./2017年全國中考語文試題分類匯編24《小說閱讀》[XX省XX市]二、〔一閱讀下面的文字,完成7-11題.〔20分想偷一本書王秋珍①我想偷一本書已經很久了.②它就放在我們辦公室一位同事的桌上.每天,我都能看見它.那藍色的封面要多好看就有多好看.可是,它寂寞地呆在桌上,從來沒人去翻一翻.③有一次,我看見同事拿起了它.我正暗暗為它高興,卻分明看見我的這位漂亮的女同事,只是用書掃了掃椅子上的灰塵.別的同事走過來走過去,總是低著頭忙忙碌碌.那個叫手機的玩意成了大家的最愛.誰會留意一本書呢？④慢慢的,我看見書的封面由藍色變成了灰色.我還看見有好幾次,漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面.書的封面留下了一個圓圈,還帶著褶皺,好像一個可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣.⑤我只想把它偷回家.⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛.從小,爸爸就教育我,別人的東西不能拿,偷大偷小都是賊.因此,我一天天地看著它,看著辦公宣來來往往的同事,一直不敢給自己創造一個機會.⑦可機會還是來了.⑧那天,我打了一段文字,抬起頭,驀然發現辦公室里居然只有我一個人.我按捺住狂跳的心,悄然起身,來到漂亮女同事的桌前.[A]我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來,我低下頭試圖躲開它.突然,一個聲音從天而降："你想干嘛？"我的身子斜了斜,差點跌倒.我剛想回答,卻聽見那人繼續在說："好啦好啦,就你會耍貧嘴.我很忙,沒空和你扯東扯西的."說話間,我看見漂亮女同事飄逸的長裙在辦公室里舞動了幾步,倏地飄出去了.⑨我,終于把書偷到了手.雖說竊書不算偷,我卻感覺臉上有無數只螞蟻在爬.從來沒有想過,有一天,文明的我居然會和"偷"這么不文雅的字站在一起.⑩回家后,我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面,又拿出吹風機吹那個固執的圓圈.最后,我把書的封底朝上,放在桌上,再壓上了一條厚重的紅木小方凳.?次日,我把書拿出來,它又變成了端正的模樣.[B]我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道.?我洗凈雙手,拿出偷來的書一頁一頁地翻起來.看著它們,我仿佛又走進了老時光.我看到了自己在養花種菜,在夕陽下徜徉,在廚房的油煙里戰斗…?是的,這是我寫的書.每一個字,都像芬芳的花,讓我駐足,流連.?出版社只給了我50本樣書.我舍不得賣,只想把書送給愛書的人.當初,漂亮女同事聽說我出書了,就第一時間向我祝賀并要書.沒想到,她要的只是一份客套.?是的,只是一份客套.漂亮女同事一直把書放在桌上,從來不曾翻上一篇.如今,她和我的其他同事們一樣,一有空就刷微信看網絡碎片聊明星八卦,根本沒有注意到桌上少了什么.那本曾被她掃過灰塵墊過杯子的書,好像從來都不曾出現過.?我的心里驀地跳出了一條魚,在夏日的岸上左沖右突地撲棱.這份不安的心緒讓我徹夜難眠.這個忙碌的時代,真的沒人會停下來好好地看書了嗎？當初,我壯著膽子把書偷回來,只是想給書找一個懂它的人啊.?某天,我終于點開一位微友問道："你說大家喜歡讀什么書啊？""什么？書？"微友拋出兩個問號,繼續道,"誰還看書啊？"?我仿佛聽見了她在手機前的笑聲.〔選自《小小說大世界》2016年第8期,有改動7．"我"為什么要偷漂亮女同事的書？〔4分8．聯系上下文,回答括號中的問題.〔6分⑴[A]處：我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來,我低下頭試圖躲開它.〔本句運用了什幺修辭？有什么表達效果？⑵[B]處：我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道.〔"酸酸甜甜"一詞寫出了"我"怎樣的心理？9．第⑩段運用了哪種表達方式？有什么作用？〔3分10．第?段說"我的心里驀地跳出了一條魚,在夏日的岸上左沖右突地撲棱.這份不安的心緒讓我徹夜難眠","我"為什么會感到不安？〔2分11．這篇小說反映了怎樣的社會現象？你怎么看這種現象？〔5分[答案]7．〔4分,兩個要點,各2分：女同事不愛書,"我"心疼自己的書；"我"想給書找個懂它的人/愛書的人.示例：因為是"我"寫的書,"我"舍不得賣,只想把書送給愛書的人.女同事向"我"祝賀并要書,"我"把書送給她,但她卻不愛書."我"心疼自己的書,所以就把書偷回來了.8．〔6分⑴〔3分運用比喻的修辭手法.生動形象地寫出"我"偷書時的緊張與慌亂.⑵〔3分"酸酸甜甜"生動地寫出了"我"當時復雜的心理："酸酸"是因為沒有為自己的書找到懂它的人,讓它受了"委屈"；而且為了它,"我"還當了一回"小偷".〔2分"甜甜"是因為"我"的書又回來了,又恢復了原樣,不用再受"委屈"了.〔1分9．〔3分描寫〔答"動作描寫"或"細節描寫"亦可.生動具體地描寫了"我"修復書的過程,表達了"我"對書的珍愛.10．〔2分"我"想到這個忙碌的時代,沒人會停下來好好地看書了."我"想給書找一個懂它的人,恐怕找不到.11．〔5分現象：傳統紙質圖書在社會上受到冷落,很多人沉溺于手機.〔2分看法示例：我覺得這是一種不好的現象,一個不好好讀書的民族是沒有希望的民族,希望全社會都能重視這種現象,讓讀書成為我們生活的一部分.〔3分,觀點1分,理由1分,語言流暢1分[XX省XX市]〔一閱讀下面文章,完成14-18題〔20分與白馬在一起的夏天〔美威廉·薩洛揚凌晨四點,整個村莊都在沉睡中,突然,一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我,"阿蘭姆."一個聲音在窗外輕輕叫喚道.是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起,迅速打開窗戶.我簡直無法相信我看到的一切.雖然還不是早上,但因為是夏天,黎明前的亮光已足讓我知道我不是在做夢.我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上.我把頭伸出窗外,揉揉眼睛."你沒看錯,"穆拉德用亞美尼亞語說道,"是一匹馬.你沒有在做夢.如果你想騎的話,就快點出來."我知道我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個,但是我仍然無法相信眼前的事實.我最早的記憶就是關于馬的記憶,我的第一個愿望就是騎馬.然而我們很窮,我們整個部落都處于貧困之中.每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐的食物.然而我們很誠實.我們因為我們的誠實而聞名.我們不會利用任何人,更不用說去偷別人的東西.我知道穆拉德家沒有馬,他本人更不可能有錢買馬.我猜測這匹馬一定是他偷來的.然而,我對馬太癡迷了,在我看來,偷一匹馬來騎跟偷別的東西〔比如偷錢似乎是不一樣的,也許這根本不算偷.我迅速穿好衣服,然后從窗戶跳到了院子里.穆拉德輕輕下馬,把我扶到了馬背上.幾分鐘后,我們來到了鄉間公路.空氣無比清新極.騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了."阿蘭姆,坐穩了."穆拉德提醒我,然后,他雙腿用力一蹬馬的肚子,喊道："駕！"白馬后腿站立,前腳揚起,長嘶一聲,然后像一支離弦的箭一樣躥了出去.馬穿過田野,跨國灌溉溝渠,向鄉間公路跑去……我們跑了一圈又一圈,馬和人都大汗淋漓.太陽就要升起來了,"我們得回去了.要不大家都起床了,我們的秘密就藏不住了."穆拉德說道."我們把它藏在哪里？"我問道."我知道一個地方."穆拉德答道.大約十分鐘后,我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉.谷倉的地上有一些燕麥和干草.那天下午,我正在穆拉德家玩.一個叫約翰·拜倫的農民來穆拉德家作客.約翰·拜倫的家在另外一個村莊,離我們部落有十英里遠."我丟失了一匹馬,一個月了也還沒見它回來.可是這匹馬花了我60美元啊！"約翰·拜倫對穆拉德的父親說.他們接下來說了什么,我不知道.我已經跑出去找穆拉德.穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥."你居然已經收藏了那匹馬一個月！"我盯著他說道.穆拉德沒有看我,只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥."干脆,我們把馬留下來一年時間吧."說完,我熱切地看著穆拉德."我知道你需要一年時間才能學會騎馬,但我們不能留這么長時間."穆拉德頭也不抬回答我."那你打算什么時候把馬還回去.""最多六個月."說完,穆拉德站起來,用力把小鳥拋向天空.小鳥努力拍打著翅膀,幾乎要掉下來,但最終,它還是飛走了,而且越飛越高,越飛越穩.接下來的幾個星期,穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬.我們在田野旁的公路上盡情地馳騁.太陽升起來之前,我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉.那是一段多么快樂的日子啊！可是這一天還是來臨了.那天早上,我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮上的約翰·拜倫.他盯著白馬問道："請問,你這匹馬叫什么名字？""小心肝."穆拉德答道."我可以看看它嗎？"約翰·拜倫問."當然可以."穆拉德說道.在仔細查看了幾分鐘后,約翰·拜倫說道："如果你們部落不是享有誠實的美譽,我幾乎就認為這匹馬就是我丟失的那匹馬.嗯,也許它跟我的馬是雙胞胎."說完,他轉身就離開了.三天后,約翰·拜倫又來到了穆拉德家."我的馬回來了！而且,它比以前更強壯了！"他高興地說道.〔有刪改14．請從穆拉德的角度,圍繞"白馬"將小說的主要情節補充完整.〔3分①私藏白馬——②——③——④15．下面兩個句子都寫"我""無法相信"看到的情況."無法相信"原因分別是什么？〔4分⑴我簡直無法相信我看到的一切.⑵但是我仍然無法相信眼前的事實.16．小說開頭不好說"穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個",請聯系全文概況作者請聯系全文概括作者這樣說的理由.這樣說的理由.〔答出三點即可17．下面對文章主旨的理解,不恰當的一項是〔〔3分A．肯定的人們應該堅持以誠實為榮,是非分明的原則.B．鼓勵解放孩子天性,讓孩子率性自由成長的做法.C．倡導大人們用約翰·拜倫的方式糾正孩子的錯誤.D．教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德.18．設想小說接下來可能發生的一種情境和結局,并用簡明的語言敘寫出來.要求字數在50字左右.〔4分[答案]14．⑵約我騎馬⑶據不還馬⑷歸還白馬15．⑴因為黎明前堂兄騎在漂亮的白馬上,讓我覺得意外〔驚訝,不相信眼所看到的情景.⑵因為貧窮,部落和堂兄都不可能買到白馬,這讓我覺得疑惑,不知道馬是從哪里來的.16．①穆拉德對馬的癡迷到了狂熱的程度,竟然不顧部落誠實的美譽,長時間私藏〔偷約翰·拜倫家的馬②穆拉德僅僅因為知道我非常渴望騎馬,竟然在凌晨四點敲窗叫醒我,約我騎馬,并連續幾個星期都陪我騎馬.③約翰拜倫來穆拉德家作客時,穆拉德德知馬主人在尋馬,仍然不還馬④穆拉德和我在牽馬回去的路上,碰到約翰·拜倫,穆拉德還是不承認私藏了約翰·拜倫的馬.17．B18．示例：此時,穆拉德紅著臉,低著頭,悄悄來到了父親身邊,在父親耳邊低語著什么……[XX省XX市]〔一閱讀《我的叔叔于勒》選段,完成下列各題.我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手.我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪.我心里默念道："這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔."我給了他10個銅子的小費.他趕緊謝我："上帝保佑您,我的年輕的先生！"等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問："吃了3個法郎？這是不可能的."我說："我給了他10個銅子的小費."我母親嚇了一跳,直望著我說："你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人,給這個流氓！"她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色.后來大家都不再說話.在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來.那就是哲爾賽島了.我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他.10．這篇小說選自法國作家的短篇小說集.11．選文中畫線的句子表現了"我"當時怎樣的情感？12．文中反映出飛利浦夫婦怎樣的性格特點？13．找出選文中景物描寫的句子,抄在相應的橫線上,并分析此景物描寫的作用.14．有人認為該小說旨在揭露資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系,也有人認為其主題在于反映資本主義社會下層人民生活的辛酸.請說出你的觀點并闡述理由.[答案]10．莫泊桑《羊脂球》11．句子運用反復,強調了"我"與于勒的血緣關系,表現了"我"對于勒的深切同情,以及對父母行為的不滿,突出當時"我"心情的矛盾.12．菲利普夫婦自私、虛榮、勢利、無情.13．在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來．那就是哲爾賽島了．烘托了人物失望、沮喪的心情．與剛上船時的心情形成鮮明的對照.14．示例：我贊成第一種觀點．這篇文章以菲利普夫婦的態度變化為主線,在于勒的身份沒有得到證實之前,他們對于勒極力的贊美,期望能早日見到于勒,表現出親人間的那份暖人的真情；但于勒的身份證實后,他們便六親不認,破口大罵,將親情拋之于腦后．可以看出讓他們發生變化的是"錢",表現了資本主義社會里,人與人之間除了金錢外,沒有其他情感可言.[XX省XX市]四、〔二閱讀下面的文字,完成18～22題.〔22分龍虎斗梁剛丁曉虎在七寶鎮開飯店有些年頭了.盡管店的規模不大,但市口很好；菜和點心的花樣也多,正宗的本幫特色,比如紅燒肉、腌篤鮮、扣三絲、油爆河蝦等,正宗的本幫特色.但要說最聚人氣的,還是他的招牌點心小籠包,皮薄餡多,一咬一口湯,肉質堅實新鮮.如果選個雅座,一邊閑看水閣清流船悠悠,一邊享受美味佳肴和老酒.那才一個爽哩！王興龍也開了一家酒店,就開在丁曉虎飯店的街對面,但生意遠不如丁家.所以丁曉虎特別得意,每每吃飽老酒,就會拉開粗嗓門說：就他的那個破酒店,只能當陪襯！但他沒想到,王興龍正蓄勢待發,拜師于XX東路的"大三元",那是一家遠近聞名的大酒店,廣幫特色.那時七寶鎮遠不如現在那么花樣百出,整條街的餐飲特點都差不離,白切羊肉與紅燒羊肉之間并無太大的味蕾沖擊.但王興龍來了之后,一切都變了,百年不變的本幫菜點開始受到了沖擊.就說小籠包吧.王興龍做得餡心,不加肉皮凍,而是在肉餡中加入蔥末、姜末、鹽、花椒粉和香油,攪拌均勻后,再一勺一勺加進雞湯,攪拌至肉餡把水分全部吃透.一般一碗肉餡,要加一碗雞湯.想想,同樣是一咬一口湯,但咬出來的味道能一樣嗎？食客們吃了他家的小籠包,便不停地咂嘴,說：鮮得嘞,眉毛也脫落了.王家酒店漸漸聚集了人氣,王興龍又推出新花樣：比如：氽來鐘、神樹開花和金雞餅."氽來鐘"就是用半個冬瓜,掏空了芯,然后倒入滾燙的腌篤鮮,半個冬瓜氽在煮沸的水中,宛如水中氽鐘.等你把竹筍、咸肉吃完了,那冬瓜就成了另一道菜.那"神樹開花"是用香蕉皮做的,其形狀有如金菊綻放,具體做法沒人知道,但味道極好,還養顏,深受女士歡迎.金雞餅是廣幫傳統菜,并非為誰量身定制,只是剛好契合了七寶文化.其主要原料就是用土豆泥做皮,用雞丁肉丁香菇丁竹筍丁做餡,包好后壓扁,放入油鍋炸成金黃即可.這些新品極大沖擊了食客的眼球和味蕾.一時,王家酒店的生意興隆,丁家飯店門前冷落.丁曉虎有點沉不住氣了,他開始尋斤頭〔找岔、挑釁,開始"戳煞爺娘"地罵街.王興龍是好脾氣,他的嘴角始終洋溢著微笑,他對誰都客客氣氣.對于罵街他更不可能接招.那差不多就是一種鄙視了,如果再罵,只能自取其辱.丁曉虎感覺無趣,便想著對應之策.他也學做了"氽來鐘"和"金雞餅"；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；還在小籠包的肉餡中加了蝦仁；把牛腩和牛筋做得極有嚼頭.食客就說：丁師傅,你做得菜大有長進啊.丁曉虎嗓門極大地說：那是,我做得是正宗本幫菜！轉眼就到了1937年的10月,初秋的晌午,食客們坐在酒店的雕花窗欞前,已能感受到"竹喧歸浣女,蓮動下漁舟"的秋景了.但那一刻,天空突然響起了日機掠過的聲音,然后就傳來了轟隆隆的爆炸聲,前后響了四次.之后就傳來了哭喊聲.彼時,許多百姓喪了命,王興龍的母親也在其中.食客們一聲長嘆：戳煞娘的小日本,往后再也不得安寧嘍！那以后,不管是丁家飯店,還是王家酒店,生意都一落千丈.之后的一天,有個叫小田一郎的日本軍官走進了王家酒店,他能說一口流利漢語.他把王興龍叫到跟前,問：你會不會做"龍虎斗"？王興龍愣了愣,然后搖頭,心想："龍虎斗"雖是廣幫菜,但當地人很少吃野生動物,蛇貓之類更是不碰,偶有吃蛇的,最多來道"龍鳳煨",或叫"龍鳳呈祥"只是討個吉利罷了.但嘴上只是說：原料恐怕不好找,尤其是貍貓.小田一郎不耐煩地揮揮手,說：這我不管,做不了這道菜,就燒了這店.王興龍謙卑地陪著笑說：太君,要不做道"龍鳳呈祥"？吉利,味道大大的好.小田一郎一拍桌子站起來：我不要"龍鳳呈祥",現在是戰爭,就要"龍虎斗".中國不是號稱"龍的傳人"嘛,那大日本的就是虎,我就要"龍虎斗",虎的,一定能戰勝龍！王興龍的笑臉突然凝固了,他遲疑了一下說：貍貓確實沒,最多弄只家貓.小田一郎瞪他一眼,用手摸了摸臉說：家貓？,即便是家貓,也能打敗蛇！王興龍沒吱聲,只是沉著臉,彎了彎腰,便退了出去.做"龍虎斗"很吃功夫,蛇和貓都必須經過去腥、剔骨的流程,尤其是貓,要用甘蔗來去腥,還要去掉脊髓以去酸.骨頭熬湯做羹,蛇肉貓肉細細切絲,和菌菇一起烹炒,味道鮮美,無與倫比.再加蛇性微涼而貓性微熱,一陰一陽謂之道,是真正的大補佳肴.小田一郎吃得不住點頭,喲嘻,大大的美味！然后就拍案唱歌.微醉的表情,滿是懷舊,然后就說起他早年隨父做生意,到過XX、XX、XX,所以知道"龍虎斗",但一直無緣品嘗,今天總算如愿以償.王興龍僵硬地微笑著沒吭聲,然后送來一碟秘制蘿卜,說：這個,大大的爽口,能醒酒.小田一郎夾起一塊,放入嘴里,再次喊了一聲：喲嘻！之后,小田一郎便常來,來了就點"龍虎斗",餐畢,王興龍照例給他端來一小碟秘制蘿卜.于是,王家酒店的生意就格外的好.對面的丁曉虎因此恨得牙癢癢.每天發戇勁,"戳煞爺娘"的罵街.有一天,突然傳來小田一郎的死訊.據說死得蹊蹺,什么原因也找不到.當晚,王興龍突然敲開了丁曉虎的家門,說：我要走了,這是我記錄的一本菜譜,有空看看.記住：蛇和蘿卜不能同吃,吃了會中毒,嚴重時可能會暴斃.丁曉虎拿著菜譜,呆了半晌,等他回過神來想對王興龍說聲謝謝時.王興龍早沒了蹤影.〔原載2016年《四季》夏季刊,有刪改18．文中的主人公王興龍具有哪些品格？〔4分19．本文從正面和側面對王家酒店的菜肴進行了描寫,請對此加以分析.〔4分20．對小田一郎之死,作者在文中已做了多次鋪墊,請具體分析.〔4分21．標題"龍虎斗"內涵豐富,請根據你的理解,寫出它的多層含義.〔5分結尾兩段寫了王興龍贈菜譜,離開七寶鎮,有人認為刪去這個結尾會更好,也有人認為不能刪去,你贊成哪種觀點？請結合文本談談理由.〔5分[答案]18．⑴在王家酒店生意不好的時候,王興龍跟從師父學習不斷創新,表現了他的積極上進.⑵在王家酒店生意興隆而丁家酒店沒落的時候,丁曉虎氣急敗壞的罵街,而丁曉虎還是不接招,表現他心胸開闊,和善和好脾氣.⑶王興龍做菜步驟繁復,"龍虎斗"的復雜做法,體現了王興龍做事情的有條不紊、認真嚴謹.⑷王興龍與小田一郎的較量：整個過程中,王興龍面對強大的日本軍人始終沒有絲毫恐懼與奴顏,體現了他的不卑不亢和民族氣節；在給小田一郎做菜的過程里,設計毒死了小田一郎,表現了他的穩重、有勇有謀.〔5在王家酒店生意不好的時候,丁曉虎冷嘲熱諷,王興龍從不計較,在最后,王興龍要離開七寶鎮,還將菜譜送給了始終對他抱有敵意的丁曉虎,表現了他人的豁達、不計較.〔以上五點,每點2分,第五點必答.19．正面描寫：詳細描寫了小籠包、汆來鐘、神樹開花和金雞餅的制作過程,變化著花樣聚集了人氣,突出王興龍的廚藝高超.側面描寫：寫丁家酒店門庭冷落和丁曉虎的罵街,側面表現出王興龍酒樓的紅火對食客吃完王興龍家的小籠包后的語言描寫："鮮得嘞,眉毛也脫落了"側面突出了王興龍酒店人氣旺和他本人廚藝精湛的特點.20．①許多百姓在日軍的轟炸中喪命,壬興龍的母親也在其中.暗示了王興龍對日軍的憎惡態度.②王興龍的笑臉突然凝固了.通過神態描寫,反應此刻人物復雜的心理活動.③王興龍沒吱聲,只是沉著臉,彎了彎腰便退去了.王興龍沒吱聲,沉著臉,退了出去,此處承接上文王興龍的"笑臉凝固"的態度,加深了他的憤怒.④王興龍僵硬地微笑著沒吭聲,然后送來一碟秘制蘿卜."以及"之后小田一郎便常來,來了就點"龍虎斗",餐畢,王興龍照例給他端來一小碟秘制蘿卜."第一次之后,王興龍每次在"龍虎斗"后都會端上蘿卜,這種行為比較反常,這種反常也暗示王興龍的做法是有特殊原因的,而這種原因就是"蛇和蘿卜不能同吃,吃了會中毒,嚴重時可能會暴斃."以此導致了小田一郎看似不明不白的死亡.〔5點,任意答出兩點得滿分21．①"龍虎斗"指一道廣幫菜,龍虎斗是指用貓與蛇一同烹制而成的廣幫菜,大補佳肴.②指王興龍和丁曉虎的斗爭.這兩人的名字藏"龍"臥"虎"."龍和虎面對面開若店,哪能不斗？"③代表著王興龍與日本軍官小田一郎之間關于吃不吃"龍虎斗",以及王興龍必須做"龍虎斗"之后的復仇行為,"龍虎斗"中必有死傷的結果也暗示了小田一郎的死亡.④中華民族和日本侵略者的斗爭.戰爭時期,中國人是"龍的傳人",日本是虎,中日的斗爭就是"龍虎斗".22．⑴不同意.〔1分①結尾為文章補敘,補充交代小田死因,與之前兩人"龍虎斗"相呼應,解開小說謎底,讓小說的情節更為完整.〔2分②結尾王興龍將一生心血的菜譜交給丁家,并叮囑他不能將蛇和秘制蘿卜一起吃,突出了王興龍心胸寬廣,嫉惡如仇的特點,豐富了人物形象.〔2分③豐富并深化了文章主題.〔1分體現了小人物在戰爭中的抗爭與對民族正義的堅持.〔1分〔每點2分,答對兩點即可⑵同意.〔1分①留白式的結尾給讀者留下了想象的空間,讓人去揣測小田一郎的死亡與王必龍的關系.〔2分②有利于體現王興龍不畏侵略者,堅守國土的精神品質.〔2分③引發讀者對文章中心思想的深入思考,思考"龍虎斗"的真正結局.〔2分每點2分,答對兩點即可[廣西貴港市]六、現代文閱讀〔18-22小題,共15分一塊價值連城的翡翠①千年的原始森林連綿數千里,古木參天,荊棘布道,偶爾的狼嚎猿啼給人陰森森的感覺.②張郎執槍佩刀,帶著干糧,在森林里日復一日地穿行.③入林的第五天,張郎就見到了一副白森森的人骨,張郎有些遲疑,怎樣遇害的呢？旁邊有刀也有槍,而且從刀的重量來估,其人也是個習武之人,狼？虎？或獅？張郎不得究竟,自顧上路,一路提醒自己要更加小心才是.④偏偏不幾天,張郎又遇白骨,還是人體,而且是兩具.從過醫的張郎蹲下身細細察看,兩具骨骼都是男人,還留著拼命搏斗過的痕跡.張郎就更覺得奇怪了,什么深仇大恨讓人追到這渺無人煙的地方動了殺心？功與名,財與利？⑤繼續前行.⑥怪事再度發生.這天,張郎剛吃完一只烤熟的山雀,正準備起身上路,前面不遠處的地方一團藍光炫著他的眼.張郎揉揉眼睛再看,綠幽幽的,張郎抑制不住自己的興奮,立馬想到老人家常說的天然翡翠.⑦張郎一步一停地上前,他怕是什么特大動物的眼睛,近了,果然是兩人合抱大的玉石,而且,玉石下面還有一個人,用繩附著,看衣服和肉體顏色,剛才死去才不久的樣子.⑧張郎在旁邊撿一塊石頭,使勁往自己認為是翡翠的玉石上砸,玉石絲毫沒損,湊近看,暗紋都沒一絲,再湊近些看,整塊石頭里一點氣泡也找不著.張郎興奮得快要窒息,確認這是翡翠不說,而且是上等的翡翠.張郎瞇上眼,感覺華室在招手,山珍野味已壓桌,騎馬坐轡,穿金戴銀,妻妾成群,成為郡主富甲一方.⑨張郎睜開眼,將死者身上的荊條解下,將玉石系往自己身上.好沉啊,張郎每走一步腿都在打顫,但背上是一座城池,越重城越大,再重也心甘.⑩腳起泡背流血,張郎感到體力不支,準備歇下給肚進食時,張郎聽到有人的聲音朝他這邊傳來,立馬用樹枝和深草將玉做了掩飾,自己也藏在蔽處,兩手緊緊握住槍.?聲音近了,更近了,看得明白,是人.張郎的心一軟,剛放下槍,突覺玉石易主、華室崩塌、妻妾逃逸、豐餐消隱,于是一咬牙,重新端起槍.?就在食指穿進扳機孔的一瞬間,張郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了,第一具會武功的人是背著這玉累死的,第二具和第三具是為爭搶這玉而搏死的,第四具也是累死的……?張郎放下槍,打了個哈哈,從叢里露出來,親切地說："鄉親﹣﹣恭喜你啊﹣﹣"?張郎說,路遇橫財,見者有份喲.張郎把藏好的翡翠指給對方看.?對方姓李,李郎說,張兄,你先見,歸你.?三說二說,兩人就抱成了一團,割指為血,插枝為香,結為兄弟.?砍一棵拳頭粗的樹,兩人抬著玉石在森林里穿行.?行途中,張郎病了,倆人就歇下來,李郎去找草藥,打野禽誠心誠意地伺候著張郎；李郎病了,張郎就去找草藥,打野禽誠心誠信地伺候李郎.?日復一日緩慢穿行,經歷七七四十九天的磨難,倆人終于走出了千年的原始森林進去村莊.?"哇﹣﹣嘖嘖﹣﹣"?"嘖嘖﹣﹣哇﹣﹣"?村人的眼睛個個像燈泡,驚羨,狡詭還有貪婪……?一位見多識廣的老人繞石走了三圈,環視眾人,擲地有聲地宣布：一塊價值連城的翡翠.?玉石旁邊高出眾人一個頭的族長捋捋將垂至前胸的白胡子,歪頭看了眼李郎,再歪頭看了眼張郎,更為高聲地說："不,是兩顆﹣﹣"18．用一句話概括本文的故事內容.19．第八段劃線句子最主要用了什么描寫方法？有什么作用？20．第18段能否刪去？請說明理由.21．張郎是一個怎樣的人？請簡要分析.22．族長的話作為小說的結尾,耐人尋味,請說說其作用.[答案]18．張郎在穿越原始森林的過程中意外獲得別人沒能帶出森林的巨大玉石,他認清自己的力量與后來的李郎一起互相幫助共同將玉石帶出原始森林.19．心理描寫,具體生動地表現張郎當時內心的興奮,引出下文帶著玉石艱難的向前行進的情節.20．不能,第十分段具體表現二人的關系親密與團結,為后文老人贊美他們的心如無價的翡翠作鋪墊.21．張郎是一個善于觀察、思考的人,他在一個人無法帶出玉石的情況下,懂得冷靜思考,找到對策；張郎是一個講信用,善良的人,他和李郎結為兄弟,并能共患難,同甘苦,真誠對待李郎.22．族長的話沒有說完,他認為有兩顆玉石,其實是將張郎與李郎真誠的心比作無價的玉石．這樣留白式的結尾,既能給讀者留下想象與思考的空間,又點明主旨,使小說的意義更加深刻.[廣西賀州市]六、現代文閱讀〔二〔15分留守鄉村的爺爺蔣曼孩子的爺爺在鄉下,八十多歲了,嗓門宏亮,身體硬朗,還能參加各種勞動.他似乎從未有退休打算,每天都很忙碌,忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼.前不久,接他到城里住過幾天,可他老是記掛著鄉下：菜該灌肥,該撒點草木灰,寄養在鄰居家的看門狗還是天天回來睡,水溝要刨刨,不然樹苗的根要爛了,母雞們都下蛋在山上,便宜了黃鼠狼.在他的土地上,有太多需要他的物和事,從未有被生活丟棄的感覺.從孩子的爺爺身上,我看到這樣一個老人,面目黝黑,衣衫襤褸,在與土地朝夕相處的日子里,大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他,二十四節氣鐫刻進他的血脈,知道什么時候勞作,什么時候休息.平常日子,他會仔細地安排家里地里的活計.菜長出來了,雞長大了,就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時,買點不常見的菜苗,種出來,看著都感覺稀奇.天燥地旱,他不著急："沒啥,油菜今年長得好,天干油分足."如有陰雨,他也會安慰家里人："稻子灌漿的時候,雨水多,不空殼."某年洪水來犯,他也如此淡定："這土肥沃啊,明年又種嘛."數十年與土地親密相守,其經驗足夠讓他從容不迫.鄉村老人對死亡有一種獨特豁達,生死本是自然輪回,榮衰不只是莊稼和草木.爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密.在鄉村,死亡從來不是禁忌,到了高齡歲數,他們會早早地請來風水先生,選好墓地,準備好壽木,放在堂屋里,每年會親自刷一遍漆,紅色的或者黑色的,平時用來儲存需要干燥的糧食,最后,存放自己.孩子的爺爺喜歡種樹.我老公考上大學,他高興地在村里小學種下一排香樟樹,現在還都郁郁蔥蔥,生長在已被廢棄的小學校里.我們結婚時,他建議我們種一棵樹,然而在水泥森林的城里,連人都難以安頓,我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢.有了小孫女,爺爺說："我在鄉下給孫女種了棵香樟樹,以后她大了,樹也大了."爺爺說不來動聽的話,小孫女卻記住了爺爺的禮物.這個城市出生的孩子,從此與遙遠的鄉村老家有了心靈相通的所在：一棵樹,一棵和她一起成長的樹.有一次,我們回老家時,女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹.爺爺領著孫女,驕傲地走在自家的土地上,滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感,大聲地告訴孫女："這地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公雞是你的,坡上的柏樹全是你的,那只叫團團的狗也是你的……"不由地凝神駐足,聆聽又感動.我們給了孩子生命,留守鄉村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉,豁然開朗,哀而不傷.〔摘自2016年5月《XX日報》19．文中"爺爺"做了那幾件事？請簡要概括.〔4分20．結合全文,揣摩下列詞句含義.〔每小題2分,共4分⑴從孩子的爺爺身上,我看到這樣一個老人,面目黝黑,衣衫襤褸,在與土地朝夕相處的日子里,大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他,二十四節氣鐫刻進他的血脈,知道什么時候勞作,什么時候休息.結合全文,請你談談句中加點詞"鐫刻"在文中的含義.⑵不由地凝神駐足,聆聽又感動.我們給了孩子生命,留守鄉村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉,豁然開朗,哀而不傷.為什么說爺爺給孫女的故鄉是"廣袤而豐盈"的？21．結合全文,談談標題"留守鄉村的爺爺"的作用〔2分22．請簡要概括文中"爺爺"的的形象特點〔3分23．爺爺為什么要在鄉下給孫女種一顆香樟樹？談談你的理解〔3分[答案]19．①仔細安排家里地里活計.②從容安排后事.③在村里小學種下一排香樟樹.④再種一顆香樟樹當做禮物送給孫女.⑤領著孫女看自家的土地.〔答對任意4點給4分[解析]試題分析：概括文章的內容要點,通讀全文,理清故事線索,梳理情節,根據主要人物的活動,從什么人做了什么事有什么結果這個方面概括,不要遺漏主要情節,不必敘述細節,語言要簡潔通順.20．⑴①鐫刻,原指雕刻.②在文中指爺爺與大自然、與土地不可分離的緊密關系.⑵因為爺爺在廣闊的故鄉留給孫女的一切都是豐富的,〔1分他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀.〔1分[解析]揣摩詞句含義這一考點,主要考查根據文章的語言環境,理解詞語和句子的意義及作用.要求能結合文章的背景、內容和中心,結合上下文、上下句以及句子本身的內在聯系,理解句子的表層意思、深層含義、言外之義,并能評價其表情達意的效果.本考點考查的主要題型有：1、以辨析為方式的選擇題.要求學生能仔細辨析句子的細微差別,作出恰當的選擇.2、以表述為方式的解說題.要求學生在透徹理解的基礎上,能準確地解說詞語和句子的含義.3、以賞析為方式的評價題.要求學生能把握詞語和句子的呈現特點,對其表達效果作出恰當的評價.21．①交代文中的主要人物.②點明文章主旨.〔每點1分22．①年齡大但身體硬朗.②熱愛鄉村生活.③有豁達從容的人生態度.〔答出任意兩點給2分23．①爺爺把香樟樹當作禮物送給孫女.②讓孫女與遙遠的鄉村老家有心靈相通的所在：香樟樹,和她一起成長.③爺爺送給孫女的不僅僅是一棵樹,也是告訴孫女,她與故鄉、與土地血脈相連,故鄉和土地是我們心靈的起點和歸宿.[解析]試題分析：除第一個回答要點〔把香樟樹當作禮物送給孫女外,這道題其實主要是考查考生對作品主題的把握,統觀全文,從中篩選出能夠直接表現作者思想感情和觀點態度的語句.主要是抓"文眼",找關鍵句和中心句.從文中第⑦段"這個城市出生的孩子,從此與遙遠的鄉村老家有了心靈相通的所在：一棵樹,一棵和她一起成長的樹."可以答出另兩個要點.[XX省XX市]三、〔一〔14分高手呂斌老劉家附近有一個自行車修理攤,攤旁停著一輛用來裝工具的破舊平板車,車上放著一副臟兮兮的象棋,棋子散亂地躺在棋盤上.常有人圍著平板車玩象棋.老劉棋藝不精,羞于和別人交手,一有閑功夫就在旁邊看.老劉從沒見過修車人下棋,他埋頭修車,沒車可修就蹲著默默地看著大街,那滿額頭的滄桑讓老劉想到這條街的歷史,也許這人根本不會下棋,只是拿來給別人玩,或為了招徠顧客.一天,老劉看見平板車旁圍著一群人,吵鬧得很.走到跟前,一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰況正酣.青年們興高采烈,中年人個個一臉嚴肅,一看陣勢就是兩個陣營.棋盤上,青年那邊棋勢占優,就一個小青年在下,他邊說怎么怎么走,邊撒目看著大街,一副胸有成竹又滿不在乎的樣子,看來棋藝不一般,其他人為有這樣的伙伴而自豪,跟著起哄；中年人這邊,一個四十多歲的紅臉漢子在下,其他人支招,但每走一步都陷入對手的圈套,紅臉漢子氣得臉紅筋脹,中年人們覺得讓一個毛頭小子耍著玩也個個情緒急躁.比賽都是以實力說話.不管中年人怎么瞧不起這群毛頭小子,棋盤上還是敗下陣來.老劉心里也很郁悶：這老大一群人,干不過一個孩子！心里既著急,又沒辦法；自個兒的棋藝還不如漢子呢.真盼望有個高手能制止這孩于的狂妄.但愿望終究是愿望,這群中年人誰也殺不過這個對手,看來,今天得帶著遺憾回家了.漢子又輸了兩盤,歇了手,往旁邊讓；誰上？沒人應聲.青年們眉飛色舞說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘,這讓人更憋悶.這時,修車人擠進來,低著頭邊擺棋子邊說,我玩一把.估計他是不知天高地厚,不知道這青年的厲害.看這樣的人輸棋,實在太沒意思了.老劉有一搭無一搭地看棋,盼望修車人趕緊輸完棋以后能來一個高手,殺殺這群孩子的傲氣.依然是兩個陣營,依然是那種氣氛,有區別的是,修車人壓根不聽別人的指點,也不管青年們怎么鬧騰,只管埋頭慢吞吞走自己的.有時候他這邊危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒.老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！在一次平淡的兌棋過后,小青年們驚慌地喊起來：我們比他少了一個大子兒！他們眼睛開始發綠,盯著棋盤,連那個主角兒也低下頭來認真研究棋局.這下老劉心里可踏實多了,能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進步.但想要贏？那不可能！這小青年能談笑風生地贏了別人,也完全能認真地打敗這個臟兮兮的修車人.沒走幾步,修車人這邊又陷入險境,旁邊的中年人們開始跺腳、埋怨,修車人依然慢吞吞地走棋.在小青年步步緊逼時,有人來修車,修車人說,這就完了.話音落地,他用力把一個棋子拍在棋盤上,擠出人群去.人們還沒明白怎么回事,小青年哀嘆道,完了！遇上高手了！短暫的沉默后,小青年不服氣地重新擺棋,要跟修車人再較量一把.修車人埋頭盯著手里的活兒,頭也不回：擺上.他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子,內行人管這叫"盲棋",這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐.圍在平板車旁的人個個都屏息靜氣.這一盤下得很決,沒幾個回合,小青年稀里糊涂就輸了.老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來,真是高手啊！小青年們在沉默中散去,中年人們滿意地離開.……〔原文有刪改11．老劉兩次內心感嘆表現了他對修車人評價的巨大變化.請把這兩次感嘆的原句依次填入下列方框中.〔4分① ②12．文章四至六自然段沒寫修車人,但這幾個段落并不多余.為什么？〔4分13．文中劃線句屬于側面描寫,諸結合上下文分析其作用.〔4分14．文章結尾被刪掉了,請根據文章內容推斷作為結尾最恰當的一項是〔〔2分A．修車人每天依舊埋頭修車,旁邊的破舊平板車上,臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上.B．老劉一有閑工夫依舊到修車攤看人們下棋,破舊的平板車周圍又恢復了往日的平靜.C．修車人有時和那些常來下棋的中年人殺兩盤,不過,在棋盤上,幾乎沒人能夠贏他.D．老劉聽說那個小青年拜修車人為師,棋藝提高很快,后來參加象棋比賽獲得了冠軍.[答案]11．〔4分①老劉心里嘆息：唉！典型的臭氣簍子！②老劉心里不由得驚嘆：嘿@看不出來,真是高手啊！12．〔4分這幾個段落表現中年人們被小青年輕松打敗、無人敢應戰的尷尬處境,他們急躁、憋悶與小青年們的得意、狂妄形成對比,這種情況下,老劉急切盼望高手出現以扭轉局面,為高手修車人的出場作鋪墊.13．〔4分劃線句中"屏息靜氣"表現"未在平板車旁的人"不同的心態：小青年們全神貫注、專心應對,中年人們對修車人以盲棋的方式應戰而震驚、想一探究竟.這句話營造的緊張氣氛,烘托出修車人邊修車邊下盲棋的淡定自若,突出他棋藝確實高超.14．〔2分A[XX省黔東南州]〔一閱讀下文,回答14—17題〔12分窯變余顯斌⑴魯山花瓷是瓷中名品,百聞難得一見,因此,市場上算稀罕物.可是,他的店里,有時也做著魯山花瓷的生意.⑵他開一爿〔pán店,在一彎水邊,上寫鋪名：名瓷之家.各種瓷器,琳瑯滿目.客人來尋,踏過石橋,轉過一道竹林,沿一道逼仄的門進去,眼前一亮,面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠〔hù等,有的天青色,有的白如銀子.還有一種瓷,胎質厚實樸重,黑色質地上流淌著白斑藍彩,泛著幽幽藍光,讓人眩暈.⑶這,就是聞名的魯山花瓷.⑷買家只許看,不許摸.選準了,他才拿出瓷器讓對方細看.在他這兒買瓷的,尤其魯山花瓷的,一般都信任他.因為,他是魯山花瓷的權威.一尊魯山花瓷拿來,不用放大鏡,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,絕對宋代的,瞧這質地,這手感.一查,果然是宋代的.也因此,他的那爿店,人來人往,生意很好.⑸當然,有時,買主一個電話,他也會樂呵呵地送貨上門,僅限于本市.以他的說法,不為掙錢,純為交友,志同道合嘛.⑹有人出三萬元錢,想買他這個罐.那天,是個細雨天,天青色的煙雨無邊無沿地下著.他用紙盒裝了個小小的魯山花瓷罐,提著,走了出去.⑺由于路近,他沒打車,走過小巷,出了竹林.這時,一輪三輪車沖來,他忙一讓,手一松,紙盒落地,"哐"的一聲全碎了.⑻司機傻了眼,跳下來道："沒事吧,大哥？"他火了："沒事？瞧我這罐."司機說："不就一個罐嗎？多錢！"⑼就在這時,買主打來電話,說三萬元已備好,罐怎么還不送來？他將電話讓司機聽了.司機登時結結巴巴道："三——三萬元啊？"他眼一翻："現在知道不是你家腌菜罐子了吧？"三輪司機呆了一會兒,一咬牙："我賠！"他哼一聲："民工吧,你有錢嗎？算了算了,就當我募捐了,做了善事."說著,他不想再糾纏下去,轉身就走.⑽回到家,他拿了另一件魯山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,裝入紙箱,去了買主那兒.三萬元錢也就到了手里.⑾這樣的生意,他一天會做幾起.所以,撞碎那件魯山花瓷的事,他也就慢慢忘了.⑿一個冬日的早晨,他剛開門,一個人影戳在眼前.抬眼一望,不是別人,正是那個民工司機.司機吸溜著鼻子,顯然站了一會兒了.看見開門,司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開,抖抖縮縮捏出幾卷錢,一張張地數,整整三萬,放在他手中.⒀司機交了錢,噓了口氣,好像多大一個心事了了,他張張嘴,想說什么,可又沒說出來,直看著那民工騎上三輪車,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨霧中,消失在他視線的盡頭.⒁他拿著錢仍呆呆地站在那兒,心中有股烈焰在燃燒,在蒸騰,在激流澎湃,以至于他虛汗淋漓.因為,只有他知道,自己賣出去的魯山花瓷里,有個別是贗品,是自己手制的.⒂那天,民工撞碎的就是一尊贗品.他當時之所以沒讓賠,一則贗品不值錢.再則怕鬧開了,被行家發現,看出其中的貓膩.⒃魯山花瓷,是高溫下的一種美麗的窯變.⒄他沒想到,一個民工司機,竟讓自己心中發生了劇烈的窯變,也如魯山花瓷一樣,放射著一片潔凈的藍色.當天,他找到民工退還了錢.以后,他的"名瓷之家"中,再也沒有贗品了.〔選自2017年5月《小小說月刊》,有刪改14．下列對本文的理解和分析正確的兩項是〔〔2分A．第⑹自然段畫橫線句子在文中的作用是為下文埋下伏筆.B．聯系標題"窯變",可以看出,這篇小說重點刻畫的人物是民工司機.C．從第〔17自然段畫線句可以看出,人要想成為如魯山花瓷一樣的瓷中極品,有時需要經歷"窯變"D．第〔9自然段畫線句字"他不想再糾纏下去,轉身就走"可以看出"他"是一個同情農民工的人.15．第〔12自然段畫波浪線句子運用了什么描寫方法？有何作用？〔3分16．談談你對標題"窯變"含義的理解〔3分17．"人無完人,金無足赤",在現實生活中,相信你也有過"窯變"的經歷,請根據您對課文的理解,簡要談談你的"窯變"過程.〔4分答案：14．A、C15．動作描寫,表現出民工司機非常珍惜他的血汗錢,每一張錢都來之不易,同時表現了民工司機敢于擔當,誠信樸實、善良的高貴品質.16．"窯變"指次瓷器土胚在窯中經過數次高溫燒烤后,最終形成美麗魯山花瓷的過程．在文中,"窯變"的深層含義是指"他"在民工司機敢于擔當、講誠信美德的影響下,心靈得到凈化后發生變化的過程.17．示例：小學三年級時,我是語文課代表,練習冊上的一些看圖說話題做起來真是麻煩,我將收來的同學們的作業翻開看,其實是想看他們怎么寫的,來抄個現成的答案．一天,同桌為了一道題在那銘思苦想,我悄悄地說,不行,你拿我的看看吧．他說：不行,這次抄了,如果考試怎么辦？我一定要自己做．他的話讓我知道了抄襲的危害,從此后我任何題都自己想,自己做,不懂的問老師,才有了今天的優秀成績.[解析]14．⑴本題考查內容的理解與分析．解答此題從文中找出與四個選項相對應的內容,進行仔細的分析比對,即可作出正確的選擇.A、正確；B、聯系標題"窯變",可以看出,這篇小說重點刻畫的人物是"他",表示"他"在民工司機的行為感染下有了巨大的變化．分析錯誤.C、正確；D、第九自然段畫橫線句子"他不想再糾纏下去,轉身就走",在文章第十五段交代了原因："他當時之所以沒讓賠,一則贗品不值錢．再則怕鬧開了,被行家發現,看出其中的貓膩",分析錯誤.故選A、C.[XX省XX市]〔一〔12分高貴的"偽證"李良旭①拜羅伊特小學校長多麗絲接到法院一張傳票,要她到法庭作證,20年前,她是否收留過一個女人的私生女.傳票上特意寫明,您的證詞很重要,直接關系到案件的性質.②看到傳票上安迪的名字,一下子勾起多麗絲對往事的回憶.③20年前的一天,一個年輕的女人帶著一個五六歲的女孩找到多麗絲.女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊,特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣,很嫵媚.女人讓小姑娘站到一邊,然后抽泣著對多麗絲說,這孩子的父親是誰我至今不知道.現在,我染上了毒癮,要到戒毒所戒毒,請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子,讓孩子在這里上學,等我戒了毒,就來接女兒.④多麗絲看了看不遠處的小姑娘,她有一頭金色的頭發,大大的眼睛,彎彎的眉毛,正不時向這邊張望著.不知怎的,就那一眼,多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘.多麗絲鄭重地對這女人點了點頭.女人一下子緊緊地擁抱著多麗絲,感激的淚水流淌下來……⑤從此,多麗絲就將這個叫安迪的小姑娘帶在身邊.安迪不僅懂事,而且學習很好,在學校里,就像快樂的"百靈鳥".有時,她兩眼淚汪汪地望著窗外,好像有什么心事.多麗絲輕輕問道,想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕,抬起頭,甜甜地說道,不想,老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰,說道,真是可愛的孩子！多麗絲發現,安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣,像她媽媽一樣漂亮.⑥幾年過去了,安迪考取了不萊梅市的重點中學,以后,她倆漸漸失去了聯系.⑦一晃,20年過去了.如今多麗絲已擔任拜羅伊特小學校長.當她接到法院的傳票時,感到很困惑,她不知道法庭讓她做什么證.⑧多麗絲如期來到法庭,在法庭上,她看到一個中年婦人,蒼白的臉上,有一種茫然和無助.當看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時,多麗絲心里不禁一驚.婦人看到多麗絲那一刻,臉上頓時顯出一絲驚慌和不安.⑨法官西蒙告訴多麗絲,有人指控你,20年前曾收養了這個毒販的私生女,女孩名叫安迪.現在,安迪被評為不萊梅市形象大使,請您作證,這個安迪是不是這個毒販的私生女.如果不是,安迪將擔任不萊梅市形象大使；如果是,將取消這一稱號.聽明白了嗎？現在傳被告人安迪到庭.⑩被告人安迪,是一個20多歲的年輕女人,她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力,她左邊眉毛上那顆黑痣,很嫵媚.那一刻,多麗絲真想沖上前去,緊緊地擁抱她,并喊到,安迪,我又見到你了,我的孩子.但是,多麗絲很快控制了自己的感情,她努力保持了內心的平靜.她看到,安迪看到她那一刻,眼睛里閃爍著幸福的光芒.?多麗絲將右手放在胸前,擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭,眼前這兩個女人我都不認識,回答完畢！?被告席上,那兩個女人緊繃的臉上,頓時閃爍著激動的神色,眼睛里噙滿了淚水.?法官西蒙看了多麗絲好一會兒,用力敲響法槌〔chuí,嚴肅地說道：證人證言有效,法庭宣布休庭.?庭審結束了,法官西蒙走到窗前,眺望著遙遠的天際,喃喃自語道：法庭是神圣的地方,無論是證人、被告人、還是原告,都不能欺騙法庭,但是,有一種證言,上帝都會原諒的,那里面蘊藏著一顆高貴的靈魂,它被上帝稱為高貴的"偽證".〔選自《2016年中國微型小說精選》7．請概括本文的故事情節.〔3分8．文章多次寫到左邊眉毛上的"黑痣",這樣寫有哪些作用？〔3分9．結合上下文,簡析第?段畫線句的表達效果.〔3分10．標題用"高貴"來修飾"偽證"是否矛盾？請談談你的理解.〔3分[答案]7．多麗絲收到傳票；回憶收養安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效.〔答對一題得1分,共3分8．細節描寫〔外貌描寫,寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節發展.〔答對一題得1分,共3分9．動作描寫.〔1分"看了多麗絲好一會兒"寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外,而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理〔2分.〔共3分10．不矛盾."高貴"指多麗絲無私收養安迪,培養安迪,為安迪的前途不惜作"偽證"的品質〔1分；"偽證"指多麗絲的證詞與事實不符〔1分."高貴"修飾"偽證"突出了多麗絲人性的偉大,靈魂的高貴〔1分〔只做判斷不得分,共3分[XX省]二、〔一閱讀下文,完成7—10題.〔共16惟有垂楊管別離,[A]當她將病房當做課堂以后,某種奇異的喜悅降臨了,她將那終年蒼白的面容上竟然現出一絲紅暈.[B]每一天,只要兩個人一輸完液,就馬上開始給小病號上課.雖說從前她只是語文老師,但這里她卻什么都教,古詩詞、加減乘除、英語單詞……當人陪者滿房時是老一之神奕的刻—總有意意提許問來小號果病能眾的嘆結考簡就是有道賜光空來得通發亮小號性劣要情好在房里奔來跑去,岳老師的問題他便經常答不上來.比如那兩句詩,上句是"長安陌上無窮樹",下一句,小病號一連三天都沒背下來.可了老的最后病也怒了反活了年背些干有發出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子,一邊走,一邊哭.走到開水房前,她沒有進去,而是靠在潮濕的墻壁上,繼續哭.此之后,岳老師沒有罷手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的時間也更多.她跛著腳,跟在小病號后面,給他喂飯,讓他喝水,還陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回來.小病號的病更重了,要轉院去北京.聽到這個消息,她夜夜難眠.夜,借著走廊里的微光,她坐在長條椅上寫寫畫畫.她要在小病號離開之前,給他編一本教材.這本教材上什么內容都有,有古詩詞,有加減乘除,也有英語單詞.微光映照下的她,讓人感慨：無論如何,這一場人世,終究值得一過.死亡是人人都無法逃脫的命運,但是你至少要留下抗爭的痕跡.一大早,小病號就要去北京了.他跟病房里的人一一道別,自然也跟岳老師道別.可是,那本教材,雖說只差一點點就要編完,終究還是沒編完.岳老師將它放在小病號的行李中,然后捏了捏他的臉,跟他揮手.如此,告別便潦草地結束了.幾分鐘后,有人在樓下呼喊著岳老師.開始,她全然沒有注意,只是呆呆地坐在病床上不發一語.突然,她跳下病床,跛著腳,狂奔到窗戶前,打開窗子.于是,全病房的人都聽到喊聲,是小病號.他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩："唯有垂楊管別離！"可能怕岳老師沒聽清楚,他繼續喊,"長安陌上無窮樹,唯有垂楊管別離！"喊了一遍,再喊一遍,"長安陌上無窮樹,唯有垂楊管別離！"別時病終完地出那句老卻沒應正哭—既往,她沒有哭出聲來,而是用嘴巴緊緊地咬住袖子.除了隱忍的哭聲,病房里只剩下巨大的沉默.似乎人人都知道,此時此地,哭泣,就是她唯一的垂楊.7．面對厄運,岳老師帶著小病號留下了哪些"抗爭的痕跡"？請簡要概括.〔4分8．岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析.〔4分9．根據括號內的要求,賞析第②段中畫橫線的句子〔4分[A]可是,當她將病房當做課堂以后,某種奇異的喜悅降臨了,她那終年蒼白的面容上竟然出現了意思紅暈.〔從描寫方法的角度[B]每一天,只要兩個人一輸完液,她馬上就開始給小病號上課.〔從詞語運用的角度10．本文以"唯有垂柳管別離"為題有何妙處？請簡要分析.〔4分[答案]7．⑴在每日兩人輸完液后岳老師便會給罹患重病的小病號上課,除了語文,也教給小病號數學和英語知識.⑵每當看護者擠滿病房時,岳老師都會出難題考小病號.⑶小病號自認為時日無多而失去學習的信心,岳老師十分傷心,但也因此更加愛護小病號.⑷小病號病重要轉院,岳老師把為小病號編未完成的教材放在小病號的行李中.8．⑴第一次哭是因為小病號自認為時日無多而失去學習的信心,岳老師心疼小病號而哭.⑵為小病號臨別前終于背出了總也記不住的古詩而哭,其中既有欣慰,也有不舍.9．⑴神態描寫."蒼白"與"一絲紅暈"是對岳老師的神態描寫,"蒼白"寫出了岳老師身體狀況很差,生動形象地寫出了岳老師在給小病號上課后重新找回了身為老師的責任與希望而異常開心.⑵"每一天"寫出了岳老師給小病號上課的頻率,"一……就"這一關聯詞的運用生動形象地寫出了岳老師想要給小病號上課的急切心情,體現了岳老師對生活和知識的熱情以及對生命有著深刻的理解.10．⑴折柳有惜別之意,以詩句命名,富有詩意,為全文營造美好的氛圍；⑵表現了文章送別的主旨；⑶貫穿全文的線索的；⑷吸引讀者的閱讀興趣.[XX省黃岡市]三、〔二閱讀下面的小說,完成29—32題.〔14分34個雞蛋李暖暖從家里跑了.李暖暖是跟她爸賭氣走的.原因很簡單,她已經快混完大學,馬上就可以拿到畢業證了,理所當然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作.李暖暖的爸爸說："你做夢吧."李暖暖去的地方,是XX和XX交界的一個小地方.那也不是李暖暖盲目跑去的,學校早就動員他們去西部做志愿者,李暖暖只是一賭氣報了名而已.半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機會去看看她.可以想像我的行李有多重,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力.李暖暖的媽媽說,那是李暖暖最愛吃的.沒辦法,我就拖著幾大袋子的零食上火車,下火車,轉大巴,下大巴,再轉小公共汽車,結果還要步行三公里.那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳.而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時,碰到一個趕著毛驢車的男人.得知我找李暖暖,他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上.半個小時后,他將我帶到了那個鎮.很小很小的一個鎮,只有一條街道,兩旁的房子低低的舊舊的,走到那條街的盡頭,轉個彎,男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說："那就是學校."下課了,許多孩子跑出來.男人跟一個孩子說了什么,那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑進一間教室,拉了一個女孩出來.女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發短而整齊.她抬起頭來看我.那個瞬間,我看清了女孩的面容.我心疼了.我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發."李大強！"李暖暖在呆了片刻后大喊一聲,一把就抱住了我.身邊那些孩子不明所以然,在我們擁抱的時候,哄笑著圍在了一起.等李暖暖終于從我懷里抬起頭時,我看到她哭了.那天下午,李暖暖在鎮上最好的一家飯店招待了我,還有她的三個學生.李暖暖說,他們是班上最窮的孩子,可能只有春節的時候才能吃上一頓肉.那頓飯,我幾乎吃不下去,只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著.我說再要兩個菜,卻被她制止了,她小聲說："我不想讓他們知道別人可以生活得很優越,也不想讓他們為此過早地自卑."吃過飯,李暖暖叮囑幾個孩子回家,然后我們回到了她的宿舍.李暖暖說,這是全校最好的房子,窗子是玻璃的.墻壁顯然是剛刷過不久,不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經的許多污漬."暖暖,"我說,"反正也快半年了,你跟我回去吧."她搖頭,很堅決地說："不行,我答應了這些孩子,一定把他們送到初中！"原本,李暖暖和她爸賭氣,非要去個最窮的地方,以折磨自己來懲罰她爸.結果,她就來了,但她來后還沒放下行李就后悔了.她沒見過這么窮的地方,還有那么破的學校,那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開,根本沒有玻璃.還有那些孩子,都是臟兮兮的……李暖暖當時就想走了,但是她沒有走掉,因為所有孩子的家長,竟然都在學校里等她.那些面容卑微的家長等在那里,是為了給她——一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的.當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發的校長拿過了她的行李……李暖暖的班里有32個學生,從她上課的第一天起,第一排的第一個孩子,拿了一個雞蛋給她,說是她媽讓拿的.第二天,第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她,那是個羞澀的男孩,給她雞蛋時臉紅紅的,不說話……結果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她.她以為雞蛋都是大人讓拿過來的,直到有一天,她收到第34個雞蛋的那天,那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋,而男孩的奶奶找到了學校告狀,說孫子偷家里的雞蛋.這時她才知道了真相：為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個雞蛋.那個男孩叫路生,早早就沒了父母,與年邁的奶奶相依為命……那天,她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭.在牛奶巧克力中長大的李暖暖,隱藏在心底23年的愛心,被34個雞蛋瞬間喚醒了.晚上,我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力.她分得非常仔細,專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親.第二天,李暖暖把我送到車站.在車站,李暖暖一直叮囑我回去要給她集資,說："越多越好,沒錢給東西也行,給什么要什么."然后,依舊怨怨地說："跟我爸要,就說我需要20萬贖身."我答應著,心里始終酸酸的.李暖暖,她認真了,她在認真地過著她現在的生活.我知道有一天,李暖暖會離開那里,回到她曾經生活的地方,可是回來的,已經不會再是曾經的李暖暖.她爸說,等到暖暖回來,我要讓她去她想去的地方……我把這話傳給李暖暖,她呵呵地笑,說："這老頭,我原諒他了."〔摘自《中外文摘》,有刪改29．閱讀全文,請選出下列分析不正確的一項〔〔2分A．第一段單句成行,為下文情節的發展設置了很好的懸念,也為主人公后來的性格發展奠定了基調.B．李暖暖制止"我"再點兩個菜,突出了她心思細密的特點,表現了她對學生的關懷體貼,也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤.C．文章后面李暖暖說"跟我爸要,就說我需要20萬贖身",其實她并不是真的感覺被這里拘禁,而是想向父親求援,給當地孩子一些力所能及的幫助.D．小說以細膩、生動的筆觸,敘述了大學生李暖暖的一段支教經歷,娓娓道來,情節看似簡單,但蘊含著一種溫暖人心的正能量.30．本文題目為"34個雞蛋",請分析"34個雞蛋"這一情節的設置在全文中的作用.〔4分31．閱讀文中畫橫線的兩處,分析其表達作用.〔4分⑴下火車,轉大巴,下大巴,再轉小公共汽車,結果還要步行三公里.那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳.⑵她分得非常仔細,專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親.32．小說描述了主人公李暖暖的支教經歷,她的性格也因支教而發生了很大變化,請簡要概括她的性格特點.〔4分[答案]29．B〔2分30．"34個雞蛋"這一情節是主人公李暖暖思想感情發生重大轉變的重要〔關鍵情節.〔2分正是孩子們自發送來的34個雞蛋,深深感動了李暖暖,喚醒她的善良、真誠與愛心,從而讓她下決心要留下來兌現她的承諾.〔2分31．第⑴處是環境描寫,寫出了路途的遙遠以及當地的閉塞落后,暗示了支教條件的艱苦.〔2分第⑵處是神態描寫,寫出了李暖暖的細致和耐心,表現了她對孩子們的關愛之情.〔2分32．①任性、直率.②善良、真誠.③關愛他人,細致入微.④執著、堅強〔誠信.〔答對一點給1分,共4分[XX省XX市]12．〔二閱讀下面的文章,完成下列各題.倒掛的油畫金建云①我家的餐館開在美院邊上,美院的師生常常來餐館吃飯.我的父親是個很優秀的廚師,他不懂藝術,但是一直很尊重這些搞藝術的人.②父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的,另一類是懷才不遇的.成功的畫家常常請客,在餐館里提前存上一筆錢,吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬,偶爾還掉賬單的一部分,然后繼續賒賬.③陳是個懷才不遇的畫家.有一天,陳吃完飯后,找父親借錢.他說自己的母親病危,他非常想去見她最后一面.父親想都沒想就幫他出了機票錢,囑咐他立刻打的去機場,千萬不要留下終身遺憾.④一個月之后,陳重回餐館吃飯.他對父親千恩萬謝,一定要送他一幅畫.父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說："你看,很多有困難的學生都以畫抵賬,我這里最不缺的就是畫了.過去的事情你不要放在心上,盡管來吃飯就是……"⑤陳懇切地說："這幅畫不是為了抵賬,而是為了報恩.我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候,最感謝的人就是你.你讓我沒有留下終身遺憾,我實在不知道怎么表達自己的感情,就畫了這幅油畫.您務必要收下,否則我……"⑥父親終究不忍拂了陳的好意,便把這幅畫帶回了家里.這是一幅抽象派的油畫,幾團大大的色塊,深淺不一,形狀莫名.由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品,所以父親把這幅畫掛在了廁所里.于是,我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了.⑦廁所靠東,XX溫暖的光線常常落在這幅畫上,色塊隱隱浮動,凸凹有致.我們越看越覺得奇妙,不知不覺腦中就會出現很多美麗的聯想.母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉,想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯想到自己的父親,父親去世的時候他無法送終,那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……⑧后來,父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置.父親常說陳能畫出這么偉大的作品,讓我們這一家"粗人"都為之感動,有朝一日他會大有出息的.果然,沒過10年,陳成為我國著名的抽象派畫家之一.他的畫開始被許多美術館和博物館收藏,據說市面上每幅畫已經賣到了百萬元.陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯,他早就不賒賬了,還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒.相識于貧微時的感情,不用太多的言語,一顰一笑中就能看懂.⑨有一天,陳忽然說想看看當初送給父親的畫："這么多年來,那仍是我這一生中最滿意的作品."父親將他帶到了家中,一進客廳陳就大叫起來："你把我的畫掛顛倒了!"⑩我們一家人都不好意思地笑了起來,原來當年他忘記了簽名,而我們都是些看不懂抽象畫的"粗人".陳取下畫,轉過來,鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字.然后他半開玩笑地對父親說："哪一天你缺錢了,打電話給博物館,他們會送錢上門并千恩萬謝的."?父親很認真地說："這幅畫已經是我家的寶了,看了這么多年,我們已經有了感情.我雖然是個粗人,但是絕不會賣藝術和感情的."?陳高興地拍了拍父親的肩膀說："老哥,你真是我見過的最有文化的廚子.這幅畫在你手里,真是值了."?于是,這幅畫就繼續留在了我家的墻上.只是,我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子,就好像它本來就該如此一樣.隨著年齡的增長,看到很多魚龍混雜的現象,我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦﹣﹣一個人風雅與否,不在于他是否懂得藝術和美,而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心.⑴請梳理小說情節,將下面的情節發展圖補充完整.畫→收畫和掛畫→畫→正畫〔把畫扶正⑵小說第七段寫我和父母面對油畫產生了豐富的聯想,這部分在文中有何作用？⑶小說中的父親身上有哪些可貴的品質？請簡要概括分析.⑷小說結尾寫道："一個人的風雅不在于他是否懂得藝術,而在于他有一顆尊重和敬畏的心."請問：這里的"風雅"與"一顆尊重和敬畏的心"有何關系？請結合文本談談你的理解.[答案]12．⑴贈畫〔或贈送畫、送畫；賞畫〔或看畫、欣賞畫⑵①內容上：表現了畫的魅力；表現了家人對畫家和畫的尊重.②結構上：為后文寫該油畫價值不菲等情節作鋪墊.⑶①樂善好施,不計回報.父親熱心幫助陳畫家出機票錢,讓他回老家看望病危的母親,當陳畫家來感謝他時,父親說讓他不要放在心上.②尊重他人,敬畏藝術.父親不懂藝術,但很尊重搞藝術的人,對藝術有一顆尊重和敬畏的心.③重情義,不貪婪.父親把陳送的畫一直保留著,并且喜歡看它倒掛的樣子,說明父親很看重跟陳的情誼；即使那幅畫價值百萬,他也絕不賣掉,可以看出父親不貪財.⑷①"風雅"是"高雅"、"高潔"、"高尚"的意思.②"風雅"與"一顆尊重和敬畏的心"的關系是：一個人,如果尊重他人,敬畏藝術,那么他就是高雅的.小說中的父親是個"粗人",不懂得藝術,但他對他人和藝術很尊重,陳說父親是他"見過最有文化的廚子",可見,在陳的心目中,父親就是個高雅的人.[XX省XX市]七、現代文閱讀〔本大題共1小題,共15分新年禮物侯發山①進入臘月,年的味道便越來越濃了.一街兩行都掛上了火紅的燈籠,大的,小的,圓的,長的,各種形狀的都有.超市、商場門口的大海報,你方唱罷我登場,打折、降價的信息撲面而來.街口巷角的空地也全被小商小販們占領了.過年了,城管也睜一眼閉一眼的,他們也知道弱勢群體的不容易.賣衣服的,賣年貨的,還有現殺活羊的……都來了.有商家門口的音響放著"新年好啊新年好",不時炸響的鞭炮,更是把年味送到了城市的各個角落.②李娟走進商場,打算給母親買件禮物.迎賓小姐穿著大紅的旗袍,臉似乎比平時笑得還燦爛："歡迎光臨！"③每到年關,李娟必給老母親買一件禮物.她自小沒了父親,是母親屎一把尿一把,既當娘又當爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易.記得進城的頭一年,她給母親買了一個洗腳盆.還是李娟在雇主家看到洗腳盆后,才決定給母親買的.李娟是一個家政服務員,說白了,就是保姆.李娟在電話里給母親說,睡前泡泡腳,勝似吃補藥.這話也是雇主給李娟說的.李娟又問了雇主一次,才記住.先前在老家,晚上睡覺前誰洗過腳？即使偶爾洗一次,也是用的洗臉盆,誰用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年,給母親買了一個袖珍音響,里面裝了個卡,錄滿了家鄉戲,豫劇、曲劇,還有大鼓戲.弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母親一個人在家孤獨,聽聽戲也不寂寞.這玩意也是李娟在公園里見到的,不少城里老人都有,腰里挎著,手里拿著,口袋里裝著,想聽誰的就聽誰的,比收音機方便多了.④第三年,她給母親買了一個按摩椅,母親經常腰疼,都是干農活給累的.這也是劉娟看到雇主家里有這個,才想起給母親買的……⑤李娟東瞅瞅,西看看,給母親買什么合適呢？衣服？平時沒少給她寄,弟媳也給她買,到老也穿不完.用的？電視機,家里有,冰箱,家里也有,除了過年派上用場外,其他時間都罷著工.洗衣機,在弟弟的屋里鎖著.李娟想再給母親買一個,母親不要,說村里不少人家都有,使用的卻很少,都當成柜子塞滿衣服了,說洗衣機老費電.即便是給母親買了,會不會用還得一說.吃的？母親飯量不大,也不吃肉,說老了,吃啥都不香甜了.開心果、核桃之類的堅果,她的牙也退化了,咬不動.⑥李娟在商場轉悠了半天,也沒想好給老母親買什么禮物好.她打通家里的電話,問問母親還缺少什么.⑦聽到是她的聲音,母親在電話那端顯得挺激動："娟,是你嗎？你五天都沒打電話了.家里啥都不缺……你啥時間回來？"家里裝的是座機,母親卻不會撥號,不能主動打電話,只能接受電話.⑧又是這句話.每次打電話,母親都問李娟啥時間回去.李娟耐心解釋道："娘,我最近工作忙,回不去."前不久,李娟剛換了雇主,這一家有一個老太太,她的兒子媳婦都在國外,忙,沒時間回來陪老人家,老太太晚上睡不著,想找個人說說話,晚上陪她睡覺.老太太的兒子給的價錢也誘人,李娟就答應了.⑨母親在電話那端不說話.⑩母親似乎不高興,李娟忙換了歡快的語氣："娘,我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過電話.我有時間就回去."弟弟他們回去了,這個年也就熱鬧一點,家里也不至于太冷清.?"娟,給你寄的禮物你收到了嗎？"母親在電話那端怯怯地說道.?給我寄禮物？李娟感到新奇："娘,您老人家給我寄啥子禮物,真是的."母親又說："我讓你弟弟寄的,他說丟不了,你會收到的.你弟弟他們今個兒去鎮上趕集了……"?電話掛斷后,李娟就給弟弟撥通了手機,閑聊了一會兒,就問到正題："娘說給我寄的禮物,啥禮物？"?"姐,你別生氣啊.娘給我二百塊錢,讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網上訂購的,讓他們直接送票去你那里,估計今天就會給你打電話,是臘月二十六的票.姐,你幾年沒回來了,你就回來一趟吧.你知道嗎？你給娘買的洗腳盆,她一直沒拆封,按摩椅一次也沒用……姐,你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上……"?弟弟的話音沒落,李娟眼里的淚已悄然滑落下來.16．小說第一段用大量筆量來寫越來越濃的年味,這樣寫的用意是什么

？17．小說第六段在全文中的作用是什么？請從結構和內容兩方面來分析18．小說第11段中寫"母親在電話那端怯怯地說道"請分析"怯怯"這個詞語的內涵.19．結合全文,請簡要分析李娟這個人物的性格特征20．一邊已經答應了雇主幫助照顧老太太,一邊是母親寄來的回家的火車票.你認為李娟該怎么辦呢為什么？[答案]16．①交代故事發生的時間,渲染氣氛,為故事的發生、發展提供背景,引出下文寫"禮物"；②烘托人物的情感,在這樣的氛圍中,李娟自然想為母親買新年禮物．母親自然也盼望女兒回家團聚.17．結構上：這一段是個過渡段,起承上啟下的作用；內容上：這一段是全文敘事的轉折點,從上文李娟想給母親買新年禮物,轉到母親給自己送了新年禮物,從而提示出文章的主旨.18．①母親從來沒出過遠門,她擔心李娟沒有收到火車票；②沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票,母親心里不安；③女兒工作忙,幾年都沒有回家過年了,母親擔心這次自己的要求會被拒絕.19．①吃苦耐勞,勤奮苦干,她常看在外打工當保姆,連過年都不愿意放下工作.②孝敬長輩,疼愛母親,她總是給母親買各種生活用品,希望母親能夠享福.③心思細密,耐心體貼,當她意識到母親對于自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了,就馬上換了歡快的語氣又安慰母親.20．這是一道開放性的題目,學生的回答只要文從字順且理由充足即可.示例：我認為李娟應該回家陪母親過年．因為文中說了,李娟過年是陪一個老人,她的兒子在國外,一個人獨居很寂寞,這個老人的境況和母親很相似,能陪別的老人卻不陪自己的母親,這怎么說的過去呢？再則,她如果將回家過年的原因和這個老人的兒子說,他也會同意的,并能觸發老人兒子對母親的孝心,兒子回家過年,讓老人也感受到兒子的關愛,反而是一舉兩得的事.[XX省荊州市]三、〔一〔12分蹬布劉心武①那天放學進家,響蓮先是高興,后是驚訝.高興的是爸爸