




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆高三年級(jí)第一次綜合考試高三生物試卷考試時(shí)間:2023年下午75min試卷滿分:100分注意事項(xiàng):1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第I卷(選擇題共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本題包括16小題,其中1-12題每小題2分,13-16題每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,選錯(cuò)或不答得0分)1.多種病原微生物如細(xì)菌、支原體、真菌和病毒等均會(huì)導(dǎo)致奶牛患乳腺炎,從而嚴(yán)重影響牛奶的產(chǎn)量和品質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)A.使用高倍顯微鏡鏡檢,不足以區(qū)分病原微生物的類型B.區(qū)分細(xì)菌和真菌最主要的依據(jù)是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核C.與其他病原微生物相比,病毒無(wú)法在乳汁中繁殖D.在奶牛乳腺中生活的支原體可以視作一個(gè)生物群落2.內(nèi)共生學(xué)說(shuō)認(rèn)為:線粒體起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)共生的需氧細(xì)菌,這些被真核細(xì)胞吞噬了的原始需氧細(xì)菌在細(xì)胞中生存下來(lái)了,并逐漸進(jìn)化為真核細(xì)胞內(nèi)專門進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器。下列證據(jù)不支持這一學(xué)說(shuō)的是()A.線粒體和細(xì)菌中都存在核糖體B.線粒體內(nèi)存在與細(xì)菌一樣的環(huán)狀DNAC.線粒體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖D.線粒體的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)由核DNA指導(dǎo)合成3.科學(xué)研究需要正確的科學(xué)方法。下列敘述錯(cuò)誤的是(
)A.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),不適宜選擇唾液淀粉酶催化淀粉的反應(yīng)B.探究酶的最適pH實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定有效pH范圍,減少實(shí)驗(yàn)誤差C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,運(yùn)用歸納法找出了動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)是否生成酒精4.國(guó)際種子庫(kù)旨在把世界各地各種植物種子保存在地下倉(cāng)庫(kù)里,以防因全球物種迅速縮減而造成物種滅絕。入庫(kù)保存前需要對(duì)種子進(jìn)行清洗、干燥等處理,然后密封包裝存入約-18℃的冷庫(kù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)更多優(yōu)質(zhì)資源可進(jìn)入/A.大豆種子富含蛋白質(zhì),其勻漿可用作鑒定蛋白質(zhì)的材料B.入庫(kù)前的干燥處理能有效降低種子中自由水的含量C.-18℃的低溫使種子細(xì)胞的蛋白質(zhì)發(fā)生不可逆的變性失活D.給密封包裝袋充入氮?dú)猓軠p小細(xì)胞呼吸速率以減少物質(zhì)消耗5.俗話說(shuō):“秋風(fēng)起,蟹腳肥”,此時(shí)蟹黃多油滿、殼薄、肉質(zhì)細(xì)膩。下列說(shuō)法正確的是(
)A.組成蟹細(xì)胞的鈣、鐵、磷、氮等微量元素大多以化合物的形式存在B.蟹殼含有幾丁質(zhì),幾丁質(zhì)能用于廢水處理、制作人工皮膚等C.秋季母蟹因其含量較高的脂肪而黃多油滿,因此脂肪是蟹細(xì)胞主要的能源物質(zhì)D.熟螃蟹肉更容易消化是因?yàn)楦邷厥闺逆I斷裂,蛋白質(zhì)容易被蛋白酶水解6.物質(zhì)的合成和水解是生物體中常見(jiàn)的生化反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(
)A.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和R基B.脫氧核糖核酸是由脫氧核苷酸脫水縮合而成的,每條鏈上相鄰的核苷酸由氫鍵連接C.淀粉、糖原和纖維素徹底水解后的產(chǎn)物雖各不相同,但都能與斐林試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)D.吞噬細(xì)胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,可產(chǎn)生氨基酸和4種核糖核苷酸7.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,“分離”與“重組”是常見(jiàn)的研究手段。下列敘述錯(cuò)誤的是(
)A.探究綠葉中色素的種類,常采用紙層析法分離色素B.研究細(xì)胞器的成分和功能,常用差速離心法將細(xì)胞器分離出來(lái)C.用傘藻進(jìn)行交叉嫁接實(shí)驗(yàn),可證明傘藻的帽形是由假根中細(xì)胞核控制的D.用不同熒光標(biāo)記人與鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì),觀察重組細(xì)胞熒光分布可研究膜的流動(dòng)性8.下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某生理過(guò)程,下列敘述正確的是(
)A.高爾基體具有單層膜,可與核膜相連 B.線粒體可以為運(yùn)輸中的囊泡提供能量C.圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的過(guò)程中其膜面積增大 D.蛋白質(zhì)通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞核9.某同學(xué)采用蘚類小葉為材料,利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行葡萄糖溶液和蔗糖溶液的鑒定,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)A.圖1中結(jié)構(gòu)B為葉綠體,葉綠體的綠色不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.圖1的A中充滿的是蔗糖或葡萄糖溶液,此時(shí)細(xì)胞液濃度小于蔗糖或葡萄糖溶液C.若在某種溶液中液泡體積如圖2所示,可推斷該溶液很可能是葡萄糖溶液D.通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)還可以判斷細(xì)胞的死活和細(xì)胞液濃度10.酶分子具有相應(yīng)底物的活性中心,用于結(jié)合并催化底物反應(yīng)。在37℃、適宜pH等條件下,用NaCl和CuSO4,研究Cu2+、Cl-對(duì)唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,已知Na+和SO42-幾乎不影響該反應(yīng)。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(
)A.淀粉溶液濃度和無(wú)機(jī)鹽種類是本實(shí)驗(yàn)的自變量B.Q點(diǎn)條件下淀粉完全水解所需的時(shí)間較P點(diǎn)的長(zhǎng)C.甲組反應(yīng)速率更快,說(shuō)明Cl-能降低淀粉水解的活化能D.Cu2+不是通過(guò)與淀粉競(jìng)爭(zhēng)酶分子上的活性中心來(lái)降低反應(yīng)速率11.細(xì)胞代謝往往伴隨著能量的變化,ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)A.催化ATP水解和ATP合成的酶并不相同B.ATP的水解產(chǎn)物可為RNA的合成提供原料C.糖類、脂肪等有機(jī)物中儲(chǔ)存的ATP可為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量D.ATP的水解往往伴隨著吸能反應(yīng),為其提供能量12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞有氧呼吸B.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物C.馬拉松長(zhǎng)跑時(shí),肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量多于O2的消耗量D.根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變色,不能鑒定酵母菌的呼吸作用方式13.miRNA是一組由核基因轉(zhuǎn)錄的非編碼RNA,能與mRNA結(jié)合,阻斷蛋白編碼基因的表達(dá)。circRNA是蛋白編碼基因的部分編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄的小型環(huán)狀RNA,通過(guò)與miRNA結(jié)合調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝。下列說(shuō)法正確的是(
)A.miRNA可通過(guò)核孔自由擴(kuò)散至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與mRNA結(jié)合B.miRNA與mRNA結(jié)合形成的復(fù)合物中存在A-T堿基對(duì)C.circRNA中的核糖分子上連接著1個(gè)或2個(gè)磷酸基團(tuán)D.circRNA通過(guò)與mRNA競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合miRNA而發(fā)揮作用14.囊性纖維病是一種危害嚴(yán)重的遺傳病,患者因CFTR基因突變,導(dǎo)致細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的CFTR蛋白異常,引起肺部黏液積累,細(xì)菌在肺部大量繁殖從而誘發(fā)肺部感染,最終導(dǎo)致肺功能受損。圖示為該病發(fā)病機(jī)理,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
)A.CFTR蛋白是一種通道蛋白,同時(shí)具有催化功能B.CFTR蛋白在運(yùn)輸氯離子過(guò)程中其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變C.患者細(xì)胞外氯離子數(shù)量減少使該處吸水能力降低進(jìn)而黏液積累誘發(fā)肺部感染D.CFTR蛋白的某些區(qū)域聚集著疏水的氨基酸,另一些區(qū)域聚集著親水的氨基酸15.朊病毒又稱朊粒,是一類不含核酸而僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具感染性的因子。朊病毒(PrPSc型蛋白)接觸到生物體內(nèi)正常的PrPC型蛋白,會(huì)使其轉(zhuǎn)變成PrPSc型蛋白,且后者具有感染性,可以誘導(dǎo)體內(nèi)更多的PrPC型蛋白轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc型蛋白,實(shí)現(xiàn)朊病毒的增殖。如下圖表示PrPSc型蛋白在神經(jīng)細(xì)胞中的形成過(guò)程。下列敘述正確的是()A.PrPC型蛋白和PrPSc型蛋白的氨基酸序列相同,但空間結(jié)構(gòu)不同B.朊病毒的遺傳物質(zhì)可用35S標(biāo)記后研究其整合到神經(jīng)細(xì)胞的染色體上的過(guò)程C.朊粒誘導(dǎo)PrPC型蛋白的轉(zhuǎn)化是一種正反饋,屬于過(guò)程②D.PrPSc型蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞,體現(xiàn)了生物膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能16.在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測(cè)定O2和CO2的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(
)A.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到100s時(shí),酵母菌O2的消耗量等于CO2的釋放量C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到200s時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的D.500s后,錐形瓶中的O2和CO2的量維持穩(wěn)定與葡萄糖含量有關(guān)第II卷(非選擇題共60分)二、非選擇題:本大題共5小題,共60分17.(12分)人體內(nèi)膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時(shí)LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成LDL—受體復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞。下圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)合成膽固醇的細(xì)胞器是,膽固醇在人體中的主要作用有(答出一點(diǎn)即可)。(2)細(xì)胞膜上LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是,當(dāng)LDL受體缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量。(3)除了處理LDL-受體復(fù)合物獲得膽固醇等養(yǎng)分外,圖中⑥→⑨過(guò)程說(shuō)明溶酶體還具有的功能,是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制。溶酶體內(nèi)的pH一般為5.0,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般為7.2,試推測(cè)這種差異對(duì)細(xì)胞的作用是防止。(4)現(xiàn)提取該細(xì)胞的膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S。據(jù)此細(xì)胞膜表面積的值應(yīng)(填“>”“=”或“﹤”)S/2。18.(12分)圖1代表細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)娜N類型,葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式如圖2所示。回答下列問(wèn)題:(1)目前被大多數(shù)人所接受的細(xì)胞膜模型是模型,圖1所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中,側(cè)(填“P”或“Q”)為細(xì)胞外。(2)如圖2所示,蛋白G轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的運(yùn)輸方式屬于,Na+-K+泵的兩種功能分別是。小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是圖1中(填“a”,“b”或“c”)類型的主動(dòng)運(yùn)輸,(3)若Na+-K+泵停止工作,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速率會(huì)下降,據(jù)圖2分析,原因是。19.(12分)為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)番茄幼苗凈光合作用速率的影響,分別用60W的白色、藍(lán)色和黃色燈管作光源,在不同CO2濃度下測(cè)定植株的凈光合速率(凈光合速率=實(shí)際光合速率一呼吸速率),結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題:提取并分離番茄葉片中的光合色素,用紙層析法分離色素時(shí),濾液細(xì)線不能浸沒(méi)在層析液中的理由是。層析后的濾紙條上最寬的色素帶顏色是。(2)C3不斷生成和消耗的場(chǎng)所是。植物吸收光進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化形式是光能→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→。(3)凈光合速率可以用有機(jī)物的積累速率表示。據(jù)圖從光合作用的角度分析,a點(diǎn)的有機(jī)物積累速率大于b點(diǎn),具體原因是。(4)據(jù)圖分析,溫室中種植蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量可采取的措施有(答2點(diǎn))。20.(12分)下圖是大麥葉肉細(xì)胞中的有關(guān)代謝過(guò)程,其中A、B代表相關(guān)細(xì)胞器。回答下列問(wèn)題:(1)過(guò)程①中消耗的ATP和NADPH的合成場(chǎng)所是。(2)研究表明酶X是由核DNA和葉綠體DNA共同控制合成的,據(jù)此推測(cè),酶X的具體合成場(chǎng)所是中的核糖體。(3)據(jù)圖推測(cè),大麥葉肉細(xì)胞中合成淀粉所需的酶主要存在于。研究發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞葉綠體中的淀粉含量會(huì)出現(xiàn)“晝多夜少”規(guī)律性的變化,據(jù)此推測(cè),葉綠體中淀粉的主要用途是。(4)研究發(fā)現(xiàn),大麥的光合作用和呼吸作用之間存在著緊密的聯(lián)系。比如,在適宜光照條件下,過(guò)程③所需O2可來(lái)自光合作用的反應(yīng)。.此外,給大麥提供18O2,在有光照的條件下,18O可能出現(xiàn)在光合作用產(chǎn)物(CH2O)中,理由是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考前攻克難關(guān)試題及答案
- 心理咨詢師考試中的問(wèn)題解決能力試題及答案
- 激光技術(shù)在交通中的應(yīng)用試題及答案
- 自我評(píng)價(jià)初級(jí)會(huì)計(jì)師考試試題及答案
- 浙江省高考政治新課程綜合練習(xí)(生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率)
- 藥劑學(xué)職業(yè)能力的測(cè)評(píng)考查試題及答案
- 神經(jīng)內(nèi)科試題及答案助理
- 圖書管理員跨界合作能力試題及答案
- 衛(wèi)生管理行業(yè)規(guī)范試題及答案
- 紡織品創(chuàng)意設(shè)計(jì)的市場(chǎng)趨勢(shì)分析試題及答案
- 政府會(huì)計(jì)知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春西安財(cái)經(jīng)大學(xué)
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)新北師大版(2024)下冊(cè)第一章《整式的乘除》單元檢測(cè)習(xí)題(含簡(jiǎn)單答案)
- DZ/T 0462.3-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第3部分:鐵、錳、鉻、釩、鈦(正式版)
- 幼兒園紅色小故事PPT:抗日小英雄王二小的故事
- 院校代表推廣手冊(cè)
- 連山易斷卦法(共60頁(yè))
- UC2845的應(yīng)用和PWM變壓器設(shè)計(jì)
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)口算練習(xí)題可打印
- 導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)(課堂PPT)
- 軟件測(cè)試(驗(yàn)收)大綱【精選文檔】
- 轉(zhuǎn)向架檢修工藝(初稿)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論