2023年學校法制教育簡潔工作總結學校法制教化簡潔工作總結1

為了強化校內的法治教化，提高廣闊師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創建“零犯罪”法制校內。弓寨小學開展了豐富的法制宣揚教化活動。現總結如下：

一、強化領導、健全機制，為做好學校法制教化供應重要保障。

我校近年來的法制教化工作在校長領導下，動員組織學校老師、家長主動參加法制宣揚教化形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教化工作領導小組。并將學校法制宣揚教化列入老師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位老師的責任；從組織領導、健全制度、注意教化內容和方式方法等方面法制教化進行布置，學校校長親自動員社會各界參加形成了較深厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教化的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、少先隊組織班級詳細實施、師生共同參加、全社會各方面協作的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教化預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣揚法制教化。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣揚教化。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣揚教化小組，先后組織學生仔細學習了《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規以及看法使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來愛護自己。同時，充分利用課堂進行法制教化，做到了教學有安排，學習有教材，任課有老師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律學問做到理論聯系實際，增加學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教化，使與學生生活、學習親密相關的法律、法規得到基本普及。另外協作重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教化。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教化讀本》人手一冊，堅持把《法制教化教化讀本》作為政治教化的內容，政治老師負責上課。另一方面留意協調社會、學校、家庭三方面的力氣，形成教化的三位一體的合力和網絡。增加了學生遵紀遵守法律意識和防范自護意識。

三、開展各種活動，堅持教化形式多樣化，寓教于樂，注意實效。

（1)、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教化取得勝利的關鍵。駕馭學生的生理和心理特點是開展好法律教化的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生自控實力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸非常狹窄，虛榮心又強喜愛爭強好勝。針對這些特點，我校法制教化有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，依據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深化淺出、淺顯易懂，學生簡單接受。

（2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”競賽活動。各班學生主動參加黑板報、法制報刊的內容選擇排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的主動性、創建性。同時受到法制教化，學到法律學問，增加了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣揚欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教化，激發學生遵守法律的自覺性。

（3）、實行普法報告會。為了更新、拓展老師、學生的法律學問，提高法制教化水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教化活動。

活動中，學校校長結合學生的年齡特點，向學生講解了小學生學習法律學問的重要性。用一個個詳細鮮活的案例，以案講法，使學生深受教化；校長向同學們提出一些常見的法律問題，學生們爭先恐后地回答問題，將活動推向了高潮。

（4）、主動實行法制學問展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣揚教化。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣揚的。

本次的法進校內活動，內容豐富、形式新奇。通過這次法制教化活動，同學們開闊了視野，增長了見識。今后，學校要將未成年人法制平安教化作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發展創建良好的校內環境。

學校法制教化簡潔工作總結2

一、貫徹上級精神，樹立法制教化意識

在老師中接著深化開學校法制教化工作總結，今年，本校仔細組織全體教職員工仔細學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教化，提高學生的道德素養及法律意識，進一步提高學生明辨是非的實力。并仔細做好后進生的教化管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教化陣地建設

做好“三個”陣地建設。

一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作安排，有輔導老師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教化和預防犯罪教化。

二是加強宣揚陣地建設。為把法制教化深化人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣揚陣地，號召全校師生統一思想，切實推動依法行政、依法辦學、依法治教及爭做遵守法律公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教化的良好氛圍。

三是加強教化陣地的建設。學校組織實力強、學問實的老師擔當法制輔導老師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素養。

三、開展豐富多彩的教化活動

學校活動為主體。以學生的法制教化為主體，教化活動為載體，通過一系列的教化活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀遵守法律的劇烈意識。開展了豐富多彩的法制教化活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士蹤跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、接著加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持親密的聯系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地滲透法制教化學問，使家長們意識到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協作學校進行法制教化。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創建一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

創辦家長法制夜校，提高家庭教化質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商議，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教化。還舉辦家長法制教化學習培訓班，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，許多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學會了運用法律學問和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創辦，也使家長與學校有了剛好的溝通，家長能夠更好地協作學校抓好其子女的法制教化，做到了發覺問題快速，解決問題剛好，有效削減并遏制了學生不良行為的滋長擴散，使問題殲滅在了萌芽狀態。五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣揚工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教化。發揮黑板報這一主要宣揚陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮藝術長廊的宣揚功能，定期更換宣揚內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教化和紀律教化。邀請公安司法同志來校進行道德教化及法制教化講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教化。進一步深化開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增加學生的競爭意識，培育學生的集體榮譽感。

3、加強少先隊組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮隊員的主子翁作用。學習優秀隊員的先進事跡。

4、加強老師的職業道德教化，在平常，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教化學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

學校法制教化簡潔工作總結3

近年來，我校全體教職工在區教科局領導的關切、指導和幫助下，始終堅持“以德立校、依法治校”的辦學思想，全面推動依法治校、依法執教工作，實行依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內容。依法治校，依法辦學，實施學校民主管理，提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建設、老師隊伍建設、教化質量提高、教化經費的運用、管理等重大問題上，主動開展依法決策，依法行事，依法教化、民主管理和監督工作，形成了依法治校的育人氛圍。現就近幾年來學校開展法制工作及學習狀況匯報如下：

一、加強組織領導，形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執教的原則，是關系到社會主義精神文明建設、關系到老百姓心目中學校形象的大事因此，學校召開了專題探討會，健全組織機構，保證“五五”普法教化工作的順當綻開。成立了“五五”普法教化工作領導小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期探討民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確，職責清晰，充分發揮了班子集體的力氣。堅持依法開展辦學活動，自覺接受教化行政部門的監督和檢查，自覺接受家長、社會的監督。

二、加強宣揚教化，打好依法治校的基礎。

學校是教書育人的重地，肩負著培育合格的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人的重任，深化細致地做好普法教化工作是學校不行推卸的職責和義務，其性質確定了全校教職員工必需具備較高的基本素養和較強的法律素養，才能勝任培育合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、遵守法律、護法、用法的學問，才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規，才能用法律的武器愛護自己。因此，學校始終把法制教化工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣揚欄、樓道墻報、教室宣揚欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節假日對學生有針對性的進行教化，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣闊師生進行宣揚和教化，宣揚法制的重要性，形成廣闊師生員工支持并主動參加法制教化活動的良好氛圍。

1、在法制教化工作中，結合學校的特點和實際，以多種敏捷的方法分階段有步驟地進行各項政策法規的學習。

如：主動組織全校老師的普法學習、培訓活動。聘請區交警大隊的劉文利（中隊長）、保國派出所黃志偉（警官）擔當學校法制副校長，他們定期來校做法制報告；通過他們豐富的法律學問，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成緣由，告誡學生應當吸取的深刻教訓，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教化課，起到了很好的警示教化作用。

2、為了深化開展法制教化，學校加強了對普法學習材料的訂購和復印工作，保證了學習有材料與內容。

全校教職工組織學習了：《教化法》、《老師法》、《九年義務教化法》《憲法》、《義務教化法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護法》、《治安懲罰條例》、《學生損害事故處理方法》等法律法規，促進了教職工普法教化的深化開展。

3、把法制宣揚教化作為依法治校重要的基礎性工作常抓不懈。

為了保證普法學習的質量，在普法學習過程中始終堅持“三落實”。即：安排落實、時間落實、教材落實；“三結合”，即：集中宣講與個人自學相結合，普法考試與評優相結合，學法與用法相結合；“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學習仔細、扎實、有效地進行，并取得實效。學校對有關法律法規學問分專題進行了測試。考試合格率為100%。

4、學校是教書育人的重要陣地，法制教化是學校德育教化的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教化，培育學生社會主義法制意識，增加學生法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。

在學生中，對學生進行法律常識和法規的教化具有重大的長遠意義和深刻的現實意義。為了體現學生以德育教化為主，以法制教化為重點的教學模式，利用多種形式，懸掛宣揚標語，設立宣揚欄，定期更換墻報，開放校內廣播站等。學校針對學生普法教化，開展了豐富多彩的課余活動，提高學生學習法律學問的主動性，調動了學生參加普法活動的熱忱。學校把對學生的普法教化與對學生的`常規管理如：制度約束、紀律、衛生流淌紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等等、行為規范教化、《公民道德建設實施綱要》的學習相結合；把以德育人和依法育人相結合，充分發揮思想品德課課堂教化的主渠道優勢，使普法教化收到良好的效果。

課堂是法制和平安教化的主陣地，有針對性地向學生講解法律學問、平安學問，介紹《憲法》、《刑法》、《教化法》、《義務教化法》、《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來愛護自己。學生受到了詳細的法制教化，遵紀遵守法律的意識大大提高。學生法制觀念不斷增加，法律、法規學問得到廣泛普及。由于學校對法制教化工作常抓不懈，全體師生的學法、遵守法律、用法、護法的主動性也在明顯增加，法律素養在不斷提高。幾年來全校師生無違法事務發生，違法率為零。

總而言之，學校青少年法制教化是一項長期的任務，我們將不斷努力，勇于開拓創新，努力探究加強青少年法制教化工作的新方法、新途徑，以提高學校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或平安班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣揚《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境愛護法》以及一些交通平安法規等；再有，由于我校所處的地理位置的緣由，學校位于江南中環路離鐵路特別近，因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯合組織“知路、愛路、護路”主題教化宣揚活動；組織學生開展“遠離網吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠離邪教”、“等主題教化活動。通過組織活動，使學生正確相識網絡，珍愛生命、遠離毒品。

學校法制教化簡潔工作總結4

我們依據上級部門普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教化改革、推動依法治教進程為中心，親密結合學校的實際，廣泛開展普法教化工作，主動而又穩妥地推動依法治教的進程，把教化改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進全市兩個文明建設，創建了良好的法制環境。

一、注意法制宣揚教化工作隊伍建設。

學校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，教育處、少先隊、總務處等同志為成員的普法、執法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教化和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教育處為主體，以班主任、思品老師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣揚教化網絡體系。學校加強了與當地公、檢、法部門的聯系，在當地專職法制教化工作者的指導下主動開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教化工作。

二、加強法制宣揚陣地建設。

我校充分發揮校廣播臺、校報、黑板報及宣揚櫥窗等宣揚陣地的作用，開拓專欄，大張旗鼓地進行宣揚和教化，力求使全校廣闊師生員工都能做到知法、遵守法律、護法，依法辦事。

三、主動開展豐富多采的法制宣揚教化活動。

為提高法制宣揚教化的效果，我們一方面實行通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有安排、有針對性地開展多層次法律學問競賽、演講競賽、文藝調演及法制宣揚日等有肯定規模和影響的法制宣揚教化活動，努力營造法制宣揚教化的氛圍。此外，學校都把法律常識教化納入必修課內容，做到大綱、教材、老師、課時四保證，同時還做到法制教化與紀律常規教化相結合，校內教化與校外教化相結合，正面引導與反面典型教化相結合，法制教化與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教化工作的實效。

我們加大了青少年法制教化的工作力度，增加了青少年學生學法、用法、遵守法律的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教化工作的新狀況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，實行多種形式，努力提高青少年法制教化的實際效果。

1.加強合作，留意法