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第第頁中班語言教案：小蚱蜢教案及教學反思

中班語言教案：小蚱蜢教案及教學反思

活動目標：

1、了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

2、能夠用動作表現蚱蜢等動物的動作。

活動重點：

了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

活動難點：

了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

活動預備：

課件《小蚱蜢學跳高》。

活動過程：

1、引入

(1)播放課件【視頻小蚱蜢】，請幼兒說說畫面上是誰?有什么本事?你見過嗎?

(2)老師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?

2、理解兒歌

(1).播放課件【兒歌觀賞】，請幼兒完整觀賞兒歌。

老師：兒歌里的小蚱蜢在干什么?

老師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢?可請幼兒用動作仿照。

老師：當小蚱蜢跳上狗尾草得意的時候發生了什么事情?(;文章??????出自.')小蚱蜢會興奮嗎?為什么會摔下來呢?讓幼兒理解兒歌內容同時初步了解不能驕傲自滿。

3、朗誦兒歌。

(1)再次播放課件【兒歌觀賞】，請幼兒觀賞。

(2)播放課件【朗誦兒歌】，請幼兒看著畫面學念兒歌。

(3)播放課件【朗誦兒歌】中的小蚱蜢學跳高，請幼兒跟著畫面一起念兒歌數遍。

4、認識小蚱蜢。

(1)播放課件【蚱蜢的照片】，請幼兒認真觀測蚱蜢的樣子。

(2)播放課件【蚱蜢在哪里】，請幼兒找找蚱蜢。

(3)播放課件【跳躍的小蚱蜢】，了解蚱蜢的彈跳力。

(4)活動結束。

幼兒一起到教室外，學小蚱蜢蹦跳。

活動延伸：

播放課件【秋天的蟲蟲】，老師可請幼兒說說秋天還有哪些昆蟲?(教案出自：大考吧)它們長的什么樣?有什么非常的本事?了解更多秋天的蟲蟲。

附錄：

兒歌：小蚱蜢學跳高小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草。

腿一彈，腳一蹺，哪個有我跳得高!

草一搖，摔一跤，頭上跌個大青包。

教學反思：

在師幼互動的過程中，幼兒在老師的引導下，能較生動地表現小蚱蜢在不憐憫境下的表情，活動涌現了**;幼兒也能在短時間內記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成果時不驕傲自大的心情，這還得在今后活

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