學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精安福二中2013屆高三第一次月考語文試題第Ⅰ卷(共30分）一、基礎(chǔ)知識（18分，每小題3分）1。下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（）A。圭臬(niè） 蘇打（dǎ） 礫石(lì） 掎角之勢(jǐ）B.蹂躪(lìn)處方（chù） 重創(chuàng)（chuāng） 白骨累累（lěi)C.粳米（jīng）切脈（qiè) 滂沱（pāng)撐天拄地(zhǔ)D.綠營（lù）魚鰾（biào） 露面（lù） 簞食壺漿（sì)2。下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A。貂嬋撮合琴鍵脅肩諂笑B.訣別痙攣遴選汗流浹背C。廢弛琺瑯巔簸珠聯(lián)璧合D.恣睢安詳箭簇文絲不動3。下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢。面對突如其來的全球經(jīng)濟危機，我們只有以冷靜的心態(tài)沉著應(yīng)付,等閑視之，才能開拓創(chuàng)新,化危機為機遇，找到一條新的發(fā)展之路。B.隨著人事制度的不斷完善,機關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將進一步減少，不求有功、但求無過的工作作風(fēng)也一定會有所扭轉(zhuǎn).C。在那流金鑠石的歲月里，大家手挽手放聲高歌，雖然天寒地坼，風(fēng)雪交加，卻依然熄滅不了我們心中的激情和青春的火焰。D。在新聞發(fā)布會上，我外交部發(fā)言人巧舌如簧，嚴(yán)厲駁斥了美聯(lián)社的有關(guān)芬蘭一貨輪裝有運往中國的69枚“愛國者”導(dǎo)彈的報道。4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（)A．據(jù)《南都娛樂周刊》記者透露，周立波為某企業(yè)做脫口秀表演，出場10分鐘，報酬高達(dá)90萬元；在“達(dá)人秀”欄目的出場費更是每集近100萬元。B．考生趕考，請攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證（“居民身份證"、“軍官證”、“文職干部證”或“軍校學(xué)員證"），若無上述證件，將無法進入考場.C．如何化解生源危機？教育部下屬的中國教育在線日前發(fā)布“2012年高招調(diào)查報告"認(rèn)為，教育國際化是機會。D.“一車人都被逗笑了。”在公交車上看完牙買加運動員博爾特像金剛一樣捶打著胸脯沖過終點的記者說。“在家看電視不可能有這種與陌生人一同分享快樂的體驗.”5。下列各句中，沒有語病的一項是（）A．臺灣選務(wù)部門在將臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)選證書送給馬英九時，馬英九在致詞中表示,他收下當(dāng)選證書的同時，也收下了臺灣民眾的托付與期許。B．今年以來，全國住房價格過快上漲的勢頭雖然已得到初步遏制，但是部分大中城市住房價格仍然過高,調(diào)控房地產(chǎn)市場的工作依然繁重。C．“窮教授騎飛鴿，富教授開寶馬”，近來，大學(xué)教授收入相差懸殊，引發(fā)了不少人的關(guān)注，不過也有人表示,這是市場經(jīng)濟大潮下高校發(fā)展必然要經(jīng)歷的階段。D．2012－2015年是我國深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面的攻堅時期，也是加強人權(quán)建設(shè)，實現(xiàn)人權(quán)事業(yè)全面發(fā)展的重要時期。6．下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項是（） A．薛寶釵深隱心機,表面上“隨分從時”“裝愚守拙”“罕言寡語”，顯得“端莊賢淑”，完全符合封建“淑女”風(fēng)范.她城府很深，順從地走在封建禮教為她安排的軌道上;林黛玉冰雪聰明，表面看來，黛玉任性,多疑，敏感，小心眼的，她用她這種獨特的方式來反抗封建禮教的束縛的.(《紅樓夢》） B．大衛(wèi)·科波菲爾是個遺腹子,兇狠貪婪的繼父摩德斯通，把大衛(wèi)送到佩克提家里,后又被送去當(dāng)童工，但大衛(wèi)歷盡艱辛后，最終成為作家。（《大衛(wèi)·科波菲爾》） C．為了營救愛斯梅拉達(dá)，流浪漢、乞丐們拼命攻打巴黎圣母院，但最終遭到了國王的鎮(zhèn)壓，克洛潘倒下了，圣母院前尸橫遍地，血流成河。(《巴黎圣母院》）D．劉備為替關(guān)羽報仇，對孫吳大舉進攻，吳軍節(jié)節(jié)敗退。后來陸遜被拜為大都督，他先是堅守關(guān)隘，后及時抓住戰(zhàn)機，水淹七軍，蜀軍最終全線崩潰。（《三國演義》）二、（9分,每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—-9題①散文寫作中，最有興味的或許就是筆調(diào)了。筆調(diào)，是一個作家成熟的標(biāo)志。現(xiàn)代散文中，有一種甚為風(fēng)行的筆調(diào),就是閑話筆調(diào).胡適曾說：“白話散文很進步了。散文方面最可注意的發(fā)展,乃是周作人等提倡的‘小品散文'。這一類小品，用平淡的談話，包含著深刻的意味；有時很像笨拙，其實卻是滑稽。這一類作品的成功，就可徹底打破那‘美文不能用白話’的迷信了。”可見所謂閑話筆調(diào)就是談話風(fēng)格的，或者說用談話方式來作文。此種筆調(diào)經(jīng)周作人、林語堂等人的提倡，便有了以性靈為中心、以閑適為格調(diào)之說。②此種談話風(fēng)格的小品文筆調(diào)，林語堂甚為醉心,并在許多文章中反復(fù)申說。林語堂因甚為欣賞談話風(fēng)格的行文，還力主擴充散文的篇幅，但要以此來挑戰(zhàn)古文的簡潔，就不足為訓(xùn)了。用談話方式來作文自然是很好的，但作文畢竟不完全等同于談話。若是真將那種談話過程記錄下來,也夠得拉雜，更不用說話題的游移了.梁實秋先生力主行文的簡練，就要明智得多。呼應(yīng)于周作人的說法，林語堂主張以自我為中心，以閑適為格調(diào)，但又格外地張揚了幽默。幽默可為行文增添風(fēng)趣,但若過分大張旗鼓地提倡,則本身可能成為一個幽默。③閑話筆調(diào)是散文中較為自然的言說方式。此種筆調(diào)是用說話來交流的,心中存有一個交談的對象，如此即可展開交流。至于所談的題目并未限制，照林語堂的說法，正是宇宙之大、蒼蠅之微無所不談。不過，作家的言說仍不離心靈或性情,因而所談的題目也是有喜惡的.但不妨假定讀者那方面也有同好，如此即可達(dá)成溝通。此種筆調(diào)雖說有一種涵蓋作用,但并不礙于各人的談?wù)摚⒎乔艘幻妫筛饔忻婺?比如周作人的創(chuàng)作以閑適為主,從而講求所謂生活的藝術(shù)。但在退隱的心態(tài)下，也不無書齋生活的苦悶,于是于閑適中滲出一股苦味來.林語堂雖說傾心幽默，倒也率意而談，不無名士作風(fēng)。至于以幽默見長的，或許要算梁實秋。但梁實秋也是心存雅致，幽默只不過是用來抵斥種種不雅的，所謂相反相成是也。而老舍,為幽默而幽默，則并不見佳.他顯然是過于著重幽默了，并以之作為作文的主旨，卻有可能落入油滑。其實，幽默表現(xiàn)于文中，多是一種點綴，可為行文增添諧趣，但若要從頭到尾地幽默下來，就往往吃力不討好。④因而即便同是閑話筆調(diào)，也可各有不同的,這才是真正的個人筆調(diào)。但個人應(yīng)當(dāng)以自我說話，而自我又處于大我與小我之間，這就得把握其中的分寸。比如周作人將載道與言志對立起來，從而將寫作完全地由載道轉(zhuǎn)為言志，卻又囿于個人的性情,所得就小了,因此小品文也就淪為小擺設(shè)。其實，言志與載道并非簡單的對立關(guān)系。社會生活的特點就是形成了各種觀念，也可謂各有其道。文中若盡是載道口吻，實則就是充當(dāng)了各種觀念的傳聲筒，這就在文中喪失了自我.但若想將自我完全游離于各種觀念之外，恐怕也不現(xiàn)實，正如人都生活在社會中一樣，各種觀念或道對人也有一種約束作用。郁達(dá)夫曾說：“現(xiàn)代散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個性，比從前的任何散文都來的強。”換言之，重個性，這才是現(xiàn)代意義上的散文。若抹去個性,從而充當(dāng)某種觀念的傳聲筒，仍又是載道之文了。在散文中，筆調(diào)確乎是個人的.而所謂的個人筆調(diào),就是要在散文中形成獨具個性的言說方式。（選自吳永福《散文中的閑話筆調(diào)》有刪改）7.下列關(guān)于“閑話筆調(diào)"的敘述，正確的一項（）A．閑話筆調(diào)深受林語堂的喜愛，但他的文章過于拉雜,有話題游移的缺點，不及梁實秋先生的行文簡練。B．閑話筆調(diào)以性靈為中心，以閑適為格調(diào)，采用談話的方式和讀者進行心靈或性情等方面的交流.C．閑話筆調(diào)是現(xiàn)代散文創(chuàng)作中非常流行的，是由周作人、林語堂、胡適等作家提倡的一種創(chuàng)作風(fēng)格。D.閑話筆調(diào)散文的言說方式中比較自然的，所寫的都是身邊平凡的小事，卻包含著豐富的意蘊。8。以下關(guān)于各個作家創(chuàng)作風(fēng)格的分析，不正確的一項是（）A.周作人以閑適為主，但在閑適中也帶有書齋的苦悶。B。林語堂追求幽默，但是率意而談，體現(xiàn)出名士作風(fēng)。C.老舍為幽默而幽默，刻意為之，適得其反,有一股油滑之風(fēng)。D.梁實秋行文簡練，文章雅致,用幽默來抵斥種種不雅。9。根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（)A。用平淡的談話方式來包藏深刻的意味是我國現(xiàn)代散文的一大特點，這是白話散文最重要的進步。B。一個作家是否成熟，關(guān)鍵是看他是否形成了真正的個人筆調(diào)，這種筆調(diào)的表現(xiàn)各有不同。C。因為用談話的方式來寫，便沒有古文那樣簡潔，所以閑話筆調(diào)的散文篇幅往往都很長。D。文中如果都是載道口吻，就在文中喪失了自我，所以寫作應(yīng)該由載道轉(zhuǎn)為言志，表現(xiàn)作者個性。三、（9分,每小題3分）閱讀下面的文言文,完成10-12題。臣伏見天后時，有同州下珪人徐元慶者，父爽為縣尉趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。議曰：先王立禮，所以進人也；明罰，所以齊政也.夫枕干讎（chóu同“仇”）敵,人子之義;誅罪禁亂,王政之綱。然則無義不可以訓(xùn)人，亂綱不可以明法。故圣人修禮理內(nèi)，飭法防外,使夫守法者不以禮廢刑，居禮者不以法傷義；然后暴亂不作，廉恥以興,天下所以直道而行也。然按之國章,殺人者死,則國家畫一之法也。法之不二，元慶宜伏辜。又按《禮》經(jīng),父讎不同天,亦國家勸人之教也。教之不茍，元慶不宜誅.然臣聞在古，刑之所生,本以遏亂。仁之所利,蓋以崇德。今元慶報父之仇，意非亂也;行子之道，義能仁也。仁而無利,與亂同誅，是日能刑，未可以訓(xùn)。元慶之可宥，顯于此矣。然而邪由正生，理心亂作。昔禮防至密,其弊不勝；先王所以明刑，本實由此。今儻義元慶之節(jié)，廢國之刑，將為后圖,政必多難；則元慶之罪，不可廢也.何者？人必有子，子必有親，親親相讎，其亂誰救？故圣人作始，必圖其終，非一朝一夕之故，所以全其政也.故曰:“信人之義，其政不行.”且夫以私義而害公法，仁者不為；以公法而徇私節(jié),王道不設(shè)。元慶之所以仁高振古，義伏當(dāng)時，以其能忘生而及于德也。今若釋元慶之罪以利其生，是奪其德而虧其義，非所謂殺身成仁，全死無生之節(jié)也.如臣等所見，謂宜正國之法，置之以刑,然后旌其閭墓,嘉其徽烈，可使天下直道而行。編之于令，永為國典。謹(jǐn)議.（選自陳子昂《復(fù)仇議狀》,略有刪改）10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(）A．枕干讎敵干：武器B．故圣人修禮理內(nèi)，飭法防外飭:整齊C．今儻義元慶之節(jié)儻：如果D．然后旌其閭墓旌：表彰11．下列各組句子中加點的詞意義和用法相同的一組是（)A．居禮者不以法傷義趙王豈以一璧之故欺秦邪？B．仁而無利,與亂同誅客亦知夫水與月乎C．元慶之可宥，顯于此矣之二蟲又何知D．編之于令,永為國典無望民之多于鄰國也12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(）A．本文是一篇議論文，文章談法說禮,先敘后議，敘議結(jié)合，通過徐元慶“手刃父仇，束身歸罪”這一案例,闡述了“禮”與“法”的辯證關(guān)系。B．作者認(rèn)為，對徐元慶不予處置，于法不容；予以處置，于禮不合.這就是徐元慶案的特殊性。C．在作者看來,徐元慶殺害朝廷命官，雖然觸犯“國章",有違“政綱",但為父報仇情有可原，束身歸罪，勇氣可嘉,所以其罪可恕。D。作者認(rèn)為，徐元慶之所以孝義高尚超過古人，行為正義使當(dāng)時的人佩服,是因為他舍生忘死達(dá)到了道德標(biāo)準(zhǔn)，這個道德標(biāo)準(zhǔn)是符合禮義的。第Ⅱ卷（共114分）四、（28分)13.將文言中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）先王立禮，所以進人也；明罰，所以齊政也。(4分）(2）父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪.(4分)(3)人必有子,子必有親，親親相讎，其亂誰救?（4分)14。閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然.寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉,家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。（1)頸聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了怎樣的思想感情？(4分）答:（2）分析尾聯(lián)在全詩中的作用。（4分）答：15.古詩文填空。（5題限選4題）（8分）（1)桑之未落，其葉沃若.，。（《詩經(jīng)·氓》）(2)，.但為君故，沉吟至今。（《短歌行》）（3）狗吠深巷中，。，虛室有余閑（《歸園田居》）（4)是日也，天朗氣清,。仰觀宇宙之大,。(《蘭亭集序》）（5）侶魚蝦而友麋鹿，，。（《赤壁賦》）五、（21分)閱讀下面的文字，完成16—19題御風(fēng)而行朱以撒這只長尾巴的鸛在樹頂長叫一聲，一朵碩大的木棉花撲地掉了下來，把潮濕的地面砸了一個坑。又是一個落花時節(jié)到了.再過不了多久，木棉的果實經(jīng)不住暴曬，嘭地一下打開彈匣，剎那雪白飛絮隨風(fēng)起舞。這種植物身高數(shù)丈，借風(fēng)力傳送種子，年年如此。在城市里,一棵樹的種子落在地面要自然而然地生長起來，可能性非常小。只有那些在園林工人培育下的植物，大小成批、均勻如一，才有可能納入計劃之內(nèi)，栽種在道途兩邊。那種以前我們在原野上看到的落地生根的景象——生命一沾上泥土就開始了長大的歷程，毫無規(guī)劃自由的伸長，在城市里是受到制約的，這也使城市的樹木趨于一致。那些沒有被改造的老樹，必定連著還沒有改造的舊坊巷。由于蒼老，沒有哪一棵樹是筆直站立的，或俯于前或仰于后。種植者早已不在人世，當(dāng)初還是拉著繩子齊齊種下的,豈料風(fēng)雨南方，品相也生出了那么大的變化.這也應(yīng)和著老坊巷木板房的疏影橫斜，斑駁脫落，已非初始時的嚴(yán)絲合縫。走在其中,四處望望，步子就快不起來。現(xiàn)在,一座座嶄新的城市,已經(jīng)缺少了差異的審美空間。我接連幾個傍晚在中州的街巷散步，走了很長一段,如果不是耳畔充滿陌生的語調(diào),我還以為身在熟悉的居住地呢。我站在中州國際飯店大立面的玻璃窗前,俯視隔街的博物院,它的外在形態(tài)有些像錐形竹笠，罩住下邊的寶藏。抽空我去了兩回，那里正展出一批文物精品.第一回草草走了一趟，第二回就有目的地細(xì)看了。在銹跡重迭的青銅鼎彝間穿行，心緒不免沉重，直到幾個元代青花瓶出現(xiàn)，才砉然松了下來.這個地域的青銅、碑刻太多了，青花反而稀罕，就像體態(tài)修長的清純少女，立在一群孔武的大漢當(dāng)中.那么多時光過去了，依舊那么新鮮、清潔，不染塵泥.喜歡青花的人很多，我想未必是價值上的緣由，而是它的神采、光澤。時光之銼銼不動它的皮表，容顏不改一貫的清雅，讓人驚訝其完好如新。完好如新也是生命存在的一種方式，規(guī)避傷害，渴望保全。晉人石崇說：“士當(dāng)身名俱泰"，這是我見到的最有保全意識的一句名言，并不一定要以殘破傷痕來顯示時光過后的美感。我現(xiàn)在很厭煩的就是看到許多的作舊之作,很拙劣的手法篡改著生命的歷程，然后聲稱這是清代的或者是明代的。時間尚早，我穿過大片的陽光，買了一張票，進去聽一場華夏古樂。當(dāng)眼睛適應(yīng)漆黑的空間時，才發(fā)現(xiàn)幾百人的演奏廳，不過七八人而已。我喜歡這樣的場面,很寬松地坐著,很安靜地傾聽。這幾位彈奏者的神情平靜如水,舉止安詳,服飾也特別得體，我覺得一定有我期待的情調(diào)從他們指下、唇下流淌出來。瑟、簫、磬、編鐘一起，開始了一曲《蒹葭》的旅程。四周太靜了，只有這些樂器的交織、承續(xù).如果沒有聽錯，此曲是以商音和羽音為主的，用今天的話來說就是清音和沉細(xì)音，安和中揉入了些許幽怨，朝著那不明之處輕輕滑落。以音樂來復(fù)活遠(yuǎn)久之詩再也合適不過了，那么尋常的植物、流水，那么普通的人之常情，好像都在眼前了。音樂廳的冷氣開得那么充分，我抱著雙臂，如同站在白露為霜的蒹葭叢中，靜默地等待那個人的到來。許多書讀過一遍，如果沒有機緣，再翻動的可能性很小，前邊還有更多的閱讀在等待。現(xiàn)在在這里，應(yīng)和著古樂重溫,已不輕易忘卻。還有更多的絕妙文字被塵埃捂著，顯不出生命之新鮮。情形就是這樣，迅疾奔馳中,竟至于缺乏聽一曲《蒹葭》的功夫了。騰出功夫來的人，明顯喜歡生活中的散漫，浮生閑情，從容為之。我相信這種人生狀態(tài)一定是感到了適宜痛快，才如此輕松地代代相傳，不會中斷。這和我開頭寫的木棉花絮是很相同的，一以貫之地持抱自己的生長方式，到了時辰就結(jié)出許多成熟種子，被輕悠悠的花絮裹著，御風(fēng)而行，滿城飄白。（選自《人民日報》2009年10月28日，有刪節(jié)）16．解釋下面兩句話在文中的含意。（5分）（1）完好如新也是生命存在的一種方式。(3分）(2）以音樂來復(fù)活遠(yuǎn)久之詩再也合適不過了。（2分)17．第三段，為什么作者“走在其中，四處望望，步子就快不起來”？這樣寫有什么好處？（6分)18．作者在第五段描述了自己聽《蒹葭》古曲的情形，這樣寫有什么作用？（6分）19．下列對本文的賞析，不正確的兩項是（）（4分）A．“青花反而稀罕，就像體態(tài)修長的清純少女”一句生動地勾勒出了青花新鮮、清潔,不染塵泥的美麗形象。B．作者現(xiàn)在很厭煩看到聲稱是清代或者是明代的作舊之作，因為這些作品用很拙劣的手法篡改了生命的歷程。C．本文中的“御風(fēng)而行”與莊子寫的《逍遙游》中不汲汲于功名利祿的列子御風(fēng)而行，表達(dá)的意思是一樣的。D．本文語言凝練流暢,含蓄蘊藉,綜合運用了比喻、擬人、排比和設(shè)問等修辭手法，增強了文章的藝術(shù)感染力。E．本文由木棉果實飛絮隨風(fēng)起舞寫起，敘述了自己欣賞古城和古樂的情形，表達(dá)了要人們停下腳步慢慢欣賞的愿望。六、（15分）20。語言綜合運用走進高三，自是另有一番局面和歷程。學(xué)校要求你作為高三學(xué)生代表在新學(xué)期第一次早會升旗儀式上發(fā)言，請你擬寫一篇發(fā)言稿。要求:（1）側(cè)重抒情和議論。(2)運用比喻、排比修辭。（3)不少于200字。七、（50分)21.閱讀下面的文字,按要求作文。（50分）有三個人流落到一個荒島上，突然天降大雨.甲說：“荒島之上，沒有地方可以躲雨，何必奔逃，徒勞無功。"便泰然處之，靜靜地待在原地。乙說：“荒島這么大，也許其他地方并沒有下雨，依我看，不如四處找找。”于是不辭辛勞，到處尋找沒有下雨的地方。丙說：“靜坐無聊，奔走無益，何不雨中漫步,享受自然妙趣。"便慢悠悠地在雨中行走。在生活中，我們常常會遇到一些類似的情況。這三個人的言行，引發(fā)了你怎樣的思考。請寫一篇議論文，談?wù)勀愕挠^點.要求：①自選角度②自擬題目 ③不少于700字。語文參考答案（飭：使……整齊,整頓）11．A．（均為“因為”，B．介詞,和／連詞，和.C．取獨／這D．在／比）12．C(“其罪可恕"錯)15。=1\＊GB3①于嗟鳩兮，無食桑葚！=2\*GB3②青青子衿，悠悠我心。=3