小學生辯論陳詞_第1頁
小學生辯論陳詞_第2頁
小學生辯論陳詞_第3頁
小學生辯論陳詞_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一辯（立論陳詞）小學生應該有零花錢。（正方）從小就應該培養孩子的理財能力，要讓他知道錢不是好掙的，要勤儉節約。反過來說沒有零花錢的小學生對錢會產生神秘感，可能會走上歪路。每一個人都有自己的交際活動，孩子也不例外。就像學游泳一定要親自下水一樣，不讓孩子自己掌握、使用零花錢，他們就學不會合理消費。給小學生適當的零花錢可以初步培養他們的理財能力。為了買到某些東西，自己努力存錢，存到夠為止，那不是很好嗎？給孩子零花錢是孩子的“成長需要”。讓孩子自己乘車、買文具、買圖書，其重要意義是通過“購買”這種最基本的社會生活方式，培養孩子的獨立生活能力。小結（正方）社會在進步，物質生活日益豐富，我們雖然是小學生，但一樣對物質上有需求，所以對于零花錢，有是有必要的。

小學生也是人，有自己的精神需要和對于生活的求知欲，從小學會支配自己口袋里的錢,對將來理財很有幫助，綜上所述我方認為小學生應該有零用錢，當然如何利用這些錢還需要老師和家長給予正確的引導。二辯我方認為小學生需要零花錢，孩子長到一定的年齡，零花錢成為一種客觀的、合理的的需要，需要經常地用來支付零食等合理的開銷，因為零花錢可以在緊急情況下使用，例如乘車……”。在座各位同學有誰認為自己不需要零花錢呢？除非自己腰包里早已有了錢。

讓我給大家舉一個小孩子有了零花錢學會當家理財的例子吧！美國石油大王洛克菲勒是世界上第一個擁有10億財產的大富翁，他非常重視對子女花錢精打細算的教育。他有一個賬本，扉頁上印著孩子零花錢的規定——7-8歲每周30美分，11-12歲每周1美元，12歲以上每周3美元。要求子女在本子上記清每一筆支出的用途，待下一次領錢時交父親檢查，賬目清楚，用途正當，下周增加5美分。由于洛克菲勒對子女零花錢嚴格要求，從而使孩子們逐漸學會了精打細算和當家理財的本領，后來都成為理財專家。.三辯我方認為為了讓小學生學會正確地對待錢，首先要有一定的錢，適當的零花錢可以幫助小學生正確理解錢的意義，培養正確的經濟觀念和金錢觀，訓練小學生存錢用錢的方法。有人把零花錢稱為小學生的“財務學習基金”。在座的老師和家長，我相信你們也會這樣認為，不是嗎？我方認為小學生需要一些零花錢，雖然我們小學生的主要任務是學習，但是我們不是關在籠了里的鳥，是完全封閉的，有時也需要花錢，比如：有一次作文課放學后，我和媽媽走散了，就因為身邊沒有零花錢，我徒步從虹橋路走到家里，整整走了四十幾分鐘。急得媽媽象熱鍋上的螞蟻，到處找我，從這以后，媽媽每個月都給我零花錢，還制定了花零花錢的制度，節余還可自由支配！現在我已經用用剩的零花錢在銀行里開了個賬戶，有了自己的存折了。四辯總結陳詞錢不是萬能地,但沒錢是萬萬不能地。給孩子零花錢最主要的目的就是讓他們學會理財.現在的社會，會理財的人就是會生活的人適當的零花錢可以讓孩子有商品意識，知道哪些東西要花錢買，花多少錢買；知道了錢的用處以后，可以漸漸學會控制自己的開支，建立理財和意識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論