中班社會教案：“對不起”好神奇教案及教學反思_第1頁
中班社會教案：“對不起”好神奇教案及教學反思_第2頁
中班社會教案：“對不起”好神奇教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁中班社會教案：“對不起”好神奇教案及教學反思

中班社會教案：“對不起”好奇妙教案及教學反思

【活動思路】

我們發覺孩子們在游戲、玩耍時，常常會涌現一些小的糾紛、不開心，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結果弄得不歡而散，大家都玩得不快樂。可是孩子們又特別需要合作，需要交往、溝通。于是我們就嘗試著設計了這節教育活動，意在引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往技能。

【活動預備】

預備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。

【活動過程】

一、導入課題

(1)講故事《"對不起'好奇妙!》

(一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小伙伴在院子里玩滑梯。。教案來.自:，只見小伙伴們個個玩的特別興奮，只有方雅和小虹虹坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢?老師新奇的走過去問是怎么回事?虹虹委屈的說："方雅踩了我的腳也不說聲對不起!'一句小小的"對不起'這么重要嗎?老師要試一試。"方雅，你是踩了她的腳嗎?'方雅點了點頭，并主動向虹虹道了歉，果真，虹虹不生氣了，一對伙伴又蹦蹦跳跳、高興奮興地去玩了。)

(2)提問。

師："小伙伴，你遇到過這樣的事情嗎?'

師："你是怎樣做的呢?'

二、深入主題。

(一)觀看掛圖四幅。

1、玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。

2、喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。

老師帶領幼兒一起邊看邊說邊爭論，幼兒積極發言。

(二)觀賞歌曲《對不起，沒關系》

三、表演示范

(一)老師和小伙伴一起進行歌表演練習。

(二)小伙伴可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。

四、主題擴展

學習文明禮貌用語"請、對不起、你好、感謝、再見!'

【活動延伸】

老師：小伙伴們講的真好，相信大家都會成為好伙伴的!來，我們一起來跳支舞《好伙伴》。

教學反思

1.帶領小伙伴繼續學習包括"對不起'在內的十字文明禮貌用語:"請'、"對不起'、"你好'、"感謝'、"再見',并評比出每周的"文明禮貌用語小明星',張貼小紅花。

2。通過聽故事，小伙伴們學會了在與人交往時運用禮貌用語，并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

3.。請小伙伴邊看圖邊爭論了假如是自己，會運用什么禮貌用語，從而培育了孩子與人交往的禮貌行為。

4。通過歌曲，《對不起，沒關系》，教育小伙伴們之間要友好相處，團結友愛。

5。小伙伴們喜愛聽故事，做音樂游戲，并知道了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論