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文檔簡介

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班游戲課教案《小豬蓋房子》含反思活動目標

1.激發幼兒扮演角色的愛好和玩表演嬉戲的愛好。

2.關心幼兒進一步理解作品的主要情節和角色特征，感受文學作品的美。

3.學說簡潔對話。

4.通過這次嬉戲促進幼兒身體的協調性和敏捷性。

5.培育幼兒反應的靈敏性和對動作的掌握力量。

活動預備

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機。

活動過程

1.請幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發幼兒對嬉戲的愛好。

2.全體幼兒依據角色先后出場的挨次，一起扮演角色的動作。

3.通過老師和個別幼兒示范，向幼兒介紹簡潔的嬉戲基本學問或要求。

4.分組表演：由老師講故事，請一組一組幼兒輪番表演，其他幼兒當觀眾。

5.嬉戲結束，老師評議小結，表揚大膽表現的幼兒。

老師對幼兒從以下幾方面進行有針對性的指導：

(1)關心幼兒按意愿扮演角色。

(2)鼓舞幼兒按自己的意愿大膽的嬉戲。

(3)關心幼兒進一步明確角色的先后出場挨次。

5.鼓舞不擅長表現的幼兒參加嬉戲，并表揚大膽表現的幼兒。

6.嬉戲結束，老師評議小結。

表演嬉戲小豬蓋房子(3)

活動目標

1.理解故事內容，記住故事情節，練習人物的簡潔對話。

2.能運用語調、表情、動作去表現人物的形象和情感變化，進展幼兒的語感，增加語言的表現力。

3.學說簡潔句。

活動預備

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機。

活動過程

1.請一組力量強的幼兒示范表演。

2.提出嬉戲要求：學會與同伴協商，安排角色。

3.幼兒自己安排角色進行表演，老師鼓舞幼兒按自己的意愿大膽的嬉戲，重點啟發幼兒用不同的表情動作進行表演。

4.嬉戲結束，老師評議小結，與幼兒一起評議哪個小伴侶表演最好。

表演嬉戲-小豬蓋房子(4)三只小雞

活動目標

1.理解故事內容，記住故事情節，練習人物的簡潔對話。

2.能運用語調.表情.動作去表現人物的形象和情感變化，進展幼兒的語感，增加語言的表現力。

活動預備

頭飾、嬉戲道具、故事磁帶、錄音機。

活動過程

1.老師事先布置好表演場地，劃分場地。

2.老師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協商角色。

3.幼兒分組表演，老師參加，指導幼兒將整個故事串編下來。重點觀看幼兒協商角色的狀況。

4.嬉戲小結：表揚能大膽仔細參加表演的幼兒。

教學反思：

這活動就這樣圓滿的結束了，孩子們在整個活動中不僅布滿愛好和激情，而且聽懂了故事內容、豐富了他們的生活閱歷，還充分發揮了他們的想象力、制造力等。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發較粗硬，依據品種不同，分為白色、

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