第1課時(shí)位置（一）2位置R五年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ:213582480同學(xué)們你知道他們是誰(shuí)嗎?你知道他們做了一件什么事嗎?

在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對(duì)于宇航員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的工作。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)用數(shù)對(duì)表示物體的位置1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

用數(shù)對(duì)表示物體的位置請(qǐng)用自己喜歡的方式介紹你及你的好朋友在我們班的位置。導(dǎo)學(xué)提示：1.如果用（2,3）表示張亮的位置，2表示什么？3表示什么？2和3的順序能交換嗎？2.確定一個(gè)學(xué)生的位置，用了幾個(gè)數(shù)據(jù)？先表示什么，再表

示什么？怎么書寫？3.請(qǐng)用數(shù)字表示王艷和趙雪同學(xué)的位置，說(shuō)一說(shuō)有什么不同？4.用這樣的方法表示出自己的位置。5.自學(xué)完畢，先在小組內(nèi)按順序交流，在推選一個(gè)代表全班

展示。1.認(rèn)識(shí)列與行。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫豎排叫做列；從左向右數(shù)。橫排叫做行；從前往后數(shù)。2.認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)。“（列，行）”——有序數(shù)對(duì)表示位置。書寫規(guī)律：確定列數(shù)和行數(shù)時(shí)要以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)呢？易錯(cuò)點(diǎn)

在確定列數(shù)和行數(shù)時(shí)，我們一般是從觀察者的角度進(jìn)行確定。3.中間逗號(hào)1.括號(hào)2.列數(shù)在前，行數(shù)在后歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）2.用對(duì)表示位置時(shí)，先在括號(hào)內(nèi)寫出物體所在的列數(shù)，再寫出物體所在行數(shù)，列數(shù)和行數(shù)之間用逗號(hào)隔開(kāi)，如（列數(shù)，行數(shù)）。用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置1.用有順序的兩個(gè)數(shù)組成的數(shù)對(duì)，可以表示出一個(gè)確定的位置。數(shù)對(duì)可以表示物體的位置，也可以確定物體的位置。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？例.3443小試牛刀（選題源于教材P19例題1）你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？1.（選題源于教材P21第1題）用數(shù)對(duì)（3，2）表示。3.

（選題源于教材P21練習(xí)五第3題）

答案略。（9，8）這個(gè)格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8）

（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（14，5）（5，4）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。4.

（選題源于教材P22第4題）麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七（1）她是怎樣確定棋子位置的？像她那樣說(shuō)一說(shuō)。（2）“接下來(lái)，白方（g，1）處的馬進(jìn)到（f，3）處，黑方（d，7）處的兵進(jìn)到（d，6）處。”你能分別標(biāo)出它們移動(dòng)后的位置嗎？5.

這是國(guó)際象棋。你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)棋子的位置嗎？（選題源于教材P22練習(xí)五第5題）

答案略。白方的“王”在（e，1）處。用數(shù)對(duì)表示物體的位置：2.用有序數(shù)對(duì)表示位置3.書寫規(guī)律：1.列：豎排叫列，從左往右數(shù)行：橫排叫行，從前往后數(shù)（1）括號(hào)（2）列數(shù)在前，行數(shù)在后（3）中間逗號(hào)(1)用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置，一般要用(

)個(gè)數(shù)據(jù)，第一個(gè)數(shù)據(jù)表示(

)，第二個(gè)數(shù)據(jù)表示(

)。(2)王強(qiáng)坐在教室里的第5列第2行，可以用數(shù)對(duì)(

)來(lái)表示；洪澤坐在教室里的第1列第4行，用數(shù)對(duì)(

)來(lái)表示；于歡的位置用數(shù)對(duì)表示是(6，2)，她坐在教室里的第(

)列第(

)行。兩列1．仔細(xì)想，認(rèn)真填。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)行5,21,4622．對(duì)號(hào)入座。(1)數(shù)對(duì)(4，6)和(6，6)表示的位置是(

)。A．同一列B．同一行C．無(wú)法確定D．都不對(duì)(2)王明的位置是(4，6)，他前面相鄰?fù)瑢W(xué)的位置是(

)。A．(3，6)B．(5，6)C．(4，5)D．(4，7)(3)在五(1)班的教室里，劉暢的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，靜怡的位置處在他倆之間，則靜怡的位置是(

)。A．(4，4)B．(6，4)C．(3，5)D．(5，3)BCD(1)“少”字的位置是(

)；“風(fēng)”字的位置是(

)；“眠”字的位置是(

)。3．看圖填空。

5，1（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析3，22，4(2)在(1，2)位置上的字是(

)；在(2，1)位置上的字是(

)；在(3，4)位置上的字是(

)；在(4，3)位置上的字是(

)。3．看圖填空