第6課《陶罐和鐵罐》第二課時_第1頁
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陶罐和鐵罐部編版三年級語文下冊第二單元興慶區(qū)第二十五小學趙素娟第二課時復習導入驕傲謙虛看到這兩個詞語，你們想到了誰呀？深入研讀默讀第2—9自然段找出鐵罐奚落陶罐的話?！澳愀遗鑫覇幔展拮?！”鐵罐傲慢地問。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂湍阍谝黄穑腋械叫邜u，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”讀了鐵罐的話，你感受到了什么？鐵罐根本看不起陶罐，它尖酸刻薄、蠻橫無理、責罵挖苦……聯系上下文是一種很好的學習方法，請同學們快速地讀讀這幾句話，你從哪幾個詞語可以看出鐵罐的蠻橫無理？傲慢輕蔑惱怒通過讀這個故事，你明白了什么道理？每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。結合生活實際談談這個故事帶給你的啟示。做一個謙虛，不驕傲，善于汲取別人長處的人。升華情感看到陶罐和鐵罐的變化，你想對它們說些什么呢？此時，我想對鐵罐說：“___________”。我想對陶罐說：“_________________”?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。仔細觀察這兩句語言描寫在形式上的不同。

第一句話提示語在后面，第二句話提示語在中間，這兩句話的提示語位置不同，標點符號的使用也不同。參照這兩種不同形式的語言描寫進行仿寫。拓展延伸學習“閱讀鏈接”。小故事里也有大道理，有一本很有趣的書叫《伊索寓言》，里面有一則關于北風和太陽的故事。讀課本第20頁《北風和太陽》，朗讀后說說故事主要講了一件什么事。用自己的話簡單講講這個故事。想想故事中的北風和課文中的鐵罐有什么相似之處。鐵罐和北風都是因為驕傲自大，沒有看到別人的長處,只看到別人的短處，最終都沒有好的結果。所以生活中我們一定不要做這樣的人。小

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