小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門(mén)音樂(lè)完整模板兩篇_第1頁(yè)
小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門(mén)音樂(lè)完整模板兩篇_第2頁(yè)
小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門(mén)音樂(lè)完整模板兩篇_第3頁(yè)
小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門(mén)音樂(lè)完整模板兩篇_第4頁(yè)
小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門(mén)音樂(lè)完整模板兩篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩65頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

音樂(lè)基礎(chǔ)授課人:XXX

時(shí)間:20XX年X月X日Thebasicsofmusic01學(xué)習(xí)音樂(lè)的方法

02音的分類(lèi)03音的性質(zhì)與記譜法

04音樂(lè)的分類(lèi)目錄學(xué)習(xí)音樂(lè)的方法Howtolearnmusic01為什么學(xué)音樂(lè)普朗克愛(ài)因斯坦錢(qián)學(xué)森學(xué)堂樂(lè)歌學(xué)堂樂(lè)歌主要是宣揚(yáng)富國(guó)強(qiáng)兵的愛(ài)國(guó)情懷和科學(xué)平等的人文精神。原因:(一)是這些歌曲作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和西方歌曲的寫(xiě)法并不熟悉;(二)更重要的則是他們中的不少人,認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)都是些委靡不振的舊樂(lè),缺乏振奮人心的力量。聽(tīng)覺(jué)的理論的樂(lè)譜的實(shí)踐的學(xué)一點(diǎn)樂(lè)理練一點(diǎn)聽(tīng)力做一點(diǎn)分析演唱一點(diǎn)歌曲演奏一點(diǎn)樂(lè)器怎樣學(xué)習(xí)音樂(lè)Classificationofsounds音

類(lèi)02音是由于物質(zhì)的振動(dòng)而產(chǎn)生的1聲:口音、擴(kuò)音器

2消息:佳音、音信3樂(lè)

音振動(dòng)規(guī)則的,且聽(tīng)起來(lái)音的高低非常明顯的,叫做“樂(lè)音”。振動(dòng)不規(guī)則的,音的高低聽(tīng)起來(lái)不明顯的,叫做“噪音”。樂(lè)音噪音音的性質(zhì)與記譜法Thenatureofsoundandnotation03音的性質(zhì)高

強(qiáng)

長(zhǎng)

色一、音的高低由于物質(zhì)在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)(頻率)的多少而決定的,振動(dòng)次數(shù)多,音則高;振動(dòng)次數(shù)少,音則低。記譜法1、文字譜

《碣石調(diào)·幽蘭》

1、文字譜

減字譜是中國(guó)古琴常用的一種以記寫(xiě)指位與左右手演奏技法為特征的記譜法。因?yàn)樗菍⒐徘傥淖肿V的指法、術(shù)語(yǔ)減取其較具特點(diǎn)的部分組合而成,故名“減字譜”。字簡(jiǎn)而義盡,文約而音賅2、簡(jiǎn)譜“加—帕—謝氏記譜法”16世紀(jì)中葉教士蘇埃蒂18世紀(jì)盧梭19世紀(jì)P·加蘭A·帕里斯E·J·M·謝韋羅馬時(shí)代,開(kāi)始用另一種符號(hào)來(lái)表示音的高低,這種記譜法稱(chēng)為“紐姆記譜法”(Neuma),這就是五線譜的雛形。“Neuma”源自希臘語(yǔ),意為符號(hào),是用繪圖的形式表示的初期紐姆形狀。3、五線譜后人便劃出一根直線,將紐姆符號(hào)寫(xiě)在線的上下,以線為中心點(diǎn),把音固定為F,再根據(jù)上下位置確定音高,這種形式稱(chēng)為“一線譜”。高音譜號(hào)譜號(hào)低音譜號(hào)七個(gè)具有名稱(chēng)的音級(jí)叫做基本音級(jí)。(鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是基本音級(jí))基本音級(jí)五音不全舌音齒音牙音喉音唇音1236宮商角徵羽5(三)、半音與全音半音:在鋼琴上相鄰的兩個(gè)鍵(包括黑鍵)都構(gòu)成半音。全音:隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構(gòu)成全音。1234

45671二、音的長(zhǎng)短(節(jié)奏與節(jié)拍)符頭符干符尾=+==+++全音符四分音符二分音符八分音符十六分音符=音符、休止符的種類(lèi)

全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符四分休止符八分休止符全休止符二分休止符十六分休止符(二)節(jié)奏與節(jié)拍源于希臘文,意思是“流動(dòng)”或勻整的進(jìn)行。它是音樂(lè)中賦與生命的要素。它包括了音樂(lè)中與時(shí)間有關(guān)的所有因素,并將音組織在一起,按著音樂(lè)的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短,使它們有序的進(jìn)行著。1、拍子音樂(lè)中,將強(qiáng)拍與弱拍用固定的音符來(lái)代表某個(gè)節(jié)拍的單位拍,稱(chēng)為拍子。二、音的長(zhǎng)短(節(jié)奏與節(jié)拍)ⅹ——四分音符ⅹⅹ—ⅹ———八分音符ⅹ十六分音符ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ以四分音符為一拍擊拍的方法是:手往下拍是半拍,再往上半拍,一上一下是一拍。節(jié)奏符號(hào):用X表示,念da。2/4ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ‖3/4ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ‖4/4ⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩ‖6/8ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ‖3/8ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ‖

2、節(jié)拍是樂(lè)曲中固定單位時(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律的組織形式。指強(qiáng)拍和弱拍在長(zhǎng)度相同的時(shí)間內(nèi),按照一定的次序反復(fù)出現(xiàn),形成有規(guī)律的強(qiáng)弱變化。(注:表示強(qiáng)拍

表示弱拍)以四分音符為一拍,每小節(jié)有2拍,叫做2/4拍。2/4ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ‖●○●○●○●○3/4ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ‖●○○●○○4/4ⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩ‖●○○●○○6/8ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ‖●○○○○

●○○○○

一板一眼以四分音符為一拍,每一小節(jié)有4拍,叫作4/4拍。注:第三拍為次強(qiáng)拍以四分音符為一拍,每小節(jié)有3拍,叫做3/4拍。以八分音符為一拍,每小節(jié)有6拍,叫做6/8拍。2/4ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ︱●○●○●○ⅹ—‖●○3/4ⅹ—ⅹ︱ⅹⅹ

ⅹ︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹⅹ︱●○○●○○●○○ⅹ——‖●○○4/4ⅹⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ0‖●○○●○○以四分音符為一拍3/8ⅹⅹⅹ

︱ⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ

·‖●○○●○○●○○●○○6/8ⅹ·ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹ·︱●○○○○●○○○○ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

·‖●○○○○●○○○○以八分音符為一拍3、節(jié)奏01音樂(lè)中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象。03節(jié)奏本身指音樂(lè)中,音響節(jié)拍輕重緩急的變化和重復(fù),具有時(shí)間感,在藝術(shù)設(shè)計(jì)或美術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中是指同一視覺(jué)要素連續(xù)重復(fù)的產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感。02比喻規(guī)律、步驟工作要有節(jié)奏地進(jìn)行。單拍子每個(gè)小節(jié)只有兩拍或三拍的節(jié)拍叫做單拍子混合拍子復(fù)拍子每個(gè)小節(jié)由兩個(gè)或兩個(gè)以上不同單拍子組合而成的節(jié)拍叫做復(fù)拍子。每個(gè)小節(jié)由兩個(gè)或兩個(gè)以上單拍子組合而成的節(jié)拍叫做復(fù)拍子。123在整個(gè)樂(lè)曲或樂(lè)曲的部分中,具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。它在音樂(lè)表現(xiàn)中具有重要的意義,如搖籃曲、圓舞曲、進(jìn)行曲等。一杯美酒搖籃曲拉德茨基進(jìn)行曲進(jìn)行曲風(fēng)格的樂(lè)曲多采用連續(xù)的相等時(shí)值的節(jié)奏。搖籃曲中往往采用時(shí)值較長(zhǎng)、變化不是很大的節(jié)奏。舞曲風(fēng)格中,多采用附點(diǎn)節(jié)奏或者切分節(jié)奏。4、節(jié)奏型5、小節(jié)終止線譜號(hào)節(jié)拍音符小節(jié)線6、弱起小節(jié)起拍不是由第一小節(jié)第一拍的正拍開(kāi)始而是由第一小節(jié)第一拍的后半拍或者是第一小節(jié)的最后一拍開(kāi)始,叫“弱起小節(jié)”。《國(guó)際歌》《國(guó)歌》三、音的強(qiáng)弱音量(音的強(qiáng)弱):由于音的振幅的大小而決定的,振幅大,音則強(qiáng);振幅小,音則弱。四、音色音色由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音多少?zèng)Q定的。例如女高音與男低音、小提琴與二胡的音色就不一樣。《陽(yáng)光照耀在塔什庫(kù)爾干》Classificationofmusic音樂(lè)的分類(lèi)04音樂(lè)的分類(lèi)通過(guò)有組織的樂(lè)音在時(shí)間上的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象,傳達(dá)思想感情,表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)。它是人類(lèi)社會(huì)歷史上產(chǎn)生最早的藝術(shù)種類(lèi)之一,也是日常生活中人們最喜愛(ài)的藝術(shù)種類(lèi)之一。從某種意義上講,音樂(lè)是聲音的藝術(shù)、時(shí)間的藝術(shù),也是表現(xiàn)的藝術(shù)、再創(chuàng)造的藝術(shù)。聲樂(lè)、器樂(lè)音樂(lè)基礎(chǔ)授課人:XXX

時(shí)間:20XX年X月X日ThebasicsofmusicMUSICKNOWLEDGE音樂(lè)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè),必須具備“音樂(lè)的耳朵”,即對(duì)音高、音程、音色的辨別力,對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力,以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等,在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè),去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....主講人:XXX時(shí)間:20XXMUSICKNOWLEDGE音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè),必須具備“音樂(lè)的耳朵”,即對(duì)音高、音程、音色的辨別力,對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力,以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等,在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè),去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美。小學(xué)前言MUSICKNOWLEDGE小1音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....小2音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....小3音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....CONTENT目錄CONTENT目錄CONTENTMUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè),必須具備“音樂(lè)的耳朵”,即對(duì)音高、音程、音色的辨別力,對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力,以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等,在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè),去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第一小節(jié)第一小節(jié)音音符符音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....1do2re3mi4fa5sol6la7si7個(gè)音符音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....怎樣記錄音的長(zhǎng)短第一種寫(xiě)在基礎(chǔ)符號(hào)右邊,叫增時(shí)線。如5-表示唱2拍。5--表示唱3拍。5---表示唱4拍。第二種寫(xiě)在基本符號(hào)下邊,叫減時(shí)線,表示把該音時(shí)值減少一半。如5表示唱半拍,即1/2拍。音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....怎樣記錄音的休止表示音的休止的符號(hào)叫休止符,用0來(lái)表示。一個(gè)0表示休止1拍。00表示休止2拍。000表示休止3拍。0000表示休止4拍。音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音符時(shí)值名稱(chēng)全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符簡(jiǎn)譜5———5—555時(shí)值

四拍

二拍一拍1/2拍

1/4拍休止符

全休止符二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符簡(jiǎn)譜000000000MUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè),必須具備“音樂(lè)的耳朵”,即對(duì)音高、音程、音色的辨別力,對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力,以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等,在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè),去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第二小節(jié)第二小節(jié)音符長(zhǎng)短強(qiáng)弱音符長(zhǎng)短強(qiáng)弱音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的長(zhǎng)短1、音符(用以記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)叫音符)。2、五線譜中音符的一般寫(xiě)法。3、符點(diǎn)音符記在符點(diǎn)右邊的小圓點(diǎn),叫做“附點(diǎn)”,它表示增長(zhǎng)該音符時(shí)值的一半,帶有附點(diǎn)的音符叫做“附點(diǎn)音符”。4、休止符表示聲音中斷的符號(hào)叫“休止符”。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱010203041、節(jié)奏在音樂(lè)中,長(zhǎng)短相同或不同的音,按一定的規(guī)律組織起來(lái)叫做節(jié)奏

。2、節(jié)奏型音樂(lè)作品中具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。3、節(jié)拍相同時(shí)值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)叫做節(jié)拍。4、小節(jié)線在強(qiáng)拍前面用來(lái)劃分節(jié)拍的垂直線稱(chēng)小節(jié)線。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱050607085、小節(jié)兩條小節(jié)線之間的部分稱(chēng)小節(jié)6、終止線記在音樂(lè)作品末尾的復(fù)縱線(右邊的一條略粗于左邊的一條)稱(chēng)終止線,表示樂(lè)(歌)曲到此結(jié)束。7、復(fù)縱線記在音樂(lè)作品的明顯分段處的復(fù)縱線(兩條同樣粗細(xì)),表示樂(lè)(歌)曲到此告一段落。8、拍用某一時(shí)值的音符(常用的有二分音符、四分音符、八分音符等)來(lái)表示節(jié)拍的單位,叫拍。每小節(jié)有幾個(gè)單位拍就稱(chēng)為幾拍子。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱11、切分音一個(gè)音由弱拍或弱位(單位拍中第一個(gè)音稱(chēng)為強(qiáng)位,其他音稱(chēng)為弱位)延續(xù)到下一強(qiáng)拍或強(qiáng)位,因而改變了原來(lái)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律,這個(gè)音就稱(chēng)為切分音。切分音的記法有兩種:(1)在一小節(jié)或單位拍內(nèi)的切分音,一般用一個(gè)音符來(lái)記寫(xiě)。(2)跨小節(jié)或跨單位拍的切分音,一般用連音線來(lái)記寫(xiě)。12、弱小起節(jié)歌(樂(lè))曲的第一個(gè)音起于弱拍位置,這開(kāi)始的小節(jié)叫做弱起小節(jié),或稱(chēng)不完全小節(jié)。MUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè),必須具備“音樂(lè)的耳朵”,即對(duì)音高、音程、音色的辨別力,對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力,以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等,在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè),去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第三小節(jié)第三小節(jié)音樂(lè)常用記號(hào)音樂(lè)常用記號(hào)音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....反復(fù)記號(hào)D、C、記在歌曲的復(fù)縱線下,表示要從頭反復(fù),反復(fù)演唱到記有“Fine”(意大利文,意思是“結(jié)束”)處結(jié)束。D、S、記在歌曲的復(fù)縱線下,表示從記有“”記號(hào)處反復(fù),反復(fù)演唱到記有“Fine”處結(jié)束。音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....裝飾音常用的裝飾音有這樣幾種:1、倚音倚音可分為前倚音、后倚音、單倚音、復(fù)倚音,它是以小音符寫(xiě)在被裝音的前后。2、波音波音有上波音、下波音兩種。3、顫音顫音是由主要音和它上方鄰音快速均勻交替出現(xiàn)而成4、回音回音是由四個(gè)或五個(gè)音線組成的旋律型,回音有順回音和逆回音音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....常見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)1、變音記號(hào):#為升記號(hào),寫(xiě)在音符前表示升高半個(gè)音。如將5升高半音可標(biāo)記為#5。b為降記號(hào),寫(xiě)在音符前表示降低半個(gè)音,如將5降低半個(gè)音可標(biāo)記為b5。表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。CDEFGAB音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....常見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)1、連音記號(hào)它有兩種使用意義(1)連接相鄰的兩個(gè)音高相同的音時(shí),要求唱成一個(gè)音,而它的時(shí)值是這兩個(gè)音的總和。(2)連接兩個(gè)以上不同音高的音時(shí),要求唱的連貫,圓滑,優(yōu)美,在歌曲中還表示一字唱多音。音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....常見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)1、連音記號(hào)它有兩種使用意義(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論