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第第頁大班體育教案：小小騎車手教案及教學反思

大班體育教案：小小騎車手教案及教學反思

活動目標

練習騎車經過大約10米的路程，并且能夠從終點標記處繞回來。

通過老師的語言提示和地面上路徑標記，援助自己掌握前進的方向。

堅持把自行車騎到終點，并且肯定要把車子交給下一個小伙伴。

初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備自行車人手一輛。

大的雪碧瓶每組四個。

每組終點貼有小蘋果當作終點標記。

活動過程游戲：

鉆過小樹林。

--玩法：全部的小伙伴面對面、手拉手站成兩排，最末兩個小伙伴從中間鉆過去，其余小伙伴依次跟上鉆過去，站在隊伍的另一頭手拉手繼續站好。

騎車游戲。

--幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。

老師：每個小伙伴騎一輛車子，一個跟著一個圍繞大圓騎車，后面的小伙伴不能中途超車。

--老師和幼兒共同反饋：

反饋：怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?

總結：掌握好自己車頭的方向，眼睛要一貫看著前面而不是地面。

--幼兒分組沿著地上的線騎車。

老師：請小伙伴推好自行車一個一個站在隊伍里，第一個小伙伴騎到終點后站在終點等待;第二個小伙伴等第一個小伙伴騎到終點后才能開始騎車。"文章.出自.騎到終點后繼續排在前面一個小伙伴的后面。

--老師和幼兒共同反饋后，繼續練習一次。

反饋：剛才為什么有的小伙伴騎得很快而且還沒有倒下來呢?

總結：兩只腳要勻稱用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩。

--加障礙后練習：在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當作障礙。

老師：每組前面有4個大的雪碧瓶，每個小伙伴騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子，騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續在開始的地方排隊。

--老師和幼兒共同反饋后再次練習。

反饋：怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子遇到呢?

總結：要讓自己的車子離瓶子有一段距離，假如車子距離瓶子很近，就很簡單碰倒瓶子。

游戲：山上有個木頭人。

--老師帶領幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

--老師：當我們念完兒歌后要擺好自己喜愛的造型堅持不動。

--整理器材。

教學反思：

大班孩子以自我為中心的現象還是比較重。對于每個孩子，他們都有騎小車的權利，老師不能強加干涉和過度包辦。但是當活動中有沖突或是糾紛現象發生的時候，老師首先該考慮游戲的規章是否有問題。從游戲規章這一點出發，來約束每個孩子，這樣才更具勸服力。幼兒

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