2023年中班戶外安全游戲教案篇中班戶外平安嬉戲教案1

一、教化幼兒不要倒滑滑梯

1、告知幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部擔(dān)當(dāng)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告知幼兒，小孩的骨組織比較松軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起時，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危急。老師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很平安。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，老師要在旁邊親密留意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會幼兒平安過公路

1、教幼兒相識人行橫道線：人行橫道線是公路上的一個標(biāo)記，是特地供行人和自行車過公路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到公路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過公路的時候要前后左右看看，望見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡潔講講公路的作用：公路是專供各種車輛和人走的地方，不行以在公路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

四、戶外活動平安留意要點(diǎn)

1、教化幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教化幼兒懂得平安要點(diǎn)，明白什么是危急并說明防范措施。

3、教育幼兒正確運(yùn)用活動器具以自制玩具。

4、教育幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進(jìn)行活動。

5、教化幼兒嬉戲中不行隨意藏入無人照看的地方。

6、教化幼兒在嬉戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教化幼兒不行將繩子套住頸項。

8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

五、在公共場所與大人與散時留意要點(diǎn)

1、不要驚慌，也不要哭泣，站在原地等一會兒，或許爸爸媽媽會來這里找你呢！

2、假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播找尋。

3、不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨意找一個人就告知他，你的爸爸媽媽不見了。

4、不要離開商場，更不要跟生疏人走，因為他可能是騙子。

5、要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐性地等待爸爸媽媽來找你。

六、乘車時留意要點(diǎn)

1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時應(yīng)排隊上車，不推不擠。

3、乘車時留意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。

4、在車上望見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應(yīng)快速告知售票員或司機(jī)叔叔，請他將車干脆開到公安局，或者輕聲告知被盜者，以防小偷損害小摯友，不過要記住，一切動作要快速完成，不要讓小偷察覺。

中班戶外平安嬉戲教案2

一、設(shè)計意圖：

飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們欽佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充溢了憧憬，充溢了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的志向。也能更進(jìn)一步培育幼兒的身體素養(yǎng)和合作實力。

二、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素養(yǎng)。

2．培育幼兒在嬉戲活動中的合作意識和合作實力。

三、活動打算：

小椅子若干

四、活動過程：

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動：慢跑扭身，彎腰等，組織幼兒和老師共同布置場地。

2、情景導(dǎo)入

小摯友你們見過飛機(jī)嗎?(幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機(jī)此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，假如有須要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當(dāng)傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必需英勇，你們有信念嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個嬉戲好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動過程

兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個英勇練本事”跳傘！！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征著陸傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，嬉戲接著進(jìn)行。

嬉戲起先

幼兒分成兩個大組，一起起先，嬉戲過程中要提示幼兒留意自己的平安。老師親密關(guān)注留意幼兒的行動。

4、活動結(jié)束

對幼兒的表現(xiàn)給與激勵和表揚(yáng)，你們今日表現(xiàn)真棒！！

整理場地，提示幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

5、活動反思：

孩子們，今日你們今日都是一名勝利的小傘兵，你們興奮嗎？幼兒一起回答，興奮！在這個嬉戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了嬉戲的氛圍，體驗了那不行想象的一幕，那份驕傲躍然與幼小的臉龐。

中班戶外平安嬉戲教案3

一、活動目標(biāo)：

1、懂得遵守交通規(guī)則，教化幼兒不要違反交通規(guī)則。

2、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護(hù)實力。

二、活動打算：

紅綠燈，車輛模型交通符號指示

三、活動過程：

（一）共同布置場地

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動：慢跑扭身，彎腰等

2、相識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)記

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

3、師：我們望見公路上有什么標(biāo)示？(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做嬉戲好不好？

今日你們要自己過公路，應(yīng)當(dāng)留意些什么啊？

（二）模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個小摯友都做好了打算，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過公路時我們肯定要留意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時留意遵守交通規(guī)則，保證平安。

嬉戲起先，觀看幼兒參加活動的狀況，是否有危急行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)則。

提示幼兒留意平安并剛好休息調(diào)整。

學(xué)問延長:熟記各類路上平安符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。

四、整理場地

提示幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動反思：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通平安，都能高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

中班戶外平安嬉戲教案4

活動目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及精確投擲的實力。

2、培育幼兒大膽參加嬉戲的情感，體驗嬉戲的歡樂。

3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性及培育幼兒的耐力。

活動打算

小沙包20個、小兔頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及精確投擲。

活動過程

一、起先部分

“寶寶們今日天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小摯友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有很多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包，老師視察指導(dǎo)。

（幼兒主動參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小摯友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了很多好玩的玩法）。

3、師生共同探討沙包的多種玩法，幼兒相互仿照。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互仿照，體驗嬉戲的歡樂。）

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確投擲

（1）龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳動前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中假如沙包掉落下來，可放好接著前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

（2）炸碉堡

把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，老師發(fā)出信號：“動身！”每隊第一個幼兒馬上跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排其次個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

多元價值分析：

1、小班幼兒喜愛鉆、爬、跑、跳，又寵愛仿照小動物，依據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，設(shè)計本次活動。

2、通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，精確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性。

3、通過嬉戲活動，幼兒主動參加嬉戲，培育了幼兒大膽參加嬉戲的情感。

小班的孩子很喜愛參與戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很簡單摔跤。

中班戶外平安嬉戲教案5

一、活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。

2、教化幼兒遇到危急時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識和愛護(hù)實力。

二、活動打算：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

幼兒園平安教案幼兒園平安教案

2、熟識本班的逃命路途。

三、活動過程：

1、警報響起，老師快速做好打算工作。

2、老師即刻停止一切活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無損害。

四、《消防演習(xí)》反思

3月26日-30日是我市第一平安教化周。在這個特定的日子里，我們中班實行了消防演習(xí)活動。

在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)平安防火的生活閱歷。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，肯定要采納平安的逃命方法，才能避開造成人身損害，同時也教化幼兒，不僅自己不玩火，也提示身邊的人不玩火，留意用火平安，懂得愛護(hù)自己。

3月27日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒馬上進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

五、快速撤離

幼兒園平安中班主題班會-主題班會設(shè)計-主題班會教案-主題班會實錄

當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮動顏色艷麗的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

昨日上午10：28分，幼兒在教室里正仔細(xì)地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的狀況下，我班幼兒在老師驚慌有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特殊興奮，各自探討著剛才逃命的情景。

在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增加了自救實力，也加強(qiáng)了對消防平安學(xué)問和應(yīng)急實力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的閱歷，導(dǎo)致幼兒沒有仔細(xì)地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的'鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

中班戶外平安嬉戲教案6

設(shè)計意圖：

為幼兒供應(yīng)好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中駕馭基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會并熬煉了基本的技能。

活動目標(biāo)：

1.對玩圈感愛好，嘗試運(yùn)用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培育合作實力。

活動打算：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.打算活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)激勵幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的嬉戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子協(xié)助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提示幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。

活動延長：

激勵幼兒接著探究圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

中班戶外平安嬉戲教案7

一、設(shè)計意圖

中班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們在漸漸的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔(dān)心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡潔美麗，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、華蜜的事情，從而喜愛來幼兒園。

二、活動目標(biāo)

1、能夠仿照學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2、能隨音樂進(jìn)行簡潔的動作表演。

3、感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對幼兒園的寵愛之情。

三、活動打算

1、閱歷打算：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找摯友》。

2、物質(zhì)打算：音樂《我愛我的幼兒園》《找摯友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找摯友

四、活動重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點(diǎn)：在活動中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡潔的動作表演。

五、活動過程

（一）活動導(dǎo)入

1、看一看

老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小摯友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？

2、說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3、找一找

老師播放音樂《找摯友》，幼兒找到自己的好摯友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

（二）學(xué)唱歌曲

1、聽一聽

老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞？

2、唱一唱

老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌頌愛好。

（1）幼兒小聲唱，老師大聲唱。

（2）幼兒與老師共同演唱。

（3）老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

（三）表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么？

（四）延長活動

1、好玩的幼兒園

老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

（2）視察園徽是什么樣子的，老師用生動的語言講解并描述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，激勵幼兒與好摯友共同歌頌舞蹈。

中班戶外平安嬉戲教案8

嬉戲是孩子們最喜愛的一種活動方式，但是每個嬉戲必需在保證孩子平安的基礎(chǔ)上，因此嬉戲的設(shè)計要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班嬉戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。

活動目標(biāo)：

相識游樂設(shè)施的平安運(yùn)用方式

享受玩游樂器材的樂趣

活動打算：

戶外游樂器材

活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小摯友推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小摯友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)許多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會奢侈時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室，請幼兒共享嬉戲的項目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動評估：能遵守游樂器材的運(yùn)用常規(guī);能快樂的玩游樂器材。

活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。

這個嬉戲教案可以在保證孩子的平安的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些平安意識，比較值得學(xué)習(xí)。

中班戶外平安嬉戲教案9

嬉戲是孩子們最喜愛的一種活動方式，但是每個嬉戲必需在保證孩子平安的基礎(chǔ)上，因此嬉戲的設(shè)計要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班嬉戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。

一、活動目標(biāo)：

1、相識游樂設(shè)施的平安運(yùn)用方式

2、享受玩游樂器材的樂趣

二、活動打算：

戶外游樂器材

三、活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小摯友推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小摯友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)許多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會奢侈時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室，請幼兒共享嬉戲的項目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

四、活動評估：

能遵守游樂器材的運(yùn)用常規(guī);能快樂的玩游樂器材。

活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。

這個嬉戲教案可以在保證孩子的平安的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些平安意識，比較值得學(xué)習(xí)。

中班戶外平安嬉戲教案10

一、活動目標(biāo)

1、培育幼兒對玩沙包活動的愛好，激勵幼兒大膽創(chuàng)建出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動打算：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動，活動一下身體的各個部位。

老師出示沙包說：“小摯友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？”

幼兒：“沙包。

（二）過程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢？小摯友跟老師一起做好不好？”

幼兒：“好。”

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想方法把沙子裝進(jìn)去。

2、老師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個懇求，小摯友競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，激勵幼兒玩出多種花樣。老師視察孩子們玩沙包的方法，剛好發(fā)覺孩子別出心裁的玩法。）

老師：“小摯友們真聰慧，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小摯友輪番來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。”

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束：

老師：“小摯友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小摯友到室外活動場地玩沙包。）

五、活動延長：

老師兒分成2組，進(jìn)行沙包競賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”競賽，在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走競賽。

活動反思：整節(jié)課的.氣氛都很好，小摯友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特殊是在孩子們裝沙子的過程中，操作很仔細(xì)但不夠嫻熟，部分幼兒須要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在運(yùn)用針線的過程中由老師親自操作，并且組織好幼兒留意平安。在今后的教學(xué)中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作勝利時的喜悅。

中班戶外平安嬉戲教案11

一、活動目的：

1、通過活動讓幼兒知道自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識。

2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我愛護(hù)。

3、培育幼兒的視察實力、思維實力和語言表達(dá)等綜合實力。

二、活動重難點(diǎn)：

1、活動重點(diǎn)：通過活動增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、活動難點(diǎn)：使幼兒駕馭一些自護(hù)方法進(jìn)行自我愛護(hù)。

三、活動打算：

1、平安教化小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；

2、影碟機(jī)；

3、獎品；

四、活動過程：

（一）老師以“生活中的危急真不少”引入課題，，吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

（二）組織幼兒觀看四個平安教化小故事的前半段：

1、小孩獨(dú)自由家時，突然發(fā)覺小偷進(jìn)屋偷東西；

2、小孩獨(dú)自由家時，有生疏人敲門；

3、小孩獨(dú)自由家時，家里突然著火了；

4、小孩獨(dú)自由家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事務(wù)；

（三）組織幼兒自由探討：遇到上述的四種危急時，怎么辦？

（四）師生談話活動，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

（五）組織幼兒觀看四個平安教化小故事的后半段：

1、發(fā)覺有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有生疏人敲門時，不行隨意打開門，可打電話告知大人等；

3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等；

4、發(fā)生食物中毒等事務(wù)時抓緊打電話告知大人等；

（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的方法和小摯友及老師想到的方法，老師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

（七）活動小結(jié)：

1、老師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危急，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的方法；

2、教化幼兒生活中時時到處都可能發(fā)生危急，只有不去做危急的事，并在面對危急時能夠愛護(hù)自己才能避開災(zāi)難的發(fā)生；

（八）活動延長：

激勵幼兒在平日生活中多留意視察生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。

五、活動反思：

活動能圍繞幼兒們須要的、感愛好的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動全部的才智去灘索、去發(fā)覺，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實性與好用性。

整個活動不是停留在簡潔的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進(jìn)行角色換位，找尋解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真實的體察真情實境，有效的提高自護(hù)意識。

在活動中老師能賜予幼兒足夠的、自由的探究的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推動活動開展的教化氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次勝利的平安教化活動。

中班戶外平安嬉戲教案12

一、活動目標(biāo)：

1、提高平安意識，初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

2、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

二、活動過程：

（一）談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？

T：可是有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

（二）防溺水教化

1、幼兒探討

T：立刻就要放暑假了，小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

（1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）我們是幼兒園的小摯友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事觀賞與探討

（1）議一議：這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則？

（2）我們該怎么做？

（3）T：聽了這個故事，你有什么感受？

（三）說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命

三、活動目的：

1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。

2、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救實力。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

中班戶外平安嬉戲教案13

一、活動目標(biāo)：

1.駕馭扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

2.知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。

二、活動打算：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事圖片》。

三、活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事》的圖片，老師講解并描述故事。

⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本事？小猴學(xué)到了那些本事？這些本事對小猴有哪些幫助？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動作。老師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。

⑵引導(dǎo)幼兒探討：小摯友在什么狀況下會用這些本事？

3.練習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，老師激勵幼兒盡量獨(dú)立行走。

⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子四周，老師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。

⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

四、活動延長：

幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學(xué)本事》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本事。

中班戶外平安嬉戲教案14

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外平安應(yīng)當(dāng)要留意些的事情。

2、通過學(xué)習(xí)戶外平安教化讓幼兒學(xué)會自己該如何做?

3、培育幼兒更多的了解平安學(xué)問來愛護(hù)自己。

二、活動打算：

相關(guān)視頻、圖片。

三、活動過程：

（一）談話引出活動。

老師：小摯友，立刻就要放暑假了在放假的時候小摯友肯定要留意平安，我們不僅要在家里的時候留意平安，我們在外面的時候也是要留意平安的。小摯友你們來講講在戶外的時候應(yīng)當(dāng)要留意些什么呢?

老師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。

（二）利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)當(dāng)要留意哪些?

1、出示圖片一。

老師：小摯友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒依據(jù)自己所看到的來回答

老師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢?還有一位小弟弟望見有生疏人拿東西給他吃，他會怎么做呢?

幼兒依據(jù)自己的自身閱歷來說說自己的觀點(diǎn)。

老師：小摯友自己在家的時候