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文檔簡介

習作《寫好人物之間的對話》教案主題：寫好人物之間的對話教學目的：1.理解好人物之間對話的重要性；2.掌握寫好人物之間對話的技巧；3.進步學生寫作程度，能編寫生動、有趣的對話。教學準備：1.準備一些例如對話，包括不同類型的對話〔如友誼對話、親情對話、戀愛對話等〕；2.準備一些寫作活動，如小組合作寫對話、給出一個場景讓學生編寫對話等；3.準備評價學生寫作的標準。教學過程：一、導入〔5分鐘〕1.引導學生回憶自己讀過的一些書籍或看過的電影，幫助他們意識到好人物之間的對話給作品帶來的重要性。2.提問：“你認為好的對話應該具備哪些特點？”鼓勵學生積極答復。二、講解〔10分鐘〕1.和學生一起總結好的對話應該具備的特點，如生動活潑、真實自然、表達角色特征、推動情節開展等。2.根據學生的答復，講解寫好對話的技巧，如語言表達的多樣性、對話節奏的把握、角色語言風格的保持等。三、示范與分析^p〔20分鐘〕1.分發例如對話，讓學生閱讀并討論其中的亮點。2.老師以一個角色的身份進展示范對話，突出語言風格、角色特點等，然后分析^p講解。四、練習〔25分鐘〕1.學生分成小組，每個小組選擇一個場景，然后在規定的時間內編寫玩家對話。2.各小組從自己的作品中選一段對話進展表演。3.學生觀看其他小組的表演，評價對話的優劣，討論提出改良意見。五、總結〔5分鐘〕1.小組代表分享自己的對話，并討論大家的觀點和收獲。2.老師總結本節課的重點內容，再次強調好的對話的重要性和技巧。六、作業〔5分鐘〕布置作業：要求學生根據自己喜歡的題材，編寫一段有趣、生動的對話，并注重人物特點的表現。評價標準：1.對話是否生動活潑，能否引起讀者的興趣；2.對話是否真實自然，角色的語言是否符合其特點；3.對話是否推動情節的開展，展示角色之間的關系；4.語言表達是否得體，能否吸引讀者的注意力。教學反思：通過這節課的教學，學生對寫好人物之間對話的重要性和技巧有了一定的理解。小組合作寫對話活動能增加學生的主動參與

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