-2024學(xué)年（上）期末學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合調(diào)研抽測高二歷史試題（分數(shù)：100分，時間：75分鐘）一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．秦統(tǒng)一后，秦始皇所創(chuàng)建的政治制度是A．王位世襲制 B．宗法制 C．郡縣制 D．皇帝制度2．“一邊倒”這（

）A．中蘇意識形態(tài)的一致 B．美蘇冷戰(zhàn)的影響C．社會主義制度的建立 D．國家利益的考慮3．19世紀中期，首先建立文官制度的是A．法國 B．美國 C．德國 D．英國4．秦朝時期的軍國大事，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行議，最后由皇帝裁決，即所謂“兼聽獨斷”。這一做法A．是對君主專制制度的完善 B．是對君主專制制度的否定C．導(dǎo)致了秦朝統(tǒng)治二世而亡 D．是對貴族政治傳統(tǒng)的繼承5．官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。中西方選官制度互相借鑒，促進了彼此的發(fā)展。近代西方學(xué)習(xí)古代中國的科舉制度，制定了文官制度；現(xiàn)代中國又學(xué)習(xí)西方的文官制度建立了公務(wù)員考試制度。下列關(guān)于中西方官員選拔制度的表述錯誤的是（

）A．英國是西方最早建立文官制度的國家B．學(xué)堂選官制度在《奏定學(xué)堂章程》頒布后設(shè)立C．第一次世界大戰(zhàn)后德法等國文官制度最終建立D．黨管干部是中國特色社會主義干部管理的根本6．古希臘城邦主要分布在愛琴海沿岸（下圖），城邦大部分背靠大山，面向大海，這直接有利于（）A．希臘農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．希臘民主制的普遍建立C．海外貿(mào)易和殖民活動D．希臘各城邦走向統(tǒng)一的趨勢7．《晉書》記載:“魏氏承顛覆之運，喪亂之后，人士流移，考詳無地，故立九品之制，粗且為一時選用之本耳。其始造也，鄉(xiāng)邑清議。不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，猶有鄉(xiāng)論余風。”這說明曹魏時期的九品中正制（

）A．以門第族望為選官標準 B．繼承了墨家的尚賢理念C．引發(fā)了鄉(xiāng)民議政的熱潮 D．適應(yīng)了曹魏局勢的需要8．右圖是20世紀50年代的一副宣傳畫《建政權(quán)選好人》，該宣傳畫反映的重大歷史事件是A．新中國成立 B．土地改革完成C．人民代表大會制度建立 D．農(nóng)業(yè)合作化運動開展9．日內(nèi)瓦會議結(jié)束后，周恩來總理曾在中央政治局擴大會議上提出：“原想再關(guān)一年的門，現(xiàn)在看來是關(guān)不了的！”毛澤東也肯定地說：“關(guān)門關(guān)不住，不能關(guān)，而且必須走出去。”為此，新中國政府（）A．首次提出和平共處五項原則 B．應(yīng)邀參加亞非萬隆會議C．積極推動中美關(guān)系改善 D．開始推行了全方位多邊外交10．蘇洵在《嘉祐集》中描述到：“有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師。”蘇洵評論的是（

）A．元代行省制 B．北宋加強中央集權(quán)措施C．清朝理藩院 D．漢初郡縣與分封并行制11．“三公，論道之官也。蓋以佐天子，理陰陽，平邦國，無所不統(tǒng)，故不以一職名其官。然周、漢以來，代存其任。自隋文帝罷三公府僚，皇朝因之，其或親王拜者，亦但存其名位耳。”這說明隋唐A．仍設(shè)置“三公”官職，且無所不統(tǒng)B．“三公”與“三省”職責權(quán)力相同C．“三公”職權(quán)變化反映皇權(quán)的加強D．級別越高的職官，往往越?jīng)]有實權(quán)12．時人指出“科舉初停，學(xué)堂未廣，各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬人，中年以上不能再入學(xué)堂，保送優(yōu)拔人數(shù)定額無多，……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除A．使得原有社會凝聚機制削弱 B．傳統(tǒng)文化傳承的中斷C．直接導(dǎo)致了清朝統(tǒng)治的崩潰 D．導(dǎo)致普遍的失業(yè)現(xiàn)象13．1939年邊區(qū)參議會成立，這既是一個有廣泛代表性的民意機關(guān)，又是一個最高權(quán)力機關(guān)，人民通過參議會行使選舉權(quán)，參議會的選舉以直接的無記名投票的方式，凡贊成民主抗日的不分民族、階級、黨派、性別都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，邊區(qū)參議會A．實行直接民主強調(diào)人民主權(quán)B．促進了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．實現(xiàn)了人民當家作主D．為新中國的政權(quán)建設(shè)提供了借鑒14．二戰(zhàn)后西方福利國家試圖用政府二次分配的方式扭轉(zhuǎn)持續(xù)擴大的貧富差距，但結(jié)果卻是前10%的人群收入占國民收入的比重持續(xù)上升，階層分化還導(dǎo)致社會矛盾叢生引發(fā)民粹風潮，如2021年的倫敦騷亂和2018年法國“黃背心運動”。其反映的深層次問題是（

）A．西方福利制度宣告了破產(chǎn) B．經(jīng)濟調(diào)整未消除社會基本矛盾C．戰(zhàn)后民權(quán)運動出現(xiàn)新高潮 D．國家宏觀調(diào)控存在著嚴重缺陷15．公元前594年，魯宣公推行“初稅畝”，具體方法是“公田之法，十足其一；今又履其余畝，復(fù)十取一”。該方法A．確立了古代的賦稅制度 B．有利于提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性C．提升了魯國霸主的實力 D．標志著井田制徹底崩潰瓦解二、非選擇題（滿分55分）16．閱讀材料，完成下列問題。材料一

歐美一些國家和地區(qū)為復(fù)興奧運會著手進行了各種嘗試。19世紀下半葉，英國流行的競技運動，相較于體操，具有較好的娛樂功能，能有效消除人的緊張狀態(tài)，在歐洲大陸等地迅速地發(fā)展起來。這一時期，出現(xiàn)了國際間的體育交流和比賽，一些國際性的單項體育組織陸續(xù)誕生。“現(xiàn)代奧林匹克運動之父”顧拜旦認為，人們的誤解和偏見導(dǎo)致了戰(zhàn)爭，設(shè)想按照古代奧運會方式和現(xiàn)今條件舉辦現(xiàn)代奧運會，以促進人們友好相處和世界和平。——據(jù)項立敏《現(xiàn)代奧林匹克運動》材料二

1896年，在雅典召開了現(xiàn)代奧運會……從文藝復(fù)興后期開始，教育家、社會學(xué)家、心理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家和遺傳學(xué)家、宗教改革家等大量出色的研究成果，打破了中世紀神學(xué)的束縛，還推動了體有分科研究的發(fā)展。宗教改革后產(chǎn)生的基督教青年會成為國際舞臺上體育傳播的重要力量。在體育裝備、器材方面，1920年奧運會首次使用了400米跑道；1932年洛杉磯奧運會首次使用了雙鏡頭照相機進行終點攝影……。從舉辦者角度看，英國、西班牙等老牌殖民帝國主義國家急需一種形式維護其殖民統(tǒng)治，以英聯(lián)邦運動會為代表的這類運動會應(yīng)運而生。而美國、日本等后起的帝國主義國家意圖通過舉辦各類國際賽事彰顯其實力，擴大其影響。新獲得民族獨立的國家也渴望參與國際體育賽事。然而這些數(shù)以千計的賽事，如今或繁榮發(fā)展并被世界所接受，或平淡無奇而難以為繼，有的甚至早已消亡。——摘編自蘇雄《近代國際體育賽事的形成與發(fā)展管窺》(1)根據(jù)材料一、二，分析現(xiàn)代奧運會能夠舉辦的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括奧運會演變歷程的特點。(3)結(jié)合材料分析奧運會對人類社會產(chǎn)生的影響。17．閱讀下列材料，回答問題。材料一

郡舉賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……并在左右……屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步（平民），數(shù)年至丞相。開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論……大臣數(shù)詘。——《漢書·嚴助傳》材料二

（明初內(nèi)閣大學(xué)士）掌獻替可否（意即對君勸善規(guī)過，議論興革）……凡上之達下，曰詔，曰誥……皆起草進畫，以下之諸司。下之達上，曰題，曰奏……皆審署申覆（意即審查簽收，上報或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行之……大典禮、大政事，九卿、科道官會議已定，則按典制，相機宜，裁量其可否，斟酌入告。——《明史·職官一》（1）依據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權(quán)所采取的舉措。（2）依據(jù)材料二，歸納明初內(nèi)閣大學(xué)士的主要職責；結(jié)合所學(xué)知識，說明明初閣臣為何不能等同于丞相。（3）綜合上述材料，概括歷代王朝調(diào)控中樞權(quán)力的基本策略和原則。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

英國近代資產(chǎn)階級議會制確立時期（1688年政變至1714年漢諾威王朝建立）的議會立法活動。表1法案內(nèi)容①奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，確立了議會所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則。②《叛亂法案》規(guī)定國王必須經(jīng)過議會同意才能征集軍隊，而且這支軍隊只能保持一年。③《三年法案》剝奪了國王任意召集和解散議會的權(quán)力。④國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結(jié)婚。材料二

漢諾威王朝初期英國的重大政治變遷。表2時間概況1714年德意志漢諾威來的喬治·路德維格(即后來的喬治一世)繼永英國王位，他不顧托利黨在議會中占據(jù)多數(shù)的現(xiàn)實，任命成立了第一屆輝格黨內(nèi)閣。從此開始的大約半個世紀里，輝格黨實施一黨寡頭政治。而久居臺下的托利黨則經(jīng)過逐步的分化、瓦解、重新組合，發(fā)展成為政府的“反對黨"。1718年喬治·路德維格即位時年事已高，不請英國事務(wù)，不懂英語，并且厭惡議會中無休止的爭吵，因此漸漸失去參加樞密院會議的興趣，并且從1718年起不再出席而指定一位大臣通常是財政大臣代為主持。1721一1742沃爾波爾擔任首席財政大臣達20年之久，并以其卓越的政治才干操縱下院，控制內(nèi)閣，獨攬行政大權(quán)，成為英國名副其實的第一任首相。——以上材料均摘編自岳愛成《英國近代議會制的困境和政治上的倒退逆流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出①④兩處應(yīng)填入的法案名稱。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合世界史的相關(guān)知識，圍繞“英國近代政治制度的變遷”，自擬論題，并加以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，條理清晰）。2023-2024學(xué)年（上）期末學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合調(diào)研抽測高二歷史答案（分數(shù)：100分，時間：75分鐘）1．D【詳解】由所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一后，秦始皇認為自己“功過五帝，地廣三王”，創(chuàng)建皇帝制度，以顯示自己的功德，D項正確；王位世襲制在夏朝就已開始，并非秦始皇所創(chuàng)，排除A項；宗法制是西周的政治制度，郡縣制出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，均不是秦始皇所創(chuàng)，排除B項、C項。故選D項。2．D【詳解】據(jù)材料“一邊倒”并結(jié)合所學(xué)可知，這是新中國在50年代初的外交方針，采取這一方針是因為新中國成立初以美國為首的西方國家敵視并封鎖新中國，而蘇聯(lián)第一個照會中國并與中國建交的國家。為了打破帝國主義的封鎖，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造有利的環(huán)境，我國采取了“一邊倒”，D項正確；據(jù)所學(xué)可知，一個國家外交政策的出發(fā)點應(yīng)該是國家利益，而非意識形態(tài)，排除A項；據(jù)所學(xué)可知，新中國成立初以美國為首的西方國家敵視并封鎖新中國，而蘇聯(lián)第一個照會中國并與中國建交的國家，與美蘇兩個國家對我國的態(tài)度有關(guān)，而非美蘇冷戰(zhàn)，排除B項；1956年三大改造完成我國社會主義制度基本確立，而“一邊倒”實行初我國正處于過渡時期，與材料時間不符，排除C項。故選D項。3．D【詳解】英國是世界上較早實行文官制度的國家之一。19世紀30年代，英國政府對文官制度進行了重大改革，并于1853年制訂了一整套行使至當代的制度。故D項正確；ABC項較之英國更遲，排除。4．A【詳解】據(jù)材料可知，秦朝時期的軍國大事，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行議，最后由皇帝裁決，一定程度上減少了君主專制下決策的失誤，是對君主專制制度的完善，A項正確；材料中“最后由皇帝裁決”，體現(xiàn)了君主專制，B項說法錯誤，排除B項；秦亡于暴政，排除C項；貴族政治強調(diào)的是血緣關(guān)系，材料未涉及，排除D項。故A項正確。5．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知反向題。時空是：近代和現(xiàn)代（中國和西方國家）。第二次世界大戰(zhàn)后，法國、德國和日本等國的文官制度最終建立起來，C項符合題意，選擇C項；19世紀中后期，英國首先建立了文官制度。后來，西方各國紛紛效仿，A項不符合題意，排除A項；1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立，B項不符合題意，排除B項；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨管干部原則是中國特色社會主義干部管理制度的根本，D項不符合題意，排除D項。故選C項。6．C【詳解】圖片說明了古希臘城邦地理環(huán)境靠近海洋的特點，這一特殊的地理條件有利于形成海洋文明，即以海外貿(mào)易作為經(jīng)濟發(fā)展的主體，C項正確；希臘商業(yè)發(fā)達，排除A項；B項說法不符合史實，如斯巴達建立的是寡頭政體，排除；古希臘城邦林立的史實，排除D項。故選C項。7．D【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了曹魏時期戰(zhàn)亂多，人們流離遷移，沒有固定的地方可供詳盡考核，在這種情況之下才推行了九品中正制，所以材料實質(zhì)上是在說明曹魏時期的九品中正制適應(yīng)了曹魏局勢的需要，D正確；AC與材料無關(guān)，排除；墨家的尚賢主張官員及統(tǒng)治者應(yīng)該由選舉產(chǎn)生，顯然與九品中正制無關(guān)，B排除。故選D。8．C【詳解】注意觀察圖片關(guān)鍵信息，農(nóng)村中進行的選舉活動，宣傳畫名稱《建政權(quán)選好人》，指的是建國后的民主政治建設(shè)，即人民代表大會制度建立，故選C；1949年新中國成立，A時間不符合題意，排除；土地改革完成與“建政權(quán)選好人”的選舉活動無關(guān)，排除B；農(nóng)業(yè)合作化運動是農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)合作社，與選舉活動無關(guān)，排除D。9．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1954年日內(nèi)瓦會議后，中國領(lǐng)導(dǎo)人決定不再“關(guān)門”，“必須走出去”，接受了印度、緬甸等國政府邀請，出席了1955年在萬隆召開的亞非會議,B項正確；新中國政府首次提出和平共處五項原則是在1953年，當時日內(nèi)瓦會議還沒有召開，A項錯誤；中美關(guān)系改善是在20世紀70年代,排除C項；我國政府開始推行全方位多邊外交是在改革開放后,排除D項。10．B【詳解】根據(jù)“轉(zhuǎn)運使”，結(jié)合所學(xué)可知，北宋設(shè)置轉(zhuǎn)運使，負責把地方財賦收歸中央，消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，“以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上”反映了中央集權(quán)的加強，故選B；結(jié)合所學(xué)可知，元代、清朝、漢代都沒有設(shè)立轉(zhuǎn)運使這一官職，以控制地方，故排除ACD。11．C【詳解】根據(jù)“自隋文帝罷三公府僚，皇朝因之，其或親王拜者，亦但存其名位耳。”可得出隋唐時期撤銷了原來三公的“府僚”，削弱其權(quán)力與地位，加強了皇權(quán)，C正確，排除A；三公與三省并不一樣，三省的長官都是宰相，排除B；D項與材料主旨無關(guān)，排除。12．A【詳解】根據(jù)“中年以上不能再入學(xué)堂，保送優(yōu)拔人數(shù)定額無多，……不免窮途之嘆”反映出，因為科舉制的停止阻斷了學(xué)子通過考試入仕的途徑，削弱了原有社會的凝聚力，故A正確；傳統(tǒng)文化不會中斷，排除B；科舉制與清政府滅亡沒有直接關(guān)系，排除C；學(xué)子不能參加科舉并不是失業(yè)，排除D。13．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，材料中的邊區(qū)參議會的“凡贊成民主抗日的不分民族、階級、黨派、性別都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”等措施有利于贏得群眾的擁護支持，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗戰(zhàn)勝利奠定基礎(chǔ)，并且邊區(qū)參議會的建設(shè)經(jīng)驗為新中國的政權(quán)建設(shè)提供了有意的借鑒，故D選項正確；直接民主指的是統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的身份的重合，公民作為國家的主人直接管理自己的事務(wù)，而不通過中介和代表，材料內(nèi)容“是一個有廣泛代表性的民意機關(guān)……人民通過參議會行使選舉權(quán)”說明參議會不是直接民主，故A選項錯誤；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年9月已經(jīng)建立，故B選項錯誤；邊區(qū)參議會的成立主要是為了贏得群眾的擁護支持，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，這時期還沒有完全實現(xiàn)人民的當家做主，故C選項錯誤。14．B【詳解】二戰(zhàn)后資本主義國家通過政府干預(yù)的手段來建立福利制度，以此來保證社會的公平，解決市場調(diào)節(jié)下收入分配不均的問題，但實際效果不盡如人意，其根源還在于其調(diào)整并沒有從根本上消除資本主義基本矛盾，B項正確；西方福利制度并未破產(chǎn)，排除A項；C項與材料主旨不符，排除；國家宏觀調(diào)控加強了政府對經(jīng)濟的干預(yù)指導(dǎo)，利于解決民生問題，成為諸多國家穩(wěn)定經(jīng)濟的通用法則，排除D項。故選B項。15．B【詳解】“初稅畝”激發(fā)勞動者生產(chǎn)積極性，有利于提高勞動生產(chǎn)率，故B項正確；“初稅畝”實施只是標志著農(nóng)業(yè)稅的開始，故A項錯誤；提升了魯國霸主的實力與史實不符，故C項錯誤；商鞅變法標志著井田制的徹底崩潰，故D項錯誤。16．(1)原因：工業(yè)革命后休閑娛樂和群眾性體育運動適應(yīng)了廣大民眾的社會心理需求；賽事創(chuàng)辦者為了促進人們友好相處和世界和平的設(shè)想；文藝復(fù)興、宗教改革、科學(xué)革命等思想解放運動推動體育研究的發(fā)展；科技進步使得