國家開放大學電大本科《0-3歲嬰幼兒保育與教育》2024期末試題及答案（試卷號：1337）

國家開放大學電大本科《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》2024期末試題及答案（試卷號：1337）

一、單項選擇題（每題3分，共30分）

1．嬰幼兒保育的主要內容不包括()。

A．科學喂養B．生活習慣C．疫苗接種D．語言教育2．O～3歲兒童嬉戲的主要形式是()。

A．象征嬉戲B．親子活動C．玩物嬉戲D．動作嬉戲3．在蒙臺梭利的敏感期理論中，嬰幼兒通常在3歲之前很少表現出()。

A．書寫敏感期B．語言敏感期C．感官敏感期D．動作敏感期4．依據()這一指標的變化，我們可以較好地推斷嬰幼兒的近期養分狀況。

A．身高B．體重C．頭圍D．骨骼5．O～6月齡嬰兒實行純母乳喂養時必需添加()。

A．維生素BB．維生素CC．維生素KD．葉酸6．()是最簡單消化的肉類，特別適合幼兒食用。

A.雞肉B．牛肉C．羊肉D．魚肉7．幼兒人園主要預備不包括()。

A．心理預備B．生活預備C．學問預備D．交往預備8．嬰幼兒保教機構的首要定位是()。

A．盈利性機構B．教育性機構C．事業性機構D．公益性機構9．以下不屬于兒童的身體缺陷的是()。

A.哮喘B．自閉癥C．腦癱D．癲癇10.當幼兒消失摔傷或撞傷時，家長首先應()。

A.責怪幼兒不當心B．消退安全隱患C．檢查嬰幼兒是否受傷D．送醫院治療二、辨析題（推斷正誤，并說明理由，每題7分，共14分）

11.4月齡嬰兒最常消失的意外損害為燙傷。

答：錯誤。4月齡嬰兒最常發生的意外損害是窒息。4月齡嬰兒的運動力量有限，活動范圍相對固定，因而不易受到燙傷、摔傷等損害，但正是由于該階段嬰兒各方面機能進展不完善，一旦教養人消失疏忽，就有可能照成嬰兒窒息。

12．嬰幼兒保育工作就是保證嬰幼兒獲得充分的養分。

答：錯誤。嬰幼兒保育工作是指早教教師和教養人為嬰幼兒的生存進展供應環境和條件，賜予照看和哺育，以愛護和促進嬰幼兒正常發育和良好進展。它主要包括科學喂養、日常護理（養護）、預防常見疾病與意外損害等四個方面。由此可見保證嬰幼兒獲得充分的養分僅僅是嬰幼兒保育工作的一個方面。

三、簡答題（每題10分，共20分）

13．簡述O～3歲嬰幼兒的語言進展的主要階段。

答：(1)前語言溝通。前語言溝通最明顯的表現是牙牙學語，它開頭于2或3個月，始終持續至一歲左右。這是一種跨文化的普遍現象。

(2)第一個詞。嬰幼兒一般在10～14個月時說出第一個單詞，一旦嬰幼兒開頭生成詞語，詞匯量就會快速增長。

(3)詞匯運用。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關，既包括有生命的也包括無生命的，2歲時詞匯數量可飛速增長至400個。

(4)雙詞句。在1歲6個月左右，當詞匯接近200個詞時，幼兒開頭結合兩個詞，將單個的單詞連成句子來表達一種想法。

(5)理解與生成。在整個嬰幼兒期，理解的進展比生成要快。

14.戶外活動對7～12月齡嬰兒有哪些作用？答：(1)戶外新奇的空氣中含氧量高，可以促進新陳代謝。

(2)適當的冷、熱刺激，能使皮膚和呼吸道黏膜得到熬煉，并增加機體對外界環境冷熱變化的適應力量和對疾病的反抗力量。

(3)適量地曬太陽，可幫忙機體獲得維生素D和汲取食物中的鈣和磷，以預防佝僂病。

(4)7—12月齡嬰兒的活動量越來越大，戶外活動可以滿意其運動要求。

四、材料分析題（16分）

15.一些家長反映，孩子到2歲以后不像以前那么聽話了。特殊是2～3歲時，孩子嘴里經常說：“我自己來”。行動上有了自己的辦法，不再完全聽從成人的要求，不讓他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人對他說：“該回家了！”他卻說：“我不回家，我還要玩呢！”；

假如強行讓他回家，他則抵抗得更加劇烈，甚至大哭大鬧。家長對此頭疼不已，不知道怎么教育才好。

請你結合埃里克森人格進展理論的相關學問分析上述材料，說說家長該怎么做。

答：(1)埃里克森將誕生后18～48個月稱作兒童早期，這一時期幼兒的主要任務是獲得自主感而克制羞怯和疑心，體驗著意志的實現。材料中的幼兒即處于這個進展階段，開頭形成一種自主性傾向，常常表現出探究行為，他渴望根據自己的意圖來開展行動。在探究過程中兒童的自尊心快速進展，他們迫切地要表現自己。

(2)這時父母要鼓舞幼兒兒童嘗試著對環境進展探究，為他們供應獨立自主的時機，并賜予積極的鼓舞而非批判限制；

過分的愛護或過度的苛責將導致幼兒兒童在今后適應社會的過程中，消失疑心與不確定。

五、論述題（20分）

16.請結合實際論述25～36個月幼兒家庭教養的重點。

答：2～3歲幼兒的家庭教養漸漸由偏重于“養”過渡到“育”。

(1)給幼兒創設寬松開心的氣氛，敬重幼