2023學年七年級上學期新生學業水平檢測試語文試卷（滿分：100分答卷時間：120分鐘）【提示：請把答案寫在答題卡上，不要錯位、越界，在本試卷上答題無效。】【積累與運用】（34分）一、選擇題。（單選，請將正確答案對應的序號填寫在括號里，每題1分，共10分）1.下列詞語中加點字注音正確的是哪一項？（）A.徘徊（huí） B.花蕊（ruǐ） C.傾覆（qīn） D.處境（chù）【參考答案】B【點津】本題考查字音。A.徘徊（huí）——huái；C.傾覆（qīn）——qīng；D.處境（chù）——chǔ；故選B。2.下列詞語有錯別字的是哪一項？（）A.書藉 B.唯恐 C.領域 D.撥弄【參考答案】A【點津】本題考查字形。A.書藉——書籍；故選A。3.下列句子中加點詞語解釋錯誤的是哪一項？（）A.為（因為）是其智弗若與？B.孰（同“謂”，說）汝多知乎？C.昔（從前）我往矣，楊柳依依。D.最是一年春好處（地方），絕勝煙柳滿皇都。【參考答案】D【點津】本題考查詞語的解釋。D.句意：一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。處：時。故選D。4.下列各句中成語使用不恰當的一項是（）A.日夜奮戰在抗疫一線的醫生們妙手回春，治愈了眾多新冠肺炎患者。B.媽媽經常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。C.早在二十年前，他就已經成名，是一個婦孺皆知的人物了。D.袁隆平一生致力于發展雜交水稻，為國家做出巨大貢獻，被授予“共和國勛章”當之無愧。【參考答案】B【點津】本題考查成語運用。A.妙手回春：稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治愈。也說著手成春。使用正確；B.不恥下問：不把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事。不符合“向老師請教問題”的語境，使用錯誤；C.婦孺皆知：形容某件事物眾所周知，流傳得很廣，家喻戶曉。使用正確；D.當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧。使用正確；故選B。5.相同的意思可以用不同的詞語來表示，下列依次填入的詞語最恰當的一組是（）春天，艷麗的桃花；夏天，潔白的曇花；秋天，五彩的菊花；冬天，雪中的梅花。A.吐露芬芳綻開笑臉欣然怒放傲然盛開B.吐露芬芳含笑一現欣然怒放傲然盛開C.綻開笑臉欣然怒放傲然盛開吐露芬芳D.含笑一現吐露芬芳欣然怒放傲然盛開【參考答案】B【點津】本題考查詞語運用。吐露芬芳：形容花開的樣子或者開花的狀態，是花朵盛開的意思。綻開笑臉：指花兒開放。欣然怒放：愉快地盛開，含笑盛開傲然盛開：指花兒在艱難的環境或者氣候中怒放。含笑一現：形容花開時姿態十分優雅美麗，仿佛帶著微笑，但花開時間很短，比喻美好的事物轉瞬即逝。根據以上詞義，結合本題語境，春天，艷麗的桃花是剛剛“吐露芬芳”；夏天，曇花開放時間很短，故“含笑一現”；秋天，菊花大朵大朵地盛開，是“欣然怒放”；冬天，梅花不懼風雪，“傲然盛開”；故選B。6.下面四個選項與詩句中的傳統節日對應正確的是哪一項？（）①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。②天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。A.元宵七夕清明春節 B.中秋七夕重陽春節C.春節元宵重陽七夕 D.元宵清明重陽七夕【參考答案】B【點津】本題考查文化常識和詩句內容理解。①出自唐代王建的《十五夜望月》。解釋：今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？對應中秋節；②出自唐代杜牧的《秋夕》。解釋：夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽牛織女星。對應七夕節；③出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。解釋：遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸只少我一人。對應重陽節；④出自宋代王安石的《元日》。解釋：爆竹聲中舊的一年已經過去，迎著和暖的春風開懷暢飲屠蘇酒。對應春節；故選B。7.在充滿生機的初夏時節，紅星小學六（1）班的同學們將舉行畢業聯歡會，聯歡會需要主題標語，下面最合適的是哪一條？（）A.迎接團徽的召喚 B.師恩難忘，友誼長存C.書山有路，學海無涯 D.花香伴書香，名家進心靈【參考答案】B【點津】本題考查宣傳標語。A.該項內容是共青團的活動，與“畢業聯歡會”主題無關；C.該項內容強調了勤學的重要性，與“畢業聯歡會”主題無關；D.該項內容為讀書推廣，與“畢業聯歡會”主題無關；故選B。8.把下面的句子插入文段中，位置最合適的是哪一項？（）把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。①電視里正在播抗洪搶險的緊張場面。②只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。③誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了。④在這緊急關頭，只見抗洪戰士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。A.第①②句之間 B.第②③句之間C.第③④句之間 D.第④句之后【參考答案】C【點津】本題考查語句的銜接。根據“把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了”一句中的“又”，可知前文寫的是其他事物被沖走了，③句中寫沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了，因此“把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了”應跟著③后面，據此可知，這個句子應插入③和④之間；故選C。9.下列對課文內容的表述和理解有誤的是哪一項？（）A.《為人民服務》一文是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產黨立黨為公的根本宗旨。B.《北京的春節》一文重點描寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節”，這幾天最能表現北京獨特的春節習俗。C.《真理誕生在一百個問號之后》一文按照“提出觀點→印證觀點→總結觀點”的思路展開，觀點明確，思路清晰，結構嚴謹。D.《魯濱遜漂流記》一文寫了魯濱遜乘船去非洲途中遇上大風，被大浪沖到海島，在荒島上度過了二十八年后，終于回到了美國。【參考答案】D【點津】本題考查課文及名著內容理解。D.有誤，《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。主人公魯濱遜出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活，期間在荒島救下野人并取名“星期五”后，就一直將“星期五”帶在身邊，魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉——英國；故選D。10.下面這段話主要表達了怎樣的觀點？（）繁體字是中國的象征，體現了真正的中國漢字之美。從審美的角度來講，繁體字很有藝術感染力。繁體字具有上千年的歷史，它是祖先創造的文化。因此，我們不應該丟掉祖先留給我們的精華。A.繁體字是中國的象征。 B.繁體字體現中國漢字之美。C.繁體字具有上千年的歷史。 D.我們不應該丟掉祖先留下的繁體字。【參考答案】D【點津】本題考查觀點的提煉。材料中的“因此，我們不應該丟掉祖先留給我們的精華”這一句話中的“因此”一詞提示我們，這一句是文段的總結句，總結了文段的觀點，因此文段的觀點可以從最后一句提煉出來：我們不應該丟掉祖先留下的精華。聯系上文可知，此處的“精華”指的是繁體字，因此文段的觀點是：我們不應該丟掉祖先留下的繁體字。故選D。二、按要求作答。（6+4+11+3，共24分）11.根據語境，看拼音寫詞語。六年的小學生活zhǎyǎn（）就過去。臨近畢業，校園里的一切都顯得fènwài（）難忘，難忘qīngcuì（）的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi（）我的同學，更難忘xīshēng（）休息時間輔導我的老師……同學們，為了共同的mùbiāo（），讓我們重整行囊，勇往直前吧！【參考答案】①眨眼②分外③清脆④寬慰⑤犧牲⑥目標【點津】本題考查看拼音寫詞語。zhǎyǎn——眨眼，生理現象，是一種快速的閉眼動作，稱為瞬目反射。用來比喻時間極短眨眼間就飛走了。fènwài——分外，格外；超過平常。qīngcuì——清脆，指聲音悅耳動聽。kuānwèi——寬慰，寬解安慰、寬暢欣慰。xīshēng——犧牲，指為正義事業獻出自己的生命，也指為一方利益而舍棄或損害另一方的利益。mùbiāo——目標，指的是射擊、攻擊或尋求的對象，也指想要達到的境地或標準。12.把下面的詞語補充完整。運（）帷幄巧（）天工暴露無（）焉知（）福斬釘（）鐵見（）知著司空見（）輕歌（）舞【參考答案】①籌②奪③遺④非⑤截⑥微⑦慣⑧曼【點津】本題考查成語的積累。①運籌帷幄：指在帳幕中謀劃軍機，擬定作戰策略②巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。③暴露無遺：某物顯現出來，完全沒有遺留。④焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變為好事。⑤斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。⑥見微知著：指見到細微的苗頭，就能預知事物發展的方向。能透過微小的現象看到本質，推斷結論或結果。⑦司空見慣：指某事常見，不足為奇。⑧輕歌曼舞：輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。13.把詩文填寫完整，把字寫工整。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如______________，被微風__________了，如薄霧，被初陽________了。（《匆匆》）（2）只要我們為人民的利益_____________，為人民的利益______________，我們這個隊伍就一定會興旺起來。（《為人民服務》）（3）我們即將結束小學生活，開啟新的學習旅程，但我們仍然要用心讀書，努力做到“_____________，一字值千金”；要始終保持勤奮刻苦的學習精神，因為“莫道君行早，_____________”；更要珍惜光陰，時刻奮斗向前，因為“少壯不努力，______________”。平時既要多讀書，多積累，也要多實踐，這樣等真正用到知識的時候才不會慌亂，因為“_____________，事非經過不知難。”【參考答案】①輕煙②吹散③蒸融④堅持好的⑤改正錯的⑥讀書須用意⑦更有早行人⑧老大徒傷悲⑨書到用時方恨少【點津】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“蒸、融、徒”等字的寫法。14.從下面的題目中選一個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。忙碌的周末那些快樂的時光好奇的妹妹淘氣的小貓【參考答案】示例一：忙碌的周末①上午到圖書館看書；②下午打球；③晚上去練琴。示例二：那些快樂的時光①和家人外出旅游；②過生日；③過節日示例三：好奇的妹妹①對某事物好奇；②對某想象好奇；③對某活動好奇。示例四：淘氣的小貓①跑到我床上睡；②踩我作業本；③跳上我的大腿。【點津】本題考查作文的選材和構思。題干給出了幾個題目，我們可以任選一個進行寫作，也可以選擇自己感受最深的人或事，自擬題目，完成一篇作文。動筆前，想清楚自己要表達的中心意思。看看可以選擇哪些材料或從哪些方面來寫。如寫“忙碌的周末“，那么我們需抓住“忙碌”這個詞語來寫，如何體現周末是忙碌的？應該是周末做了很多事情。因此可知按照時間順序，從早上到晚上記敘周末做了哪些事情，如上午打掃衛生，下午去上興趣班，晚上在家寫作業等等。如寫“那些快樂的時光”，審題可知，題目包含兩個要素：快樂、時光。“快樂”，首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺，因此，這段記憶中的“時光”應該是正向的，能讓人感到快樂的；這種感到“快樂”的時光，可以是與父母在一起的一個片斷，可以是與老師在一起的一段經歷，還可以是與同學在一起的溫馨場面。如何父母一起出去旅游；和老師一起探討；和同學們一起游戲等等。如寫“好奇的妹妹”。這是一篇寫人的文章，對象是“妹妹”，特點是“好奇”，因此應通過一些典型的事例突出妹妹對什么都用著濃厚的好奇之心。如妹妹看到地上的螞蟻忙碌地搬食物，她很好奇，蹲在地上看了半天；如妹妹看到家里的鐘表很好奇鐘表為什么每時每刻不停地走，于是她把鐘表拆開來研究等等。如寫“淘氣的小貓”，這是一篇狀物的文章，對象是“小貓”，特點是“淘氣”，因此應該重點敘述小貓的淘氣，如小貓看到擺放在桌子上的東西總要去把它們弄到地上；如小貓看到小雞在吃食總要跑過去把小雞趕走；如小貓看到我在寫作業，總是跳上我的桌子搗亂等等。【閱讀與欣賞】（31分）三、（選擇題均為單選；第21題3分，其余均2分）（一）閱讀下面兩篇文本，完成下面小題。動物的眼睛歐陽軍①夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現在它的視野里，這讓我們感到驚異，因為當我們注意前方的時候，無法看到自己的后背，但蚊子可以做到。②我們都知道，有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為“復眼”，顧名思義，復眼就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像，使得各個方向的物體都可以在視網膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害。③蜻蜓的復眼是由許多“眼睛”簡單地并列在一起工作，每只眼單獨成像，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環境中瞬息萬變的信息。因此靖埏具有極強的機動能力，在高速運動時，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物，被稱作昆蟲中的“戰斗機”。④蝴蝶在花間穿梭，我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩。可是反過來，蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢？當蝴蝶看到你的腦袋，它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。⑤一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼繩飛了過米，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著它又一動不動地呆著，看上去好像什么一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼繩飛了過米，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著它又一動不動地呆著，看上去好像什么也沒發生過似的。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動讓它看到了周圍的景象；當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白。⑥動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變：在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般的形狀；在晚間昏暗的條件下，又會變得像滿月那樣圓。——選自《學問窗》2021年第12期15.本文一共介紹了幾種動物的眼睛？（）A.5種 B.6種 C.7種 D.8種16.第二自然段中劃橫線的部分所運用的說明方法是什么？（）A.舉例子 B.列數字 C.作比較 D.打比方17.下列哪種動物被稱作“昆蟲中的戰斗機”？（）A.蚊子 B.蜻蜓 C.蝴蝶 D.蒼蠅18.蝴蝶和蛤蟆看物體的共同特點是什么？（）A.物體不美看不見 B.物體不熱看不見C.物體不亮看不見 D.物體不動看不見19.最后一個自然段主要寫了什么？（）A.動物的眼睛能與它們的需要和環境相適應B.動物的眼睛在昏暗的晚間變得像滿月那樣圓C.動物眼睛里的瞳孔樣式奇特多樣，能一日三變D.動物眼睛里的瞳孔樣式及變化是為了適應不同氣候20.“有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為‘復眼’”。這句話中的“有些”這個詞可以刪去嗎？請說明理由。21.文章圍繞“動物的眼睛”寫了哪些內容？請簡要概括寫下來。【參考答案】15.C16.C17.B18.D19.A20.不可以。因為“有些”指一部分，并不是指所有的昆蟲都有復眼，去掉“有些”，意思變成全部昆蟲都有復眼，與事實不符。“有些”這個詞體現了說明文用詞的準確性，嚴謹性，科學性。21.①昆蟲復眼的構造；②動物眼睛看物體的特點；③動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。【15題點津】本題考查內容理解和概括。閱讀文本可知，本文介紹了蚊子、蜻蜓、蝴蝶、蛤蟆、狐貍、馬、貓，共7種動物的眼睛；故選C。【16題點津】本題考查說明方法。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解。結合第②段“這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害”可知，句中將“這種眼睛”與“廣角照相機”作比較，運用可作比較的說明方法；故選C。【17題點津】本題考查文章內容理解。結合③段中“蜻蜓的復眼是由許多‘眼睛’簡單地并列在一起工作，每只眼單獨成像，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環境中瞬息萬變的信息。因此靖埏具有極強的機動能力，在高速運動時，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物，被稱作昆蟲中的‘戰斗機’”可知，蜻蜓被稱作“昆蟲中的戰斗機”；故選B。【18題點津】本題考查文章內容理解。結合④段中“蝴蝶在花間穿梭，我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩。可是反過來，蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢？當蝴蝶看到你的腦袋，它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見”，⑤段中“對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動讓它看到了周圍的景象；當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白”的內容可知，蝴蝶和蛤蟆看物體的共同特點是物體不動看不見；故選D。【19題點津】本題考查對文章內容的理解概括。結合⑥段中“動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，蘋地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變：在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般的形狀；在晚間昏暗的條件下，又會變得像滿月那樣圓”可知，文章最后一段是按照總分的結構進行敘述的，該自然段第一句“動物的眼睛與它們的需要和環境相適應”為文段中心；故選A。【20題點津】本題考查說明文語言。作答時，首先表明觀點態度，不可以。其次結合具體內容闡明理由。“有些”，指示代詞，有一部分；結合“有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為‘復眼’”的內容可知，“有些”在句中起到范圍上的限制作用，并不是指所有的昆蟲都有復眼。如果去掉“有些”，意思就變成全部昆蟲都有復眼，與實際情況不符。“有些”這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴謹性和科學性。【21題點津】本題考查內容理解和概括。結合①段中“夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現在它的視野里，這讓我們感到驚異，因為當我們注意前方的時候，無法看到自己的后背，但蚊子可以做到”，②段中“我們都知道，有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為‘復眼’，顧名思義，復眼就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像，使得各個方向的物體都可以在視網膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害”可概括為：昆蟲復眼的構造結合③段中“蜻蜓的復眼是由許多‘眼睛’簡單地并列在一起工作，每只眼單獨成像……”，④段中“……如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作”，⑤段中“當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動讓它看到了周圍的景象；當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白”可概括為：動物眼睛看物體的特點；結合⑥段中“動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變：在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般的形狀；在晚間昏暗的條件下，又會變得像滿月那樣圓”可概括為：動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。（二）快遞里的深情艾科①自從故鄉的小鎮上有了快遞網點后，我隔三差五就會給老家的父親郵寄一些物品回去。起初的時候，父親聞聽需要憑借手機取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸“新鮮事物”。父親平日里從不“搗鼓”手機，他生怕一不小心，就把銀行卡里的養老錢“搗鼓”沒了，所以給他買的智能手機，也成了可有可無的擺設。②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的頻率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬著頭皮騎上電動三輪車，去距家8里路之遙的集鎮上取件。一段時間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深奧”與“繁瑣”，以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯系的溫情紐帶。③一個平淡如水的周末，我打電話告訴父親說，我準備再給家里郵寄一點東西回去。父親忙不選地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”我說東西都已打包，明早就能發出。父親一聽“木已成舟”，也就不再作無謂的爭辯了，他放低聲音問我這回又寄了什么？我說有給奶奶的保健品，給你的茶葉，給小侄女小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。④后來的日子里，我經常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會打電話將我訓斥一番，且每次訓斥的時長都在一刻鐘以上。父親的訓斥蘊含一個規律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對我關懷備至。不管父親多么怒火中燒，我的心里都會燦如春花，因為從他那聲情并茂的訓斥里，我能夠感受到父親很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹”的自豪感，即便他怕我為此胡亂花錢，以致給生活帶來負擔。父親只想成為我們邁向美好生活的助推器，不想淪為通往幸福之路的絆腳石。但對我來說，能夠時常在電話里聆聽到父親“聲嘶力竭”的“訓斥”亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。⑤一個春日的下午，我突然收到一份發自老家的快遞，拆開一看頓時淚目，里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我依稀記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當年。那一針一線猶如他那鬢角的白發，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經濟實惠。比如，春天他會給我寄香椿和野菜，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黃豆，冬天寄冬瓜和紅薯，自家地里一年四季產的糧菜果蔬，他都會第一時間給我寄來讓我嘗鮮，以致后來他每次給我打電話的結束語，都變成了“缺啥少啥和我說，我給你快遞寄過去”。⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時空上的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對方真正所需之物，我們郵寄的，其實是一份份沉句句的期盼、祝福和牽念。我期吩自己寄出去的每一份快遞，都是一劑疏解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊含在快遞里的綿綿真情，會馨香衡遠、歷久彌堅。（選自《讀者》2021年第1期，有改動）22.起初，聽說要用手機取快遞，父親的內心是怎樣的？（）A.興奮 B.激動 C.憂懼 D.難過23.本文行文線索是什么？（）A.快遞 B.父親 C.手機 D.布鞋24.選文中父親所做的哪件事最讓“我”感動？（）A.父親頻繁給我郵寄一些經濟實惠的物品。B.自家地里一年四季產的糧菜果蔬，他都會第一時間寄來讓我嘗鮮。C.他每次給我打電話的結束語，都是“缺啥少啥和我說，我給你快遞寄過去”。D.“我”無意中說起喜歡穿父親做的布鞋，沒想到他竟真的給“我”寄來一雙親手做的布鞋。25.“父親一聽‘木已成舟’，也就不再作無謂的爭辯了，他放低聲音問我這回又寄了什么？”這句中“木已成舟”指的是（）A.快遞已經打包好，明早準備發出B.快遞已經發出，沒有辦法收回C.我已經買好了許多禮物，準備打包D.我準備買一些禮物寄給父親26.本文要表達的主要意思是（）A.快遞給我們父子帶來了生活便利B.快遞給我們父子帶來了生活難題C.快遞給我們父子帶來了情感交流D.快遞給我們父子帶來了情感隔離27.為什么面對父親的訓斥，“我”卻總是很開心？28.“以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮。”聯系上下文想象父親的內心活動，寫下來。29.有人認為選文最后一段與文章主要內容無關，可以刪去，你認為呢？請說明理由。【參考答案】22.C23.A24.D25.A26.C27.①從他聲情并茂的“訓斥”里，“我”能夠感受到父親很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子快遞的自豪感；②從他聲如洪鐘的“訓斥”里，“我”能感受到父親身體很健康，精氣神十足。28.我真是開心，兒子又寄快遞來了。小小的快遞已經成了我和兒子之間緊密聯系的溫情紐帶了。29.不能刪去。因為最后一段結構上總結全文，呼應標題；內容上揭示主旨，深化主題。【22題點津】本題考查內容理解。結合①段中“自從故鄉的小鎮上有了快遞網點后，我隔三差五就會給老家的父親郵寄一些物品回去。起初的時候，父親聞聽需要憑借手機取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸‘新鮮事物’。父親平日里從不‘搗鼓’手機，他生怕一不小心，就把銀行卡里的養老錢‘搗鼓’沒了，所以給他買的智能手機，也成了可有可無的擺設”，②段中“父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的頻率”可知，起初，聽說要用手機取快遞，父親的內心是“憂懼”的；故選C。【23題點津】本題考查文章線索的把握。由文章標題“快遞里的深情”可知，這里提示了文章是關于父子倆收發快遞的。文章中圍繞快遞展開，“快遞”是文章的線索；故選A。【24題點津】本題考查文章內容理解。結合⑤段中“一個春日的下午，我突然收到一份發自老家的快遞，拆開一看頓時淚目，里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我依稀記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當年。那一針一線猶如他那鬢角的白發，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下”的內容可知，選文中父親真的給“我”寄來一雙親手做的布鞋最讓“我”感動；故選D。【25題點津】本題考查文章內容理解。結合③段中“一個平淡如水的周末，我打電話告訴父親說，我準備再給家里郵寄一點東西回去。父親忙不選地一口回絕：‘家里什么都有，千萬別亂花錢！’我說東西都已打包，明早就能發出。父親一聽‘木已成舟’，也就不再作無謂的爭辯了”的內容可知，“木已成舟”指的是“快遞已經打包好，明早準備發出”；故選A。【26題點津】本題考查文章內容理解和主旨把握。通讀全文可知，文章注意講述了“我”與父親之間一來一往郵寄快遞的故事，借“快遞”表達了“我”與父親之間的愛；故選C。【27題點津】本題考查對文章內容的理解與概括。根據第④段“不管父親多么怒火中燒，我都會心花怒放，因為從他那聲情并茂的‘訓斥’里，我能夠感受到父親很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的‘孝心包裹’的自豪感。而對我來說，能夠時常在電話里聽到父親‘聲嘶力竭’的‘訓斥’，亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然健康，精氣神依舊十足”可知，“我”能夠感受到父親很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子快遞的自豪感；“我”喜歡被父親“訓斥”是因為從中能夠了解父親的身體狀況，精神矍鑠。【28題點津】本題考查內容理解和語言表達能力。結合“以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮”的內容可知，這里表達出的是父親收到“我”寄出快遞的短信通知后內心高興、愉悅的心理。據此進行描寫即可。示例：真開心呀，真開心呀！兒子的快遞又來了，這小小的快遞成了“我”和兒子情感交流的載體了。【29題點津】本題考查句段作用分析。本選文圍繞“快遞”敘述了“我”給家里寄東西后，遭到父親的訓斥以及“我”隨口說的一句話，父親給“我”寄來了布鞋和經濟實惠的物品這兩件事，由第⑦段“快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時空上的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對方真正所需之物，我們郵寄的，其實是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念”可知，結尾段在結構上總結了全文，照應了選文標題“快遞里的深情”；在內容上突出快遞包涵著期盼、祝福和牽掛，表達了父子深情。所以，不能刪去。【表達與交流】（35分）四、（5+30，共35分）30.根據要求完成習作。寫倡議書。暑假生活即將開始，請你以光明小學大隊部的名義，寫一份倡議同學們在暑假里要注意安全的倡議書（至少寫3條倡議）。【參考答案】示例：關于安全的倡議書親愛的同學們：暑假即將到來，為了保證同學們能有一個健康、安全、快樂的假期生活，請大家記住“快樂暑假，安全第一”。學校大隊部特此提出幾點倡議：一、注意交通安全。出門時，遵守交通規則，不闖紅燈，遇到車輛注意避讓，不乘坐無牌的車輛。二、注意飲食安全。夏日是腸胃疾病的高發季節，請注意不要食用地攤處售賣的食物，不購買過期、變質、無生產日期的食品，不暴飲暴食。三、注意游泳安全。夏日炎熱，同學們要在有父母監督的安全的情況下戲水，不私自去危險的水域玩耍。四、注意交友安全。外出游玩時，不要輕易向陌生人透露家庭重要信息，學會保護自己。倡議人：光明小學大隊部××年××月××日【點津】本題考查應用文的創作。本文需要寫一份關于注意安全的倡議書。要明確倡議書的主題要注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。①標題，本篇習作可以以“關于暑期安全的倡議書”為題創作。②稱呼，開頭頂格寫稱呼（親愛的同學們）；③正文由兩部分組成，第一，寫清倡議理由；倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動；第二，寫明倡議的具體內容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化，開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。④結尾，結尾表示倡議者的決心和希望。⑤在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關鍵是正文部分，應先寫清倡議活動的原因和現實背景，再寫發出倡議的具體措施，如：增強自我防范意識，不玩火、不玩電、不到危險的地方去，不私自外出，不與陌生人打交道，遵守交通法規；不到河、水庫、池塘、水井、湖（海）等有危險的地方玩耍、游泳，注意人身安全；不參加不文明、不健康的娛樂活動；堅持自尊、自重、自謹。最后總結一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。31.讀下面的名言，完成習作。①天行健，君子以自強不息。②讀一本好書，就是和高尚的人談話。③謙虛使人進步，驕傲使人落后。④聽君一席話，勝讀十年書。⑤良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。提示與要求：請從上面五句名言中，選擇自己喜歡的一句為話題，寫一篇習作。注意做到語句通順，敘事清楚，內容具體，有真情實感，題目自擬。文中不要出現真實的人名、校名。【參考答案】例文：談自