第三單元在集體中成長[核心觀點]1．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。2．集體的力量讓我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。(作用)3．個人在集體中可以涵養(yǎng)品格，可以發(fā)展個性。(作用)4．在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。5．愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(作用)6．美好集體有共同的愿景，有良好的氛圍，是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的。7．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。(作用)8．集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(原因)9．建設(shè)美好集體需要我們貢獻自己的智慧和力量；各盡其能，發(fā)揮所長；悉心呵護集體榮譽；學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。10．在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。(做法)[知識梳理]個人與集體集體的特點集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體個人與集體★集體溫暖的表現(xiàn)集體生活滿足我們的情感需要。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多(1)個人在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感(2)個人在集體中散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖(3)個人在集體中體驗到集體榮譽感(變式設(shè)問：個人與集體的關(guān)系。/我們?yōu)槭裁葱枰w生活？)個人與集體集體榮譽感表現(xiàn)(1)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感(2)當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感作用(1)集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(2)集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽個人與集體★集體的力量來源集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作作用(1)得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力(2)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野，健康成長個人與集體集體生活對個人成長的作用/影響涵養(yǎng)品格個人在集體中可以涵養(yǎng)品格(1)表現(xiàn)：①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力(2)做法：①每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷谖覀冊诮煌锌梢詫W(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處個人與集體集體生活對個人成長的作用/影響發(fā)展個性個人在集體中可以發(fā)展個性(1)表現(xiàn)：①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能(發(fā)展個性的原因)(2)做法①在集體生活中展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，逐漸完善我們的個性③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富個人與集體集體規(guī)則的作用(1)能夠保證集體的和聲更動聽(2)能夠保障個人利益?zhèn)€人與集體集體規(guī)則與個人意愿★關(guān)系(1)一致時：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(2)不一致時：有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突(3)個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的個人與集體集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因和解決辦法(1)原因：一方有不正當(dāng)或不合理的要求；個人和集體的不同需要(2)解決辦法：①個人意愿服從集體的共同要求；②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到平衡點，解決沖突個人與集體★讓集體更和諧的做法(1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和聲的和諧之美(2)對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議(3)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系(4)學(xué)會處理個人與他人的各種關(guān)系個人與集體★個人利益與集體利益關(guān)系在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的正確處理(1)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義(2)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義個人與集體正確處理與他人的矛盾和沖突的做法(1)冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。如：①回避：暫時冷卻處理，以避免出現(xiàn)過度激化的僵局。②妥協(xié)：雙方各讓一步，達成協(xié)議(2)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情個人與集體集體主義含義集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向要求(1)一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益(2)承認(rèn)個人利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展個人與集體個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體(2)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏個人與集體角色沖突產(chǎn)生原因(1)我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律(2)在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏【考點鏈接】責(zé)任與角色的關(guān)系：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色；每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任個人與集體角色沖突排解方法(1)考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等(2)遇到不同集體之間的矛盾時，從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益?zhèn)€人與集體角色沖突解決意義(1)有利于在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活(2)有利于讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂(3)有利于促進集體和諧發(fā)展、健康成長個人與集體集體中的小群體形成在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體積極影響(1)成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感(2)與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干個人與集體集體中的小群體與集體生活的關(guān)系(1)當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)(2)當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突建設(shè)美好集體集體愿景內(nèi)涵擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求作用(1)愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取建設(shè)美好集體★美好集體作用(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(2)在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念建設(shè)美好集體★美好集體特征(1)有共同的愿景(2)有良好的氛圍①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外，每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊荒芤躁P(guān)愛之名行“傷害”之實，也不能因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，要讓每個人都感受到集體的溫暖建設(shè)美好集體★美好集體特征③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀④美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高建設(shè)美好集體★美好集體特征【考點鏈接】現(xiàn)代家庭的變化：家庭氛圍越來越平等、民主。增強民主意識的原因：在現(xiàn)代社會，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度建設(shè)美好集體正確認(rèn)識集體中的合作與競爭(1)合作：①集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②美好的集體是善于合作的，合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀(在集體中應(yīng)該怎樣合作？)(2)競爭：①是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。②競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的(在集體中應(yīng)該怎樣競爭？)【考點鏈接】澄清對友誼的錯誤認(rèn)識：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。國際競爭：當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量；國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則建設(shè)美好集體★集體建設(shè)的做法集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理(1)共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者(3)發(fā)揚“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。為形成良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌而努力(變式設(shè)問：如何在集體共建中盡責(zé)？)建設(shè)美好集體建設(shè)美好集體的階段性任務(wù)(1)初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)(2)成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納(3)成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長建設(shè)美好集體為集體建設(shè)出力原因(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量(2)集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做(3)集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人(變式設(shè)問：集體建設(shè)需要主人翁意識的原因。)建設(shè)美好集體為集體建設(shè)出力做法(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量(2)每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(3)悉心呵護集體榮譽(4)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任(變式設(shè)問：怎樣在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？)建設(shè)美好集體在集體中承擔(dān)責(zé)任意義(1)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴大自我成長的空間(2)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會【考點鏈接】承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報的意義：正因為有許許多多敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望建設(shè)美好集體在集體中承擔(dān)責(zé)任★做法(1)職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展(2)在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)(集體生活的要求)[名言哲語](1)①千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。③孤舉者難起，眾行者易趨。——集體的力量(2)①人心齊，泰山移。②蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子?！w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作(集體力量的來源)(3)一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)整合在一起的時候才能最有力量?！w對個人的作用(4)大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也。——個人與集體的關(guān)系(5)個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！诩w中發(fā)展個體(6)自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！袚?dān)責(zé)任[誤區(qū)點撥](1)集體力量的來源取決于成員數(shù)量的多少。(×)改正：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。(2)個人融入集體，就能取得事業(yè)的成功。(×)改正：個人融入集體，有助于取得事業(yè)的成功。(3)為集體利益就應(yīng)放棄個人利益。(×)改正：個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(4)小群體都會危害集體利益。(×)改正：小群體中的成員也會與同伴在互學(xué)共進中增長才干，促進美好集體的建設(shè)。(5)要講“哥們兒義氣”，這才是真正的友誼。(×)改正：“哥們兒義氣”是小團體主義的表現(xiàn)，友誼是有原則的。[知識拓展]1．集體、集體主義、個人主義、小團體主義的區(qū)別。(1)集體是許多人集合起來、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團體。(2)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。(3)將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調(diào)個人利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現(xiàn)。(4)小團體主義就是擴大了的個人主義，其特點是當(dāng)小團體利益和集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。2．小團體主義(1)產(chǎn)生：小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。(2)正確對待：面對小群體將自身利益置于集體利益之上的情況，我們需要“心懷一把尺子”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。1．“我”和“我們”能力提升2．共奏和諧樂章3．建設(shè)美好集體[核心素養(yǎng)]【素養(yǎng)解讀】道德修養(yǎng)、責(zé)任意識1．正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會團結(jié)的力量，感受學(xué)校生活的幸福。2．懂得集體利益和個人利益的關(guān)系，共奏和諧樂章。3．學(xué)會有團隊意識和集體榮譽感，主動參與班級和學(xué)?；顒樱l(fā)揮積極作用?？枷颉久麕燁A(yù)測】高頻考點①集體的力量②正確認(rèn)識和處理個人利益和集體利益的關(guān)系③建設(shè)美好集體主考題型選擇、價值判斷熱考材料情境、名人事跡等命題角度①集體力量的來源②個人利益和集體利益的關(guān)系③共建美好集體的做法[探究實踐][建設(shè)美好集體共奏和諧樂章]最近，小安所在的班級召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下四個環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體。現(xiàn)邀你一同參與?！裘鞯览頌閹椭瑢W(xué)們進一步正確理解集體的內(nèi)涵，老師收集了一些名言和諺語，準(zhǔn)備在班級的學(xué)習(xí)園地里展示。請你幫他注明這些名言和諺語所蘊含的道理。名言警句啟示古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”①俗話說：眾人拾柴火焰高②(1)請你完成表格中的空格。答案：①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。②團結(jié)起來力量大?！舸俸椭C班級開展了“最美小群體”評選活動，需要給自己滿意的群體投票。小群體簡介①籃球小子小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W(xué)校籃球隊，并經(jīng)常在一起交流球技，互相學(xué)習(xí)、互相幫助②古惑仔小凱和班里幾個同學(xué)經(jīng)常在一起抽煙、逃課、上網(wǎng)，還多次勒索其他同學(xué)“收保護費”，被校方通報批評和嚴(yán)厲懲處(2)你愿意為哪個小群體投票？說說理由。答案：為籃球小子這個小群體投票。因為這個群體成員間彼此相互接納，相互欣賞，相互理解、溝通，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干?！粽也蛔阍诩w生活中，每個人有各自不同的想法，有不同的訴求，有些訴求與集體規(guī)則發(fā)生沖突。對此，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點。(3)請你對以上觀點進行辨析。答案：女同學(xué)觀點錯誤，男同學(xué)觀點正確。①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。②我們有時會感受到集體規(guī)則與我們某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。③對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議，讓集體的和聲更美?！袈湫袆用篮眉w是我們共同的愿景，心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你，有我，有他，有我們共同的努力。(4)為實現(xiàn)美好集體的憧憬，你打算怎么做？答案：①需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定集體愿景，貢獻才華和智慧。③共同商定集體的規(guī)則，有“自治”精神。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，構(gòu)建輕松愉悅的成長環(huán)境。⑤樹立主人翁意識，為集體貢獻智慧和力量，維護集體榮譽。⑥學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人。⑦學(xué)會接納、理解、包容、關(guān)愛、幫助他人，學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。12341．(2021·江西)漫畫中的學(xué)生應(yīng)該()①理解學(xué)校要求的合理性②學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師③積極遵守和維護集體規(guī)則④樹立個人利益至上的觀念A(yù)．①③

B．②③C．①④ D．②④A考點訓(xùn)練1234漫畫體現(xiàn)了教育部關(guān)于中小學(xué)生手機管理的相關(guān)規(guī)定，作為學(xué)生，要理解學(xué)校要求的合理性，積極遵守和維護集體的相關(guān)規(guī)則，故①③正確；②排除，漫畫無此寓意；④錯誤，樹立集體利益至上觀念。故選A。解析2．(2020·江西)某中學(xué)舉行校園義賣活動，九(1)班同學(xué)為了籌集善款，大家齊心協(xié)力：有的發(fā)動宣傳，有的收集義賣品……該班在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校表彰。這表明，美好集體()①有共同的愿景②不存在個體差異③是遠(yuǎn)離競爭的④是善于合作的A．①② B．①④C．②③ D．③④1234B3．(2017·江西改編)2017年5月5日，我國首款民用大飛機C919成功實現(xiàn)首飛。國內(nèi)有20多個省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919研制。研制團隊勠力同心，實現(xiàn)了100多項關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。為了完成研發(fā)任務(wù)，有的人員長期離開年幼的孩子，有的放棄休假堅守工作崗位。這告訴我們()①投身科研是報效祖國最好的形式②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作③維護集體利益有時需要犧牲個人利益④集體的建設(shè)只需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和力量A．①②B．②③C．②④ D．③④1234B1234本題考查集體力量的來源、個人利益與集體利益。從材料中“研制團隊勠力同心”“為了工作離開孩子、放棄休假”等可以看出，C919大飛機的成功首飛離不開團隊的團結(jié)協(xié)作和辛苦付出，這告訴我們集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作，維護集體利益有時需要犧牲個人利益，②③正確；①錯誤，“最好的形式”說法過于絕對；④錯誤，集體的建設(shè)需要發(fā)揮每個人的智慧和力量。解析12344．(2022·江西)2022年春天，中國向世界奉獻了一屆無與倫比的冬奧會，奏響了“一起向未來”的華彩樂章。【重溫冬奧故事】賽場上下，“又暖又強”的體育健兒將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致?！蛟诙痰浪倩凶?000米決賽中，為了團隊奪冠，李文龍不惜犧牲自己的名次一路掩護。獲得冠軍的任子威說：“我覺得這不是我一個人的金牌，這是一個團隊的金牌?！?234◎是對手也是朋友。在冰壺混雙循環(huán)賽中，由范蘇圓、凌智組成的中國隊雖然惜敗美國隊，但是賽后他們主動向?qū)κ仲浰途奶暨x的禮物。上述冬奧故事給你哪些啟發(fā)？答案：①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，我們會收獲更多。12345678910111213一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項)1．(2023·江西鷹潭一模)2023年2月10日0時16分，經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務(wù)，中國空間站全面建成后的首次出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們()A．集體的力量完全取決于成員數(shù)量多少B．集體生活能涵養(yǎng)我們每個人的品格C．集體建設(shè)需要每個人的智慧力量D．集體力量是強大的，個人無足輕重C課堂提升12345678910111213神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務(wù)，這告訴我們集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，C正確。解析2．每一個人都是一盞燈，但是一個人的光芒微乎其微，要想點亮世界，還是大家一起來。下列選項與材料蘊含的道理相一致的是()A.一花獨放不是春，百花齊放春滿園B．壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄C．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)D．如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬12345678910111213A12345678910111213本題考查個人與集體?！懊恳粋€人都是一盞燈，但是一個人的光芒微乎其微，要想點亮世界，還是大家一起來”，體現(xiàn)了集體對個人的重要性，表明個人生活在一定的集體中，離不開集體。分析選項可知，A與材料蘊含的道理相一致；B、C、D不符合題意。解析3．中國科學(xué)院有“人造太陽”之稱的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置(EAST)創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，成功實現(xiàn)可重復(fù)的1.2億攝氏度101秒和1.6億攝氏度20秒等離子體運行，將原世界紀(jì)錄延長了5倍。科研人員小劉說：“我們這個科研團隊的小伙伴們，遇到問題時都會積極進行學(xué)術(shù)交流，及時解決問題，碰撞科研火花。能遇到志同道合的小伙伴一起前行，相互幫助，共同奮進，這是一種幸福?！睆男⒌脑捴校覀兏惺艿?)12345678910111213①團隊的成功離不開團隊成員的銳意進取和團結(jié)奮戰(zhàn)②美好的集體能夠讓每位成員都獲得成功③我們在共建集體中盡職盡責(zé)，個人品格和能力也獲得培養(yǎng)與發(fā)展④隊員們有才干和能力，集體就有強大的合力A．①②

B．③④C．①③ D．②④答案：C1234567891011121312345678910111213該題考查個人與集體?！跋嗷椭?，共同奮進，這是一種幸福”體現(xiàn)了集體的作用，集體是個人成長的園地，我們在共建集體中盡職盡責(zé)，個人品格和能力也獲得培養(yǎng)與發(fā)展，團隊的成功離不開團隊成員的銳意進取和團結(jié)奮戰(zhàn)，①③符合題意；②④錯誤，說法過于絕對。解析123456789101112134．在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。如下表是初中生小麗與班級發(fā)生沖突的經(jīng)過，小麗的正確做法應(yīng)該是()沖突事件集體的要求小麗的訴求小麗的處理班級排練集體舞的站位問題個子矮的站在前排，個子高的站在后排有跳舞天賦，雖然個子高，但希望能站在第一排與活動組織者發(fā)生爭執(zhí)，負(fù)氣退出排練12345678910111213A.抑制自己的需求，以便維持與集體之間的表面和諧B．找恰當(dāng)理由退出，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒C．服從集體的安排，與其他成員通力合作為班級爭光D．想辦法說服他人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求答案：C5．張聰同學(xué)經(jīng)常給班級提合理化建議，“每位同學(xué)都要準(zhǔn)備垃圾回收袋”“用競選的方式產(chǎn)生班委”“班級內(nèi)增設(shè)手機集中保管箱”。張聰?shù)淖龇▎⑹疚覀?)①集體建設(shè)有賴于每個成員的主動行動②集體的力量是強大的，為個人發(fā)展提供條件③堅持集體利益至上，正確處理矛盾和沖突④集體成員要在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長A．①②B．①④C．②③ D．③④12345678910111213B本題考查個人利益與集體利益的關(guān)系。建設(shè)美好集體需要每個同學(xué)在共建中盡責(zé)，共同確定愿景和目標(biāo)，讓集體凝聚每個人的才華與智慧，集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)；張聰?shù)淖龇ㄕf明集體建設(shè)有賴于每個成員的主動行動，集體成員要在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長，①④符合題意；②③與題意不符。12345678910111213解析123456789101112136．教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該()①私自將手機帶進校園，不讓別人發(fā)現(xiàn)②滿足個人意愿，無視規(guī)則③遵守規(guī)則，盡力做好自己④心中有集體，識大體，顧大局A．①② B．①④C．③④ D．②③C7．(2023·江西贛州一模)馬蘭花兒童聲合唱團由河北阜平縣城南莊鎮(zhèn)的44名孩子組成，他們利用3個多月的時間完成高難度合唱訓(xùn)練，在北京2022年冬奧會開幕式和閉幕式上，兩度用希臘語唱響《奧林匹克頌》，給全世界留下了難忘的印象。下列評論與材料主旨相符的是()①美好集體是善于合作的②集體中只有合作沒有競爭③美好集體引領(lǐng)我們成長④個人與集體沒有利益沖突A．①② B．②④C．③④ D．①③12345678910111213D題干材料內(nèi)容說明了美好的集體是善于合作的，在美好集體中我們分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、相互幫助、共同進步，所以美好集體引領(lǐng)我們成長，①③正確，符合題意。12345678910111213解析8．“神舟十四號”航天小組，在訓(xùn)練期間，陳冬根據(jù)任務(wù)要求和3人特點進行了分工。他是指令長，主要負(fù)責(zé)抓總和出艙活動；劉洋工作細(xì)致，負(fù)責(zé)物資管理和機械臂操作；蔡旭哲理論功底深厚，操作熟練，主要負(fù)責(zé)環(huán)控設(shè)備運行與維修。經(jīng)過兩年半的磨合，乘組間越發(fā)默契。這說明一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是()A．民主公正的B．充滿關(guān)懷與友愛的C．善于合作的D．相互激勵和競爭的12345678910111213C12345678910111213本題考查的知識點是建設(shè)美好集體。依據(jù)題文的表述，“神舟十四號”航天小組，在訓(xùn)練期間，各負(fù)其責(zé)，這說明一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是善于合作的，C正確，符合題意；A、B、D觀點在題干中沒有體現(xiàn)。解析9．撫州市某校把校園一塊荒地開辟成“勞動實踐基地”，劃分給七年級各班，要求他們在荒地上種植瓜果蔬菜。七年級(3)班班委接到任務(wù)后，在征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上制定“班級勞動規(guī)則”，明確不同小組的職責(zé)。大家分工明確、配合默契。雖然勞動辛苦，但看到長勢喜人的瓜果蔬菜，同學(xué)們都感受到豐收的喜悅。從中可以體會到集體生活能夠()A．讓我們充分展示自己的獨特個性

B．改變甚至決定每一個人的一生C．在共建中盡責(zé)、在擔(dān)當(dāng)中成長D．鍛煉我們解決一切問題的能力12345678910111213C12345678910111213本題考查個人與集體。材料體現(xiàn)了個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗，從中可以體會到集體生活能夠在共建中盡責(zé)、在擔(dān)當(dāng)中成長，C正確；A說法不符合題干主旨，排除；改變甚至影響每一個人的一生，B錯誤；“解決一切問題”夸大了集體生活的作用，D錯誤；故本題選C。解析10．小林回顧了初中生活的一些微事件，同學(xué)們做了微點評。其中對應(yīng)最合理的是()12345678910111213微事件微點評A小倩給校長寫信反映自己班級存在的問題，并提出改進學(xué)校工作的建議小倩的行為出賣了班集體，是班級的叛徒B有的同學(xué)早晨很早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”同學(xué)們配合真默契12345678910111213微事件微點評C小鑫上學(xué)遲到，被學(xué)校值日生抓住。她故意報錯自己的班級小鑫真棒，維護了班級榮譽D同學(xué)間友愛互助、共同進步，班級多次被評為校優(yōu)秀班集體我與集體共成長答案：D12345678910111213本題考查建設(shè)美好集體。分析可知，A錯誤，這是真正維護班集體利益的表現(xiàn)；B錯誤，這是不誠信的表現(xiàn)，也是對自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；C錯誤，小鑫既不誠實，也沒有維護班級榮譽；D正確，題文材料體現(xiàn)了我與集體共成長。解析12345678910111213二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚)11．贛州某校七年級(9)班的同學(xué)正在為參加學(xué)校組織的“最美班集體”評選活動做準(zhǔn)備，以下是部分班會活動摘錄，請你一起參與?！久篮眉w我參與】在學(xué)校舉行的文化藝術(shù)節(jié)評比活動中，七年級(9)班精心組織，認(rèn)真排練，靠團結(jié)協(xié)作獲得了第一名。回顧參賽歷程，集體生活的剪影歷歷在目……12345678910111213(1)與下邊剪影相對應(yīng)的美好集體特征分別是：_____________________________________A—③；B—①；C—②；D—④。

12345678910111213剪影A：同學(xué)們共同商定參賽節(jié)目和排練計劃剪影B：小潔學(xué)得慢，其他同學(xué)主動幫助她糾正動作剪影C：大家分工合作，有的負(fù)責(zé)視頻剪輯，有的負(fù)責(zé)動作編排剪影D：大家互相激勵彼此，交流互鑒，共同提高①美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的②美好集體是善于合作的③美好集體是民主公正的④美好集體是充滿活力的12345678910111213(2)在本次評比活動中，七年級(9)班最終獲得“最美班集體”榮譽稱號。學(xué)校計劃對該班級進行宣傳，請你推薦兩種宣傳方式，并撰寫兩條呼吁大家共建美好集體的標(biāo)語。答案：宣傳方式如：手抄報、黑板報。宣傳標(biāo)語：①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長；②在美好的集體中，每個人都能感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。12345678910111213三、概括與評析(結(jié)合材料，自擬題目，運用所學(xué)知識進行多角度評論)12．結(jié)合材料，完成答題。在航天科技集團十一院航天彩虹無人機股份有限公司有一支平均年齡不到30歲的團隊，他們是無人機國際事業(yè)部執(zhí)行彩虹無人機國際項目的青春奮斗者。事業(yè)部彩虹無人機的國際業(yè)務(wù)，承擔(dān)著研發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)試、售后等多項工作。12345678910111213彩虹無人機被廣泛應(yīng)用于世界各地反恐作戰(zhàn)，起到維護地區(qū)和平的重要作用。2020年，他們在中東執(zhí)行任務(wù)時，正值該地區(qū)交戰(zhàn)頻繁時期。一天中午，伴隨著警報的嘶鳴，基地上空傳來巨響，多枚火箭彈在不遠(yuǎn)處爆炸。危難當(dāng)