伊春市重點中學2023-2024學年化學九上期中質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某化學反應的微觀示意圖如下，說法錯誤的是A．該反應屬于化合反應 B．參加反應的有三種原子C．反應有單質生成 D．參加反應的分子個數比為1∶12．燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，主要引起的環境問題是（）A．酸雨 B．白色污染 C．溫室效應 D．臭氧層破壞3．在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子（H3O+）.下列對上述過程的描述不合理的是()A．元素的種類沒有變B．微粒的組成發生了改變C．微粒的化學性質發生了改變D．與水分子相比水合離子的電子數發生了改變4．煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃燒時發生的反應為：，則X是（）A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2D．C2H65．下列實驗現象的敘述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒：產生淡藍色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體B．向硫酸銅溶液中加入鐵釘：銀白色固體表面覆蓋一層白色物質，溶液變成淺綠色C．將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵:紅棕色粉末逐漸變為黑色粉末D．向氫氧化鐵中滴加酚酞溶液:酚酞溶液由無色變為紅色6．由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質量分數為1%，那么混合物中鈉元素的質量分數為A．46% B．57.5% C．58.4% D．無法計算7．民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質烏頭堿(化學式為C34H47NO11)，藥酒使用不當會造成中毒。下列關于烏頭堿的說法不正確的是A．烏頭堿由四種元素組成B．烏頭堿分子中C、H原子個數比為34:47C．烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2OD．每個烏頭堿分子由93個原子構成8．我國是最早冶煉鑄鐵的國家，鐵的元素符號是A．F B．Fe C．Te D．Cu9．關于“物質—在氧氣中燃燒的現象—所屬反應類型”的描述中，正確的是A．碳——發出白光——化合反應B．鐵絲——火星四射——分解反應C．硫——微弱的淡藍色火焰——分解反應D．石蠟——發出白光且有水霧——化合反應10．有些年輕人喜歡染發，染發時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發者的身體帶來傷害，其分子結構如圖所示．下列有關對苯二胺的說法不正確的是（）A．對苯二胺的化學式為C6H8N2B．對苯二胺的相對分子質量為108C．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3：4：1D．對苯二胺能被皮膚少量吸收11．在日常生活中，下列做法正確的是（）A．用食鹽水除去水壺內的水垢B．食醋顯酸性，常用來除去餐具上的油污C．用活性炭除去水中某些可溶性雜質、不溶性雜質及臭味D．被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗12．如圖所示關于水電解實驗的敘述正確的是()A．實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．正極產生的氣體能燃燒D．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是教材中煉鐵原理的裝置圖，根據圖示回答問題：（1）實驗開始時，先通一會兒一氧化碳再加熱的目的是___________？（2）寫出實驗中能體現CO具有還原性的化學方程式___________。（3）硬質玻璃管中觀察到的現象為_______________。14．請根據下列各圖中提供的信息回答問題。I.實驗室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按下表進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中（雜質不與酸反應），產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液圖中丙對應實驗________（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳，反應的化學方程式是_____________________。Ⅱ.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_________（填寫字母）。寫出反應的化學方程式_______________________。（2）裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優勢是______________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從____________（填a或b）端進入。15．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ所示。（實驗操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。（2）進行操作b時觀察到的現象是___________________。（3）由此可以得到的有關分子的性質是①_____________；②______________。（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是___________________________。16．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下兩種實驗方案。請回答有關問題：（實驗方案一）如圖1（1）觀察到的實驗現象是_____（實驗方案二）如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同。瓶內用細線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。（2）圖2、圖3實驗對比，可以得出的結論是_____。（3）與方案一對比，方案二的優點是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．過氧化氫溶液常用于家庭、醫療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質量比為_____。（2）若配制500g溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量是_____。18．現有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數，設計了如圖1所示實驗方案：（實驗數據）實驗共記錄了兩組數據：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g．根據實驗設計及有關數據進行分析與計算：(1)生成氣體的質量為______．(只寫結果)(2)混合溶液中CaCl2的質量分數為___？(寫出計算過程)(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖(圖2)____．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：請回答下列問題：(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱)(2)滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現象是_______(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現象與(2)中相比的區別是_____(4)改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優點外，還有一個顯著的優點是。____(5)該實驗結論是：__________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】根據質量守恒定律和圖中信息知，A、該反應不屬于化合反應，反應物兩種，生成物兩種，故A錯誤；B、參加反應的有三種原子，故B正確；C、反應有單質生成，故C正確；D、參加反應的分子個數比為1∶1，故D正確。點睛∶靈活應用質量守恒定律是順利完成本題的重要保證。2、A【解析】

酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6，酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起酸雨，故選A。3、D【解析】

H+和水結合形成水合氫離子的方程式為：H++H2O=H3O+，根據質量守恒定律可知，元素種類沒有變化，元素化合價也沒有變化，微粒組成由分子和離子結合成為離子而發生變化，化學性質也變為酸性，但過程前后電子總數均為10電子，無變化，只有D錯誤。故選D。4、B【解析】

反應后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4個碳原子、2個硫原子、18個氧原子、12個氫原子，反應物中除2X外還有18個氧原子，根據質量守恒定律，反應前物質中原子的種類和數目不變，2X中應含有4個碳原子、2個硫原子、12個氫原子，因此一個X分子的組成為2個碳原子、1個硫原子、6個氫原子。故選B。5、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒：產生藍紫色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體，故錯誤；B、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，銅是紅色固體，鐵釘表面附著一層紅色物質，故錯誤；C、將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，紅棕色粉末逐漸變為黑色粉末，故選項說法正確；D、氫氧化鐵不溶于水，不能使酚酞溶液變為紅色，故錯誤；故選C。6、C【解析】試題分析∶由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物組成知，氫元素的質量分數為1%，則NaO的質量分數為99％.根據鈉元素質量∶氧元素質量＝23∶16,39∶99％＝23∶x,x＝58.4%.考點∶考查根據定組成定律進行有關計算。7、C【解析】

A、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，正確；B、由化學式可知，烏頭堿分子中C、H原子個數比為34：47，正確；C、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2和H2O外，還會生成含氮的化合物，錯誤；D、由化學式可知，每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構成的，共含93個原子，正確。故選C8、B【解析】試題分析：A.F表示氟元素；B.Fe表示鐵元素；C.Te表示碲元素；D.Cu表示銅元素?？键c：元素的符號及其意義點評：本題難度不大，考查元素符號的記憶與書寫，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵。9、A【解析】

A、碳在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A選項正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，而不是分解反應，故B選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，而不是微弱的淡藍色火焰；該反應符合物質與氧反生反應，屬于氧化反應，而不是分解反應，故C選項錯誤；D、蠟燭在氧氣中燃燒，產生白色火焰，瓶壁有水霧，該反應的生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不是化合反應，故D選項錯誤。故選A。10、C【解析】

A、從圖中可知，一個對苯二胺分子中有6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子，所以是C6H8N2，故選項說法正確；

B、對苯二胺的化學式為C6H8N2；所以其相對分子質量=12×6+8+14×2=108，故選項說法正確；

C、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（14×2）≠3：4：1，故選項說法錯誤；

D、對苯二胺能被人體少量吸收，因為有致癌性，所以會對染發者的身體帶來傷害，故此選項正確。

故選：C。11、C【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食鹽水不和碳酸鈣反應，所以不能用食鹽水除去水壺內的水垢，故A錯誤；B、食醋顯酸性，不能除去餐具上的油污，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性雜質、不溶性雜質及臭味，故C正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故D錯誤。故選C。12、A【解析】

A、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學變化中，元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；B、氫氣和氧氣是電解水的生成物，水中不存在氫氣和氧氣，故B錯誤；C、電解水正極是氧氣，氧氣能夠支持燃燒，不具有可燃性，故C錯誤；D、電解水產生的氧氣氣和氫氣的體積比為1：1．負極為氫氣，若試管a氣體為5mL，則b試管氣體為1.5mL，故D錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、排凈空氣，以防爆炸固體由紅棕色變為黑色【解析】

（1）一氧化碳是易燃氣體，故實驗前要先通入一氧化碳，排盡管中的空氣，防止爆炸。（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為：。、（3）硬質玻璃管中紅色的氧化鐵被還原為鐵，故可以看到的現象是固體由紅棕色變為黑色。14、ⅠCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以隨時控制反應的發生與停止a【解析】

I.實驗室制備并收集二氧化碳。根據大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應的進一步發生，圖中丙對應實驗Ⅰ；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Ⅱ.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應需要加熱，所以發生裝置選擇A；由于收集的氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排水法或向上排空氣法進行收集，用排水法收集到的氧氣較為純凈，故可用E收集。加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是AE；加熱高錳酸鉀在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用裝置D制取二氧化碳，大理石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，大理石和稀鹽酸分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，大理石和稀鹽酸混合，反應進行。裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優勢是可以隨時控制反應的發生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從a端進入?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、進行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子是客觀存在，并總在不斷運動的溫度越高，分子運動速度越快能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程，能夠說明分子運動的快慢等（合理即給分）【解析】

（1）酚酞試液本身為無色，而當遇堿液時變紅，單獨放只盛有酚酞試液的試管，是想說明氨水能使酚酞試液變紅，起到一個對比的作用，故答案為：進行對比；

（2）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運動速度就不一樣，進行操作b時觀察到的現象是：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。；故答案為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。

（3）分子的運動是確實存在的，本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來證明分子的存在與運動的；同時通過B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色，證明了溫度越高，分子運動速度越快。故答案為：分子是客觀存在，并總在不斷運動的；溫度越高，分子運動速度越快。

（4）改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進后能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等。故答案為：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等。16、酚酞溶液變紅色溫度越高，分子運動速率越快可以驗證溫度對分子運動速率的影響【解析】

微觀粒子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以:（1）濃氨水具有揮發性，酚酞遇堿變紅色，所以觀察到的實驗現象是：酚酞溶液變紅色；（2）圖2、圖3實驗對比，可以得出的結論是：溫度越高，分子運動速率越快；（3）與方案一對比，方案二的優點是：可以驗證溫度對分子運動速率的影響。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1：1650g【解析】

（1）過氧化氫（H2O2）中氫、氧元素的質量比為（1×2）：（16×2）＝1：16；（2）設需溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量為x，則：500g×3%＝x×30%解得：x＝50g故答為：（1）1：16；（2）50g?！军c睛】本題較為簡單，了解化學式的意義和溶質質量不變原理即可分析計算。18、4.4g1