3.Theyturnedouttobedifficult,5.Becauseshewantedtomakeherstudentsrealizegraduates.youreducationhasjustbegu4.commencementandjobstdeeplyimpresseduponmymemory.→解析：+解析：從整篇文章看作者的寫作基調都是對校園生活戀戀不【答案】1.Tomisahardworkingyoungman,buthedoes3.Neithermyfathernormymotherwenttouniversity.5.Takethismedicine,oryouwillnotre→譯文：我早晨醒來時，已經快到8點鐘了。9.Icouldn抉helplaughingtomyselfbecauseIhadmistakensevenforeight.→譯文：我禁不住嘲笑自己，因為我把7點鐘錯看成8點鐘了。→譯文：是7點鐘，我不能相信便又看了一次表。→解析：“since”通常是引導因果狀語從句的“因”,而“so”所在的從句是“果”。“when”應該引導讀好笑的故事作狀語從句。5.Thestudentdidn抉quiteundersta→解析：描owever4有轉折的含義，可譯為“然而”;“therefore”有順承的含義，在→解析：原句主從句之間缺少因果關系的連詞“so”,又摸tlast4不能接在“so”后→解析：去掉but。“but”與“although”意思相同，且英語中兩者只用其一即可，否→解析：去掉that。“that”使整個句子成為沒有主語的9.1liketoknowwhentheAmericanteacherwillcometojoininourEnglishparty.→解析：賓語從句中的問句應該使用陳述句語序，因此when后面的will應該放到comesociety.However,studyingcouldfacethechallengesandmakethebestofthe我仍記得上大學的第一天。天氣晴朗，所有的事物都很新鮮。我像其他新生一樣異常興奮，因為我成為一名大學生的夢想終于實現了。這的確是我人生的轉折點。看到現代化的課室和宏偉的圖書館，我為這所大學而自豪。我知道這是一次絕好的機會，在這里，我能夠為未來的學業和服務社會積累大量知識。然而大學學習還將是對我的一次巨大挑戰。因此，我必須學會克服大學學習和生活中的困難。不論如何，我決心努力學習，不辜負父母和朋友們的期待。我相信能夠面對挑戰，抓住機遇，證明自己是當之無愧的大學→解析：短文第一段的第三句提到傳統教學方式。→解析：第二段的內容提及在線學習可以提供給學生的靈3.Theyexchangethoughts,opinionsandinformationwiththeirclass→解析：第四段倒數第一行提到“via2.conventionaleducation/→譯文：為了照顧3歲的兒子，她已經選修了市場策劃、商務交往和3.1捉ejustreadaninterestingbookwhichhasanewapproachtoShakespeare.traditionalfconventionaleducationthan(ther1.Thebossthoughthighlyoftheitheremightbeotherpotentialdangerswhenlivingoutsidethecampus.→譯文：環境學家認為在將來不可避免地要尋找1.D→解析：Kelly在癱瘓之前有一份不錯的工作。直到她出事癱瘓后，她不得不放棄原來的工作，重新調整自己的位置和生活方式。她的境況只能通過遠程教2.C→解析：短文開頭提到Kelly癱瘓后只能利用輪椅活動，而其它選項不符合短5.A→解析：B、C、D的內容不段遠程教育學術顧問提到的“mission(使命)”就是(見第六段第4行)為幫助那些因為不能去大學讀書的人提供高質量得教育。所以選項A【解題思路】本題是通過對學過短文的節選部分填空，鍛煉語感，提高學生對本文的熟悉4.circumstance→詳文：學生必須在周五之前通過電子郵件形式將作業交上來。2.reminded…of→譯文：你的故事使我回憶起我在一5.facultyandstaff→譯文：我們大學擁有一支非常優秀的教職員工隊伍。大學工作期間他們中的很多人都在幫助學生們處理壓力方面起到非常重2.Tomysurprise,3.Theuniversitywillextendtstudents4.Thedevelopmentofinformationtechnologyhasbeguntohaveprofoundeffects5.Wehavenodoubttperformanceintheuniversity-wideEnglishspeechcontest.10.experience→譯文：他是一名有多年(教學)經驗的大學老師。→解析：文章第一段末尾提到，去到像牛津這樣的大學之中發掘廣泛多樣的活動，需2.BybrowsingthroughagetattheFreshers10FairortheOxfordDirectory→解析：文章的第二段開頭提到，找到各類大學俱樂部和社團的方法有兩個：在新生集市上得到一份全新版的牛津綜合指南，或者在新生周得到一本牛津目錄的小冊子。→解析：文章第三段整段介紹人們參與社團的不同程度，有的完全投入，有的比較折highlypaidjoboncetheygraduate.authorputsemphasisontheadvantagesoftakingpartinthesocietiesa者強調有利方面，同時提到絕大多數學生還是趨于避免不利方面的。分析作者的態度可合指南，其中有各種各樣令人眼花繚亂的俱樂部和社團。其他三個選項均與2.A→解析：文中第三段提到的折衷方式是同時參加多個社團，然后參與自己感興趣3.B→解析：文中第四段提到，參加社團是結識本學院以外人的好時機，這有時并非4.B→解析：文中第五段提到，搐ohack斯缸非筵拔壞奶峋擼液竺酸得髡冬苣馴范倮蛭兄諮詒弦凳閉業礁咝降墓爾鯛蛇撕河饃馕白暖薄5.D→解析：文中第五段指出，鉆營很難避免，因為豐富的簡歷有助于畢業生找到高2.checkout→譯文：我一直在我所居住的新街區里試各家餐館，試圖找出一家最好3.givingout→譯文：鮑勃找了份兼職工作，為一家3.Itisnecessaryintoday'sworldtoli4.Thisdictionarywillbeverypopula1病amemberofBadmiWeplaybadmintoneveryFridayawithyouandpracticingtogether.Ithelpsdevelopfriendshipanditcontri二是獲得心態平衡的方法是利用休閑時間。能表達這兩點的答案只有D。2.A→解析：撼indawayout斟馕業攪私氣鑫侍獾姆椒a湟馕霸諳邢臼奔渲姓業攪私愾鑫侍獾陌施a!蔽惱輪寫司渲埃髡嚀岬剿救司惺芫藪蟾難沽T蛇蘇鮮懂加S霸諦苴惺奔渲姓業攪嘶航皮沽中陌飾a薄F淥∠罹環咸庖狻E3.C→解析：這是一道細節題，文章第二段第七行提到作者在悲傷時喜歡聽慢歌，故4.B→解析：這是一道段落理解題，要求同學理解課文的第三段，作者在該段主要論述朋友對自己的重要性。其中兩句指heyarethebackboneineveryth危ǚ諼宥危一祓Andthecreativeuseofleisuretimeplaysavitalrole.1.Awell-balancedlifeofbulanceinlifepeopletendtobeunfulfilledandunhappy.→解析：題目問道“根據作者的觀點，心態平衡的生活有何意義?”文章開篇就點出了心態平衡的意義，故應根據文章第一段的內容進行回答。→解析：題目為“為什么作者嘗試各種方法去更好地調整自己?”文章第二段開頭作者提到自己經歷過巨大的壓力，曾經試過各種各樣的方法去緩解壓力。因此她調整自己3.Reading.listeningtomusic,talkingtoherreallifefriends,or解析：在文章的第二、三段提及作者緩解壓力的方法，包括閱讀，vitalroleinrelievingone'ss時間的重要性、以及緩解壓力的方法三個方面對作者認同與否。1.leisure→譯文：她很忙，沒有很多閑暇時間。4.relax→譯文：和我一起去音樂會怎么樣?音樂會幫你放松自己。5.vital→譯文：你的支持對于我的計劃的成功至關重要。6.depressed→譯文：再次參加考試的想→譯文：藥物非常有效，緩解了我的牙痛。2.addedto→譯文：我失業了，電費的提高增加了我們的困難。4.getby→譯文：薪水太少，我無法維持生計。4.Itriedeverymeanstogetacopyofhi5.Withouttheencouragementandhelpofmyfriends,Iwouldhave【答案翻譯】在校園里許多活動能幫你消磨時光，但只有當你投身于大學社團之中，你才能發現真正的大學校園生活。在牛津，你的第一個行動應該是去新生集市查看一下令人眼喜歡較為折衷的方式，而許多人完全無視大學社團的存在，與學院里的伙伴一起閑逛來打發時光。社團為結識學院以外的人員提供了絕好的機會。在牛津擁有300多個注冊社團，每個人都能找到自己感興趣的社團，你絕不會感到沉悶。【答案翻譯】在當今世界，心態平衡的生活十分必要，我在學習工作中曾經承受過巨大的壓力。最終，我在閑暇時間中找到了緩解壓力的辦法。我的閑暇時間大部分是在閱讀、聽音樂、和現實生活中的朋友交談以及和網友聊天中度過的。緊張是一種危險而令人厭倦的經歷，但當它發生時，除了等待，我們還應當做點什么,例如給朋友說說，或者聽聽音樂，這樣你就不會覺得那么緊張和壓抑了。維持心態平衡非常重要，其中閑暇時間起著至關重→譯文：因為電視，互聯網和親身旅行，學生們感到這個世界比他of→譯文：他們希望在他們不在家時，這個小男孩會照看這只狗。→譯文：我仍然記得當教授說我一旦輟學就很難再回來時，嘲笑他的情→譯文：我希望我生命的每一天都很有意義，并且我認為老師昨天的教willhavelearned→譯文：到我大學畢業的時候，我學英語就已經6.chose→chosen→解析：句中謂語動詞choosc的過去分詞形式為chosen。8.heared→heard→解析：句中動詞hear應使用現在完成時abroadtwomonthsafte2.Herclassmatesinterviewedforthe指e→解析：文中第三段提到作者剛到倫敦時的恐懼感，這種恐懼感來自陌生和經濟困境。→解析：文中第四段描述了作者找工作的經歷，在第一周共三次面試。bestdecisionandshewouldnothesitatetorecommendi→解析：在文章最后兩段，作者高度評價了這次在英國工作的經歷，并提到她將毫不→譯文：作者早在剛進入大學時，我就下定決心在進入“現實世界”以前要體驗一下2.goandwork,interviewi→譯文：北美學生英國大學俱樂部項目好像正→譯文：由于語言相通并容易找工作，作者最終選擇了英國。→譯文：大學畢業后兩個月，她橫渡大西洋，在到達倫敦之前的六個星期內游遍了歐7.findingajob.financialresources,paycheck9.accepted,internati1.undertaken→譯文：英吉利海峽隧道是(我們所)承擔的最大的工程項目之一。4.inquiries→譯文：買計算機以前，他詢問了許多關于計算機質量方面的問題。5.investigated→譯文：警察通過跟蹤犯罪現場的腳印偵破了多宗案件。6.recommend→譯文：我正在考慮買汽車，你能8.aspeets→譯文：隨著經濟的快速發展，我們生活的方方面面都發生了極大的變化。1.Ihavefaxedmycoverletter1.B→解析：文章開篇提到作者在高中二年級時，由于和父母相處出現問題，因此決2.A→解析：文章提到的三個方面是moreresponsible,moredecisive,morecreative,此的想法。依此判斷應選C,選項A和B不符4.C→解析：文章第四段提到，Iusuallythinkthatbeingcreativeisthenicestthi5.D→解析：主旨題，文章主要告訴我們獨立生活的三大特點，因此選D。4.morecreative;hisownfut5.appropriate;tolovetheirparents會堂。carve→譯文：你不應該在公園的樹understoodwhathewastalkingaboutforthefirst20minutes.graduatesothattheycankeepupwiththeworld'→解析：醫生建議的時候，病人正患感冒，因此suffer應該使用過去進行時→解析：去了東京之后一直學日語，表示動作發生在過去，并一直持續到現在的時態→解析：某個東西聞起來……,可用一般現在時或一般過去時，此句中根據前面的動→解析：三個動詞的并列，時態應保持一致，故將第三個動詞hadspent改為spent→解析：主句一般過去時，從句用過去將來時；或者主句用一般現在時，從句用一般【答案】2.Becausehewashurt3.Shewasapersonwithkin4.Becausetheoperatorgavehimherkindness,understanding,andpatience.Thisimpression→譯文：因為她曾幫助過那個男孩，男孩的純真也給她留下了深刻的印象。4.amused→澤文：我們聽說他坐到了濕油漆上，覺得很滑稽。10.heap→文：盡管這位老婦人患有絕癥，但是她還不得不每天洗一大堆衣服來支撐她的家庭。2.Whyisitthatheworksveryhard→譯文：為什么他這么認真工作，卻被老板解雇了?→譯文：他肯定學習很認真，因為這次考試他得了第一名。5.BeforeIcouldstophimhew1.A→解析：根據文章，網絡是快速和容易使用的，并且有很大信息量，其他三項意3.T→解析：必須記住你查詢的內容是什么,這樣才不會偏題。3.ForAmericans,theycannotimagineliv2.Littledidsheknowjusthowmuchtheexperiencewould3.Shemanaged800journalistsdesks,thetelephones,thebanksoftelevisionsa4.Withoutherwork,thejournalistswouldnotgettheirarticlesbacktotheirhomenewdesksandthestoriesoftheemotionalhighsandlowsofthe2.A→解析：當作者穿上奧運會志愿者制服、在街道上碰到其他的志愿者時，她感到7.contribution→譯文：電話的發明給人類通訊作出了很大的貢獻。1.reveledin2.takepartin→譯文：在1998年洪水之后，很多學生都想加入活動幫助受害者。5.arangeof2.Hewasn'tkeenonbuyingacar,butI→譯文：作為老師，我們應該考慮學生的要求。3.Ialwaysrememberwhatmyfathersaidonmybirth5.Hebondedwithhisallparticipateas操mbassadors27ofTurin.5.No,buttheywillget7.case→譯文：這對退休的夫婦過著安逸的生活2.Plentyoffreshaircontributestogoodhealth.3.Nomatterwhathappened,hewouldnotsaThemainideaofthepassage:CowboysaresomeofThewriter'sattitude:Theyarenationalheroesandatreasu→解析：在這里動詞“失敗”只能用主動形式。→解析：seem意思是“看起來”,本身可以起到系動詞的作用，前面不用再加系動詞。→解析：look本身能起到系動詞的作用，和形容詞一起構成系表結構。→譯文：為了能聽清楚發言人的講話，我聽得很仔細。→譯文：當他滑倒在地的時候試圖想保持風度，但是其他同學還是哄堂大笑。→譯文：站在山頂上，我們可以看到整個城市。→譯文：為了節約時間，我用電腦寫論文。job最后一句，得知她非常留戀大學時從事科研的日子。工資也有保障，”參考課文第七段。“awork-studyjob”(勤工儉學)是關5.C→解析：文章的主題在開頭就出現了，并貫徹全文。“benefits”(好處)是其中最重要的詞，作者的觀點：大學生參加學術研究對師生都有好→解析：Bothstudentsandprofessors.問：“誰從大學生參加學術研究中得到好處?”參考課文第一段最后一句，知道對對師生都有好處。questions.問：“經濟學教授拉爾夫愛迪生為什么說學習讓人興奮不已?”參考課文第二段最后-句，因為“研究項目才是真正給學生提供機會，解決現實生活中我們沒有答案的問題。”全新的學習模式?”參考課文第四段中間部分，知道研究促使他們探索未知的知識，而不是讓學生尋找已有的知識。commitment.問：“為什么有些學生做研究既不是為了學分，也不是為了錢?”參考課文第七段，答案應該是：這些學生將來從事的職業(比如當醫生)通常需要他們舍得付5.WhatkindoflearmingstrategiesdoesProfessorEdisonencouraget問：“拉爾夫·愛迪生教授鼓勵學生學好一門課程就要應用什么學習策略?”參考課文第二段中間部分，答案應該是：積極地學習、用發展的眼光看待一門學科、不斷思考。你怎么能這么消極地接受失敗呢?為什么不再試一次?5.constitute→譯文：法庭上由十二人組成的陪9.constantly→譯文4.arebeneficinlto一譯文：盡管維他命對健康有好處，但你2.Ourclassmateshavebeeninvolved,one3.Forapersonwhohasnepoverty-strickenfamil2.Itwasnotjustthemealsondisplay,butratherthepeoplepresentthatinterestedhimgre3.Sometalkfortrainingtheirspeakingability,someforkillingthetime4.Itremainsanunfinishedtasktocompletethef1.A→解析：作者先說兒子如何學會走路、跑步、開門等動作，再說自己如何取得人生的成功，旨在告訴讀者學習的方法其實很簡單很普通。2.C→解析：作者在比較幾個方面成功的訣竅時，都指出每次他采用的都是“創造性3.D→解析：作者之所以在他的日記中寫下許多的觀察，是因為這樣可能幫助他歸納5.C→解析：如果作者要學吉他，他肯定會先買來世界頂級吉他手的影碟進行觀察模shouldunderstandthattherearemanysuccessfulpeopleinobservethemandlear4.Thejointventurehasestablisheditsgo→解析：在It'sessential/important等結構的句子中，真正的主語的后面的動詞只能用原形。→解析：從句中ifhewere35已表明是虛擬語氣，所以主句里面的wil應改為woul→解析：動詞suggest后面的賓語從句中動詞只能用原形或前加助動詞should(可省略)→解析：在動詞recommend后面的賓語從句中動詞只能用助動詞should加動詞原形。級的最后一個晚上”,答案應是：大三。2.B→解析：問：“大學一年級的最后一個晚上四個女孩沒有做什么?”根據文章第一部分的信息，采用排除法，答案為瀏覽校園。3.D→解析：問：“作者對大學新生的看法任何?”根據第二部分第5自然段，答案4.C→解析：問：“作者希望她的同學從事什么樣的職業?”從文章最后的暢想中，一解析：問艾莉莎講故事的地點和時間，在課文第一自然段里說道：大約兩年前，在寢我們去了三明治店享受那個學期的最后一頓午餐，換穿彼此的外衣，去電影院看電影。3.It'sthedefinition一解歷：問：“她們從彼此身上在課外學到的最重要的東西是什么?”第二部分第7自指著我們在賓夕法尼亞州頭兩年住過的阿瑟特頓大廈說的這句話.1.occasionally2.encountered→譯文：她在劇院和一位老朋友不期而遇。8.acquaintances→譯文：這不是我的專業課，所以教室里沒有幾個是我的熟人。3.everafter→譯文：王子和公主結婚了，從此過著幸福的生活。4.joinedhands→譯文：足球賽開始前隊員們手拉手互祝成功。捉elearnttospeakitoutandresolproblemsandgoodatresolvingthem.She'sourbigsiste3.Ihavedifferentkindsoffriends.Allofthmakemefeelcomfortableand2.C→解析：問：“丈夫是如何安排這一切的?”第7和第8自然段有交代：他在花店3.D→解析；問：“妻子是怎樣發現花的來處的?”第6自然段有交代：她打電話給花第一部分第1白然段說：她最喜歡紅玫瑰，她的名字也叫玫瑰。另外，全文體現的是丈夫對妻子生死不渝的愛，所以還要加上一句：→解析：問：“誰付的錢?怎么付?什么時候付的?”第二部分第3、4自然段都有交→解析：問：“妻子讀丈夫留下的紙條時的感情怎樣?”第二部分5.Shewasaperfectwife,idealcomp感到滿足。”5.haveendured→譯文：去北極的征途上他們