頁1頂崗實習基本情況1.1單位介紹徐州市云天市政建設工程有限公司，籌建于1997年10月，于1998年2月正式注冊成立。目前具有市政公用工程施工總承包一級、房屋建筑工程施工總承包二級資質、土石方專業(yè)承包二級、機電安裝三級、鉆井三級等資質。

本公司擁有注冊資本金4100萬元，資產總額達9261萬元。具有各類技術經濟職稱管理人員235人，具有資質的建造師98人，擁有各類施工機械110臺（套）。

公司坐落于歷史名城江蘇徐州，年施工能力超二億元以上，是一支經濟基礎雄厚、施工信譽良好、技術水平一流、技術裝備優(yōu)良的市政公用工程施工隊伍。1.2崗位介紹我來工地是做一名施工員，剛到工地就由賀師父帶我，師父人很好。但是由于剛剛來有點不太適應，我每天在工地就跟著師父在現(xiàn)場監(jiān)督工人施工，平時跟著師傅在后面拿著儀器進行測量，跟師父學習怎么編寫施工日志，學習怎樣做好工程的資料收集、保管和歸檔。2實習的基本內容2.1樓層放線在看了一段時間圖紙后，師傅就帶著我到現(xiàn)場去抄標高。只要抄標高，水準儀必然我拿著，找到最佳位置后，我就架起了水準儀，第一次在工地上搭架水準儀，我腦子里就飛現(xiàn)出在學校老師教我們的步驟，雖然有一點忘了，但慢慢的還是能靠記憶把水準儀架起來。架好儀器后，師傅讓我讀數(shù)，結果我忘記他告訴我高程點的事啦，直接讀取原數(shù)忘記師傅給我說的減去二十啦。用水準儀打標高時，一開始我搞不懂到底是加還是減，但經過經驗的積累，我明白如何運作。記得有一次師傅問我讀數(shù)大的現(xiàn)實中是數(shù)值大還是小，我直接說數(shù)值大肯定大嘍，結果讓師傅把我數(shù)落了一頓。所以說，打標高是作為施工員的最基礎的基礎。做好工作，從打標高開始。測量現(xiàn)在基本上學的差不多了，師傅說準備帶我去放線，讓我好好看圖紙。看了半天的圖紙，我拿著放線必備的墨斗、墨汁、掃把、卷尺、鉛筆和師傅還有其他的管理人員開始放線，有一次我跟著師傅放三層的線，正好是一個柱子，結果放完啦，我還不知道是怎么個操作過程，過程太復雜。第一次放線是最慢的，畫好彈完回過頭來都不知道自己在哪個位置了，還得回過神來定位自己。如果放線的速度像我第一次這樣，我想我以后就沒法在這行干了，所以回去后我先用電腦把一些數(shù)據(jù)全都打出來，這樣在現(xiàn)場放線時減少了好多時間。由于樓層高，我們是用線墜和經緯儀配合使用來放樓層軸線的。從上一層向下一層垂吊，在吊線洞上打上點，在用經緯儀檢查點的方正度，在用經緯儀打上控制線彈線點，其他的軸線均以中間十字控制點作為參考軸線，用鋼尺量出并用墨線彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來并用墨線彈上。抄水平：結構50線我們?yōu)榱丝刂茲不炷恋暮穸龋葟囊粯峭鈮ι?0線用鋼尺量上來，畫到剪力墻柱筋上，再用水準儀把50點抄到所有的剪力墻上，然后每個剪力墻上用油漆畫一個點。。2.2混凝土工程1）在混凝土澆筑前把模板澆水濕潤，墻、柱模板在清除雜物及積水后再封閉。2）混凝土澆筑的一般要求：(1)、在澆筑豎向結構混凝土時，如果澆筑高度超過3m，就應該采用串筒、導管、溜槽或在模板側面開門子洞。(2)、在澆筑混凝土時如果使用插入式振動器應快插慢拔，插入點要盡量均勻，做到均勻振實。如果在振搗上一層時應插入下層混凝土面50mm。(3)、如果連續(xù)進行混凝土澆筑的話。那么在前層混凝土初凝之前，應該把次層混凝土澆筑完畢。問歇時間一般超過2小時應按施工縫處理。(4)、在澆筑混凝土時師傅會派我經常觀察模板鋼筋、預留孔洞、預埋件、插筋等看有沒有位移變形或堵塞情況，如果發(fā)現(xiàn)問題立即停止?jié)补啵岩褲仓玫幕炷辽显诔跄靶拚谩２贿^一般都是晚上進行混凝土澆筑，一般都是我和監(jiān)理小高旁站。打混凝土前得先架泵管，輸送泵管安裝連接應嚴密，輸送泵管道轉向宜平緩，輸送泵管應采取支架固定，支架應與結構牢固連接，輸送管轉向處支架得加密。一般打混凝土時，先打的是板墻與柱子的混凝土，然后才打層面的混凝土，如果柱子與板墻深度較深的，可以打一般再繼續(xù)打，不能一口氣打完，這樣會容易造成炸模事故。我們工地上柱子與板墻用的是C40混凝土，層面用的是C35的混凝土。所以說混凝土的配合比比較重要，不需要標號高的就不要浪費，必須用高標號的就不能偷工減料。記得有一次在打混凝土，打出來的混凝土能清清楚楚的看到沙子與小石塊，負責人過來看看很無奈，只好返工重新澆筑。打完混凝土我看到工人用塑料薄膜蓋在混凝土上，為了達到保溫，瓦工師傅們還用草苫子蓋在上面。當然，在打混凝土前，得用清水沖洗泵管，防止泵管堵塞。打完后還得用車清水沖洗泵管。2.3砌體工程在工地上我看工人師傅一般磚墻的施工順序：彈劃平面線→檢查柱、墻上的預留連結筋，遺留的必須補齊→砌筑→安裝或現(xiàn)澆門窗過梁→頂部砌體。1)、排磚撂底：根據(jù)已彈出的窗門洞墨線，核對門窗間墻、墻垛的長度尺寸是不是符合排磚數(shù)，一般都先砍好磚。砍好磚都用在窗口中間、墻垛旁或其他不明顯的部位。2)、掛線：砌一磚厚或者不足的，采用單面掛線。如果長墻幾個人同時砌筑共用一根線，中間應設幾個支線點；線要拉緊平直，穿線看平，使墻面在一條水平線上。3)、砌磚：砌磚通常采用擠漿法，或采用三一砌磚法。并隨手將磚擠出的砂漿刮去，砌墻時要跟線。時不時看看在沒在一行上，如果有偏差，應該調配砂漿糾正，做到把砌墻時多余的砂漿抹掉。內外墻的轉角處嚴禁留直搓。3實習的主要收獲沒來工地之前我從沒想象過三個月的實習我能撐下來。記得剛剛來到的時候，有點反感，太枯燥乏味，都有點想打退堂鼓，但是我還是咬咬牙堅持了下來。也許以后不一定去工地工作，但是不論以后做什么工作都必須要堅持，學會適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，在學校和同學老師特別好相處，在這最好做好本職的工作，不要亂說話。工人都有特別有經驗，所以和他們說話的時候不能直接說這不對啥的，因為處理問題上他們有自己摸索出來的方法。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，拿到工地上差別太大。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，剛剛來的時候圖紙都看不懂，師父問的時候一臉茫然，特別后悔在學校怎么不好好學習識圖，但跟著師父稍微懂得識圖時知道哪些地方該注意、必須細心計算。在有些地方須考慮施工時的安全問題，如果沒有這次實習也估計繪圖我一直都認為是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。4存在的不足不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我必須和師父有豐富的實踐經驗，才在工地上站一席之地。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到課本中學的東西遠遠不夠的，繼續(xù)學習新的東西，應懂得變通和舉一反三。在本次實習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點，盡管大學兩年年中學習了專業(yè)知識，但是在學校學到的東西頓時感覺太少啦，到工地上隨便拉一個工人師父都比自己知道得多。剛剛到工地上的時候，我就感覺自己給個局外人一樣什么都不懂不會，有時候還讓別人笑話。從那以后我就在心里給自己說少說話，多做多聽，跟著師父好好學習專業(yè)知識，學到手都是自己的，以后再討論關于專業(yè)知識的話題時自己也可以說上一言半句，好給自己掙回一點顏面。由于以前從來沒有去工地實習過，所以在學校里學的專業(yè)知識都不知道怎么應用到現(xiàn)場中去，通過實踐獲得的經驗更是少之又少。所以，沒事的時候我會去現(xiàn)場問工人師傅有些東西該怎么做，他們都有自己積累下來的施工經驗。比如：我們都用水準儀測標高，有的師父直接用水平管測，不過說實話還是他們這個方法比水準儀輕便，速度也快，而且高效。而且我看有的師父還有自制小工具，特別好用，而且方便。通過這次畢業(yè)實習，我感覺學校里學的理論知識運用到現(xiàn)場的特別少，每次都是師父問我我才意識到這個原來是在學校學過的，不會靈活運用。比如有一次師父給我配筋圖給我看，看的時候還能看懂大概，結果師父讓我拿著圖紙去現(xiàn)場讓我指具體位置，當時我特別尷尬，因為我不知道現(xiàn)場和圖紙是怎么連接起來的。感覺自己特別沒用。這樣的事太多啦，不過我都是拿回去慢慢自己消化，不懂問師父。在實習過程中，我天天跟著師父學習怎么操作鏡子，剛剛開始的時候都是幫忙拿桿子，然后有時候師父帶我去看工人怎么綁扎鋼筋的，以前在學校也進行過實踐，綁扎出來的鋼筋工人師父還挺滿意的。在這我學會了怎么支模板，平時也學習有關工程施工規(guī)范及質量評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。《頂崗實習工作總結》撰寫規(guī)范頂崗實習是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要實踐性環(huán)節(jié)，對鞏固、深化和升華學生所學理論知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、獨立工作能力、分析和解決問題能力、工程實踐能力起著重要作用。為了規(guī)范我系《頂崗實習工作總結》的管理，保障《頂崗實習工作總結》撰寫的質量，特制定本規(guī)范。一、《頂崗實習工作總結》論文結構及印裝要求《頂崗實習工作總結》一般由以下部分組成：（1）封面；（2）頂崗實習工作總結任務書；（3）教師評閱書及單位鑒定書；（4）頂崗實習工作總結答辯記錄表；（5）摘要及關鍵詞；（6）正文，正文不少于3000字；（7）附錄：證明本人參加實習的。1、封面封面采用學院統(tǒng)一印制的封面，內容主要包括學生姓名和學號、所屬系科和專業(yè)、指導教師姓名等。2、任務書包括頂崗實習工作總結題目，任務下達日期、設計日期、總結的主要內容和要求等。已提供電子稿，學生自行填寫班級姓名。3、單位鑒定書及教師評閱書單位鑒定書包括現(xiàn)場指導人員評語，現(xiàn)場指導人員簽字蓋章等。提前打印填寫好，現(xiàn)場指導人員簽字蓋章后返校時帶回。教師評閱書這一部分主要包括教師評閱情況、是否允許參加答辯和評閱成績給定等。已提供電子稿，由教師填寫。4、頂崗實習工作總結答辯記錄表主要包括學生信息、指導教師信息以及答辯情況等。5、摘要及關鍵詞（單一頁，不加頁眉，不加下劃線）摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果、結論及主要創(chuàng)新之處等，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。摘要一般不超過200字。關鍵詞是反映頂崗實習報告主題內容的名詞，是供檢索使用的。摘要要有關鍵詞，關鍵詞一般為3—5個，排在摘要正文部分下方。“摘要及關鍵詞”等字，采用小四號黑體，摘要及關鍵詞內容采用小四號宋體。6、正文統(tǒng)一格式是保證文章結構清晰、綱目分明的重要編輯手段，正文內容不少于3000字。頂崗實習工作總結統(tǒng)一按如下格式：（1）、A4紙打印，頁邊距上、下、左、右各2cm；如：1（空一格）XXX（居中、三號、宋體、加粗，1.5倍行距，段前0.5行，段后0.5行；）1.1XXX（四號、宋體、加粗、首行縮進2字符，1.5倍行距）1.1.1XXX（小四號、宋體、加粗、首行縮進2字符，1.5倍