2024屆云南省昭通市大關縣二中生物高二第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為哺乳動物胚胎工程的有關操作流程。下列敘述正確的是A．①過程運用超數排卵技術可得到多個胚胎B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞C．④過程可以在飼養層細胞上培養D．⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞2．如圖表示給某種細胞施予呼吸抑制劑后，細胞對某物質的吸收速率與初始細胞內外該物質濃度差的關系。下列有關敘述錯誤的是A．這種物質進入該細胞的方式與O2進入該細胞的方式相同B．該細胞吸收這種物質與ATP的水解無直接關系C．該物質不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙D．該細胞對這種物質的吸收速率與核糖體的功能有關3．下列關于動物生命活動調節的敘述，正確的是A．所有激素，神經遞質以及抗體的合成都需要核糖體的參與B．吞噬細胞通過特異性識別異物參與人體第二、第三道防線C．血漿中K+濃度的突然降低會導致反射活動不易發生D．胰島素能抑制胰高血糖素的合成說明二者相互拮抗4．圖中的1表示一定量的酶在最適溫度時反應物濃度與酶促反應速率的關系，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是（）A．5.2 B．3.2 C．4.2 D．3.45．下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系。下列據此圖分析的敘述中，正確的是A．在K/2時控制有害動物最有效B．該圖所示規律可作為控制人口增長的依據C．在K/2時捕撈魚類，最容易得到最大日捕撈量D．該圖所示規律可用于實踐中估算種群最大凈補充量6．下列遺傳現象可以用孟德爾遺傳規律解釋的是A．R型肺炎雙球菌轉化成S型菌B．正常雙親生出21三體綜合征患兒C．同一個豆莢中的豌豆既有圓粒也有皺粒D．患線粒體遺傳病的母親生出的孩子均患此病7．靜息時,大多數細胞的細胞膜()A．對陰離子的通透性比較大,氯離子大量流出膜外B．對陽離子的通透性比較大,鈉離子大量流出膜外C．對鈉離子的通透性比較小,對鉀離子的通透性比較大D．對鈉離子的通透性比較大,對鉀離子的通透性比較小8．（10分）某生物興趣小組在野外發現一種組織顏色為白色的不知名野果，該小組把這些野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質，下列敘述正確的是A．對該野果進行脂肪的鑒定實驗不一定使用顯微鏡B．若在該野果的組織樣液中加入斐林試劑并水浴加熱出現較深的磚紅色，說明該野果中含有大量的葡萄糖C．進行蛋白質的鑒定時可用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑A液和B液，因為它們的成分相同D．進行還原糖鑒定實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存備用二、非選擇題9．（10分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現為白色。現取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F1雌果蠅產生的配子為_____。寫出甲乙雜交產生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。10．（14分）請分析回答下列關于培育轉基因小鼠的問題。（1）PCR技術利用了__________原理解決了打開DNA雙鏈的問題，從一種Taq細菌中分離到________，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據目的基因的核苷酸序列設計并合成出____。在第__________輪開始出現目的基因片段。（3）獲取小鼠受精卵時，將雌鼠注射促性腺激素的目的是____________。然后從雌鼠__________中取出卵子，在一定條件下培養成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養一段時間，目的是________。（4）將外源基因導入小鼠受精卵后，外源基因會隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因__________________。11．（14分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態系統相對穩定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群爆發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減。回答問題：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。12．某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如圖1所示。基因A控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖2所示。回答下列問題：(1)A、a和B、b間的遺傳_______(遵循或不遵循)基因的自由組合定律，理由是___________________。(2)藍羽色雄鳥的基因型可能是____________,該鳥種群中，綠羽色鳥的基因型有___________種。(3)現用已知基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZa綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的表現型及其比例為：______，子代綠羽色雄鳥中純合子所占的比例為_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】①過程運用胚胎分割技術可得到多個胚胎，A項錯誤；③過程應用胰蛋白酶處理囊胚獲得干細胞，B項錯誤；④過程可以在飼養層細胞上培養，C項正確；效應T細胞的產生需要抗原的刺激，D項錯誤。【題目點撥】辨析滋養層和飼養層細胞：（1）滋養層：囊胚時器胚胎分化為滋養層和內細胞團，滋養層細胞將來分化為胎膜和胎盤。（2）飼養層細胞：可以用來培養胚胎干細胞，胚胎干細胞在飼養層細胞上可以維持只分裂不分化的狀態。2、A【解題分析】

由圖可知，使用呼吸抑制劑后，不影響細胞對該物質的吸收速率，故推斷細胞吸收該物質不需要消耗能量，但濃度差增大到一定程度，吸收速率不再升高，說明細胞對該物質的吸收需要載體協助。【題目詳解】A、由上分析可知，細胞對該物質的吸收需要載體，不需要消耗能量，故為協助擴散，O2進入該細胞為自由擴散，A錯誤；B、該細胞吸收這種物質不需要消耗能量，故與ATP的水解無直接關系，B正確；C、該物質需要載體蛋白的協助，不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙，C正確；D、該細胞對這種物質的吸收速率受載體的影響，載體蛋白的合成場所是核糖體，故細胞對該物質的吸收與核糖體的功能有關，D正確。故選A。3、C【解題分析】

動物生命活動的調節主要是通過神經﹣體液﹣免疫調節網絡來實現的。回顧和梳理穩態調節的相關知識，認真分析各個選項，即可正確作答。【題目詳解】核糖體是蛋白質的合成場所，激素不都是蛋白質，神經遞質不是蛋白質，不能在核糖體上合成，A錯誤；吞噬細胞通過非特異性識別異物參與人體第二、第三道防線，B錯誤；血漿中K+濃度的突然降低會影響興奮的產生，導致反射活動不易發生，C正確；胰島素和胰高血糖素在調節血糖過程中表現相互拮抗，D錯誤；故選C。【題目點撥】本題主要考查人體穩態的維持，意在強化學生對識記調節、激素調節和免疫調節的相關知識的理解與運用。4、C【解題分析】

影響酶促反應速率的因素：底物濃度和酶濃度不影響酶的活性，而是通過影響底物與酶的接觸面積而影響酶促反應速率；pH和溫度通過影響酶活性影響酶促反應速率；酶的抑制劑和激活劑也可以影響酶促反應速率。【題目詳解】反應溫度能通過影響酶活性影響反應速率，當反應溫度高于最適溫度時，酶活性降低，反應速率最終穩定，但反應速率比最適溫度下的反應速率低，由此可知曲線4表示反應溫度略微升高后的酶促反應速率曲線，A、B、D均錯誤；反應混合物中再加入少量同樣的酶，當反應物濃度達到一定程度時，限制反應速率的因素是酶濃度，加入酶提高了酶濃度，增大了反應速率，由此可知曲線2表示再加入少量同樣的酶后的酶促反應速率曲線，正確答案選C。【題目點撥】解答本題的關鍵是看清題干中信息“下圖中的1表示一定量的酶在最適溫度時反應物濃度與酶促反應速率的關系”，再根據題意作答。5、D【解題分析】A、在K/2時，種群的凈補充量最大，因此對于有害動物不宜在此防治，A錯誤；該圖示不能作為控制人口增長的依據，由于人類與自然種群不同，受其他因素如計劃生育的影響，B錯誤；在K值時捕撈魚類得到的日捕獲量最多，C錯誤；該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量，用于指導生產實際，D正確。【考點定位】出生率、死亡率和種群密度的關系6、C【解題分析】

孟德爾遺傳定律適用于真核生物有性生殖的過程中（核基因）。【題目詳解】A.肺炎雙球菌是原核生物，不適于孟德爾遺傳定律，A錯誤；B.正常雙親生出21三體綜合征患兒屬于染色體變異，不適于孟德爾遺傳定律，B錯誤；C.同一個豆莢中的豌豆既有圓粒也有皺粒屬于性狀分離，符合基因的分離定律，C正確；D.線粒體中的基因不適于孟德爾遺傳定律，D錯誤。故選C。7、C【解題分析】

神經細胞處于靜息狀態時，Na+、K+通道關閉，鈉離子和鉀離子通道抑制，細胞外有大量的鈉離子，而細胞內則留下大量的負離子（主要是氯離子）和一些的鉀離子，靜息電位電荷分布為外正內負，產生的主要原因是K+外流造成的，說明神經細胞膜對鉀離子通透性比較大．

故選C。8、A【解題分析】

脂肪的鑒定可以用含脂肪的組織樣液加入蘇丹Ⅲ染液直接觀察，不需要使用顯微鏡，A正確；向該野果的組織樣液中加入斐林試劑并水浴加熱出現較深的磚紅色，說明該野果中含有大量的還原糖，但不能確定是葡萄糖，B錯誤；雙縮脲試劑和斐林試劑的成分相同，但成分的濃度不同，C錯誤；斐林試劑使用時是將NaOH和CuSO4混合后立即使用，不能長期放置，D錯誤。二、非選擇題9、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解題分析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據子二代中雌雄的表現型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【題目詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據子二代中雌雄的表現型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。【題目點撥】本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。10、DNA的熱變性熱穩定的DNA聚合酶（或Taq酶）兩種引物三促進排卵（或超數排卵）輸卵管使精子獲能外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達【解題分析】試題分析：基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構建基因表達載體、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，其原理是DNA雙鏈復制；PCR技術的過程包括：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。（1）PCR技術利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題；從一種Taq細菌中分離到熱穩定的DNA聚合酶，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術從基因文庫中提取目的基因時，首先要要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物；PCR技術中，第三輪開始出現目的基因片段。（3）對雌鼠注射促性腺激素的目的是促使其超數排卵；受精作用使用的是處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞，因此應該從輸卵管取卵；從雄鼠附睪中取出精子需要在一定條件下培養一段時間，以便精子的獲能。（4）外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因是外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達。11、競爭和捕食寄生增加減弱【解題分析】

考查生態系統中種群數量變化、種間關系以及營養結構的構建等知識，旨在考查理解知識要點，把握內在聯系形成知識系統的能力。【題目詳解】（1）人登島捕食狐，同時人和狐都以野兔和羊為食，因此人與狐的種間關系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關系。（2）根據題干中的捕食關系，從生產者開始構建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數量大大增加，食物和空間等條件有限，種內斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數量維持在一個較穩定的水平，且生存能力增強，傳染病的流行程度將會減弱。【題目點撥】食物網中只有生產者和消費者，它們之間的關系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關系；種內斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關。12、遵循兩對等位基因位于非同源染色體上bbZAZA或bbZAZa6綠羽色：黃羽色：藍羽色：白羽色=3：3：1：11/6【解題分析】

本題考查伴性遺傳、基因與性狀的關系的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，已知基因A控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，aabb個體顯白色，根據圖1染色體與基因的關系以及圖2基因與代謝的關系可知綠色的基因型是B_ZA_，黃色的基因型是B_Za_，藍色的基因型是bbZA_，白色的基因型是bbZaZa或bbZaW