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文檔簡介

二年級數學量一量比一比教案課題：量一量比一比學科：數學年級：二年級學習目的：1.通過量一量的實際操作活動，培養學生對物體的直觀感受和想象力。2.通過比一比的活動，培養學生比擬大小的才能和思維邏輯才能。3.培養學生正確使用量詞并理解“越…越…”的比擬概念。教學重點：1.掌握量一量的實際操作方法和比一比的規那么。2.培養學生正確運用量詞的才能。教學準備：1.數學教具：量杯、積木、計時器等。2.實物：不同高矮、長短、重輕的物體。3.教學課件或圖片。教學過程：Step1引入新知識老師將一些不同的物體擺放在教室中，其中包括高矮、長短、重輕等性質不同的物體。老師問學生：“你們覺得哪些物體高一點，哪些物體矮一點？”等類似的問題，引導學生開場觀察和比擬物體的性質。Step2實際操作：量一量老師拿出一個量杯，放在桌子上，然后拿出一個小瓶子，說：“這個小瓶子里裝滿了水，但是我們不知道這個瓶子里有多少水，我們要怎么知道呢？”引導學生考慮。老師：請你例舉一些量詞，如少、多、半等。然后請一位同學用量杯將瓶子中的水倒入量杯中，并說出量詞。學生：(倒水)這個瓶子里有一半的水。老師：很好，我們可以用“一半”來描繪瓶子里的水量。請你再用其他量詞來描繪一下瓶子里的水量。學生：(倒水)這個瓶子里有一點點的水。老師：很好，我們還可以用“一點點”來描繪瓶子里的水量。同學們還可以再舉例一下。學生：(倒水)這個瓶子里有很多的水。老師：很好，同學們用的量詞很準確。通過量一量的活動，我們可以知道物體的一局部和整體的關系。Step3實際操作：比一比老師：我們繼續進展比一比的活動。我拿出一個小積木和一個大積木，請你們比擬一下它們的大小。學生：(比擬)大積木比小積木大。老師：很好，你們用的比擬詞很準確。同學們還可以再舉例一下。學生：(比擬)老師的手比我的手大。老師：很好，通過比一比的活動，我們可以發現物體的差異。Step4拓展活動老師：同學們可以結合實際生活中的其他例子，進展量一量比一比的活動。比方，你們家里的鑰匙和門鎖的大小、一條線和一條膠帶的長度等等。學生：(舉例討論)老師：很好，同學們舉例得很好。通過比擬物體的大小、長度、重量等，可以讓我們更好地理解和描繪物體。Step5歸納總結老師：同學們通過今天的活動，我們學會了如何量一量和比一比。量一量可以幫助我們觀察和描繪物體的一局部和整體的關系，比一比可以幫助我們比擬物體的大小、長度、重量等。同學們對這兩個概念有什么理解和體會？學生：(答復)老師：很好，同學們對這兩個概念有了正確的理解和運用才能。在以后的學習中，我們要繼續加強對量一量和比一比的運用。Step6課堂作業1.請同學們選出自己身邊的兩個物體，用量詞進展量一量，并在作業本上寫出你們量的結果。2.請同學們選出自己身邊的兩個物體，用比擬詞進展比一比，并在作業本上寫出你們比擬的結果。擴展活動：學生可以自己設計量一量和比一比的活動，與同學一起分享并交流考慮。參考資料：1.人教版二年級數學第二冊第六單元《量一量》、第七單元《比一比》教

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