中小學美術教師考試真題四1、問答題

為什么說教學過程是認識的一種特殊形式？學生的認知的特殊性表現在那些方面？（江南博哥）答案：教學是學生認識的特殊形式，其特殊性在于它是學生的個體認識，是教師通過引導未成熟的個體，通過學習知識間接認識世界。其特殊性表現在以下幾個方面：①認識的間接性，學生學習的知識是已知的間接經驗，學生在教學過程中間接認識世界。②認識的交往性，教學是教師的教和學生的學組成的雙邊關系，教學活動是發生在教師與學生之間的特殊活動。③認識的教育性④有領導的認識，學生的認識始終是在教師的指導下進行的。2、單選

課程主要由課程計劃、（）、教材三部分構成。A.課堂教學B.教學大綱C.教學活動D.教學目標答案：B3、名詞解釋

象征期答案：3歲以上的幼兒對常見的事物及故事內容開始產生印象，對手的運送能力有所控制，開始有了表現意識，并對自己所畫的形狀加以物象名稱，所畫的物象與所稱的物象相距很遠或根本看不出眉目，僅僅是象征性的。4、問答題

小學美術課程的作用。答案：（1）陶冶學生的情操，提高審美能力（2）引導學生參與文化的傳承（3）發展學生的感知能力和形象思維能力（4）形成學生的創新精神和技術意識（5）促進學生的個性形成和全面發展5、填空題

工藝美術是以指以美術技藝制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。一般分為（）和（）。答案：日用工藝；陳設工藝6、問答題

分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術特色。答案：漢代擊鼓說唱俑出土于四川成都天迥山崖漢墓。高55厘米，塑造了一坐姿老年說書藝人，左手抱鼓，右手握棒前伸，大腹凸出，右足翹起，好像正說到精彩處，手舞足蹈，眉飛色舞，一副幽默滑稽的樣子，使觀者如聞其聲，如臨其境的樣子。此俑為模制，造型簡括，形體動態略加夸張，面目表情生動傳神，反映了漢代人注重內在神韻表達的藝術特色。7、填空題

《水邊的狩獵》是（）的壁畫作品。答案：埃及8、單選

“讓學生主動參與進來”體現了課程設計基本原則的（）。A.循序漸進B.主體性原則C.整體系統性原則D.差異性原則答案：B9、單選

“綜合?探索”學習領域的總體特征為（）、探究性、創造性。A.拓展性B.綜合性C.實踐性D.開放性答案：A10、問答題

美術課程的資源的開發應該從哪些方面來考慮？答案：（1）各校應配齊美術教學設備與器材，配置美術專用教室，并提供儲藏教具、工具、材料的場所以及展示學生美術作品的場所。有條件的學校應配置可供美術課使用的多媒體教學設備。（2）學校的圖書館應配備美術書籍和其他美術資源，包括教師參考書、學生參考書、美術雜志、美術教育雜志、幻燈片和光盤等，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習時使用。（3）廣泛利用校外的各種課程資源，包括美術館、圖書館、公共博物館及私人博物館、當地文物資源、藝術家工作室和藝術作坊等。學校與美術館、博物館以及社區攜手，開展多種形式的美術教育活動。（4）有條件的學校應積極開發信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，并開展學生之間、學校之間、省市之間和國際的學生作品、教師教學成果等方面的交流。（5）盡可能運用自然環境資源（如自然景觀、自然材料等）以及校園和社會生活中的資源（如活動、事件和環境等）進行美術教學。11、填空題

美術史是研究（）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。答案：美術發展過程12、單選

“設計?應用”領域的核心是培養學生的（）和創造能力，使學生嘗試在生活和實踐中應用自己的創意，拉近美術與生活的距離。A.想象能力B.觀察能力C.創新意識D.動手能力答案：C13、名詞解釋

書法藝術答案：書法是文字書寫的藝術。一般而言，書法又特指漢字的書寫藝術，從最初的實用上升為一種觀賞的藝術形式。根據書體的不同分為正（楷）、草、行、隸、篆五個基本類型。14、單選

用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是（）A、紅B、黃C、藍D、黑色答案：B15、單選

色彩的三要素是：色相、明度和（）。A.色調B.冷暖C.灰度D.純度答案：D16、填空題

古羅馬浮雕有（）和（）的特征，其最突出的代表作是（）紀念柱式浮雕。答案：記事；寫實；圖拉真17、單選

不屬于小學美術教學結構的三種形式的是（）。A.學期B.單元C.課時計劃D.學年答案：D18、單選

觀賞迎客松后，頭腦中重現迎客松形象是（）A、后象B、表象C、想像D、聯想答案：A19、單選

漢代《說唱俑》的風格特點是？（）A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優雅平衡D、細致寫實答案：B20、填空題

紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。美術包括：（）；（）；（）。答案：建筑，繪畫，雕塑21、問答題

試談古希臘美術繁榮的原因。答案：古希臘藝術發達繁榮的重要原因是由于民主政體下的自由特性。“就希臘的政治體制和機構來說，希臘藝術的卓越成就的主要原因就在于自由。”他指出，斐狄珂斯及其它的古代藝術大師之所以能創作出這些杰出的作品，并不僅僅是憑借自己的才華、勤奮、風俗、氣候的有利因素，而最根本之點，是在于他們從小就生活在使他們能感受、領悟到自由感的政治環境之中。這種自由感使他們心靈高尚、思想偉大、天才得到最充分的發展發揮。22、填空題

公共設施的色彩搭配首先是要凸顯設施的（）導向。答案：功能23、填空題

美術學科就是課程的一種組織形式，課程主要由（）三部分構成。答案：課程計劃、教學大綱、教材24、問答題

什么叫“建構主義”？答案：建構主義認為，某一社會發展階段的科學知識固然包括真理性，但是并不意味著終極答案，隨著社會的發展，肯定還會有更真實的解釋。因此，教學不能把知識作為預先決定了的東西教給學生，不要以我們對知識的理解方式來作為讓學生接受的理由，用社會性的權威去壓服學生。學生對知識的接受，只能由他們自己來建構完成，以他們自己的經驗為背景，來分析知識的合理性。在現學習過程中，學生不僅理解新知識，而且對新知識進行分析、檢驗和批判。25、填空題

綜合?探索學習領域的綜合性學習體系分為三個層次：（）、美術與其他學科相綜合、美術與其他現實社會相聯系。答案：融美術各學習領域為一體26、單選

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性B、創造性C、間接性D、示范性答案：D27、單選

美術教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以（）為主的教學方法。A.講授B.示范C.參觀D.引導探究答案：D28、問答題

什么是基本的美術素養？答案：基本的美術素養包括對美術的內容和縣享有基本的了解；對美術的創作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態度。包括敏銳的視覺意識，對視覺現象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的美才和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨得的審美趣味。29、填空題

林黛玉是典型的（）；（張飛）屬于典型的（）。答案：抑郁質型；多血質型30、問答題

新課程下的學生觀有哪些變化？答案：⑴學生本位意識。⑵學生主體意識。⑶學生個體意識。31、填空題

“吾師心，心師目，目師華山”出于明代畫家（）。答案：王履32、問答題

目前我國美術教材的總體優勢特點。答案：由于各國國情不同，教材自然會有各種差異，我國目前發行使用的幾種中小學美術教材同外國的教材相比，優點主要體現在以下幾點：（1）教材內涵豐厚。（2）兼容中外。（3）重視思想道德教育。33、填空題

《靜物與金魚》的作者是（）。答案：馬蒂斯34、單選

不屬于美術教學研究“三論”法的是（）。A.系統論B.信息論C.科學論D.控制論答案：C35、單選

《美術課程標準》認為：（）是美術課程內容的重要載體。A.美術課B.美術教材C.美術課件D.美術教師答案：B36、填空題

龍山文化階段，作為當時建筑質量提高的主要標志，一是普遍發現了白灰面，二是出現了（）。答案：夯土臺基37、問答題

簡述新課程改革中教師的角色.答案：①教師與學生的關系看教師是學生學習的促進者②從教師與研究關系看教師是教育教學的研究者③從教師與課程的關系看教師是課程的建設者和開發者④從學習與社區的關系看教師是社區型開放型教師38、問答題

美術新課標中美術課程的三維目標是指？答案：課程的總目標是按照三個維度表述的，即知識與技能；過程與方法；情感、態度和價值觀。39、填空題

純度是指色彩的（）程度。答案：鮮濁40、填空題

欣賞繪畫作品時可從（）、（）、解釋、評價四個步驟來進行欣賞。答案：描述；分析41、名詞解釋

生態式教育答案：一種主張不同學科之間的自然融通，生態綜合的教育。42、填空題

《搗練圖》、《虢國夫人游春圖》以及周昉的《簪花仕女圖》等，成為了解研究中國古代（）畫的最珍貴的作品。答案：仕女43、單選

“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是（）。A、蘇東坡B、金農C、王冕D、齊白石答案：C44、名詞解釋

視覺識別系統答案：是學校的視覺形象工程，是傳遞學校整體信息最直接、最形象的部分，它對應的是校園物態文化。它以標準的造型和色彩的計劃為核心，運用清晰而簡潔的視覺傳達溝通技術，以科學化、系統化、統一化手法，將學校的辦學理念、文化特質和行為規范等抽象語言轉化為具體符號，以此刻畫學校的個性，體現學校的精神，突出學校的性質，目的是對外產生一致認同感，對內增強師生的自信心、自豪感、歸宿感，主要包括基礎性視覺要素（校名、小標、標準字、標準色、輔助色等）及其在學校各工作系統中的應用。45、填空題

1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。答案：法國羅丹46、填空題

新課程實施中，要對課程結構方面過于強調學科（）過多和缺乏整合的現狀加以改變，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程。答案：本位科目47、填空題

在當代的課程理論文獻中，課程的定義有很多，大致可歸納為三類：（）。答案：課程是學科、課程是目標或計劃、課程是學習者的經驗或體驗48、填空題

《中國大百科全書?教育》中廣義的課程是指（），或學生在教師的指導下各種活動的總和。答案：所有學科的總合49、單選

用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是（）A、紅B、黃C、藍D、黑色答案：B50、單選

“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強度B、對比C、變化D、活動答案：B51、填空題

《格爾尼卡》是西班牙畫家（）的作品，表現的是二戰時期（）侵略西班牙格爾尼卡小鎮的殘暴場面。答案：畢加索；德國法西斯52、填空題

新的課程改革要促進學生的多方面的發展，而不僅僅是著眼于（）方面的發展。答案：認知53、問答題

快下課了，教師有些教學任務還未完成，可是回答問題的學生還在滔滔不絕地發言，教師應該怎么辦？答案：一個高效的教育過程應該是師生、生生積極互動、動態生成的過程，學生的想象力往往是出乎我們意料之外，正如布盧姆所說：“人們無法預料教學所產生的成果的全部范圍，沒有預料不到的成果，教學也就不成為藝術了。”新課標認為某一節課的教學任務完成與否，并不影響學生的整體發展，課堂教學重要的是培育學生自我體驗、自主學習能力和創新素質。為此，教師必須用動態生成的觀念來控制課堂教學，隨時準備適應可能出現的種種“意外因素”，“以學定教”，鼓勵學生大膽發問，對學生出現的火花，教師應敏銳地抓住它并予以引燃，使意外的信息生成寶貴的教學資源，從而超越預定的目標。如果這位學生的發言很有價值，就應該讓他把話講完，相反正在該學生講的滔滔不絕時，教師雙手一拍“停”！這種“精確控制”恰恰束縛了學生的思維，削弱了學生的主體地位，與其這樣還不如順其自然，讓學生自己決定應該何時結束。教為了學，教要適應學，師生互動、動態生成的教學才能促進學生的可持續發展。54、多選

將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括（）A.多樣統一B.比例、對稱、平衡C.節奏、和諧D.對比答案：A,B,C,D55、填空題

T字行彩繪帛畫自上而下分段描寫了（）；（）和地下的景象。答案：天上、人間56、問答題

你認為教學目標的設計是應該先于行動（教學過程），還是產生與行動（教學過程）之中？為什么？答案：如果我們確認生命系統的復雜性，就會認識到教學過程的不確定性。因此教學目標的設計不應完全預設的、精確的，而應是一般性的、生成性的。目的不是先于行動而是產生與行動之中。57、單選

“課程”一詞在我國最早出現在（）。A.隋代B.唐代C.宋代D.當代答案：B58、問答題

案例應該具備哪些因素和特征？答案：⑴案例的來源⑵案例的典型性⑶案例的真實性⑷案例的完整性⑸案例的流暢性59、單選

創造力作為一種高層次的心理品質，主要包括以下幾種特性：敏感性、（）、獨創性。A.創新性B.變通性C.多元性D.智能性答案：B60、填空題

在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫的，而西畫采用的則是（）。答案：焦點透視法61、單選

法國畫家塞尚在西方被尊奉為（）。A、后印象畫派之父B、現代繪畫之父C、印象派之父D、當代繪畫之父答案：B62、填空題

在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶（），把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。答案：甩水發63、問答題

你在美術教育中，如何理解與運用“以直觀形象傳遞信息的教學方法”的？請聯系教學實際進行闡述。答案：以直觀形象傳遞信息的教學方法，更能體現美術學科同屬于視覺藝術的特點，人們是通過眼睛的“看”來“感知”和“解讀”的。因此運用直觀形象傳遞美術信息，這是美術教學中非常重要的教學方法。其包括演示法、觀摩法、觀察比較法等。如繪畫、制作方法步驟的現場示范演示、工具性能及技能特點演示，或實物、范畫、錄像、課件的展示等。在采用直觀形象傳遞信息的教學方法時，必須做到范畫、范作要精選并具有典型性、代表性，教師演示的每一個過程、步驟都要讓學生看清楚。64、填空題

課程的改革不僅是內容的改革，也是（）和（）的改革。答案：教學過程；教學方法65、填空題

漫畫是可以用于諷刺或用于愉悅，但必須具有（）感的圖畫。答案：幽默66、填空題

肌理指材料的不同的組合，排列和構造，形成使人的視覺和觸覺能夠感覺到的各種（）。答案：質量感67、填空題

印象派畫家在描繪物體時所追求的是（）。答案：光色變化68、多選

中國畫的用筆方法有（）A．積墨B．點，染C．皴，擦D．順鋒與逆鋒E．中鋒與側鋒答案：A,B,C,D,E69、單選

被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是（）A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端答案：B70、單選

《臉譜藝術》一課的教學目標應當是（）A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法B．突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐C.比較并研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異D．精通各種臉譜的描繪和制作方法答案：A71、單選

（）模式的代表人物是英國教育學家斯基爾貝克。A.情景B.過程C.平行D.整合答案：A72、填空題

當代教學評價著重強調人的（）。其主要表現在評價觀念上提倡質性評價、評價類型上注重形成性評價、在評價方法上采用自我評價、互評與教師評價相結合。答案：主體性73、填空題

我國古代建筑一般由（）等材料構成，外國建筑主要用（）材料構成，巴黎圣母院屬于哥特式建筑樣式。答案：木料；石料74、單選

美術教材的呈現方式，概括起來有：教科書教材、出版物教材、現實教材、（）等。A.實物教材B.教學掛圖C.電子教材D.藝術作品答案：C75、填空題

春秋時代的（）蓮鶴方壺，具有社會大變革時代的藝術特色。答案：青銅器76、填空題

美術課程評價是促進學生全面發展，改進教師的教學，促進（）的重要環節。答案：美術課程不斷發展77、單選

平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（）A、民間編織B、民間泥塑C、民間竹刻D、民間年畫答案：D78、單選

以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是？（）A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生答案：D79、填空題

銅胎掐絲法郎的俗名是（）。答案：景泰藍80、問答題

一個優秀的教師應該學會教學設計的反思，而反思首先是能發現問題，在教學實踐中，可以從哪些途徑去發現問題？答案：要點：⑴檢視教學設計后的教案與教學實際的差距，如問自己：在課堂教學中是否發現了預料之外的問題？是否利用這些問題作為教學資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？⑵請自己的同事進課堂觀察自己的教學，然后聽取教學設計的問題。⑶用錄像的手段全程記錄自己的教學，分析教學設計存在的問題。81、單選

通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域是（）。A.造型?表現B.設計?應用C.欣賞?評述D.綜合?探索答案：D82、填空題

廢物利用再創造時應采用的主要方法是（）、（）。答案：因形選材；因材造型83、單選

《給教師的建議》一書的作者是（）A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫答案：B84、填空題

各學科課程標準是（）和考試命題的依據。答案：教材編制教學評估85、問答題

分析閻立本的《步輦圖》。答案：（1）唐代中央政權與邊遠民族的友好交往促進了政治的穩定和經濟的繁榮。（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯姻事件。（3）構圖均衡，人物主次分明，形象生動，線條勻細挺拔，富有彈性。設色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。（4）作品具有歷史價值，是現存有關西藏最早的一幅歷史畫。閻立本是開一代畫風的劃時代人物。86、填空題

黑白裝飾畫是用一種顏色通過與白紙所形成的對比關系創造的富有裝飾性的繪畫。黑白裝飾畫具有（）的特點。答案：明快、簡潔、生動87、填空題

《大碗島的星期天》是（）一位畫家作品。答案：修拉88、單選

20世紀50年代末，美國著名教育心理學家布魯納的（）說走紅美國，深化了教育改革的內容，強烈地推動了藝術教育的發展。尤其是他強調的學習結構、直覺思維及學習動機，成為這一時期人們強烈關注藝術教育的心理學的邏輯依據。A.認識——觀察B.認知——發現C.感知——表述D.能力——應用答案：B89、問答題

美術學習中智能開發的意義答案：（1）發展和提高學生的感受力（2）培養學生敏銳的觀察力（3）培養和促進學生的記憶力（4）發展和提高學生的想象力（5）引導和激發學生的創造力90、問答題

你認為“知識”與“能力”之間有聯系嗎，為什么？你在美術教學中是如何處理好這兩者之間的關系的？答案：知識與能力是有聯系的，因為處于義務教育階段的中小學生，不存在著美術升學的壓力，美術教學的目的讓學生通過對一般的美術基礎知識和基本技能的學習，達到陶冶學生情操，提高審美能力；引導學生參與文化的傳承和交流；發展學生的感知能力和形象思維能力；形成學生的創新精神和技術意識；促進學生的個性形成和全面發展。91、填空題

中國古代畫論《古畫品錄》提出的繪畫要旨“六法，是指（）、骨法用筆、應物象形、（）、（）、傳移模寫。答案：氣韻生動、隨類賦彩、經營位置92、填空題

在色相環中互成150度與180度之間的色，為強烈對比，位于60度以內的為柔和對比，（）的強烈對比色是（）。答案：紫色；黃色93、填空題

水墨畫，又稱國畫，是中國畫的同義詞。以，墨、毛筆和宣紙為主要材料，由于與書法的淵源，歷來有“（）”之說。答案：書畫同源94、多選

新課標中所指的基本的美術素養應當包括（）。A、能初步解讀身邊的美術現象B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味答案：A,B,D95、單選

現代信息技術在美術教學中的作用概括地說是（）教學信息。A.傳播和深化B.承載和傳遞C.豐富和整合D.豐富和優化答案：B96、填空題

倫勃朗群畫像《夜巡》，畫面用一種（）式的（）把眾多的人物組成一個完整的構圖。油畫顏料的（）與（）的對比使物體的質感得到完美的表現。答案：舞臺;光線;厚;薄97、填空題

美術教育的目的是，（），激發他們豐富的想象力；使兒童在自己的藝術創造中得到快樂，發展他們的形象思維能力、創造能力，促進其身心全面發展。答案：為兒童提供自由繪畫的機會98、填空題

我國古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）答案：云崗、龍門、敦煌、麥積山99、單選

“黃身紫花，綠眉紅嘴，顯得鮮明”是強調了色彩的（）規律。A.對比、調和B.冷暖關系C.色相對比D.明度對比答案：A100、填空題

筆墨是中國畫的造型基本語言，常有（）、（）、皴、點等多種技法。答案：勾；勒中小學美術教師考試學習資料1、單選

“一題多解，演繹推理”是（）A、再現思維B、求同思維C、輻合思維D、發散思維答案：D2、單選

說課主要分為以下幾個方面說教材、說教法、（）。A.說過程B.說教學重難點C.說教學目標D.說反思答案：A3、填空題

林黛玉是典型的（）；（張飛）屬于典型的（）。答案：抑郁質型；多血質型4、單選

不屬于DBAE三個主要的理論前提的是（）。A.美學前提B.教育理論前提C.藝術教育理論前提D.哲學前提答案：D5、單選

十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于（）。Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｃ、宮廷文化Ｄ、貴族文化答案：B6、填空題

新疆地毯素以歷史悠久、技藝高超而馳名中外，（）是新疆地毯的故鄉。答案：和田7、填空題

齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。答案：青蛙8、單選

藝術作品的形式內涵一般包括三個方面：物質材料、（）、表現手法。A.媒介B.組織形式C.肌理效果D.造型語言答案：D9、填空題

《紅色的和諧》是法國著名的（）所創。答案：馬蒂斯10、填空題

用較短時間簡單、扼要、快速捕捉對象的寫生繪畫稱為（）答案：速寫11、填空題

美術，又稱（）。按其存在形態與用途可分為繪畫、雕塑、工藝美術、設計藝術和建筑工藝等門類。答案：造型藝術12、填空題

畢加索是（）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（）畫派的主要代表人物。答案：西班牙；立體派13、單選

《美術課程標準》認為：（）是美術課程內容的重要載體。A.美術課B.美術教材C.美術課件D.美術教師答案：B14、填空題

龍山文化階段，作為當時建筑質量提高的主要標志，一是普遍發現了白灰面，二是出現了（）。答案：夯土臺基15、填空題

湖北隨縣曾侯墓出土的（），堪稱時代青銅器的杰作。答案：大型銅編鐘16、問答題

美術課程的資源的開發應該從哪些方面來考慮？答案：（1）各校應配齊美術教學設備與器材，配置美術專用教室，并提供儲藏教具、工具、材料的場所以及展示學生美術作品的場所。有條件的學校應配置可供美術課使用的多媒體教學設備。（2）學校的圖書館應配備美術書籍和其他美術資源，包括教師參考書、學生參考書、美術雜志、美術教育雜志、幻燈片和光盤等，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習時使用。（3）廣泛利用校外的各種課程資源，包括美術館、圖書館、公共博物館及私人博物館、當地文物資源、藝術家工作室和藝術作坊等。學校與美術館、博物館以及社區攜手，開展多種形式的美術教育活動。（4）有條件的學校應積極開發信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，并開展學生之間、學校之間、省市之間和國際的學生作品、教師教學成果等方面的交流。（5）盡可能運用自然環境資源（如自然景觀、自然材料等）以及校園和社會生活中的資源（如活動、事件和環境等）進行美術教學。17、填空題

仰韶文化彩陶以（）和廟底溝類型的彩陶藝術成就最為杰出。答案：半坡類型18、填空題

春秋時代的（）蓮鶴方壺，具有社會大變革時代的藝術特色。答案：青銅器19、填空題

（）是記錄語言的符號，（）是使用文字的基本技能。答案：文字；書寫20、單選

民間泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法則。A.形神兼具B.以形寫神C.重意輕形D.重色輕意答案：C21、填空題

《五牛圖》是現存（）代繪畫的藝術珍品。答案：唐22、填空題

多元文化課程教育模式主要分為（）。答案：平行模式和整合模式23、填空題

中國美術史上至今發現最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件（）裝飾品。答案：石墨24、填空題

教師教學的創造性首先體現在對（）的處理上。答案：教材25、問答題

什么是美術教育？答案：以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續和發展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發展。26、單選

“綜合?探索”學習領域的總體特征為（）、探究性、創造性。A.拓展性B.綜合性C.實踐性D.開放性答案：A27、填空題

巴黎圣母院位于法國，是典型的哥特式建筑。悉尼歌劇院則是澳大利亞國家的建筑，它的造型如（）；（）或者貝殼是萊恩烏松設計。答案：蓮花、風帆28、填空題

教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以自主性等學習方法進行（）和（）。答案：探索研究；合作交流29、填空題

古埃及時期雕刻的人物形象具有（）定型特征，而且歷數千年不變。答案：“側身正面律”30、名詞解釋

實驗研究法答案：這種方法是指在人工控制的條件下有組織、有計劃地采取一些措施，觀察、測定和記錄教育教學現象的變化及結果。31、單選

下面哪項不屬于教師智能結構（）。A.專業基礎智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.綜合探索智能答案：D32、填空題

美術又稱（）；（）；（）。美術的社會功能主要體現在認識功能教育功能和審美功能。答案：造型藝術、空間藝術、視覺藝術33、問答題

試舉出3個以上的印象派畫家的名字，并簡述其流派風格特點。答案：印象派畫家代表人物：雷諾阿、德加、莫奈、凡·高、塞尚、高更。其流派風格特點：一是將繪畫從客觀自然再現轉向主觀精神表現，反映印象派具有繪畫獨立性的美學觀念。二是注重繪畫的光、色、形、意、美的融合，體現印象派的藝術與光學相結合的主要特征。三是采用原色并列、重疊和補色手法，形成印象派新的繪畫語言。四是“把畫架搬到戶外”，成為印象派的重要繪畫方式。五是變革西方傳統繪畫和借鑒各種畫派，留下印象派叩開20世紀現代藝術之門的文化軌跡。34、填空題

《加萊義民》是法國人（）的青銅雕塑作品，采用（）的手法，再現了英法百年戰爭中加萊城發生的那一頁悲壯的歷史。答案：奧古斯特·羅丹；如實表現35、單選

觀賞迎客松后，頭腦中重現迎客松形象是（）A、后象B、表象C、想像D、聯想答案：A36、單選

課程主要由課程計劃、（）、教材三部分構成。A.課堂教學B.教學大綱C.教學活動D.教學目標答案：B37、問答題

在臉譜中，紅、黃、藍、白、黑各代表什么含義？答案：紅為忠，黃為殘暴，藍為草莽，白為奸，黑為正。（還有綠為俠義，金銀為神妖等）。38、問答題

簡述新課程改革中教師的角色.答案：①教師與學生的關系看教師是學生學習的促進者②從教師與研究關系看教師是教育教學的研究者③從教師與課程的關系看教師是課程的建設者和開發者④從學習與社區的關系看教師是社區型開放型教師39、填空題

美術教育的目的是，（），激發他們豐富的想象力；使兒童在自己的藝術創造中得到快樂，發展他們的形象思維能力、創造能力，促進其身心全面發展。答案：為兒童提供自由繪畫的機會40、填空題

歐洲巴洛克藝術在雕刻方面的代表是意大利的（），在繪畫方面的代表是弗蘭德思的（）答案：貝尼尼；魯本斯41、填空題

（）是想吐文化的標志，是多元文化的因子。答案：鄉土美術42、填空題

筆墨是中國畫的造型基本語言，常有（）、（）、皴、點等多種技法。答案：勾；勒43、填空題

美術教學過程其本質是師生對客觀世界的一種（）和（）的過程。答案：認識；實踐44、填空題

圖表一般以（）的形式進行設計展示。答案：對比45、填空題

雕塑可分為圓雕、浮雕、透雕；書法藝術包括書法和篆刻；建筑從功能上大致可分為（）和（）兩大類。答案：實用性建筑；紀念性建筑46、多選

同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的（）對比。A．明度B．冷暖C．厚薄D．純度答案：A,D47、單選

最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（）A.吳道子B.張璪C.顧愷之D.謝赫答案：C48、單選

《臉譜藝術》一課的教學目標應當是（）A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法B．突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐C.比較并研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異D．精通各種臉譜的描繪和制作方法答案：A49、多選

中國畫的用筆方法有（）A．積墨B．點，染C．皴，擦D．順鋒與逆鋒E．中鋒與側鋒答案：A,B,C,D,E50、填空題

美術是人類文化最早和最重要的載體之一，運用美術形式（）和（）是整個人類歷史中的一種重要的文化行為。答案：傳遞情感；思想51、填空題

在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫的，而西畫采用的則是（）。答案：焦點透視法52、填空題

忽略了（）；（）；（）和能力的培養。答案：情感、態度、價值觀53、問答題

一位教師在指導學生用合作的方式解決特定問題中，需要評價學生是否獲得了合作技能。他設計了以下五種評價方式，請你分析哪一種是真正意義上的表現性評價？為什么？答案：表現性評價必須至少具備⑴評價標準多重性⑵評價標準預定性⑶評價的主觀性這三個特征時，才稱為真正意義上的表現性評價。第五種是與教學目標要求的行為表現最接近，是真正意義上的表現性評價。54、填空題

加德納的多元智能理論其實我們美術教育能有助于兒童的智力發展，尤其是（）——空間智能的發展。答案：視覺55、名詞解釋

平行模式答案：平行模式是通過在現行的主流文化課程中增加非主流文化的知識，吧有關少數族群文化內容的課程與主流文化課程并行開設，例行公事般地向學生介紹其他文化族群的一些知識，使學生有一些印象，缺乏對其他文化族群文化底蘊的深層次的理解，屬于較為低級的層次。56、單選

新課程的總目標是按照三個維度來表述的，既知識與技能，（），情感態度和價值觀。A.過程與方法B.實踐與方法C.過程與方式D.創造與發現答案：A57、填空題

《千里江山圖》是宋朝（）所作。答案：王希孟58、填空題

依陶器的用途可分為（）；（）和儲藏器。答案：飲食、器；炊煮器59、填空題

人物黑白畫是運用（）對人物結構、服裝和（）進行高度概括，使畫面簡練而富有韻味。答案：黑白兩色；明暗色調60、問答題

什么是基本的美術素養？答案：基本的美術素養包括對美術的內容和縣享有基本的了解；對美術的創作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態度。包括敏銳的視覺意識，對視覺現象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的美才和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨得的審美趣味。61、填空題

色彩的三大要素（）；（）；（）。在色相環中成150度---180度的色彩為強烈對比，位于60度以內的為柔和對比。答案：色相、明度、純度62、名詞解釋

美術批評答案：由批評家、哲學美學家、藝術理論家及美術家等，運用一定的批評方法與原則，對美術作品的形式、語言、風格、題材、內容進行品析、評判，揭示其思想價值與藝術價值，或者對美術現象、美術思潮、美術家群體及美術流派、美術活動進行分析評價，揭示其內在規律和美術發展趨勢，這種活動就是美術批評或者美術評論。63、填空題

畫家安格爾，他精于以（）、（）的線條和細膩深入的描繪，來營造出一種符合（）理想的美，而他的反對者（）卻相信在繪畫中（）的運用比素描法則重要得多。他一改古典派素描的表現手法，強調（）和（），偏愛幻想的（）世界，追求燦爛的色調。答案：冷靜；清晰；古典；德拉克洛瓦；色彩；個性；情感；主觀64、填空題

工筆畫是中國畫技法的一種，也稱（）。用筆工整精細，注重細部的描繪。與“寫意”對應。答案：“細筆”65、問答題

小學美術新課程標準總目標。答案：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。66、單選

“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英答案：D67、填空題

創作《三毛流浪記》連環漫畫的作者是（）。答案：張樂平68、填空題

鄉土教材的開發模式有（）。答案：過程模式、情境模式、多元文化課程教育模式69、填空題

美術教學實驗研究一般包括兩個方面：一是（），二是（）。答案：美術教改實驗；美術教學研究70、單選

色彩的三要素是：色相、明度和（）。A.色調B.冷暖C.灰度D.純度答案：D71、問答題

論述美術教學與新型的美術教師角色。答案：（1）從課程開發的角度來講，教師是美術課程的開發者（2）從師生關系的角度上，教師是學生學習活動的促進者（3）從教學的角度上，教師是美術課程教學的組織者（4）從課程評價的角度上，教師是學生美術教學活動中的激勵著（5）從教師自身發展的角度上，教師應該保持終生學習的熱情72、問答題

什么是自主學習？答案：自主學習是學習的內在品質而言，相對于“被動學習”、“機械學習”和“他主學習”。它包括自主監控、自主指導、自主強化三個過程。美術課最容易接近自主學習。73、填空題

意大利比薩主教堂是（）式建筑的代表，而米蘭大教堂和（）科隆大教堂則是歌特式建筑的代表。答案：羅馬；巴黎圣母院74、名詞解釋

課程結構答案：是指一節課中所包含教學環節的各個組成部分及邏輯程序，也就是課程的各種要素的有序結合。75、填空題

秦漢時代表示威儀等第的建筑物是（）。答案：門闕76、單選

教材既不是知識體系的濃縮與再現，也不是學生被動接受的對象和內容，而是引導學生認知發展、生活學習、（）的一種范例，是教師與學生溝通的橋梁。A.全面發展B.性格發展C.能力發展D.人格構建答案：D77、單選

目前我國衛計委臨床檢驗中心推薦的血清無機磷測定方法是（）.A.還原鉬藍法B.染料結合法C.紫外分光光度法D.黃嘌呤氧化酶比色法E.同位素稀釋質譜法答案：A解析：目前我國衛計委臨床檢驗中心推薦的血清無機磷測定方法是還原鉬藍法。78、問答題

美術課程的教學建議是什么？答案：（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。（2）美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。79、填空題

（）是美術的最主要的一種藝術形式。答案：繪畫80、填空題

在美術教學中良好師生關系形成的三個階段分別是（）。答案：初步建立階段、深化鞏固階段、發展階段81、填空題

《春》的作者是意大利的（）。答案：桑德羅.波提切利82、填空題

《萬山紅遍》的作者是（）。答案：李可染83、填空題

當前，學生的學習方式正由傳統的接受式學習向（）轉變，這就要求教師必須從傳授知識的角度向知識的研究者轉變。答案：創造性學習84、填空題