上海市虹口區2020-2021學年第一學期六年級語文期末聯考試卷（滿分100分100分鐘）一、古詩文閱讀（（一）默寫（1.晚泊孤舟古祠下，。2.，林空鹿飲溪。，風雪夜歸人。3.4.……終身不復鼓琴，。5.假如想以詩句來表現春天色彩斑斕、絢麗多姿的美景，我們可以借用杜甫《絕句》中的“，”。（二）課內文言閱讀（8分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：耕當問奴，織當問婢。不可改也。6.本文的作者是朝代的2分）7.3分）今乃掉尾而斗，謬矣！8.本文為我們講述了的故事，告訴我們3（三）課外文言閱讀（分）之衣遺之。鄉里咸稱其善。然兒不解，心有怨言。母戒之，曰：“與人為善，乃人之本，①誰無緩急之事?”屋舍衣物殆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。【注釋】①咸：都。②殆：全部。②9.4劉氏以己之衣遺之（）時劉兒方悟母之善舉也（）．．10.對文中劃線句解釋正確的一項是（）2A.宿舍里的衣服都被燒光，劉家只好向鄉鄰們討要衣服穿。B.宿舍和衣物幾乎被燒光，劉家只好向鄉鄰們討要衣服穿。C.房屋里的衣物被燒得差不多了，鄉鄰們主動地給予劉家衣服穿。D.房屋和衣物都被燒毀了，鄉鄰們主動給劉家拿來衣服。11.“鄉里咸稱其善”的原因是(中語句回答)212.選文給我們的啟示是2二、現代文閱讀（（一）閱讀下文，完成13-16橋山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放sì地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”①老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”②他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。13.根據拼音寫漢字：放（）1分）14.8面臨的危機老書記的解決方案表現的精神品質洪水來襲，逃生通道狹窄，人們慌亂地向木橋擁去要求排成一隊，黨員在后面（1）（2）允許退黨，報名退完再逃生紀律嚴明黨員小伙子違紀排到隊伍中（3）（4）生死關頭，老漢與小伙子誰先逃生果斷用力推小伙子先走愛子情深15.（4分）第①處指第②處指，表現，表現。。16.3A.黎明的時候，一場突然的大雨帶來了災難。B.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。C.黎明的時候，像潑又像倒的雨突然大了。我的選擇是理由：句（二）閱讀下文，完成第17—21題（14分）不識字的老師①那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能延續求學的方法。伙伴——路瑟”整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。真是倒霉又痛苦“約下山了。“”“我只是告訴他倆：你們正好都站在地獄的邊緣，快退后一步。”他聳聳肩笑道：“”從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽肚子，也溫暖了心坎。們一定會選擇柔軟而甜蜜的話說。這習慣到今天我仍承襲著。“”的老人仰望著天空說道：“理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。”17.“我“最后永遠忘不了2分）“”，18.第⑤段中，“咒語指的是，這（4分）個詞語的妙處在于19.對于第④段中劃線的別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒也總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的這一句的理解，以下分析錯誤的一項是（2A.“那玩意兒指的是太陽下山”苦總會過去。B.“倒霉與痛苦”不會永遠占據我們生活的全部，因此沒有必要為它傷心難過。C.人不會保存倒霉與痛苦”的記憶，因此它們在生活中是沒有價值的。D.面對挫折和失敗，我們要以積極樂觀的態度去面對。20.321.文章以“不識字的老師”為題，有何好處？（3分）三、作文（40+222.題目：歡聲笑語滿校園要求：（1）寫一篇500字左右的記敘文。（2）要有真情實感，不能抄襲，不得透露個人真實信息。（3）字跡工整。上海市虹口區學年第一學期期末考試六年級語文解題思路一、文言文部分（（一）默寫（1-4略5.江碧鳥逾白，山青花欲燃（二）課內文言閱讀（8分）6.（2分）北宋7.（3分）如今/現在這牛卻搖著尾巴在爭斗，錯了啊！8.（3分）一個牧童發現并指出杜處士收藏的戴嵩《斗牛圖》中的錯誤藝術創作離不開對生活的細心觀察，藝術家應該向富有實踐經驗的勞動人民虛心學習。9.（4送，贈送10.（2分）D明白11.（2分）鄰有貧者，劉氏皆以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之12.（2能以心換心……13.1分）肆14.（6分）（1）鎮定自若、指揮從容（2）大家都想搶先逃走，黨員也有所動搖黨員在洪水面前害怕、猶豫、內心有所顧慮了（3）沖上前揪出，并惱怒地斥責（4）執法嚴格、堅持原則秉公執法15.(4第②處：指情緒激動地大喊，表現生死緊要關頭時老漢對黨員兒子不肯先走的焦急、擔憂。16.3分，階梯給分）選擇B句（3急促、緊張的氣氛，點明情勢危急，為后文山洪暴發人們驚慌逃跑的情節作鋪墊。選擇A或（2分）理由：開門見山地交代了故事的背景，點明情勢危急。17.（2分）害怕18.（4分）路瑟勸導兩個工人時的言語/喃喃輕語很形象地寫出了路瑟的話起到了立“我的欣賞欽佩之情。19.2C20.3分）參考：他是一位善良而豁達樂觀的人。面對“”所遭遇的額頭被撞、拇指被砸，還要負傷在烈日下揮汗工作的處境給予安慰，并勸導“”不要沮喪和難過。他是一位善于解決沖突的聰明人，巧妙勸解了兩個即將揮拳打架的工人，讓他們及時制止了自己的沖動行為。他是一位慷慨樂于分享的人，總是將自己的面包主動分給“”，并且用這樣才好吃”的理由讓我坦然接受。他是一位對自我修養有