2024屆浙江省杭州市七縣市生物高二下期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關分析中，正確的是A．圖甲中，a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>bB．圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時促進生長，在A～D時抑制生長C．若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點對應濃度在F～E對應的濃度區間D．若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點對應濃度可在E～B對應的濃度區間2．列有關結核桿菌的描述正確的是A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解D．該菌蛋白質在核糖體合成后經內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位3．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是()A．有內質網的細胞不一定是真核細胞B．有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸D．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白4．甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（）A．如果時間允許，甲、乙兩地總能形成森林B．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分C．地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多5．關于水稻葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A．光合作用和呼吸作用不能同時進行B．光合作用的產物都能被線粒體直接利用C．呼吸作用產生的ATP主要用于光合作用D．光合作用產生的[H]不能用于呼吸作用6．如圖所示，兩個核酸片段在適宜條件下，經過X酶的催化作用，發生下列變化，則X酶是A．DNA連接酶 B．RNA聚合酶C．DNA聚合酶 D．限制性核酸內切酶7．下列關于生物體主要化學成分的敘述，不正確的是A．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖8．（10分）下列關于生物大分子的敘述，不正確的是A．淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖B．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用C．同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發生D．多糖在細胞中不與其他分子相結合二、非選擇題9．（10分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖1表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以___________方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現膜具有___________的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的E區域中，會發現細胞中的___________（細胞器）數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為___________。10．（14分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉變為致癌物___________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成___________色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。11．（14分）通過植物組織培養技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據圖甲表乙回答問題：A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養基中的生長狀況（1）植物細胞表現全能性的條件______________、一定的營養物質、激素、無菌、適宜的溫度等。（2）用植物組織培養方法誘導離體的植物組織形成具有生根發芽能力的胚狀體結構，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題。胚狀體的形成過程中要經過的生理變化是圖甲中[]_______和[]_____________________________________過程。（3）應用植物組織培養技術培養莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是____________________。12．杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性（其它實驗條件相同且事宜），其部分實驗結果如下。水分處理凈光合速率

μmol·m-2·s-2細胞呼吸速率

μmol·m-2·s-2氣孔導度相對值胞間CO2濃度

μmol·mol-1對照組12.761.64100258輕度干旱組10.041.5747225中度干旱組7.001.2839212重度干旱組1.270.9511310請回答：（1）分布在葉綠體_____上的光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解為O2和_____；二是在有關酶的作用下，促進_____的合成。（2）若對重度干旱組進行光照12h黑暗12h交替處理，杠柳能否生長？_____（填“能”或“否”），理由是_______________（3）與對照組相比，中度干旱組凈光合速率下降的原因是_____。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱組完全相同？_____（填“是”或“否”），依據是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

據題文的描述和圖示分析可知：該題綜合考查學生對生長素的生理作用及其實例等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】A、圖甲中，當植物幼苗橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側運輸，導致近地側（c、d處）生長素的濃度高于遠地側（a、b處），可見a、b、c、d四點的生長素濃度大小為c>a，d>b，A錯誤；B、圖乙中，生長素濃度范圍在F～A～C（不包含C點）時促進生長，在C～D時抑制生長，B錯誤；C、根對生長素的敏感性高，近地側（c處）高濃度的生長素抑制生長，遠地側（a處）低濃度的生長素則促進生長，若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點對應濃度在C～D對應的濃度區間，C錯誤；D、莖對生長素的敏感性低，近地側（d處）高濃度的生長素的促進作用強于遠地側（b），若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點對應濃度可在E～B對應的濃度區間，D正確。故選D。【題目點撥】解題的關鍵是，熟記并理解根的向地性和莖的背地性的原因、生長素生理作用的兩重性的內涵，據此，明辨圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小及其生理效應，分析曲線橫縱坐標的含義、曲線的變化趨勢及其各點所蘊含的生物學信息。再運用所學的知識加以分析合理地解曲線各區段的含義，進行圖文轉換、實現對知識的整合和遷移。2、C【解題分析】高倍鏡下觀察結核桿菌，不能觀察到該菌的遺傳物質分布，A錯誤；該菌是好氧菌，但不含線粒體，其生命所需的能量主要由細胞質基質提供，B錯誤；該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解，C正確；結核桿菌不含內質網和高爾基體，D錯誤?！究键c定位】細菌的結構與功能【名師點睛】1．結核桿菌屬于原核生物中的細菌，細胞內只有核糖體一種細胞器，不含線粒體、內質網和高爾基體等細胞器，其有氧呼吸的場所不是線粒體，而是細胞質基質。2．結核桿菌是一種胞內寄生菌，該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解。3、B【解題分析】

本題主要考查了核糖體、內質網、高爾基體等細胞器的分布和功能，1、核糖體是無膜的細胞器，由RNA和蛋白質構成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質的場所。所有細胞都含有核糖體。2、內質網分為滑面內質網和粗面內質網，滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關。3、高爾基體是單層膜，對來自內質網的蛋白質再加工，分類和包裝的“車間”及“發送站”，動植物細胞中都含有高爾基體，但功能不同，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關，高爾基體在分泌蛋白的合成與運輸中起著重要的交通樞紐作用?！绢}目詳解】A.原核細胞只有唯一的細胞器--核糖體，有內質網的細胞一定是真核細胞，A錯誤；B.高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關。因此有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能，B正確；C.有線粒體的細胞也可以進行無氧呼吸，比如酵母菌具有線粒體，它既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，C錯誤；D.有核糖體就能合成蛋白質，但要合成分泌蛋白還需要內質網和高爾基體的加工。細菌等原核生物有核糖體但沒有內質網和高爾基體，就不能合成分泌蛋白，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】真核細胞進行光合作用肯定有葉綠體，沒有葉綠體則不能進行光合作用；原核細胞能進行光合作用肯定沒有葉綠體，沒有葉綠體也可能進行光合作用；類似的，真核細胞進行有氧呼吸肯定有線粒體，沒有線粒體肯定不能進行有氧呼吸；原核細胞進行有氧呼吸肯定沒有線粒體，沒有線粒體也可能進行有氧呼吸。4、A【解題分析】試題分析：森林的形成需要一定的土壤條件、氣候條件，甲、乙兩地群落演替不一定能形成森林，A錯誤，森林階段群落的垂直結構明顯，對太陽光的利用比灌木階段更充分，B正確，初生演替過程中，地衣最先出現，C正確，甲、乙兩地隨著時間延長生物種類增多，生物多樣性逐漸增多，D正確。考點：本題考查群落演替?！久麕燑c睛】群落演替的特征：（1）方向：一定的方向性。（2）能量：群落有機物總量增加。（3）結構：營養結構變得復雜，物種多樣性增加。5、D【解題分析】所有活細胞都能進行呼吸作用，因此光合作用與呼吸作用可在葉肉細胞中同時進行，A錯誤；光合作用的產物葡萄糖可以作為呼吸作用的原料，但只有分解成丙酮酸后才能被線粒體直接利用，B錯誤；呼吸作用產生的ATP可用于各項生命活動，C錯誤；光合作用產生的[H]只能用于暗反應，不能用于呼吸作用，D正確。【考點定位】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義【名師點睛】1、ATP的產生途徑有光合作用和呼吸作用，其中光合作用光反應過程產生的ATP只能用于其暗反應過程，不能用于其他生命活動；呼吸作用產生的ATP能用于其他生命活動，但不能用于光合作用。2、植物體內所有活細胞都能進行呼吸作用，但只有綠色葉肉細胞能進行光合作用。6、A【解題分析】

將游離末端重新結合形成DNA使用的是DNA連接酶，DNA聚合酶則是將大量單個的脫氧核苷酸結合起來形成DNA分子；RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄；限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列?！绢}目詳解】A、據圖分析，該酶將兩個DNA判斷連接為一個DNA片段，為DNA連接酶，A正確；B、RNA聚合酶是連接游離的核糖核苷酸為RNA的酶，B錯誤；C、DNA聚合酶主要是連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復制中起做用，C錯誤；D、限制酶能識別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點進行切割，但不能將DNA片段連接起來，D錯誤。

故選A。7、D【解題分析】

蛋白質的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質的空間結構不同有關；核酸根據五碳糖不同分為脫氧核糖核酸和核糖核酸，脫氧核糖核酸與蛋白質一起形成染色體；糖類分為單糖、二糖和多糖，糖原是動物細胞特有的多糖，纖維素是植物細胞特有的多糖．凡是具有細胞結構的生物（真核和原核）的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質大多數是DNA，少數是RNA。【題目詳解】A、蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同，形成的蛋白質不同，A正確；B、脫氧核糖核酸與蛋白質一起形成染色體，B正確；C、脂質包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，C正確；D、乳糖屬于二糖，D錯誤；故選：D。8、D【解題分析】淀粉、糖原和纖維素的基本組成單位是葡萄糖，都是由葡萄糖聚合而成的多糖，A正確；細胞膜功能的復雜程度取決于蛋白質的種類和數量，B正確；RNA主要合成于細胞核中，在線粒體或葉綠體中也可合成少量的mRNA，則同一細胞中可同時合成兩種RNA，C正確；多糖在細胞中可與蛋白質或脂質結合，形成糖蛋白或糖脂，主要參與細胞識別，D錯誤。二、非選擇題9、細胞膜胞吞D高爾基體B→A→D分解衰老、損傷的細胞器流動性（以主動運輸方式）進入溶酶體核糖體特異【解題分析】

分析圖1：A為內質網，B為附著在內質網上的核糖體，C為游離在細胞質基質中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁，①-⑨為物質運輸過程。

分析圖1：圖1表示圖1囊泡運輸調控機制，圖1中的物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即直接為生命活動提供能量。【題目詳解】（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B附著在內質網上的核糖體→A內質網→D高爾基體→溶酶體。⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，此功能體現膜具有流動性的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1.1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷驅動H+以主動運輸方式進入溶酶體。（4）核糖體主要有蛋白質和RNA組成，而RNA通過轉錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的核仁區域中，會導致RNA的合成受阻，進而導致細胞中的核糖體數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性；物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即水解為生命活動提供能量，其水解反應式為：?！绢}目點撥】本題結合圖解，考查細胞結構和功能、ATP等知識，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記ATP與ADP相互轉化的過程，掌握ATP在代謝中的作用，能結合圖中信息準確答題。10、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質提供乳酸菌菌種為乳酸菌發酵提供無氧環境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解題分析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數量，縮短制作時間。泡菜發酵過程中，會產生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺偶聯成玫瑰紅色化合物?！绢}目詳解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發酵提供無氧環境。（3）泡菜制作過程中會產生的亞硝酸鹽可能會轉變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。【題目點撥】本題考查傳統發酵技術的應用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量等相關的知識，需要學生識記的基本要點比較多，意在考查學生能理論聯系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題的能力。11、離體①脫分化過程②再分化過程植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒【解題分析】

分析題圖：圖示表示植物組織培養過程，其原理是細胞的全能性，圖中①表示脫分化形成愈傷組織，②表示再分化形成胚狀體。分析表格：圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養基中的生長狀況，當細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度時，愈傷組織才能分化出嫩芽。【題目詳解】（1）植物細胞表現全能性的條件是離體、適當的營