作文難點突破

——議論文論證文段寫作一篇優秀議論文的四個要素：

一、正確的觀點；(立意問題)二、充足的論據；（素材問題）三、清晰的思路；（結構問題）四、深刻透辟的議論。（論證問題）

議論文論證段落要求：

1觀點明晰；

2敘例語言簡潔；

3論證豐富充實。比較下面兩段話，說說哪個段落更符合考場議論文論證段落的要求？例1．論點：苦難也是人生的一筆財富

《哈里·波特》系列叢書，在全世界的青少年中刮起了一股魔法風，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年的喜愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。羅琳的成功是自己付出努力的結果。羅琳在成名之前是經歷過很多磨難的。大學畢業后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找大學男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結了婚，可是又被趕出家門，帶著四個月大的女兒又開始了流浪。在這段時期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出廉價的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳二層的一個角落里，開始了她的創作生活。她寫作的旁邊，熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界的叢書。羅琳在接受記者采訪時曾說過，人生就是受苦。的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是不存在的，也是不真實的。成功便需要我們付出努力，戰勝苦難。例2．正確的選擇使人生無悔。前蘇聯偉大的無產階級文學的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了。可是，他經過再三考慮，最終放棄了歌唱事業拿起了戰斗的筆，成為一代文學大師。如果高爾基沒有作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家而失去一位文學巨匠了。可見，正確的選擇使他的青春無憾，人生無悔。議論文敘例的三種方法明月例星斗例明暗例一、明月例----精敘深析，以一當十例：舍棄應該舍棄的，你便是智者。世界文豪高爾基在他的房間失火時，他沒有顧及衣物、家具、財產，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守護的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財富。正確的舍棄，使他的人格獨具魅力。引敘析點明中心論點。明月例四步法：引、敘、析、點或結。

苦難，也是人生的一筆財富。《哈利·波特》的作者羅琳的人生可謂與苦難同行。大學畢業后四處漂泊，打工糊口；結婚后被趕出家門，獨自帶著四個月大的女兒。可這苦難并沒有使羅琳消沉，而是激發了她為美好生活奮斗的勇氣，她一有靈感便拿出廉價的本子記下，在咖啡廳的角落奮筆疾書，后來出版的以男孩哈利·波特為主人公的系列兒童小說，屢屢進入世界各地暢銷書排行榜，羅琳終成目前世界上最負盛名的兒童文學家。可見，苦難在堅強樂觀的人那里是成功的助推器，堅毅樂觀的品質讓苦難成為人生的一種財富。點明中心論點。切記：敘例時必定要寫中心論點中的關鍵詞，體現例子與論點之間的聯系。再次點明中心論點！二、星斗例----收光聚焦，點材成金

例1．有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，人生路是需要勇氣探出來，走出來，造出來的。（陶行之《創造宣言》）人的靈魂就是人的精氣神。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈夫子的魂。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元帥的魂；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”這是李白的魂；“吾廬獨破受凍死亦足。”這是杜甫的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的魂。正是因為他們有了這些隱形的翅膀，才使他們不同于常人，區別于常人，鶴立雞群，脫穎而出，成為歷史上顆顆耀眼的明星。此段是文中當之無愧的亮點，是得分的關鍵所在。詩句連用造成排比句式，氣勢宏大得令人害怕！如何論證一、因果分析法

就是抓住論據所述的事實，并據此推求形成原因的一種分析方法。例：古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創了物理學的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆研數學，終成著名的數學家。

為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。二、假設論證法

用假設性的語言，把事物之間的因果關系講出來，使得人們服你。

進行假設性的分析，就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進行假設。三、直接評價法

進行直接評價式的分析，就是就你舉的例子的意義、影響、或者結果、成就等進行評價，借此圍繞中心進行論證。

觀點：放棄與追求從古到今,因為放棄，因為追求，成就了千千萬萬的偉人。陶淵明，放棄名利，放棄前途的輝煌，去追求田園的寧靜釋然，追求山林的清新，成就了田園詩派的優美恬靜。司馬遷，放棄了自己的恥辱，放棄了世人的嘲諷，嘔心瀝血，成就了《史記》，追求歷史的延續，追求真正的人生價值。劉胡蘭，放棄了名利的誘惑，放棄了自己的生命，任嚴刑拷打，絕不開口，成就了一個革命黨人的氣節。一、挑一挑毛病：論證上存在的問題:簡單堆砌事例,缺乏分析,無論證的力量，不能令人信服。寫作結果：40分左右。試想，如果陶淵明不放棄官位追求田園的寧靜致遠，又怎會有田園詩派的優美恬靜？如果司馬遷不放棄榮辱，追求自己的人生價值，又怎會有《史記》的名垂千古？如果劉胡蘭不放棄名利，追求氣節，又怎么成為一名真正的革命黨人？放棄吧，為人生減負，讓我們高飛；追求吧，為人生添彩，讓人生輝煌。二、比一比效果：解決方法：假設說理法。即用假設性語言，把事物之間的因果關系寫出來，常用句式：“如果······那么”“假如（假使、倘使）······怎能”“若非······怎會······”三、找一找方法：議論文論證常用句式1.假設句:如果，若，假如，設若，試問.......2.因果句：因為，所以，正是因為，那是因為......3.轉折句：但，卻，殊不知，誠然...但是4.條分縷析句：首先...其次...再次5.總結句：千言萬語，千事萬例均已經證明了，恰恰是反映了......6.縱觀句：從...到...，從...到...，哪一個不是...呢？7.其他句：暫且不說...就其本身來說...再退一步講...；鑒于....我們不得不說課堂訓練一：以“成功需要付出”為中心，寫成一個運用“明月例”的文字。150字左右。第二課時

星斗例欣賞例：古往今來，彪炳史冊的偉大人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的整理搜集、筆耕不息，哪里會有藥學巨著《本草綱目》的問世？如果沒有曹雪芹披閱十載，增刪五次，沒有他對人生的憤事嫉俗、深刻理解，哪里會有文學巨著《紅樓夢》的出版？如果沒有居里夫人奉獻青春，甘于寂寞，沒有她的堅定執著、潛心研究，哪里會有鐳元素的發現？他們的事例無一不在說明：要想成功，必須付出。溫馨提示同類合并，高度凝練；注重句式，增強美感；富于變化，不拘一格。三、明暗例----雙管齊下，黑白益彰例1：我國明代的張溥，小時候很“笨”，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。相反，宋代的仲永5歲就能賦詩，可謂天賦出眾。可他父親整天帶他四處炫耀，長大以后，卻變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”!

不難看出，張溥的成功來自于勤學苦練，而仲永的失敗是由于不思進取。由此可見，盡管先天智力因素的差異不可否認，但后天的勤奮確實能彌補先天智力上的不足。作文結構模式圖

開篇

明月例過渡主體星斗例過渡明暗例結尾作文結構模式圖

開篇

明暗例之正例過渡主體明暗例之反例過渡

聯系現實結尾漫天云錦誰織就？高人巧手精剪裁

明月例----精敘深析，以一當十

星斗例----收光聚焦，點材成金

明暗例----雙管齊下，黑白益彰神游四海，鋪陳成文因果分析法

假設論證法方法是可以靈活多變的請看下面的例子（1）唐太宗視民如子，垂拱而治，那是因為他對百司之職了如指掌，胸中有安民治國平天下的策略，于是百姓安居樂業。岳武穆統帥“岳家軍”，屢戰金兵，頻頻告捷，那是因為他有嚴明的紀律，旅進旅退，賞罰分明于是金人喟然而嘆：“撼山易，撼岳家軍難。”毛澤東帥工農紅軍，以持久戰打退日本侵略者，因為那是制定了“三大紀律八項注意”，嚴格執行，團結一切可以團結的力量，于是日偽不得不繳械投降。以往凡有所成就的人和集體，無不嚴于律法以成文的規定來約束。因為他們知道在絕對自由之下的惰性將急劇膨脹，只有在適當的管束之下，人才能發揮出潛在的能量，做出一些有益的事情。（2）是責任！“天下興亡匹夫有責”，魏征深深地明白了作為一名臣子，就必須承擔起為天下蒼生，國家社稷著想的責任。于是他用自己的勇敢不屈，讓世間多了一面明鏡。在這明鏡中，反射出了魏征諫言的執著，反射出了大唐的興盛來源，也發射出了責任的重要意義。

是責任！看著失學兒童那一雙雙充滿期待與渴望的眼神，叢飛意識到，幫助他們是自己一生的責任。于是他四處奔波，把演唱會所得的錢都捐給了貧窮孩子。他勇于承擔責任的精神，讓每個人都看到一位歌手背后的偉大人格。

正是因為文天祥拒絕金錢，權力的誘惑，才使得他千古留名，永被世人稱贊，才有了他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的一片忠心。

正是因為袁隆平拒絕了優厚物質條件的誘惑，才使他找到了人生的航向，踏平了黑色的十年文革路，踏青了三十年改革開放的路。他才創造了水稻單產的奇跡，才解決了人們的溫飽問題，才成就了他“雜交水稻”的美名。四、賞一賞好段：君知否？華人名導王家衛，成就事業的偶然。青蔥之年他便打工于電影公司劇本創作，郁郁不得志而度日如年，后困機緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導演，他的毛遂自薦才成就了一段佳話。然若其無滿腹的才華和過硬的電影技術，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我們又怎看得見他積年累月鉆研電影藝術的辛酸！君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區，這一為告別苦悶的舉動卻讓他的愛心播種在那片仇恨美國人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄著這個美國人在中東地區為這個落后的世界奉獻的點點滴滴。看似偶然的契機，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對其他民族悲憫、憐愛之情，又怎會愿意讓愛在他鄉盛放出燦爛之光！2010福建滿分作文《偶然？必然！》總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操。（2010北京滿分作文）