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文檔簡介

二年級數學下冊小學二年級數學教案：《認識厘米用厘米量》教學目的：1.認識厘米的意義，理解厘米在日常生活中的應用；2.掌握用厘米作為度量單位測量長度的方法；3.培養學生細心觀察、準確測量的才能。教學重點：1.認識厘米的概念及其用處；2.可以用厘米來量取物體的長度。教學難點：1.運用厘米來正確測量物體的長度；2.用厘米對物體進展比擬。教學準備：1.班級里的物體，如課桌、書等；2.厘米尺子；3.黑板、粉筆；4.相關練習和任務的復印件。教學過程：Step1：導入新知1.引導學生回憶上一堂課學習的內容，如何用尺子測量物體的長度。2.提問：你們有沒有聽說過厘米這個單位？它是用來干什么的？3.引導學生考慮后給出答案：厘米是用來測量物體長度的單位，它比毫米大，但比米小。4.引導學生觀察物體，并用厘米測量一些物體的長度，并展示給全班。Step2：講解與練習1.在黑板上寫下“認識厘米用厘米量”的標題，向學生解釋本節課的內容。2.向學生展示一些物體，并讓他們估計物體的長度。然后用厘米尺子測量，看他們的估計是否準確。3.向學生介紹和講解用厘米尺子來測量物體長度的方法和步驟。4.給學生分發一些練習題，讓他們用厘米尺子測量不同物體的長度，并在紙上寫下測量結果。Step3：穩固與拓展1.讓學生站起來，用自己的身高來測量一下班級里每一個人的高度，然后把結果用厘米寫在黑板上。讓學生觀察這些數字，然后找出最高和最矮的同學。2.給學生展示一些標準物體，如尺子、鉛筆等，要求學生用厘米尺子測量它們的長度，并寫在紙上。3.給學生出一些實際問題，讓他們運用所學的知識來解決。例如，某個同學找不到尺子，他可以用厘米尺子來測量一個盒子的長度嗎？4.老師總結本節課的內容，并與學生一起回憶和復習。Step4：作業布置1.練習冊上的相關習題。2.布置一個任務：讓學生在家中找一些物體，并用厘米尺子測量它們的長度。板書設計：認識厘米用厘米量厘米的概念及用處用厘米尺子測量物體長度的方法和步驟教學反思：本節課通過引導學生認識厘米的概念和用處，讓他們學習如何用厘米尺子來測量物體長度。在練習環節中，學生有時機進展實際操作，并運用所學的知識解決實際問題。通過這種教學方式，可以培養學生觀察和測量

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