6B、4-5C、2-3D、3-514、3-6年級學生每學年應能背唱歌曲_____首。A、4-5B、5-6C、4-6D、6-815、_____是發揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生進行音樂創作實踐和發掘創造性思維能力的過程和手段。A、創造B、想象C、實踐D、聽賞16、1-2年級學生能夠運用人聲、樂器或其他聲音材料，在教師的指導下編創_____小節的節奏音型。A、2-3B、1-2C、3-5D、3-417、3-6年級學生能夠利用教師或教材提供的材料和方法，獨立地或與他人合作編創_____小節的節奏或旋律。A、2-4B、2-3C、3-5D、1-2發展學生的音樂_____應貫穿于音樂教學的全部活動中。演唱B、演奏C、聽覺D、實踐

19教學形式的選擇應服從于_____，無論采用何種教學方法與手段都應具有明確的針對性和目的性。A、教學目標B、教學環節C、教案D、教材20、感受與欣賞這一部分內容的教學應注意以_____為本，從音響出發，以聽為主。欣賞B、音樂C、表現D、演奏多選題（每小題2分，共20分）

1、音樂課程教學的過程與方法主要包括______綜合幾個方面。

A、體驗B、模仿C、探究D、合作

2、音樂表現要素包括______幾個方面。

A、演唱B、演奏C、綜合性藝術表演D、識讀樂譜

3、音樂課程的性質主要包括______三個方面。A、人文性B、審美性C、實踐性D、科學性

4、音樂課程目標可以從_________幾個維度表述。

A、情感態度價值觀B、過程與方法C、知識與技能

5、通過音樂教育培養和提高學生____的能力，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，豐富和發展形象思維，激發創新意識和創造能力，全面提升學生的素質。感受美B、表現美C、鑒賞美D、創造美6、______________、金、絲、革、土、匏是我國民族樂器制作的八種重要材料，人們常用“八音”概稱我國傳統的民族器樂。A、石B、竹C、銀D、木7、《梁祝》是以越劇為素材的單樂章標題協奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部，再現部三個段落分別表現了________________的情節。相愛B、相識C、抗婚D、化蝶莫扎特(1756-1791)，奧地利著名作曲家，他的主要作品有_______________等17部歌劇。《費加羅的婚禮》B、《唐璜》C、《庭笛》D、《后宮誘逃》音樂課程各領域的教學只有通過_______________、創造性表演和音樂創編等多種實踐形式才得以實施。聆聽B、演唱C、演奏D、欣賞作曲家門德爾松生于德國,其代表作有_______________。（ABCD）《仲夏夜之夢》B、《乘著歌聲的翅膀》C、《母親教我的歌》D、《蘇格蘭》判斷題（正確的畫√，錯誤的畫×。每小題2分，共20分）

1、音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的重要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。()2、感受與欣賞是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習的基礎，是培養學生音樂審美能力的有效途徑。()音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。()演奏教學基本可以分為兩大類:一是學習課堂樂器的演奏，二是用樂器為歌曲、表演等伴奏。()學生是教學活動的主體，應充分發揮學生學習的主動性，教師作為教學的組織者和指導者，是溝通音樂與學生的橋梁。()樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的基本工具。()以音樂審美為核心是中小學音樂教育最基本的理念，應滲透在不同的教學領域中。()《霓裳羽衣曲》的藝術表現，意境創造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代官廷音樂所取得的成就。()

9、十二音技法是現代音樂創作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。()

10、音樂課程將義務教育階段的9學年分成2個學段。（）四、填空題(每空2分，共20分）1、音樂課是______的一個重要領域，是實施______的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。2、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值、___________、社會交往價值、________四個方面。3、音樂課的基本理念是以______為核心，以______為動力，面向全體學生、注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創作，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。4、音樂課程目標的過程與方法包括______、模仿、探究、______、綜合。5、音樂基礎知識指學習和了解音樂______和音樂常見結構曲式、以及音樂______等基礎知識。《__________》是我國著名板胡演奏家劉明源創作的一首民樂小調，全曲分為三段式結構，取材于《________》和《碾糕面》兩首民歌。我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體現在情感態度價

值觀、__________、_________、三個層面從民歌的體裁形式來講，主要有:_______、_______、小調、舞歌、風俗儀式歌曲等。音樂的基本要素包括節奏、旋律、節拍、曲式、_____、______和______、等。《_________》是江蘇民歌，起源于明末清初，距今已有三百多年歷史，此歌曲先后在香港回歸祖國政權交接儀式、雅典奧運會閉幕式、北京奧運會開幕式、南京青奧會開幕式等重大場面上演出。在中國以及國際具有極高的知名度，在中國及世界廣為傳頌，是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被譽為我國的第二國歌。其前身名為《________》。小學音樂新課標考試試題答案一．單選題：1-5、DAAAB6-10、CCCBA11-15、ABACA15-20、BACAB二、多選題：1、ABCD2、ABCD3、ABC4、ABC5、ABCD6、ABD7、ACD8、ABCD9、ABC10、A