1北京的春節

一、讀拼音，寫詞語。

zhayantongXjQQjiaoziIudtuo

()()()()

yuandanqTnqibaitanshuThu

()()()()

二、選出下列句子使用的修辭手法。

A.比喻B.排比C.引用

1.“臘七臘八，凍死寒雞”，這是一年里最冷的時候。（）

2.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍

不住要多吃幾個餃子。（）

3.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的,

有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（）

三、按要求改寫句子。

1.孩子們把鞭炮點燃了。（改成“被”字句）

2.除夕真熱鬧。（改成反問句）

四、課內閱讀。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，

門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間

斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。

這個夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

1.用“//”將這段話分為兩層。

2.選段中具體介紹了下列除夕的活動：、、

3.這段話是圍繞著“”這句話來寫的。

2臘八粥

一、給加點的字選擇準確的讀音，打上

甜膩（11n1）咽下（ydnydn）

臘八粥（zh6uzh6u）湯匙（chishi）

二、判斷下面說法是否準確，對的打“，錯的打“X”。

1.“難道還能設什么法來反抗嗎？”是設問句，意思是沒什么辦法反

抗。（）

2.本文通過對人物的動作、語言和心理描寫，表現八兒一家的其樂

融融。（）

3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表現出八兒吃得飽飽的樣子。

（）

三、課內閱讀。

鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆

會煮得渾身月，作了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要

是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖等放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，

你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

1.將選段中帶點的字詞換上一個詞語，不改變句子的意思。

腫脹——（）若——（）

2.體會句子中破折號或省略號的意思，將準確的序號填在括號中。

①意猶未盡②意思轉折③語音的延長

A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

（）

B.糖若放多了，它會起鍋巴...（）

3.用一個排比句描寫你喜歡的節日食物。

3古詩三首

一、根據拼音寫漢字，并使它能組成準確的詞語。

王h6u()qT()息su()手

含情mdmd()滿月yfngyfng()

二、將詩句補充完整，再說說它們的意思。

1.,寒食東風御柳斜。

2.中庭地白樹棲鴉,o

3.《十五夜望月》中的“”委婉地表達了游子的思

親之情，這句詩的意思是：_________________________________________

三、將詩句、詩人以及詩中包含的節日連起來。

遍插茱萸少一人韓翊元旦

今夜月明人盡望王建寒食

日暮漢宮傳蠟燭王維中秋

總把新桃換舊符王安石重陽

四、閱讀古詩，完成練習。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許。

1.將古詩補充完整。

2.下列說法中，“終日不成章”的原因有()。

①織女的手太纖細②織女整日哭泣③織女內心思念牛郎

3.這首詩描寫細膩，充分表現出,結合牛郎織女的故事，

說說你對最后兩句詩所表達情感的理解。

4*藏戲

一、在括號里填上恰當的詞語。

（）的江水（）的歌聲（）的性格

（）的手法（）的形式

二、寫出下列詞語的近義詞。

演繹—（）布施一（）威嚴一（）

吞噬一（）敦厚一（）壓抑一（）

三、把下列詞語補充完整。

()(）大笑開山（)()

()()人稀()面（）刀

()()貓牙隨（）所（)

四、按要求改寫句子。

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

2.數不清的牛皮船被掀翻在激流中。（改為“把”字句）

3.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）

五、讀課文，完成練習。

1.藏戲的開山鼻祖是

2.藏戲的表現形式是

3.藏戲表演的背景是

4.藏戲用樂器、

5魯濱遜漂流記（節選）

一、給下列字加上不同的偏旁，再組詞。

具__()肖__()

_()_()

精—_()冊—_()

_()_()

二、根據下列意思寫出對應的詞語。

1.形容極偏遠的地方。（）

2.聽到了以前沒聽過的事情，形容事情非常新奇。（）

3.思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情。（）

三、按要求改寫句子。

1.我有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）

2.我把這些東西一股腦兒堆在一起。（改為被字句）

四、課內閱讀。

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得

寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們能夠把好

處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

1.文段選自長篇小說,作者是英國作家O

2.寫出你對畫線句子的理解。

3.這段話集中表現了魯濱遜的思想和的人生態

度。

6*躺鵝旅行記（節選）

一、給加點字選擇準確的讀音，并打“。

咯咯叫（geke）混亂（hunhun）

眩暈（xudnxuan）刨地（bdopdo）

流水潺潺（canchan）

二、選擇恰當的關聯詞填空。

雖然……但……因為所以……

如果...就不但而且

1.（）他總欺負禽獸，（）當他變小了，禽獸也都欺負他。

2.大雄鵝（）飛上了高空，（）把尼爾斯也帶了上去。

3.尼爾斯（）變小了，（）他對貓咪并不示弱。

4.（）他現在松手，（）會掉到地上摔死

三、按要求完成句子。

他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

四、課內閱讀。

要想舒服一點兒，他唯一能做的就是設法爬到鵝背上去。他費了九牛二虎之

力總算爬了上去。不過要在翅膀中間光滑的脊背上坐穩，也不是一件容易的事，

何況翅膀還在不停地扇動。為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的

羽毛。

1.根據下列解釋，從文中找出恰當的詞語。

（1）指很費力地做一件事。（）

（2）籌劃，想辦法。（）

2,這個選段使用了一系列動詞，你看到了什么樣的畫面？

3.開動想象，接下來會發生什么事情呢？

7*湯姆?索亞歷險記（節選）

一、選字組詞。

（瞟漂）（喧渲）

（）洗（）鬧

（）見（）染

（呻伸）（掉悼）

（）吟（）念

（）手（）落

二、把下列短語補充完整，再讀一讀。

（）地呻吟（）的聽眾

（）地大嘎（）的情節

（）的河流（）的口吻

三、讀一讀句子，體會其表達了人物怎樣的心情，填在括號里。

1.波莉阿姨已經陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發幾乎都變白了。

（）

2.迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風似的涌

過來，一面發出一陣又一陣的歡呼。（）

3.她卻叫他不要拿這種胡說的話惹她心煩，因為她很疲倦，知道自

己快死了，而且也情愿死去。（）

四、課內閱讀。

有幾個人怎樣劃著一只小艇由那兒經過，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說

明他倆的遭遇和饑餓的情況；那幾個人起先又怎樣不相信這個荒唐的故事因

為他們說你們是在河的下游，離那個峽谷里的山洞有五英里遠呢后來他

們還是讓他倆上了船，劃到一個人家，給他們吃了晚飯，讓他們休息到天黑以后

兩三小時，然后才把他們送回家來。

1.在選段留空處填上合適的標點。

2.“荒唐的故事”指的是什么？為什么那幾個人起先不相信？

8匆匆

一、讀拼音，寫詞語。

nu6y\zhengrdngpQihuaiyincang

()()()()

二、判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。

1.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，

有再開的時候。()

2.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——

是有人偷了他們吧。()

3.天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊

飛走了。()

4.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

()

三、請寫兩句珍惜時間的格言警句。

1.

2.___________________________________________________________

四、課內閱讀。

我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是逐步空虛了。在

默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，

我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不輦(jTnjIn)

頭涔涔(cenceng)而淚潸涉(sanshan)了。

1.給選段中加點的字選擇準確的讀音，并打上“J”。

2.“八千多日子已經從我手中溜去”一句中“溜”字讓我們感受

到o

3.畫“”的句子把比成針尖上的水滴，把比成浩瀚的

大海。這樣表達的好處是O

4.這段話表達了作者的感情。

9那個星期天

一、照例子，給下列字加上偏旁并組詞。

眉(眉目)京()折()

媚(明媚)——()——()

周()畏()柔()

()()()

二、給下列句子中加點字詞換個說法，使意思不變。

1.這段時光不好琴。()

2.我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再呼姻。()

3.我現在還能感覺到那光線漫長而卓避的變化。()

4.光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。()

三、課內閱讀。

那個星期天。就在那天。母親發現男孩兒蹲在那兒一動不動，發現他在哭，

在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。

我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”

那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣

盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒

涼。

1.用“一邊……一邊……”寫一句話。

2.選段中畫線部分的句子能夠去掉嗎？為什么？

3.為什么男孩兒最后“閉上眼睛不再看太陽”？

10古詩三首

一、拼一拼，寫一寫。

yan()山籠Iu6()堅jing()

千chuf()萬2《0()

二、默寫《竹石》，完成填空。

竹石

《竹石》是代詩人的詩作，其中最后兩句詩的意思是：

三、判斷下列說法是否準確，對的打“，錯的打“X”。

1.《馬詩》是唐朝詩人李賀所作，他在詩中以馬喻己。()

2.“何當金絡腦”中的“何當”表達出了詩人強烈的不滿和失望。()

3.“咬定”形象地表現了竹子深深扎根的情形，表現出詩人頑強堅定的信念。

()

4.《竹石》這首詩表達了詩人剛正不阿、無所畏懼的風貌。()

四、閱讀古詩，完成練習。

石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，O

1.將古詩補充完整。

2.這首詩使用了的手法，表面,實際上是o

3.為什么詩人筆下的石灰會把“烈火焚燒”視做平常，也不害怕“粉

身碎骨”

4.我還能寫出一句關于表現氣節的詩句：

11十六年前的回憶

一、看拼音，寫詞語。

zh\x\ngm6guTjunfdzhudnqidng

()()()()

kux\ngchdut1ydnjunb1mian

()()()()

二、選詞填空。

安靜僻靜

1.我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間（）的小屋里。

2.教室里（）極了，連一根針掉到地上都聽得見。

嚴重沉重

3.局勢越來越（），父親的工作也越來越緊張。

4.父親遇害了，我的心情十分（）。

三、從課文中找出和下列句子相呼應的句子。

1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。

2.我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

3.工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。

四、課內閱讀。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。

他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革

命事業的信心。

1.這段話中表示“看”的詞是O

2.文段中描寫父親動作的詞是,描寫他神態的詞是、o

面對“我們”的哭喊，父親表現得如此鎮定是因為O

3.最后一句話中破折號的作用是。

12為人民服務

一、用“標出加點字的準確讀音。

興（xTngx1ng）旺炊（cuTchuT）事員

苦難（ndnnan）一言九鼎（dTngdin）

二、選擇適當的關聯詞語填在括號里。

如果....就....因為....所以...只要....就...

不管...都....不但...而且....只有...才....

1.（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）

不怕別人批評指出。

2.（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我

們（）改正。

3.在人生的道路上，每一個人（）不能當懦夫，（）應成為生活

的強者。

三、根據意思寫詞語。

1.指全國各地，同時也指世界各地。（）

2.縮小機構，減少工作人員。（）

3.死得有價值、有意義。（）

四、課內閱讀。

人總是要死的但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說

過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛為人民利益而死就比泰山還重

替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕張思德同志

是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的

1.給這段話加上標點。

2.用“”畫出本段的中心句。

3.寫出你對畫“”句子的理解。

4.為什么說張思德的死比泰山還重呢？

13*金色的魚鉤

一、用“標出加點字的準確讀音。

按扶(canchan)青稼(kegud)

收單(nianIian)抽噎(yiye)

瞻仰(shanzhdn)奄奄一(ydnydn)

二、選詞填空。

嚴厲嚴峻嚴肅

1.完成這項任務，對我來說是一次（）的考臉。

2.我們要（）打擊各種犯罪活動。

3.我們要以（）認真的態度來對待學習。

三、讀句子，說說句中省略號的作用。

小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！

這里的省略號表示,說明了老班長0

四、選段閱讀。

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我

想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都

來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

1.把畫橫線句子改為“被”字句。

2.這段話中的“它”表面上是指,實際上指的是的

老班長。

3.文段中畫波浪線的句子的作用是什么？說說你對這句話的理解。

14文言文二則

一、讀拼音，寫詞語。

yuanjufubian

（）引（）學（）若（）斗

二、先解釋句中加點字的意思，再寫出句子的意思。

1.其一人專心致志，修弈秋之為聽。

惟：________

句意:____________________________________________________________________

2.一人雖聽之，一心以為有沖號將至，思接弓繳而射之。

鴻鵠：援：

句意:____________________________________________________________________

3.3為（多知乎?

孰：汝：

句意：____________________________________________________________________

三、選段閱讀。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒日：“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近

者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠

者涼乎？”

孔子不能決也。

1.一個孩子認為太陽離人近，離人遠，理由是

;另一個孩子認為太陽離人近，離

人遠，理由是O

2.“孔子不能決也”表現了他的精神。

15表里的生物

一、給下列字加上不同的偏旁再組詞。

危—()蘭—()

—()—()

率—()悉—()

—()—()

二、在括號里填上合適的詞語，再讀一讀。

()的聲音()的表蓋

()的世界()的齒輪

三、下列說法中，能成為“凡能發出聲音的，都是活的生物”這個說法的依據

的有()。

①早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有

各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。

②鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲。

③表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許

小孩子動。

四、課內閱讀。

有一回，父親又把表打開了，我問：

為什么還蒙著一層玻璃呢

這就是叫你只許看，不許動父親回答

為什么呢我又問。

這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你

1.給這段對話加上準確的標點。

2.父親為什么要說表里“擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴”？

3.從這段對話中，你覺得“我”是一個怎樣的孩子？

16真理誕生于一百個問號之后

一、看拼音，寫詞語。

xuanwojTxieITngyuqieerbushe

()()()()

二、根據意思寫詞語。

1.看得多了，就不覺得奇怪了。()

2.雖然罕見，但是不只一個，還有一個能夠成對兒。()

3.見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。()

三、讀課文，填寫下表。

人物發現現象持續發問找到真理

謝皮羅教授洗澡水漩渦為什么總是朝逆漩渦的旋轉方向與

時針方向旋轉？地球的自轉相關。

四、課內閱讀。

當然，見微知著、善于發問并持續探索的水平，不是憑空產生的。正像數學

家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等能夠等來的。如果說，科學領域的發

現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給

那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1.”偶然的機遇”的意思是,

在課文中具體指：

①；

②；

③O

2.科學發現中存有“偶然的機遇”說明

,而“只能給……”又強調_____________________________________

17*他們那時候多有趣啊

一、給下列加點字注音。

經皺巴巴（）串整（）憎當（）

蓑光屏（）鄙?不屑（）

二、按要求寫詞語。

1.“皺皺巴巴”是AABB型詞語，這樣的詞語還有：

、、等。

2.“鄙夷不屑”中，“鄙夷”和“不屑”是一對近義詞，這樣的詞語

還有：、、等。

3.“一字一頓”這樣“一A-B”的詞還有：

、、等。

三、課內閱讀。

瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的

時候，他們上的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校園里

笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學

的功課都一樣，這樣，在做作業的時候他們就能夠互相協助，有問題還能夠互相

討論。而且他們的老師是真人……

1,這個選段應該用（）的語氣讀。

A.羨慕向往B.鄙夷不屑

C.激動欣喜D.勸誡教育

2.第二段的省略號的作用是（）

A.引文省略B.列舉省略

C.說話斷斷續續D.表示靜默或思考

3.從這個選段你能夠看出瑪琪什么樣的想法？

4.開動想象，說說你覺得未來的學習會是什么樣子的？

1北京的春節

一、眨眼通宵餃子駱駝元旦親戚擺攤水滸

二、1.C2.A3.B

三、1.鞭炮被孩子們點燃了。

2.難道除夕不熱鬧嗎？

四、1.第一層：第一句話。第二層：從''家家……”到最后。

2.做年飯穿新衣貼對聯和年畫燈火通宵放鞭炮吃團圓飯守歲

3.除夕真熱鬧

2臘八粥

一、niyanzh6uch\

二、1.X2.V3.V

三、1.漲大如果2.A.②B.①

3.粽子的外表是碧綠玲瓏的，它的氣味是清香宜人的，它的味道是香甜軟糯的,

若是蘸上白糖，那滋味就更妙不可言了！

3古詩三首

一、侯棲素脈脈盈盈

二、1.春城無處不飛花

春天的京城處處飄飛著落花，寒食節的東風吹拂著皇城花園里的柳樹。

2.冷露無聲濕桂花月光照在庭院中，

地面像鋪上了一層白霜，樹上棲息著鵲鴉，秋露悄無聲息地打濕了院中的桂花。

3.不知秋思落誰家

不知道這份思念落在了誰的家？

三、遍插茱萸少一人王維重陽

今夜月明人盡望王建中秋

日暮漢宮傳蠟燭韓翎寒食

總把新桃換舊符王安石元日

四、1.盈盈'一水間，脈脈不得語

2.②③

3.分離的悲苦牛郎和織女被銀河分開，遙遙相望，織女只能用眼睛訴說情

意，不能親口訴說思念,飽含著濃郁而真切動人的思念和分離的悲苦之情。

4*藏戲

一、咆哮雄渾鮮明夸張歌舞說唱

二、演示施舍嚴肅吞沒忠厚壓制

三、哄堂大笑開山鼻祖地廣人稀兩面三刀青面糠牙隨心所欲

四、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

2.激流把數不清的牛皮船掀翻了。

3.唐東杰布留下了鐵索橋。

五、1.唐東杰布2.歌舞說唱

3.雪山江河草原大地4.鼓錢

5魯賓遜漂流記（節選）

一一、

懼恐懼俱俱全稍稍微哨口哨

籍書籍藉狼藉柵柵欄珊珊瑚

二、1.天涯海南2.前所未聞3.心平氣和

三、1.我有的是時間，沒什么必要介意。

2.這些東西被我一股腦兒堆在一起。

四、1.《魯濱遜漂流記》笛福

2.處在艱難重重的困境中時，要把好處

和壞處對照起來看，理智地面對現實，從絕

望中看到希望，從而得到安慰，獲得堅持下

去的信心和勇氣。

3.知足安命積極樂觀

6*騎鵝旅行記（節選）

一、gehunxuanpdochdn

二、1.因為所以2.不但而且

3.雖然但4.如果就

三、他得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

四、1.（1）九牛二虎之力（2）設法

2,尼爾斯想盡辦法爬到正在不停扇動翅膀的雄鵝背上，雄鵝的脊背光滑，他很

容易滑下去，所以他用力緊緊地抓住雄鵝身上的羽毛。

3.（示例）尼爾斯因為用力抓雄鵝，雄鵝很痛，就拼命拍打翅膀，飛得又高又

遠，很快就到了目的地，然后放下了尼爾斯。

7*湯姆?索亞歷險記（節選）

一一、

漂瞟喧渲呻伸悼掉

二、疲憊熱心瘋狂動人寬闊諷刺

三、1.悲痛絕望2.興奮激動3.絕望

四、1.,,“！”——

2.“荒唐的故事”指的是湯姆他倆在峽谷的山洞里的遭遇；因為湯姆已經來到

了河的下游，離湯姆所說的山洞有五英里遠，那幾個人覺得這件事很荒唐。

8匆匆

一■、挪移蒸融徘徊隱藏

二、1.排比2.設問3.擬人4.比喻

三、1.花有重開日，人無再少年。

2.少壯不努力，老大徒傷悲。

四、1.jincenshan

2.時間無聲無息，流逝很快

3.八千多日子時間的流更顯出日子的渺小，時間消逝之快

4.對時間的流逝十分無奈和惋惜

9那個星期天

一、北京諒原諒折疊逝消逝四周惆惆悵

畏懼偎依偎溫柔揉提揉

二、1.過2.拖延3.急促4.消失

三、1.我一邊看書一邊在書上做批注。

2.不能。這句話是男孩兒的內心所想，能更好地讓讀者體會到男孩兒對那個星

期天沒能出去的失望失落。

3.因為男孩兒已經對出去玩這件事絕望了。光線的消逝，意味著他的失落再增

加一分，男孩兒閉上眼睛不愿看到太陽，也不愿再去想出去玩這件事了。

10古詩三首

一、燕絡勁錘鑿

二、咬定青山不放松立根原在破巖中

千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風

清鄭燮經歷無數的磨難和打擊，身骨仍然堅勁，任憑你刮東南西北