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學習英語計劃篇1

2老師觀察每各小組的討論。如果有些小組氣氛沉悶，他們可以鼓勵學生大膽。

九、效果**：大學英語學習與高中有很大不同，而這種不同最直接的體現方式就是課堂，這種上課方式應該會受到學生的歡迎，這次活動只是給學生提供一個機會，在交流后可以與外國學生成為朋友，以后找機會再練習口語，而且從長遠考慮英語口語的能力的提高將對學生以后的發展更幫助。

***2012.12.31

創造力：1。讓他們和外國學生一起玩情景喜劇或戲劇吧！它可以提供幾個主題或場景供他們自由**情景喜劇。這樣，你們班的學生就應該把這個意思表達給外國學生，這是一種口語練習。

同時，他們在角色分配、直線組織和績效的過程中也有很多交流的機會。這樣，大家的參與度會更高，形式也會更好。

2老師準備了幾個中文故事，讓每各小組與外國朋友交流，并告訴他們。最后，讓外國朋友講故事，看看他們講的故事是否和老師預設的一樣？哪一組的外國朋友講的好，就說明所在小組把故事用英語給他講明白了。

這樣競爭激烈，氛圍會好點吧？

僅供參考~~~

學習英語計劃篇2

商務部學生會學習部英語短劇策劃書

一、活動目的

宗旨在于培養學生的聽說能力，發展學生的想象和理解能力，豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。展示當代大學生的風采，為當代大學生提供展示自我的平臺。

二、活動主題：“演繹英語短劇，激發學習熱情”

三、活動時間

時間：2010年4月8日-2010年4月12日

預賽時間：2010年4月8日17:00-21:30

決賽：2010年4月12日17:00-21:30

四、主辦部門：

****商務系學生會學習部

五、比賽賽制

1、預賽：20進8

2、決賽：8進3

六、比賽要求

1參加人員：09級全體學生。

2．以班為單位參加比賽，每班選手2-5人。報名時需要寫明選手姓名、所飾角色和表演題目。

3．服裝，道具，碟片自備

4參賽者在表演時必須用英語表達自己。

5預賽每場短劇的表演時間不得超過5分鐘，

最后的短劇表演時間不得超過15分鐘。

6.本次英語短劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。（具體內容可以是英語童話、寓言、名人軼事、都市生活劇等。）

七、比賽流程：

1主持人致開幕詞，并介紹了與會評委和嘉賓。

2主持人介紹比賽規則和評分規則。

比賽開始時，選手們按照賽前抽簽的順序進行比賽。

5每四出短劇，主持人就向觀眾宣布結果分數。

6所有比賽結束后，邀請評委代表上臺發言，工作人員統一打分。

7預賽：評委發言后，主持人將宣布入圍名單。

決賽結束后，主持人宣布比賽結果。

8在舞臺上頒獎（頒獎嘉賓、現場**、頒獎）。

9主持人宣布比賽結束，全體工作人員和選手合影留念。

10課程結束后，學習部將提交新聞稿和**。

八、比賽安排：

1、宣傳工作：請宣傳部賽前做英語短劇展板進行宣傳，且比賽結束后以展板形式介紹比賽情況及獲獎名單，在韶華路上進行展覽。

2準備工作：賽前召集導演和各班演員開會，做好賽前準備工作。

三。紀律工作：在正式比賽開始前，請體育部門確保每各班的演員準時到場并簽到。

4場地安排：由宣傳部、文藝部負責，學習部配合。

5設備安排：學習部負責話筒、多功能**等

6、評判工作：

（1）預賽比賽4位評委。（評分表另附）

（2）評分標準：

團體：表演、服裝、劇本、現場反映方面打分（表演包括內容、形式以及臺風、形象等打分）且要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力、儀表大方，舉止得體，富有表現力。

個人：發音標準，發音清晰流暢。

表演，要求抓住所飾角色的特點。

形象方面，要求穿戴適當的人物形象，在此基礎上，得體大方。

（3）辦公室負責計分和計算最終結果。

九、組織安排

（１）請文藝部幫助主持比賽；

（2）由學習部指定人員協助統計參加人數；

（3）請辦公室工作人員協助統計每位選手得得分；

（4）請體育部門協助維持現場秩序。

十、獎項設置

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

最佳女演員獎1名

最佳男演員獎1名

十一、預算

展板：20元

賽場裝飾品：15元

證書：95元

物質獎勵：80元

給評委的禮品：20元

水等：20元

總計：250元

學習英語計劃篇3

Introduction:

LearningEnglishhasbecomeanessentialpartofeveryone’slifethesedays.TheneedtolearnEnglishhasincreasedsignificantlyinthepastfewdecadesduetoglobalization.Englishisspokenbyalargenumberofpeopleallovertheworldandisconsideredoneoftheuniversallanguagesofbusinessandeducation.IthasbecomeanecessityforpeopleinvariousprofessionsandforthosewhowishtotravelormigratetoEnglish-speakingcountries.

Therefore,havingasolidEnglishlearningplaniscrucialforanyonewhowantstomasterthelanguage.Inthisarticle,wewilldiscussthemajorcomponentsofaneffectiveEnglishlearningplanthatonecanfollowtoachievesuccessinlanguagelearning.

Step1:Setcleargoals

Settingcleargoalsisthefirststepinanylearningprocess.ThesameappliestoEnglishlearning.Withoutcleargoals,itwillbechallengingtoprioritizewhatyouneedtolearn.TosetyourEnglishlearninggoals,considerthefollowingquestions:WhydoyouwanttolearnEnglish?WhatlevelofEnglishproficiencydoyouwishtoachieve?Whatspecificskillsdoyouwanttoimprove,suchasspeaking,listening,writing,orreading?

Onceyouhaveansweredthesequestions,youwillbeabletocreateaclear,concise,andachievableplanthatwillhelpyoutoreachyourgoals.

Step2:Createastudyschedule

ThesecondstepinanEnglishlearningplanistocreateastudyschedule.Consistencyiskeywhenitcomestolanguagelearning.Therefore,settingasideenoughtimeeachdayorweekdedicatedtostudyingEnglishiscrucialforprogress.Beginbysettingoutatimeframethatworksbestforyoubasedonyourdailyroutine.Youcanchoosetostudyearlyinthemorning,duringtheday,orevenatnight.

BerealisticwhencreatingyourstudyscheduleandconsidertheamountoftimeyoucandedicatetolearningEnglisheachweek.Remember,itisbettertostudyforashortperiodfrequentlythantocramforanextendedperiodinfrequently.

Step3:Utilizeresources

TolearnEnglisheffectively,itisessentialtouseavarietyofresources.Thisincludestextbooks,audioandvideomaterials,onlinecourses,podcasts,andmobileapps.Accesstoawiderangeofresourceswillhelpyoutoimproveyourlistening,speaking,reading,andwritingskills.Makesuretochooseresourcesthataresuitableforyourlevelofproficiencyandfollowthestudyscheduleyouhavecreated.

Step4:Practiceregularly

Languagelearningrequiresregularpractice.Therefore,itisessentialtoincorporatepracticesessionsintoyourlearningplan.YoucanpracticespeakingbyhavingconversationsinEnglishwithnativespeakers,friends,orfamilymembers.Ifyoudon'thaveaccesstonativespeakers,youcanalsopracticespeakingbyrecordingyourselfreadingaloud,talkingaboutaparticulartopic,orevensinging.

AnotherwaytopracticeEnglishskillsisthroughwriting.Youcanstartbywritingsmalljournalentries,emails,orshortstoriesinEnglish.Additionally,youcanalsojoinanonlinewritingcommunitythatcanprovidefeedbackandsupport.

Step5:Monitoryourprogress

MonitoringyourprogressisessentialtotrackyoursuccessinEnglishlearning.Onewaytomonitoryourprogressistotakeanassessmenttestperiodically.Thiswillgiveyouanideaofwhereyouareinyourlanguagelearningjourneyandwhereyouneedimprovement.Also,keepingadiaryofyourlanguageaccomplishments,suchasfinishingabookinEnglishorsuccessfullycommunicatingwithanativespeaker,canhelpyoustaymotivatedandtrackyourprogress.

Conclusion:

Tosumup,learningEnglishisanongoingprocessthatrequiresdedication,consistency,anddiscipline.Byfollowingthesefivesteps,settingcleargoals,creatingastudyschedule,utilizingresources,practicingregularly,andmonitoringprogress,youwillhaveasolidplanthatwillhelpyouachievesuccessinlearningEnglish.Remember,ittakestimeandefforttomasteralanguage,buttherewardsarewellworthit.

學習英語計劃篇4

學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。

1在國外，有著良好的英語環境，我們應該抓住機遇，迅速提高英語能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2溝通知識，每天學習更新博客中的新知識。

三。利用項目機會，提高他們的溝通協調能力。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語，超越夢想。

二、活動宗旨：

為提高聽、說、看的能力，適應社會發展趨勢，特制定本方案。

三、活動對象：

江西科技大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班全體師生。

四、活動時間：

10：每天（周一至周六）00-10:30，其它時間待定。

五、活動地點：

江西工業大學3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

六、活動負責人：黃云飛

七、活動具體安排：

l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，我們不應該做任何其它的事情，集中精力于我們的每一項活動。

我們班上的聊天必須用英語。

l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。星期六晚上所有的對話都必須用英語。

l周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

學習英語計劃篇5

SummerEnglishLearningPlan

SummervacationisagreatopportunityforstudentstoimprovetheirEnglishskills.Withproperplanninganddedication,studentscanmakesignificantprogressintheirEnglishlanguageproficiencyduringthistime.Inthisessay,IwillprovidesomeusefultipsandstrategiestohelpstudentscreateaneffectivesummerEnglishlearningplan.

Firstly,itisessentialtoidentifythegoalsandobjectivesofthesummerEnglishlearningplan.Somestudentsmaywanttoimprovetheirreadingorlisteningskills,whileothersmaywanttofocusonwritingorspeaking.Byidentifyingtheirspecificneedsandgoals,studentscancreateaplanthatistailoredtotheirindividualrequirements.

Secondly,studentsshouldscheduletheirstudytimeandactivities.Theycancreateadetailedcalendarorplannerthatincludesdailyorweeklytaskssuchasreadingabook,watchingamovieorlisteningtoapodcastinEnglish,practicinggrammarexercisesorwritingessays.Itiscrucialtocreateaschedulethatisrealisticandachievableandensurethattheysticktoit.

Thirdly,studentsshouldimmersethemselvesinEnglishasmuchaspossible.TheycanattendEnglishcampsorworkshops,joinonlinediscussionforumsorsocialgroups,orparticipateinlanguageexchangeprograms.BybeingexposedtoEnglishinvarioussettingsandsituations,studentscanenhancetheirlanguageskillsandimprovetheirconfidenceinspeaking,writingandunderstandingEnglish.

Fourthly,studentsshouldusevarioustoolsandresourcestosupporttheirlearni