初中物理中考常見考點

下面是我參考近幾年中考試題以及一些參考資料整

理出的中考中常見的、考的比較多的知識點，不知

是否正確和全面，僅供大家在中考復習時參考。

考點知識點

一、聲學部分：

聲音的產生與傳1.聲音的發生：由物體的振

播；動而產生。振動停止，發聲也停

止。

聲音的三個基本

2.聲音的傳播：聲音靠介質

特征；

傳播。真空不能傳聲。通常我們

噪聲污染的防聽到的聲音是靠空氣傳來的。

治；3.聲速：在空氣中傳播速度

超聲與次聲。是：340米/秒。聲音在固體傳播

說明：聲學部分比液體快，而在液體傳播又比空

的考點分布比較氣體快。

均勻，一般出現在4.利用回聲可測距離：

選擇題當中較多。S=l/2vt

5.樂音的三個特征：音調、

響度、音色。⑴音調:是指聲音的

高低,它與發聲體的頻率有關系。

(2)響度:是指聲音的大小,跟發聲

體的振幅、聲源與聽者的距離有

關系。

6.減弱噪聲的途徑：（1）在

聲源處減弱；（2）在傳播過程中減

弱；（3）在人耳處減弱。

7.可聽聲：頻率在20Hz?

20000Hz之間的聲波：超聲波：

頻率高于20000Hz的聲波；次聲

波：頻率低于20Hz的聲波。

8超聲波特點：方向性好、

穿透能力強、聲能較集中。具體

應用有：聲吶、B超、超聲波速

度測定器、超聲波清洗器、超聲

波焊接器等。

9,次聲波的特點：可以傳播

很遠，很容易繞過障礙物，而且

無孔不入。一定強度的次聲波對

人體會造成危害，甚至毀壞機械

建筑等。它主要產生于自然界中

的火山爆發、海嘯地震等，另外

人類制造的火箭發射、飛機飛行、

火車汽車的奔馳、核爆炸等也能

產生次聲波。

二、熱學部分：物態變化知識歸納

.物態變化及1.溫度：是指物體的冷熱程

其吸放熱的應用，度。測量的工具是溫度計，溫度

冰的熔化和水計是根據液體的熱脹冷縮的原理

制成的。

的沸騰實驗探究；

2.攝氏溫度（℃）:單位是攝氏

度。1攝氏度的規定：把冰水混

合物溫度規定為0度，把一標準

大氣壓卜沸水的溫度規定為100

度，在0度和100度之間分成100

等分，每一等分為1C。

3.常見的溫度計有⑴實驗室

用溫度計;（2）體溫計;（3）寒暑表。

體溫計：測量范圍是35℃

至42℃,每一小格是0.1℃。

4.溫度計使用：（1）使用前應觀

察它的量程和最小刻度值；（2）使

用時溫度計玻璃泡要全部浸入被

測液體中，不要碰到容器底或容

器壁；（3）待溫度計示數穩定后再

讀數；（4）讀數時玻璃泡要繼續留

在被測液體中，視線與溫度計中

液柱的上表面相平。

5.固體、液體、氣體是物質存

在的二種狀態。

6.熔化：物質從固態變成液態

的過程叫熔化。要吸熱。

7.凝固：物質從液態變成固態

的過程叫凝固。要放熱.

8.熔點和凝固點：晶體熔化時

保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝

固時保持不變的溫度叫凝固點。

晶體的熔點和凝固點相同。

9.晶體和非晶體的重要區別：

晶體都有一定的熔化溫度（即熔

點），而非晶體沒有熔點。

10.熔化和凝固曲線圖：

11.（晶體熔化和凝固曲線圖）

（非晶體熔化曲線圖）

12.上圖中AD是晶體熔化曲

線圖，晶體在AB段處于固態，

在BC段是熔化過程，吸熱，但

溫度不變，處于固液共存狀態，

CD段處于液態；而DG是晶體

凝固曲線圖，DE段于液態，EF

段落是凝固過程，放熱，溫度不

變，處于固液共存狀態，FG處

于固態。

13.汽化：物質從液態變為

氣態的過程叫汽化，汽化的方式

有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14.蒸發：是在任何溫度F,

且只在液體表面發生的，緩慢的

汽化現象。

15.沸騰：是在一定溫度（沸

點）下，在液體內部和表面同時發

生的劇烈的汽化現象。液體沸騰

時要吸熱，但溫度保持不變，這

個溫度叫沸點。

16.影響液體蒸發快慢的

因素：（1）液體溫度；（2）液體表面

積；（3）液面上方空氣流動快慢。

17.液化：物質從氣態變

成液態的過程叫液化，液化要放

熱。使氣體液化的方法有：降低

溫度和壓縮體積。（液化現象如：

“白氣”、霧、等）

18.升華和凝華：物質從

固態直接變成氣態叫升華，要吸

熱；而物質從氣態直接變成固態

叫凝華，要放熱。

19.水循環：自然界中的

水不停地運動、變化著，構成了

一個巨大的水循環系統。水的循

環伴隨著能量的轉移。

測量測量

長度的測量1.長度的測量是最基本的測

量，最常用的工具是刻度尺。

2.長度的主單位是米，用符號：

m表示，我們走兩步的距離約是

1米，課桌的高度約0?75米。

3,長度的單位還有千米、分米、

厘米、毫米、微米它們關系是：

1千米=1000米=1()3

米；1米米

1厘米=0.01米=10-2

米；1毫米=0.001米=10-3米

1米=1()6微米；1微米

=10"米。

4.刻度尺的止確使用：

(1).使用前要注意觀察它的

零刻線、量程和最小刻度值；

(2).用刻度尺測量時，尺要沿

著所測長度，不利用磨損的零刻

線；(3).讀數時視線要與尺面垂

直，在精確測量時，要估讀到最

小刻度值的下一位；(4).測量結

果由數字和單位組成。

5.誤差：測量值與真實值之間

的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能

盡量減少，而不能消除，常用減

少誤差的方法是：多次測量求平

均值。

6.特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的

物體累積起來，聚成可以用刻度

尺來測量的數量后，再測量出它

的總長度，然后除以這些小物體

的個數，就可以得出小物體的長

度。如測量細銅絲的直徑，測量

一張紙的厚度

.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬

幣直徑；(b)測乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長

度不方便用刻度尺直接測量的，

就可用其他物體代替測量。如⑶

怎樣用短刻度尺測量教學樓的高

度，請說出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距

離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長

度？(請把這三題答案寫出來)

(4)估測法:用目視方式估計物

體大約長度的方法

質量與密度考

點：物質的物理屬性知識歸納

天平的正確使1.質量(m)：物體中含有物質

用；的多少叫質量。

2.質量國際單位是:千克。其

密度的含義；

他有：噸，克，毫克，1噸=1。3

密度的測量和

千克=1。6克=1。9毫克(進率是千

密度的計算。

進)

說明：密度這部3.物體的質量不隨形狀，狀態,

分的考點大多集位置和溫度而改變。

中在實驗題中進4.質量測量工具：實驗室常用

行考查，主要是固天平測質量。常用的天平有托盤

體、液體密度的測天平和物理天平。

量,或者融合在其5.天平的正確使用：(1)把天

他知識點中考查，平放在水平臺上，把游碼放在標

如密度的知識與尺左端的零刻線處；（2）調節平衡

浮力的知識融合、螺母，使指針指在分度盤的中線

密度的知識與液處，這時天平平衡；（3）把物體放

在左盤里，用鏡子向右盤加減祛

體內部壓強知識

碼并調節游碼在標尺上的位置，

的融合等。容易出

直到橫梁恢復平衡；（4）這時物體

錯的地方密度的

的質量等于右盤中祛碼總質量加

單位換算和天平上游碼所對的刻度值。

的調節與使用，以6.使用天平應注意：（1）不能

及密度的數學表超過最大稱量；（2）加減祛碼要用

達式。鑲子，且動作要輕；（3）不要把潮

濕的物體和化學藥品直接放在托

盤上。

7.密度：某種物質單位體積

的質量叫做這種物質的密度。用

P表示密度，m表示質量，V表

示體積，密度單位是千克/米3,

（還有：克/厘米3）,1克/厘米

3=1000千克/米3；質量m的單位

是：千克；體積V的單位是米3。

8.密度是物質的一種特性，

不同種類的物質密度一般不同。

9.水的密度P=1.OX1（）3千克

/米3

10.密度知識的應用：(1)鑒

別物質：用天平測出質量m和用

量筒測出體積V就可據公式：求

出物質密度。再查密度表。

(2)求質量：m=PVo(3)

求體積：

11.物質的物理屬性包括：狀

態、硬度、密度、比熱、透光性、

導熱性、導電性、磁性、彈性等。

運動物體的運動

1.機械運動：物體位置的

變化叫機械運動。

2.參照物：在研究物體運

動還是靜止時被選作標準的物體

(或者說被假定不動的物體)叫參

照物.

3.運動和靜止的相對性：

同一個物體是運動還是靜止，取

決于所選的參照物。

4.勻速直線運動：快慢不

變、經過的路線是直線的運動。

這是最簡單的機械運動。

5.速度：用來表示物體運

動快慢的物理量。

6.物體在單位時間內通過

的路程。公式：s二u，

速度的單位是：米/

秒；千米/小時。1米/秒=3?6千米

/小時

7.變速運動：物體運動速

度是變化的運動。

8.平均速度：在變速運動

中，用總路程除以所用的時間可

得物體在這段路程中的快慢程

度，這就是平均速度。用公式：；

日常所說的速度多數情況下是指

平均速度。

9.根據可求路程：和時

間：

10.人類發明的計時工具

有：日唇一沙漏一擺鐘一石英鐘

一原子鐘。

三、力學部分:力知識歸納

1.力與運動：1.什么是力：力是物體對

力的三要素；物體的作用。

力的作用效果；2.物體間力的作用是相互

力的示意圖；的。（一個物體對別的物體施力

時，也同時受到后者對它的力）。

重力的大小、方向

3.力的作用效果：力可以

和作用點；

改變物體的運動狀態，還可以改

滑動摩擦力的大

變物體的形狀o（物體形狀或體積

小與哪些因素有的改變，叫做形變。）

關實驗探究;二力4.力的單位是：牛頓（簡

平衡的條件;平衡稱：牛），符號是N。1牛頓大約

力和相互作用力是你拿起兩個雞蛋所用的力。

的區別等。5.實驗室測力的工具是:

說明：這部分考點彈簧測力計。

比較瑣碎,一般情6.彈簧測力計的原理：在

彈性限度內，彈簧的伸長與受到

況下在考試中以

的拉力成正比。

多個考點綜合考

7.彈簧測力計的用法：⑴

查的形式進行考

要檢查指針是否指在零刻度，如

查,但是本部分有

果不是，則要調零；（2）認清最小

兩個考查的熱點,刻度和測量范圍；（3）輕拉秤鉤幾

一是力的示意圖,次，看每次松手后，指針是否回

二是增大和減小到零刻度，（4）測量時彈簧測力計

摩擦。內彈簧的軸線與所測力的方向一

牛頓第一定律致；⑸觀察讀數時，視線必須與

刻度盤垂直。(6)測量力時不能

超過彈簧測力計的量程。

8.力的三要素是：力的大

小、方向、作用點，叫做力的三

要素，它們都能影響力的作用效

果。

9.力的示意圖就是用一根

帶箭頭的線段來表示力。具體的

畫法是：

(1)用線段的起點表

示力的作用點；_

(2)延力的方向畫一

冬帶箭頭的線段，箭頭的方向表

示力的方向；

(3)若在同一個圖中

有幾個力，則力越大，線段應越

長。有時也可以在力的示意圖標

出力的大小，

10.重力：地面附近物體

由于地球吸引而受到的力叫

重力。重力的方向總是豎直向下

的。

11.重力的計算公式：

G=mg,（式中g是重力與質量的

比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略

計算時也可取g=10牛頓/千克）；

重力跟質量成正比。

12.重垂線是根據重力的

方向總是豎直向下的原理制成。

13.重心：重力在物體上

的作用點叫重心。

14.摩擦力：兩個互相接

觸的物體，當它們要發生或已

經發生相對運動時，就會在接觸

面是產生一種阻礙相對運動的

力，這種力就叫摩擦力。

15.滑動摩擦力的大小跟

接觸面的粗糙程度和壓力大小

有關系。壓力越大、接觸面越粗

糙，滑動摩擦力越大。

16.增大有益摩擦的方法：

增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：（1）

使接觸面光滑和減小壓力；（2）

用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；

（4）利用氣墊。（5）讓物體之間脫

離接觸（如磁懸浮列車）。

17.牛頓第一定律：一切物體在

沒有受到外力作用的時候，總保

持靜止狀態或勻速直線運動狀

態。（牛頓第一定律是在經驗事實

的基礎上，通過進一步的推理而

概括出來的，因而不能用實驗來

證明這一定律）。

18.慣性：物體保持運動

狀態不變的性質叫慣性。牛頓第

一定律也叫做慣性定律。

19.物體平衡狀態：物體

受到幾個力作用時，如果保持靜

止狀態或勻速直線運動狀態，我

們就說這幾個力平衡。當物體在

兩個力的作用下處于平衡狀態

時，就叫做二力平衡。

20.二力平衡的條件：作

用在同一物體上的兩個力，如果

大小相等、方向相反、并且在同

一直線上，則這兩個力二力平衡

時合力為零。

21.物體在不受力或受到

平衡力作用下都會保持靜止狀態

或勻速直線運動狀態。

2.壓強部分考點：

壓強概念的理解；壓強和浮力知識歸納

P=FS的計算；1.壓力：垂直作用在物體

增大壓強和減小表面上的力叫壓力。

壓強的方法；2.壓強：物體單位面積上

受到的壓力叫壓強。

大氣壓強的應用；

3.壓強公式：P=F/S,

液體壓強與哪些

式中p單位是：帕斯卡，簡稱：

因素有關等。

帕，1帕=1牛/米2,壓力F單位

說明：本部分的考是：牛；受力面積S單位是：米

點中，定量計算只2

有P=F/S,所以4.增大壓強方法:(1)S不

這一考點或者單變，Ff;(2)F不變，Si(3)同

獨出現在填空題時把F3S1。而減小壓強方法

中，或者和其他力則相反。

學題融合考查，一5.液體壓強產生的原因：

是由于液體受到重力。

般不會出現在單

6.液體壓強特點：(1)液

獨的計算題中；而

體對容器底和壁都有壓強，(2)液

本部分的定性判

體內部向各個方向都有壓強；(3)

斷比較多,所以選液體的壓強隨深度增加而增大，

擇題中一般出現在同一深度，液體向各個方向的

的多個考點可以壓強相等；(4)不同液體的壓強還

將壓強的定性判跟密度有關系。

斷全覆蓋。7.*液體壓強計算公式:，

（P是液體密度，單位是千克/

米3；g=9.8牛/千克；h是深度，

指液體自由液面到液體內部某點

的豎直距離，單位是米。）

8.根據液體壓強公式：可

得，液體的壓強與液體的密度和

深度有關，而與液體的體積和質

量無關。

9.證明大氣壓強存在的

實驗是馬德堡半球實驗。

10.大氣壓強產生的原因：

空氣受到重力作用而產生的，大

氣壓強隨高度的增大而減小。

11.測定大氣壓強值的實

驗是：托里拆利實驗。

12.測定大氣壓的儀器是:

氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓

計和無液氣壓計（金屬盒氣壓

計）。

13.標準大氣壓：把等于

760毫米水銀柱的大氣壓。1標準

大氣壓=760毫米汞柱=L013X

IO、帕=10.34米水柱。

14.沸點與氣壓關系：一

切液體的沸點，都是氣壓減小時

降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強大小與流速

關系：在流體中流速越大地方，

壓強越小；流速越小的地方，壓

強越大。

3.浮力部分考點：

稱重法測浮力；

阿基米德原理計L浮力：一切浸入液體的

算浮力；物體，都受到液體對它豎直向上

浮沉條件計算浮的力，這個力叫浮力。浮力方向

總是豎直向上的。（物體在空氣中

力；

也受到浮力）

浮力的大小與哪

2.物體沉浮條件：（開始

些因素有關；

是浸沒在液體中）

浮力的方向；方法一：（比浮力與物體重

浮沉條件及其應力大?。?/p>

用等。（1）F浮vG,下

說明：本部分考點沉；（2）F浮>G,上?。?）F

中，一般情況下稱浮=G,懸浮或漂浮

重法測浮力和阿方法二：（比物體與液

基米德原理結合體的密度大?。?/p>

考查計算,或者將(1)F浮〈G,下沉；

物體的浮沉條件(2)F浮〉G,上浮(3)F

與阿基米德原理浮=G,懸浮。(不會漂浮)

結合考查計算。關3.浮力產生的原因：浸在

液體中的物體受到液體對它的向

于定性判斷的部

上和向下的壓力差。

分,一般考查相對

4.阿基米德原理：浸入液

較少。

體里的物體受到向上的浮力，浮

力大小等于它排開的液體受到的

重力。(浸沒在氣體里的物體受到

的浮力大小等于它排開氣體受到

的重力)

5.阿基米德原理公式：

6.計算浮力方法有：

⑴稱量法:F浮=G—

F,(G是物體受到重力，F是物

體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F

向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=6物

(適合漂浮、懸浮)

7.浮力利用

(1)輪船：用密度大于

水的材料做成空心，使它能排開

更多的水。這就是制成輪船的道

理。

(2)潛水艇：通過改變

自身的重力來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入

密度小于空氣的氣體。

4.簡單機械部分

考點：

力臂的畫法；

杠桿的分類；

簡單機械和功知識歸納

杠桿平衡條件實1.杠桿：一根在力的作用

驗探究和相關計下能繞著固定點轉動的硬棒就

算；叫杠桿。

滑輪和滑輪組的2.什么是支點、動力、阻

組裝等。力、動力臂、阻力臂？

說明：在這部分考(1)支點：杠桿繞著轉

題中，力臂的畫法動的點(o)

(2)動力：使杠桿轉動

是常見的考點，一

的力(F1)

般和杠桿平衡條

(3)阻力：阻礙杠桿轉

件的實驗探究或

動的力(F2)

計算結合在一起

(4)動力臂：從支點到

考查。至于滑輪動力的作用線的距離(L1)。

組,一般不是單獨⑸阻力臂：從支點到

考查，二是放在功阻力作用線的距離（L2）

和能部分考查。3.杠桿平衡的條件:動力

義動力臂=阻力又阻力臂.或寫

作：FILI=F2LZ或寫成。這個

平衡條件也就是阿基米德發現的

杠桿原理。

4.二種杠桿：

（1）省力杠桿：L1>L2,

平衡時F1VF2。特點是省力，但

費距離。（如剪鐵剪刀，側刀，起

子）

（2）費力杠桿：LKL2,

平衡時F1>F2。特點是費力，但

省距離o（如釣魚杠,理發剪刀等）

（3）等臂杠桿：L1=L2,

平衡時F1=F2。特點是既不省力,

也不費力。（如：天平）

5.定滑輪特點：不省力,

但能改變動力的方向。（實質是

個等臂杠桿）

6.動滑輪特點:省一半力,

但不能改變動力方向，要費距

離.（實質是動力臂為阻力臂二倍

的杠桿）

7.滑輪組：使用滑輪組時,

功和能部分考點:滑輪組用幾段繩子吊著物體，提

做功的兩個必要起物體所用的力就是物重的幾分

之一。

因素；W=FS的

1.功的兩個必要因素：一

計算;功和功率的

是作用在物體上的力;二是物體

含義的理解;功率

在力的方向上通過的距離。

的計算;機械效率2.功的計算：功（W）等于

的計算;動能和重力（F）跟物體在力的方向上通

力勢能與哪些因過的距離（s）的乘積。（功=力義距

素有關等離）

說明：本部分的定3.功的公式：W=Fs；單

性考點主要包括位：Wf焦；Ff牛頓；sf米。

兩個方面,一是力（1焦=1牛?米）.

4,功的原理:使用機械時,

是否做功的判斷,

人們所做的功，都等于不用機械

二是動能、重力勢

而直接用手所做的功，也就是說

能的大小與哪些

使用任何機械都不省功。

因素有關;這部分

5.斜面：FL=Gh斜

的定性判斷一般面長是斜面高的幾倍，推力就是

只會在選擇題中物重的幾分之一。（螺絲、盤山公

出現。定量計算比路也是斜面）

較多，如功和功率6.機械效率：有用功跟總

的計算，機械效率功的比值叫機械效率。

的計算等。但是，計算公式：p有/w=n

一般情況下，功、7.功率(P)：單位時間⑴

功率和機械效率里完成的功(W),叫功率。

計算公式:。單位：p

不會單獨考查，往

f瓦特；W-焦；t一秒。(1瓦

往放在同一個計

=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

算題或計算類的

填空題中考查。

四、光學部分考光現象知識歸納

點：1.光源：自身能夠發光的

光的直線傳播、光物體叫光源。

的反射、光的折射2,太陽光是由紅、橙、黃、

綠、藍、靛、紫組成的。

現象的區分與判

3.光的三原色是：紅、綠、

斷；

藍；顏料的三原色是：紅、黃、

光的反射定律和

藍。

平面鏡成像特點；4.不可見光包括有：紅外

光的折射規律；線和紫外線。特點：紅外線能使

凸透鏡成像及其被照射的物體發熱，具有熱效應

應用等，這兩年拓（如太陽的熱就是以紅外線傳送

展考察了凸透鏡到地球上的）;紫外線最顯著的性

成像的光路圖，對質是能使熒光物質發光，另外還

可以火菌。

于學生來說比較

1.光的直線傳播：光在均

難。

勻介質中是沿直線傳播。

說明：本部分考點

2.光在真空中傳播速度最

大多為定性判斷，大，是3X108米/秒，而在空氣中

而且知識點零散，傳播速度也認為是3X108米/秒。

所以一般出現在3.我們能看到不發光的物

填空或選擇題當體是因為這些物體反射的光射入

中，其中的一個考了我們的眼睛。

查熱點是凸透鏡4.光的反射定律：反射光

成像規律及其應線與入射光線、法線在同一平面

上，反射光線與入射光線分居法

用。

線兩側，反射角等于入射角。（注：

光路是可逆的）

5.漫反射和鏡面反射一樣

遵循光的反射定律。

6.平面鏡成像特點：（1）

平面鏡成的是虛像；（2）像與物

體大小相等；（3）像與物體到鏡

面的距離相等；（4）像與物體的連

線與鏡面垂直。另外，平面鏡里

成的像與物體左右倒置。

7.平面鏡應用：（1）成像；

⑵改變光路。

8.平面鏡在生活中使用不

當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）

和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。

具體應用有：車輛的后視鏡、商

場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒

的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼

睛上的反光鏡是凹面鏡。

光的折射知識歸納

光的折射：光從一種介質

斜射入另一種介質時，傳播方向

一般發生變化的現象。

光的折射規律：光從空氣

斜射入水或其他介質，折射光線

與入射光線、法線在同一平面上；

折射光線和入射光線分居法線兩

側，折射角小于入射角；入射角

增大時，折射角也隨著增大；當

光線垂直射向介質表面時，傳播

方向不改變。（折射光路也是可逆

的）

凸透鏡：中間厚邊緣薄的

透鏡，它對光線有會聚作用，所

以也叫會聚透鏡。

凸透鏡成像：

（1）物體在二倍焦距以

外（u>2f）,成倒立、縮小的實像（像

距：f<v<2f）,如照相機；

（2）物體在焦距和二倍

焦距之間（fvu〈2f）,成倒立、放大

的實像（像距：v>2f）o如幻燈機。

（3）物體在焦距之內

（u<f），成正立、放大的虛像。

光路圖：

6.作光路圖注意事項：

（1）.要借助工具作圖；

⑵是實際光線畫實線，不是實際

光線畫虛線；（3）光線要帶箭頭，

光線與光線之間要連接好，不要

斷開；（4）作光的反射或折射光路

圖時，應先在入射點作出法線（虛

線），然后根據反射角與入射角或

折射角與入射角的關系作出光

線；（5）光發生折射時，處于空氣

中的那個角較大；（6）平行主光軸

的光線經凹透鏡發散后的光線的

反向延長線一定相交在虛焦點

上；（7）平面鏡成像時，反射光線

的反向延長線一定經過鏡后的

像；（8）畫透鏡時，一定要在透鏡

內畫上斜線作陰影表示實心。

7.人的眼睛像一架神奇的

照相機，晶狀體相當于照相機的

鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于照

相機內的膠片。

8.近視眼看不清遠處的景

物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看

不清近處的景物，需要配戴凸透

鏡。

9?望遠鏡能使遠處的物體

在近處成像，其中伽利略望遠鏡

目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；

開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透

鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。

10.顯微鏡的目鏡物鏡也

都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡

焦距長）。

機械能和內能：機械能和內能知識歸納

能、動能、重力1.一個物體能夠做功，這

勢能、彈性勢能、個物體就具有能（能量）。

機械能、能之間2.動能：物體由于運動而

具有的能叫動能。

的相互轉化，

3.運動物體的速度越大，

熱量、內能的變

質量越大，動能就越大。

化、比熱容；

4,勢能分為重力勢能和彈

3.公式Q=mq、Q性勢能。

=CmAt>n=5.重力勢能：物體由于被

WQX100%的相舉高而具有的能。

關綜合計算。6.物體質量越大，被舉得

說明：這部分的考越高，重力勢能就越大。

題形式一般分兩7.彈性勢能：物體由于發

類,一類是選擇題生彈性形變而具的能。

8.物體的彈性形變越大，

的形式，這部分的

它的彈性勢能就越大。

選擇題一般覆蓋

9.機械能：動能和勢能的

面比較廣,會涉及

統稱。（機械能=動能+勢能）單

多種物態變化及

位是：焦耳

吸放熱或內能的10.動能和勢能之間可以

多個知識點；另一互相轉化的。

類是計算類的填方式有：動能重力勢能T

空題或綜合計算動能彈性勢能。

題,至少會涉及比11.自然界中可供人類大

熱容的相關計算量利用的機械能有風能和水能。

和熱機效率。1.內能：物體內部所有分

子做無規則運動的動能和分子

勢能的總和叫內能。（內能也稱熱

能）

2.物體的內能與溫度有

關：物體的溫度越高，分子運動

速度越快，內能就越大。

3.熱運動：物體內部大量

分子的無規則運動。

4.改變物體的內能兩種方

法：做功和熱傳遞，這兩種方法

對改變物體的內能是等效的。

5.物體對外做功，物體的

內能減小；

外界對物體做功，物

體的內能增大。

6.物體吸收熱量，當溫度

升高時，物體內能增大；

物體放出熱量，當溫度

降低時，物體內能減小。

7.所有能量的單位都是：

焦耳。

8.熱量（Q）：在熱傳遞

過程中，傳遞能量的多少叫熱量。

（物體含有多少熱量的說法是錯

誤的）

9.比熱（c）：單位質量

的某種物質溫度升高（或降低）1

℃,吸收（或放出）的熱量叫做

這種物質的比熱。

10.比熱是物質的一種屬

性，它不隨物質的體積、質量、

形狀、位置、溫度的改變而改變，

只要物質相同，比熱就相同。

11.比熱的單位是：焦耳

/（千克?℃）,讀作：焦耳每千克

攝氏度。

12.水的比熱是：C=4.2

X103焦耳/（千克?℃）,它表示

的物理意義是：每千克的水當溫

度升高（或降低）1℃時，吸收（或

放出）的熱量是4.2X103焦耳。

13.熱量的計算：

①Q吸=cm（t-tO）=cmZ\t

升（Q吸是吸收熱量，單位是

焦耳；c是物體比熱，單位是：

焦/（千克?℃）；m是質量；tO是

初始溫度；t是后來的溫度。

②Q放=cm（tO-t）=cmA

t降

1.熱值（q）：1千克某

種燃料完全燃燒放出的熱量，叫

熱值。單位是：焦耳/千克。

2.燃料燃燒放出熱量計

算：Q放=qm；（Q放是熱量，

單位是：焦耳；q是熱值，單位

是：焦/千克；m是質量，單位

是：千克。

3.利用內能可以加熱，也

可以做功。

4.內燃機可分為汽油機和

柴油機，它們一個工作循環由吸

氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。

一個工作循環中對外做功1次，

活塞往復2次，曲軸轉2周。

5.熱機的效率：用來做有

用功的那部分能量和燃料完全燃

燒放出的能量之比，叫熱機的效

率。的熱機的效率是熱機性能的

一個重要指標

6.在熱機的各種損失中，

廢氣帶走的能量最多，設法利用

廢氣的能量，是提高燃料利用率

的重要措施。

五、電磁學部分電路初探知識歸納

考點：1.電源：能提供持續電流

L歐姆定律1=（或電壓）的裝置。

UI、串并聯電路2.電源是把其他形式的

能轉化為電能。如干電池是把化

的規律、電功公式

學能轉化為電能。發電機則由機

W=UIt、電功率

械能轉化為電能。

公式P=UI及P

3.有持續電流的條件：必

=「Wt的綜合計須有電源和電路閉合。

算，4.導體：容易導電的物體

說明：這部分考點叫導體。如：金屬，人體，大地，

是安徽中考主要酸、堿、鹽的水溶液等。

組成之一,每年的5.絕緣體：不容易導電的

考題中至少要涉物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，

及兩到三題，其中陶瓷，塑料，油，純水等。

6.電路組成：由電源、導

近幾年以考查電

線、開關和用電器組成。

表內阻和干電池

7.電路有三種狀態：（1）

內阻居多，同時圖

通路：接通的電路叫通路；（2）斷

像考查逐漸成為路：斷開的電路叫開路；（3）短路:

近幾年考試的新直接把導線接在電源兩極上的電

的方向；路叫短路。

8.電路圖：用符號表示電

路連接的圖叫電路圖。

9.串聯：把電路元件逐個

順次連接起來的電路，叫串聯。

（電路中任意一處斷開，電路中

2.伏安法測電阻都沒有電流通過）

和測量小燈泡的10.并聯：把電路元件并

功率是經常考察列地連接起來的電路，叫并聯。

的；（并聯電路中各個支路是互不影

說明：這兩個實驗響的）

的每一部分都是1.電流的大小用電流強度

重點，例如實驗原（簡稱電流）表示。

2.電流I的單位是：國際

理、實驗電路圖、

單位是：安培（A）；常用單位是：

實物圖連接、表格

毫安（mA）、微安（隊）。1安培=1。3

設計、實驗操作詳

毫安=1。6微安。

細步驟、滑動變阻

3.測量電流的儀表是：電

器的作用、數據的流表，它的使用規則是：①電流

分析與處理、誤差表要串聯在電路中；②接線柱的

分析、故障分析等接法要正確，使電流從“+”接

等,所以本部分的線柱入，從接線柱出；③被

復習值得我們花測電流不要超過電流表的量程；

大力氣進行。④絕對不允許不經過用電器而把

電流表連到電源的兩極上。

4.實驗室中常用的電流表

有兩個量程：①0?0.6安，每小

格表示的電流值是0?02安;②0?

3安，每小格表示的電流值是0.1

安。

1.電壓(U):電壓是使電路

中形成電流的原因，電源是提供

電壓的裝置。

2.電壓U的單位是：國

際單位是:伏特(V)；常用單位是:

千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏出V)。

1千伏=1。3伏=1。6毫伏=1。9微

伏。

3.測量電壓的儀表是：電

壓表，它的使用規則是：①電壓

表要并聯在電路中；②接線柱的

接法要正確，使電流從“+”接

線柱入，從接線柱出；③被

測電壓不要超過電壓表的量程；

4.實驗室中常用的電壓表

有兩個量程：①0?3伏，每小格

表示的電壓值是0?1伏；②0?15

伏，每小格表示的電壓值是0.5

伏。

5.熟記的電壓值：

①1節干電池的電壓L5

伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；

3.動態電路的分

③家庭照明電壓為220伏；④對

析和電路故障也

人體安全的電壓是：不高于36

是命題者眼中的伏;⑤工業電壓380伏。

寵兒！1.電阻(R)：表不導體對

說明：動態電路的電流的阻礙作用。(導體如果對電

分析是電學綜合流的阻礙作用越大，那么電阻就

考查的一個重要越大，而通過導體的電流就越

方面，可以在復習小)。

中進行專項復習。2.電阻(R)的單位：國際

單位：歐姆(。)；常用的

單位有：兆歐(MQ)、千

歐(KQ)。

1兆歐=1()3千歐;1千歐=1()3歐。

3.決定電阻大小的因素：

導體的電阻是導體本身的一種性

質,它的大小決定于導體的材料、

長度、橫截面積和溫度。(電阻與

加在導體兩端的電壓和通過的電

流無關）

4.變阻器：（滑動變阻器

和電阻箱）

（1）滑動變阻器：

①原理:改變接入電路中

電阻線的長度來改變電阻的。

②作用:通過改變接入電

路中的電阻來改變電路中的電流

和電壓。

③銘牌:如一個滑動變阻

器標有“50Q2A”表示的意義是：

最大阻值是50Q,允許通過的最

大電流是2Ao

④止確使用：A.應串聯

在電路中使用；B.接線要“一

上一下”；C.通電前應把阻值調

至最大的地方。

（2）電阻箱：是能夠表

示出電阻值的變阻器。

第十四章歐姆定律知識歸納

1.歐姆定律：導體中的電

流，與導體兩端的電壓成正比，

與導體的電阻成反比。

2.公式：（I=U/R）式中

單位：I―安(A)；U-伏(V)；R

-＞歐(Q)。1安=1伏/歐。

3.公式的理解：①公式中

的I、U和R必須是在同一段電

路中；②I、U和R中已知任意

的兩個量就可求另一個量；③計

算時單位要給

4.歐姆定律的應用：

①同一個電阻，阻值不

變，與電流和電壓無關，但加在

這個電阻兩端的電壓增大時，通

過的電流也增大。(R=U/I)

②當電壓不變時，電阻越

大，則通過的電流就越小。

(I=U/R)

③當電流一定時，電阻越

大，則電阻兩端的電壓就越大。

(U=IR)

5.電阻的串聯有以下幾個

特點：(指Ri，R2串聯)

①電流：I=L=I2(串聯

電路中各處的電流相等)

②電壓：U=Ux+U2(總

電壓等于各處電壓之和)

③電阻：R=R1+R2（總

電阻等于各電阻之

和）如果n個阻值相

同的電阻串聯，則有

R總=nR

④分壓作用

⑤比例關系：電流：h：

12=1:1

6.電阻的并聯有以下幾

個特點：（指Ri，Rz并聯）

①電流：1=11+12（干路

電流等于各支路電流之和）

②電壓：U=U1=U2（干

路電壓等于各支路電壓）

③電阻：（總電阻的倒

數等于各并聯電阻

的倒數和）如果n

個阻值相同的電阻

并聯，則有1/R總

=l/Ri+1/Rz

④分流作用：L：

：

I2=1/R1I/R2

⑤比例關系：電壓：

U1：u2=l：1

第十五章電功和電熱知

識歸納

1.電功（W）：電流所做

的功叫電功，

2,電功的單位:國際單位:

焦耳。常用單位有：度（千瓦時）,

1度=1千瓦時=3.6X1（）6焦耳。

3.測量電功的工具：電能

4.發電機和電動表（電度表）

機的工作原理、右4.電功計算公式：W=UIt

手螺旋定則也是（式中單位Wf焦（J）;u-伏

考查的熱門所在,（V）；I-安（A）；t一秒）。

因為它與高中物5.利用W=UIt計算電功

理知識有聯系。時注意：①式中的W.U.I和t是

通電導線在磁場在同一段電路；②計算時單位要

統一；③已知任意的三個量都可

中受到力的作用

以求出第四個量。

或磁場對電流有

6.計算電功還可用以下

力的作用

公式：W=I2Rt；W=Pt；W=UQ

說明：本部分內容

（Q是電量）;

雖然很多,但主要7.電功率（P）：電流在單

還是圍繞歐姆定位時間內做的功。單位有：瓦特

律展開的,所以本（國際）；常用單位有：千瓦

部分內容綜合考8.計算電功率公式：（式

查的題型居多,中單位P-瓦(w)；W-焦；t-

秒；U一伏(V)；I-安(A)

9.利用計算時單位要統

一，①如果W用焦、t用秒，則

P的單位是瓦；②如果W用千瓦

時、t用小時，則P的單位是千

瓦。

10.計算電功率還可用右

公式：P=『R和P=U2/R

11.額定電壓(Uo)：用電

器正常工作的電壓。

12.額定功率(Po)：用電

器在額定電壓下的功率。

13.實際電壓(U)：實際

加在用電器兩端的電壓。

14.實際功率(P)：用電

器在實際電壓下的功率。

當U>Uo時，貝!JP>

Po;燈很亮，易燒壞。

當UvUo時，貝!JPv

Po;燈很暗，

U=UoW*,貝!1P=

Po;正常發光。

(同一個電阻或燈炮，接

在不同的電壓卜使用，則有；如：

當實際電壓是額定電壓的