（圖片大小可任意調節）2023年高等教育教育類自考-00454教育預測與規劃考試歷年參考核心考點薈萃附答案第一卷一.參考題庫(共20題)1.成人識字率指（）以上識字人數（估計數）占同年齡組人數的百分比。A、14歲B、15歲C、16歲D、17歲2.教育決策依賴于（）A、教育預測B、教育規劃C、教育計劃D、教育發展戰略3.制定教育發展戰略的基本程序是什么？4.智利1988—1992年的教育改革是一種（）。A、上至下型教育規劃B、下至上型教育規劃C、技術型教育規劃D、守成型教育規劃5.論述教育既是一種投資又是一種消費。6.決定規劃活動的順序和步驟的規劃系統是（）A、規劃決策系統B、規劃信息系統C、規劃文本系統D、制定運作系統7.簡述采用德爾菲法函詢時，教育預測問題的內容。8.成人識字率是指（）歲以上識字人數占同年齡組人數的百分比。A、12B、15C、18D、209.教育決策程序可分為哪幾個基本階段。10.采取多種教育預測技術手段對未來教育發展趨勢所作的預測稱為（）。A、單一式教育預測B、結合式教育預測C、單對象教育預測D、多對象教育預測11.智利1988—1992年的教育改革運用了（）A、機會之窗策略B、細心試驗，逐步推廣策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共識的策略12.應用個人預測法時，選聘專家的標準是什么？13.教育系統的收益率14.什么是指數平滑預測法？系數有何作用？15.將一段時期的數據或者一組同類數據平均而進行預測的方法稱為（）A、平均預測法B、算數評價預測法C、加權平均法D、移動平均預測法16.國家教育規劃、地區教育規劃和學校教育規劃是依據（）而分類的。A、教育層次B、教育類型C、范圍不同D、任務不同17.哥倫比亞的新學校計劃運用了（）A、機會之窗策略B、細心試驗，逐步推廣策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共識的策略18.菲律賓的教科書計劃屬于（）A、上至下型教育規劃B、下至上型教育規劃C、技術型教育規劃D、守成型教育規劃19.德爾菲調查表中調查的問題數量一般不宜超過（）個。A、15B、20C、25D、3020.簡述教育規劃中的項目的特點。第二卷一.參考題庫(共20題)1.（）是以教育發展為對象而作的全局性和方向性的籌劃。A、教育決策B、教育發展戰略C、教育計劃D、教育規劃2.科技發展的趨勢對教育影響的要求（世界科技發展的趨勢的顯著特點）？3.將若干名專家集中在一起，共同探討未來教育發展的趨勢，預測教育情景的一種方法稱為（）A、專家判斷預測法B、專家個人預測法C、專家協商預測法D、選聘專家比較法4.可以由一個或少數人就能完成的短期目標是（）A、活動B、規劃C、項目D、計劃5.如何理解并運用教育的概率性原則？6.技術型教育規劃7.教育決策從經驗走向科學是現代教育決策的趨勢，科學的教育決策是教育決策的高級形式，它具有幾個鮮明大特點是什么。8.請詳細說明教育規劃的過程。9.多數教育規劃失敗的一個主要原因是（）A、沒有因地因時制宜的實施策略B、缺乏大量資金C、沒有高素質的規劃人員D、規劃方法不當10.進行教育預測與規劃應考慮的有關經濟因素？11.在從事預測活動時，要把預測工作當作一個系統來考察，而不是孤立地對其進行分析和研究，稱為科學預測的（）A、綜合性B、系統性C、科學性D、整合性12.論述影響教育規劃準確性的因素？13.如何作好調查研究和預測工作？14.5年到10年的教育預測稱為（）A、短期教育預測B、探索型教育預測C、長期教育預測D、中期教育預測15.教育系統16.考慮教育事業發展的方向、總目標和戰略決策是（）。A、計劃B、規劃C、項目D、任務17.（）是設計和安排教育事業發展的指導性文件。A、教育決策B、教育戰略C、教育計劃D、教育規劃18.三年來，某自學考試科目的合格率分別為：0.25、0.30、0.20，設它們的權數分別為：0.1、0.2、0.2。三年來該科目合格率的加權平均數為（）A、0.20B、0.10C、0.25D、0.3019.人口增減率20.論述頭腦風暴預測法的優缺點？第三卷一.參考題庫(共20題)1.凈入學率又稱人口入學率2.簡述教育規劃與預測的經濟因素。3.請簡述論證的工作步驟？4.（）不是教育預測搜集資料的表達形式。A、文字資料B、數據資料C、圖象資料D、網上資料5.智利1965—1970年的教育改革計劃運用了（）A、機會之窗策略B、細心試驗，逐步推廣策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共識的策略6.教育預測的相似性原理7.簡述教育預測在教育決策中的作用。8.根據專家過去的預測或研究成果，來挑選合適預測專家的方法稱為（）A、專家判斷預測法B、專家個人預測法C、專家比較法D、專家成果評定法9.請簡述頭腦風暴預測法的優點？10.（）是根據事先設計的評估標準對論證項目進行評分的專家論證方法。A、定量論證法B、定性論證法C、綜合論證法D、專家評分法11.第三世界國家的教育規劃的特點、趨勢是什么？12.試述教育決策的程序。13.使用德爾菲預測法時，一般要進行（）預測函詢調查。A、一輪B、兩輪C、三輪D、四輪14.一種從變量之間變化的統計伴隨關系出發對事物的發展進行預測的數理統計方法稱為（）A、平均預測法B、算數評價預測法C、回歸預測法D、指數平滑預測法15.（）是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結合使用所產生的一種論證的方法。A、定量論證法B、定性論證法C、綜合論證法D、專家評分法16.影響教育規劃準確性的因素是什么？17.教育預測是制定教育規劃的（）A、方法B、基礎C、手段D、前提條件18.依據教育與其他事物的相互關系，來預測未來教育發展趨勢的原理，就叫做教育預測的（）A、延續性原理B、相關性原理C、相似性原理D、系統性原理19.請簡述資料質量有哪些威脅。20.論述教育的預測、決策的相互關系。第一卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:B2.正確答案:A3.正確答案: （1）首先要進行思想準備、組織準備和資料準備。 （2）第二階段的工作是制定教育發展戰略的方案。 （3）第三階段的工作是教育發展戰略的方案論證。4.正確答案:B5.正確答案: 教育的經濟特性是多方面的，但其基本經濟特性是培養勞動力。他具有投資與消費的雙重經濟特性。 （1）教育是一種投資。教育投資是指將資金投入到教育領域中，用于培養后備勞動力和提高現有勞動力素質，以便獲得更高的勞動生產率，現代學校更是如此。教育既是個人精神文化消費的需要，又是投資的需要。一個人接受教育的投入越多，教育使他具有的知識和技能也越多，從而能夠爭取到一個較好的職業，獲得較高的勞動報酬。從教育投入的方向上看，教育對勞動力的價值體現在兩個方面：第一，通過接受教育使勞動者的文化技術水平不斷提高，使原來只能從事簡單勞動的體力勞動者，變為可以從事復雜勞動的腦力勞動者。第二，通過勞動準備階段的教育和就業后的勞動階段的培訓，使未受過教育和培訓或可能轉崗的勞動者，具備一定的科學文化基礎知識和專門的技能，奠定潛在勞動者和現實勞動者適應社會生產力發展的能力。從國家利益來看，教育可以提供大量合格的勞動力，促進勞動力素質的提高和合理流動，有利于加速經濟的增長。 （2）教育也是一種消費。消費是指人們為了滿足物質和文化生活的需要而消耗物質資料的過程。教育并不直接提供較好的職業和豐厚的報酬，在許多國家里，教育被看成是一種社會服務，花錢買教育的觀念已被越來越多的老百姓所接受。6.正確答案:D7.正確答案: 采用德爾菲法預測法所函詢的教育預測問題通常包括以下幾方面的內容： （1）對教育預測目標作定量估計。它包括對未來教育目標實現的時間估計；對未來教育事件發生時間的估計問題；對未來各級各類教育機構構成比例的估計；對影響教育發展各種因素相對重要程度的估計等。 （2）對實現教育預測目標的條件作簡要說明。教育預測目標的實現不可能是無條件的，為了實現教育預測目標需要哪些基本條件，需要采取什么樣的措施，也都是函詢的重要內容。 （3）對實現教育預測目標的措施作充分說明。有些教育預測問題需要了解實現教育預測目標的詳細措施，以便有效地促使教育預測目標的實現。8.正確答案:B9.正確答案: 1）確定教育決策目標 2）擬訂教育決策備選方案 3）優選教育決策方案 4）實施教育決策方案10.正確答案:B11.正確答案:D12.正確答案: （1）選聘的專家應該既是預測領域的權威，同時又必須對相關領域有非常寬廣的知識面. （2）選聘的專家不僅具有淵博的理論知識背景和豐富的實踐工作經驗，而且還應該不拘泥于成規，有創新精神和超前意識。 （3）選聘的專家要敢于堅持真理，實事求是。既要具有不帶成見的眼光，又要具有不懼怕輿論壓力的勇氣。13.正確答案:指用來評估某級（類）教育給學生個體或社會帶來經濟收益的一種指標。14.正確答案: 對加權平均數來說，當權重系數按照指數規律遞減時，這種加權平均預測法就稱為指數平滑預測法。 平滑系數α的大小起調節增減修正量多少的作用。15.正確答案:A16.正確答案:C17.正確答案:B18.正確答案:A19.正確答案:C20.正確答案: 在教育規劃中，一般所確定的項目有以下幾個特點： （1）新穎性。教育規劃的項目不同于日常事務性工作，它不僅可以打破組織界限，而且還要經過極大的努力和創造性的勞動，才能完成一些具有特定意義的活動。 （2）時限性。教育規劃的項目有明確的時間界限。項目的開始和終止都有確定的時間，在這一時間段內要完成項目所有的任務。 （3）綜合性。由于教育規劃的項目一般包含有多個相關的活動，需要管理人員、理論工作者、實際工作者等多方面人才的通力合作，因而具有綜合性的特點。在實施項目時，項目負責人一定要知人善任，讓各類人才優勢互補，這樣才能充分體現項目組的綜合優勢。第二卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:B2.正確答案: （1）科學發展和技術創新相互結合 （2）現代科技發展促使全球化 （3）現代科技發展促進了社會的智能化3.正確答案:C4.正確答案:A5.正確答案:概率性原則又稱或然性原則，它是指任何事物一定的必然性和偶然性，而且在偶然性中隱藏著必然性。應用概率性原則，一方面，要求對教育預測結果有一個概率意義的認識；另一方面，教育預測的結論進行區間估計。6.正確答案:當確定教育發展的總目標后，規劃者要使用各種嚴謹的技術分析和預測方法來確定實現目標的最有效途徑，或者向決策者提供各種經過周密評估的備擇方案。7.正確答案: 1）創造性和科學性的統一 2）預見性和現實性的統一 3）定性分析和定量分析的統一8.正確答案: 教育規劃的詳細說明實質上就是把規劃分成若干層次或類型的過程。 （一）制定計劃。制定計劃是教育規劃的詳細說明的第一步。在教育規劃中制定計劃的目的是為了將教育規劃的政策和目標轉化為具體可行的方案，使計劃成為聯結共同完成規劃的一個或多個相互聯系的目標的一系列項目的聯合體。制定計劃時，要根據教育規劃目標的特點，確定計劃內項目的類型和相互關系，以便能協調一致地執行計劃內的每一個項目。 （二）確定項目。構成了詳細說明教育規劃的第二步，即確定項目。確定項目時，首先要將項目的管理責任落實到人，每個項目都要確定一個項目負責人；其次，要考慮到項目的綜合效應。應該注意到，一個項目負責人不能等同于一個單位的負責人，他的職責非常明確，那就是對項目負責。在實施項目時，項目負責人一定要知人善任，項目負責人還必須對教育規劃的目標、指標和措施有全面的了解。9.正確答案:A10.正確答案: （1）經濟發展水平 （2）經濟結構 （3）經濟體制11.正確答案:B12.正確答案: 一些不確定因素直接影響教育規劃的準確程序，因此，在教育規劃中要充分注意到這些不確定因素的作用。 （1）教育規劃的資料。教育資料是探索教育發展變化規律和教育與其他事物相互關系的基本素材。 （2）教育預測結果。教育預測是教育規劃準備階段的重要組成部分，教育預測的結果是制定教育規劃的主要依據。 （3）教育規劃方法。教育規劃方法是教育規劃的手段，是影響教育規劃準確性的關鍵因素之一。實踐證明，任何一種教育規劃方法都有它的使用范圍和利弊。 （4）教育規劃人員素質是影響教育規劃準確性的幾個因素中最重要的因素。 （5）教育規劃體制。教育規劃體制是指教育規劃的組織制度、擬訂的方式和事實的規范等。13.正確答案: 1）根據已確定的一定時期內的經濟和社會發展目標，預測該時期內國民經濟結構和社會需求的變化 2）預測國民經濟各部門、各行各業需要補充的各級各類勞動力和專門人才的數量和規格 3）確定教育結構、各級各類學校招生數、在校生數、每生年均教育費用 4）計算教育資源在各級各類學校之間的比例。14.正確答案:D15.正確答案:是依據某種教育目的，具有一定教育功能，由相互有機聯系的若干要素組成的整體。16.正確答案:B17.正確答案:D18.正確答案:C19.正確答案:是指一定時期內由于某一地區人口的自然增減和遷移而導致的人口數的增減與人口基數的比值。20.正確答案: 頭腦風暴預測法是一種直覺性的預測方法，其優點是： （1）能平等、自由地發表意見，鼓勵不成熟的預測設想，因而，能激發創造性思維的火花，使參加會議的專家不斷涌現出新的設想。 （2）頭腦風暴預測法通過聯想思維，能夠對預測問題進行連續的分析，從而預測因素的考慮比較充分，提出的預測方案可行性強。 （3）通過頭腦風暴預測法，獲得的信息量大，考慮的預測因素多，提供的方案也比較全面和廣泛。 專家頭腦風暴預測法雖然有明顯的優點，但也存在某些缺點。 其主要表現有： （1）在專家會議進行中，如果各位專家的身份已經相互了解，則權威的影響就很難避免，其他專家在發表見解時就會有所顧慮，不利于充分發表意見，創造性思維也會受到一定的抑制。 （2）專家的預測意見易受表達能力的影響。由于會議時間較短，有些專家雖然有很不錯的預測設想而且有創造性，且由于表達能力欠佳，因而難以引起其他專家的共鳴，同時也影響了對其作進一步探討的興趣。 （3）易受自尊心理因素的影響。有的專家過于自信或愛面子，聽不進不同意見；有的甚至明知自己有錯，也不愿意公開修改自己的意見，因而影響預測設想的進一步歸納。第三卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:它是指適齡在校學生人數與適齡總人口數之比2.正確答案: 1）經濟發展水平 2）經濟結構 3）經濟體制3.正確答案: （1）挑選參與論證的專家 （2）制定論證的標準 （3）提供背景資料 （4）選擇論證方法 （5）準備論證問題 （6）召開論證會議4.正確答案:D5.正確答案:A6.正確答案:教育現象在不同的時間、地點一般不會有完全相同的狀況，但是，當教育系統發展過程中的內外條件基本相同時，則其未來的發展過程也會非常相似。如果我們知道某教育現象的發展變化過程，就可以根據相似性規律，預測類似教育現象相應的發展變化過程，這就是教育預測的相似形原理。7.正確答案: 1）科學的教育決策離不開科學的教育預測 2）教育預測能夠為教育決策者提供豐富的決策信息 3）教育預測通過提供若干備選方案使教育決策有了一定的回旋余地 4）教育預測能夠幫助教育決策者預防未來的可能事變8.正確答案:D9.正確答案: （1）能平等、自由地發表意見，鼓勵不成熟的預測設想，因而，能激發創造性思維的火花，使參加會議的專家不斷涌現出新的設想。 （2）頭腦風暴預測法通過聯想思維，能夠對預測問題進行連續的分析，從而預測因素的考慮比較充分，提出的預測方案可行性強。 （3）通過頭腦風暴預測法，獲得的信息量大，考慮的預測因素多，提供的方案也比較全面和廣泛。10.正確答案:A11.正確答案:現在第三世界國家的教育規劃已經改弦更張，拋棄了原先的社會主義國家式的教育規劃模式，轉向強調教育質量的提高而非僅僅是數量上的增長，注意分權而非集權化，突出私立教育和非正規教育的作用，要求私人和非政府組織辦教育，加強面向就業的培訓，承認市場對教育的調控機制，并把成人教育擺在國家發展教育的優先地位等。12.正確答案: 類似于一般決策，科學的教育決策程序也應該包括四個基本階段：確定教育決策目標；擬訂教育決策備選方案；優選教育決策方案；實施教育決策方案。 （1）確定教育決策目標是明確而肯定教育決策想要達到的目標，是教育決策程序的第一個階段。教育決策目標一般是由教育問題產生的，而在確定教育決策目標時也會提出各種教育問題。因此，在確定教育決策目標的過程中，一定要劃清教育決策問題與一般教育認識問題的界限。教育決策問題應該是建立在對客觀事實進行分析研究的基礎上，必須要主觀決定解決辦法的教育問題，它不純粹是對教育現象的客觀認識，而是受一定價值觀的支配。具體確定教育決策目標時，應該對教育決策問題的性質、特點和范圍進行系統分析，既要考慮到教育未來發展的需要，又要考慮到目標實現的可能性，否則再好的目標也將成為空想。為了使教育決策目標盡量具體、明確，應當對實現教育決策目標的各種條件進行全面系統的分析，盡量減少不可控制條件的影響，以最大限度地降低決策的風險。 （2）擬訂教育決策備選方案是教育決策程序的第二階段，這一階段的任務是要為決策者提供可供選擇的多種決策方案。國外有句決策格言：“如果你感到似乎只有一條路可走，那很可能這條路就是走不通的。”因此，在進行教育決策時，必須準備多個可供選擇的教育決策備選方案。對于比較簡單的教育決策問題，不需要通過非常復雜的程序，就可以很容易地設想出幾個備選方案。而對于比較復雜的教育決策問題，則需要通過一定的程序才能獲得若干教育決策備選方案。擬訂教育決策備選方案的一般程序包括：設計教育決策方案；確定教育決策方案模型；論證教育決策方案等。 （3）優選教育決策方案是根據教育決策方案的價值標準選擇最優的決策方案，它是教育決策程序的第三階段，也是最關鍵的階段。決策者要在這一階段對教育決策備選方案作最后的“拍板”，一經“拍板”決定，所優選的教育決策方案就將變成指導人們行動的指針。教育決策往往具有較長期的影響力，特別是戰略性教育決策，事關全局，影響深遠。因此，選擇教育決策方案應該極其慎重。優選教育決策方案的主要根據是其價值標準，遵循教育的客觀規律，依靠