2023年第一學期品德與生活教學計劃5篇第一學期品德與生活教學安排篇1

一、學生狀況分析：

一年級小摯友剛剛上學，在情感看法、行為習慣方面都很無趣，對學校、老師、同學以及學習都具有很強的新奇心，學校這些生疏的事物對于他們都有一種簇新感，能引起他們劇烈的探究欲。希望通過本冊教學，努力把他們培育成品德良好，樂于探究、酷愛生活的兒童。

二、教材分析：

《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。依據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式綻開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活動身實現學科內容的整合

教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系綻開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型動身，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。

2、強化教材的生活指導職能

教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的華蜜生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童推斷、選擇、適應、超越的實力，以爭取個人華蜜、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教化主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對華蜜生活的感受實力和創建實力。一方面通過現實情景的捕獲和再創建，讓兒童感受生活的美妙和歡樂，激發酷愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，激勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參加生活、創建生活，展示兒童多樣化的特性和豐富的才智，培育樂觀主動的生活看法。

3、以活動型教學為主要特征的過程導向設計

教材試圖從學生的學習行為動身組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次綻開中，引導老師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習須要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感看法、行為習慣、學問技能、過程方法”目標的自然統整。

4、讓老師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生詳細真實地參加的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地詳細而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的閱歷和愛好等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。

三、教學總要求：

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培育兒童能夠健康、平安地生活（兒童生活的前提和基礎）開心主動地生活（兒童生活的主調）負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。

四、各單元要求：

第一單元：上學真歡樂

1、讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規。

2、幫助學生熟識和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。

3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜愛上學。

其次單元：祖國的生日

1、相識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到驕傲。

2、知道10月1日是我國的國慶節，感受人們迎接國慶的喜悅心情。

3、用實際行動迎國慶，能用自己喜愛的方式表達對祖國媽媽生日的慶賀。

4、學習收集有關資料。

第三單元：漂亮的秋天

1、引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇異，培育孩子們主動樂觀的生活看法。

2、用自己喜愛的方式去感受、發覺和表達秋天的美妙。

3、體驗、感受秋天的美妙，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到歡樂。

第四單元：我愛我的家

1、讓學生初步相識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應當擔當力所能及的家務活；讓學生相識到在學校在家一個樣，誠懇、有禮貌，能為家庭帶來快樂。

2、培育學生的自理實力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培育學生做事專心、不怕困難、持之以恒的品質。

3、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的華蜜；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心愿，從而學會感謝他人、關愛他人。

第五單元：冬爺爺來了

1、體驗冬季生活的歡樂，增加體質，熬煉意志。

2、主動視察、發覺冬季的特征，養成探究的.習慣，獲得有關學問。

3、意識到自己是集體的一員，主動參加新年的集體活動。

4、了解冬季保健的學問養成良好、健康的生活。

五、教學措施

1、通過深化淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教化，引導兒童酷愛生活，學習做人。

2、努力創設相宜的活動環境與條件，敏捷多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培育兒童的品德兒童的新奇心，引導兒童探究的欲望。

3、創建性地運用教材，聯系本地區和兒童的實際，剛好地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教化的針對性，突破性。

六、教學時間支配

第一周了解我們的學校

第三周我們小學生要這樣做

第四周遵守交通規則，安平安全上學去

第五周國慶節放假

第六周祖國真漂亮，建設成就大第七周祖國真漂亮，建設成就大（機動）第八周我愛秋天

第九周和秋天一起玩

第十周期中復習

第十一周期中考試

第十二周我的家

第十三周我是家里的小主子第十四周好玩的冬天

第十五周奇異的冬天

第十六周新年到了

第十七周過新年

第十八周送給新年的禮物

第十九周期末復習

其次十周考試

第一學期品德與生活教學安排篇2

一．同學基本狀況分析

全班共有同學58人，大局部同學年齡都在6—7歲之間。初入學的小同學，對小同學活一竅不通，一切都幾乎是從零起先。他們就像一張一塵不染的白紙，我們的任務就是如何在這雪白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。

二．全冊教學內容

1、健康、平安地生活——較快熟識新環境，適應小同學活，心情開心安靜，遵守交通規則和有關平安的規章制度。

2、開心、主動地生活——能體驗到集體生活的樂趣，有作為小同學的驕傲感和上進心，樂于與老師、同學交往，駕馭基本的交往技能。

3、負責任、有愛心地生活——意識到作為一個小同學應遵守的行為規則，主動參加力所能和的家務勞動，仔細完成集體交給的任務和自身的學習任務，團結友愛，愛親敬長。

4、動腦筋、有創意地生活——有自身的想法和看法，對新環境有探究的愿望，能想方法進行自身的嬉戲和活動。會運用簡潔的工具。

三．全冊教學目標

1．體驗學校生活的樂趣，順當地完成從幼兒園到小學的過渡。

2．熟識班集體，知道自身是集體的一員。

3．學會基本的生活學問和勞動技能，有初步的生活自理實力。

4．初步了解學校和其四周的自然和社會環境，有探究的愛好。

四．詳細內容

周次教學內容教學目標

第一周一．上學真歡樂

1．體驗集體生活的開心和作為小同學的驕傲感。

2．與同學、老師熱忱、禮貌地交往，敬重老師，友愛同學。了解集體生活的學問和有關學問。

3．自我介紹、人際交往的方法和技能；適應新環境的實力。

其次周二、了解我們的學校1．了解學校的設施和其功能、學校的各種活動和各方面的規章制度；了解小學與幼兒園的不同。

2．相識學校的花草樹木、自然環境。

3．表示、溝通自身所見所聞的技能。

第三周

我們小同學要這樣做1、作為小同學的初步的獨立性和責任感，遵守《小同學守則》和學校紀律。

2、培育初步的自我維護、生活自理的技能；為集體服務的初步技能。

第四周四、遵守交通規則，安平平安上學1、遵守交通規則和社會行為規范。

2、具有初步的自我維護實力。

第五周

五、祖國真漂亮1、初步了解祖國的標記和代表性的風景名勝。為自身是中國人感到驕傲。

2、初步相識長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。

第六周

六、歡慶國慶1、感受、體驗國慶的快樂氣氛，表達對祖國的酷愛；體驗對人民應小腦感的敬重之情。

2、相識國旗、國徽等國家的標記，了解有關國慶節的常識；初步了解人民英雄的事跡。

第七周

七、我愛秋天1、感受的大自然的美，體驗在自然中探究、發覺的樂趣。

2、了解秋天與人民生活的關系，了解秋天的特征和有關種子的學問。

第八周

八、和秋天一起玩1、學習制作植物標本、蔬菜印章等。感受探究、創作的歡樂，初步形成樂于探究、創作的習慣。

2、學習制作植物標本、蔬菜印章等。

第九周

九、中秋節1、體驗保守佳節的溫馨和家庭團聚、祖國統一的美妙情感。

2、初步了解關于月亮的科學常識和人類探究月球的成果。

周次教學內容教學目標

第十周

十、我的家1、學會關切家長，敬重老人，體驗親情；與家庭溝通、溝通的學問。

2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。

第十一周

十一．我是家里主子

1、培愛勞動，時常增加獨立性、獨立性。

2、學會禮貌用語幾與不同人交往的學問。

第十二周

十二、好玩的冬天1、體驗冬季的愉悅，感受冬天生活的歡樂；敢于迎接寒冷的考驗。

2、了解冬季生活和運動的常識，獲得必要的動機保健學問。合理布置自身的動機生活。

第十三周

十三．奇異的冬天1、冬季物候特點的歡樂；對自然現象、生活中的問題有探究愛好。

2、了解冬與人民生活的關系；懂得合作學習的有關學問。

第十四周

十四、新年到了1、對新一年的生活充溢希望和信念體驗集體過節日的歡樂，盡自身的所能為活動出力。

2、了解祖國各地、世界各地過新年的風俗習慣。

3、學習籌劃、打算集體活動；在活動中與老師、同學合作溝通。

五、對本學期的期望

通過本學期的教學，希望能夠全面推動素養教化，充足發揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正相識和對待各種社會現象；用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養成良好的行為習慣和學習風氣。

第一學期品德與生活教學安排篇3

一、教學班學生狀況分析

本班共有43名學生，活潑可愛，自尊心很強。關切集體。團結同學，個個都主動上進。大多數學生講文明，懂禮貌；學習上仔細，能剛好完成各項作業；知道華蜜生活來之不易，懂得勤儉節約。

二、本學期教學內容與目標

依據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教化和行為習慣的養成教化。深化淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。

本學期的教學內容有：第一單元（第1~4課）生日歡樂；其次單元（第5~8課）走進秋天；第三單元（第9~12課）成長樂園；第四單元（第13~16課）金點子行動。

三、本學期主要教改措施

1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的詳細形象之中。

2、利用插圖，圖文比照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學活動。

4、結合紅星兒童團的各項活動進行教化。

5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

第一學期品德與生活教學安排篇4

一、教材分析

本冊教材依據《義務教化品德與生活課程標準》（試驗稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時。

第一單元第1—4課我愛我家

其次單元第5—8課我的生活好習慣

第三單元第9—12課愛心行動

第四單元第13—16課火熱的夏天

二、教學目標

1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的快樂與華蜜，激發學生愛生敬長、酷愛家庭生活的主動情感和看法。

2、通過開展生活小故事的講解并描述活動，引導學生學會關切，初步養成文明禮貌的行為，逐步培育良好的家庭生活習慣。

3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依靠父母，并駕馭正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。

4、使學生懂得自己是家庭的一員，酷愛勞動也是愛父母的表現，學會一些勞動的學問和技能，初步培育自己獨立生活的實力。

5、引導兒童去視察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培育中，歡樂地成長。

6、通過日常生活閱歷的積累，了解夏天常見的自然現象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本學問。指導學生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地視察，在視察活動中增加試驗實力和應用實力。

7、通過暑假生活中平安、健康、快樂、有意義活動內容的支配和選擇，豐富學生的日常生活學問、增加辨別是非好壞的實力和自我管理自我調控的實力，知道自我愛護的方法，駕馭初步的適應社會的常識的技能。

三、教學措施

1、仔細備課，留意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。

2、爭取每個學生都有熬煉的機會。

3、正確估計學生的實力，有的放矢地進行教學，留意因材施教。

4、留意調動學生的學習主動性。

四、教學進度

周次

教學內容

課時

1

我的一家

2

2

我是家中小成員

2

3

在爸爸、媽媽關切下成長

2

4

過家家

2

5

我掉了一顆牙

2

6

眼睛與耳朵的訴說

2

7

喝水的學問

2

8

在餐桌上

2

9

關切老人

2

10

他們須要關愛

2

11

小手拉小手

2

12

別把花草弄疼了

2