第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發展與社會變化

第六課北宋的政治※學習目標1.掌握趙匡胤建立北宋、強化中央集權、實行重文輕武的政策等基本史實。2.分析趙匡胤實施集權措施的背景、條件，結合具體的措施，分析這些措施導致的歷史結果。學習目標1.了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權、重文輕武等基本史實；2.了解趙匡胤實施集權措施的背景條件，具體的措施，這些措施導致重文輕武的歷史結果。新課探究一、北宋的建立1.宋朝建立的基本情況。960年，后周禁軍首領趙匡胤（宋太祖）發動兵變，改國號為宋，定都東京,（今開封）作為都城，史稱北宋。宋太祖趙匡胤北宋的政治宋太祖強化中央集權北宋建立：960年，后周大將趙匡胤在①_______發動兵變，奪取后周政權，改國號為②___，以開封為都城，史稱（）局部統一：宋太祖和他的后繼者依照③_________的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了④_______和南方的分裂割據局面陳橋驛宋先南后北中原措施解除兵權：首先，解除⑤_______將領的兵權，牢牢地控制了軍隊；其次，控制對軍隊的調動；再次，經常調換軍隊將領，定期換防分化相權：為防止宰相權力過大，采取⑥__________的辦法，削弱相權控制地方：派⑦_______擔任各地州縣的長官；實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；在各州府設置⑧________，以分化知州的權力；取消節度使收稅的權力；陸續在各地設置⑨_________，把地方財賦收歸中央禁軍分化事權文臣通判轉運使影響：宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強北宋的政治重文輕武的政策目的：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現政策：宋太祖有意重用⑩______掌握軍政大權。宋太宗采取抑制武將、提升文官的政策措施：宋朝注重發展文教事業，改革和發展了_________影響：扭轉了____________尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定文臣科舉制五代十國時期建隆二年（公元961年）七月初九日晚朝時，宋太祖把石守信、高懷德等禁軍高級將領留下來喝酒，當酒興正濃的時候，宋太祖突然屏退侍從嘆了一口氣，給他們講了一番自己的苦衷，說：“我若不是靠你們出力，是到不了這個地位的，為此我從內心念及你們的功德。但做皇帝也太艱難了，還不如做節度使快樂，我整個夜晚都不敢安枕而臥啊！”石守信等人驚駭地忙問其故，宋太祖繼續說：“這不難知道，我這個皇帝位誰不想要呢？”石守信等人聽了知道這話中有話，連忙叩頭說：“陛下何出此言，現在天命已定，誰還敢有異心呢？”杯酒釋兵權2.他為什么要這樣做？他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。閱讀材料，回答問題：

“做人莫做軍，做鐵莫做針?！?-----宋代諺語

（1）這則諺語反映了北宋時期實行的什么政策？

（2）宋朝采取這一政策的目的是什么？

（3）這一政策在宋代產生了什么影響？重文輕武的政策防止唐末以來武將專橫跋扈扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定隨堂訓練1.“陳橋兵變”講的是下列哪一個人的歷史故事（）A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋神宗2.“朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳中又為東南之根柢．語曰：‘蘇湖熟，天下足’”南宋詩人陸游這段話中的“故都”是指（）A．長安B．臨安C.建康D．東京AD

3.宋太祖加強中央集權的措施是在什么背景下實施的？

4.北宋的科舉制度有什么發展？產生了怎樣的影響?5.科舉制對教育有什么影響？唐朝以來武將專