2024屆成都市重點中學生物高二第二學期期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某科研小組利用質粒（圖甲）和目的基因（圖乙）構建重組DNA。下列分析錯誤的是A．用限制酶HindⅢ和PstI切割質粒，可得到2條DNA片段B．不能用AluI酶切割質粒和外源DNA的原因是AluI酶會破壞目的基因C．構建重組DNA時，需選擇SmaI酶和PstⅠ酶同時切割質粒和外源DNAD．導入了重組DNA的細菌能在含四環素的培養基上生長而不能在含氯霉素的培養基上生長2．下列有關體細胞核移植過程的敘述，錯誤的是A．在體外將從卵巢采集到的卵母細胞培養到減數第一次分裂中期B．供體細胞不一定要來自珍稀動物C．通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體D．使用電脈沖等方法激活重組細胞使其完成細胞分裂和發育3．下圖為哺乳動物胚胎工程的有關操作流程。下列敘述正確的是A．①過程運用超數排卵技術可得到多個胚胎B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞C．④過程可以在飼養層細胞上培養D．⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞4．在社會主義新農村建設中，某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業生態系統(如圖所示)。下列有關敘述中，不正確的是()A．該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽、家畜B．該生態系統中，人的作用非常關鍵，植物是主要成分C．該生態系統的建立，提高了相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率D．沼氣池的建造，提高了該生態系統能量的利用率5．下列哪項最可能不屬于配子A．Rr B．DE C．Ab D．Be6．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是A．①中呼吸酶的合成與結構②有關B．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水C．結構①和④都存在堿基A和T的互補配對D．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物組織培養技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質，因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養。（4）植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。8．（10分）基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創造出符合人們需要的生物類型和生物產品。回答下列問題。（1）從基因文庫中提取的目的基因可通過PCR進行擴增，簡要敘述擴增目的基因的大致過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是___________的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是__________________________________________。（2）目前在PCR反應中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是________（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，通過農桿菌的轉化作用，可以使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_________。將目的基因導入動物細胞采用最多的方法是顯微注射法，該過程采用顯微注射器直接將_________注入到受精卵細胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是__________________(用連接)。9．（10分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其______。另外，培養的卵母細胞需要發育至________________，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和______。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，常用__________激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞。（3）若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、______、______、______和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是______，為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是______。10．（10分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

（3）抗體的化學本質為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。11．（15分）圖是一個家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答問題：(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2為純合子的概率是____。(4)II4與II5結婚后生出正常孩子的概率是____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

根據目的基因兩端限制酶的識別、切割位點和質粒中限制酶的識別位點可選擇合適的限制酶，要求既不破壞目的基因，又不會破壞質粒中的所有抗性基因。據圖可知應選擇HindI和PstI同時切割質粒和外源DNA。【題目詳解】A、限制酶HindI和PstI在質粒上各有一個識別切割位點，用HindI和PstI切割質粒，可得到2條DNA片段，A正確；B、AluI的識別、切割位點位于目的基因中，用AluI酶外源DNA會破壞目的基因，B正確；C、選擇SmaI酶和Pst1酶同時切割質粒和外源DNA，質粒中的兩個標記基因均會被破壞，C錯誤；D、選擇HindI和PstI同時切割質粒和外源DNA，會破壞質粒中的氯霉素抗性基因，保留四環素抗性基因，所以導入了重組DNA的細菌能在含四環素的培養基上生長而不能在含氯霉素的培養基上生長，D正確。故選C。【題目點撥】選擇限制酶的方法(1)根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區，則切割重組后的片段進入受體細胞后將不能自主復制。2、A【解題分析】

動物核移植：是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育成一個新的個體。用核移植方法得到的動物稱為克隆動物。【題目詳解】A、由于MⅡ期卵母細胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出細胞核與第一極體，所以需要將卵母細胞培養到減數第二次分裂中期，故A錯誤；B、供體細胞不一定要來自珍稀動物，故B正確；C、在核移植之前，需要通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體，故C正確。D、本實驗中需要用物理或化學方法（如電脈沖、鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等）激活受體細胞，使其完成細胞的分裂和發育進程，故D正確。故答案為A。3、C【解題分析】①過程運用胚胎分割技術可得到多個胚胎，A項錯誤；③過程應用胰蛋白酶處理囊胚獲得干細胞，B項錯誤；④過程可以在飼養層細胞上培養，C項正確；效應T細胞的產生需要抗原的刺激，D項錯誤。【題目點撥】辨析滋養層和飼養層細胞：（1）滋養層：囊胚時器胚胎分化為滋養層和內細胞團，滋養層細胞將來分化為胎膜和胎盤。（2）飼養層細胞：可以用來培養胚胎干細胞，胚胎干細胞在飼養層細胞上可以維持只分裂不分化的狀態。4、C【解題分析】

據圖可知，該生態系統在人類的調控下，實現了物質的循環利用和能量的多級利用，減少了環境污染，提高了能量利用率。【題目詳解】A、該生態系統中，人和家禽、家畜從農作物中獲得食物，為初級消費者，處于第二營養級，A正確；B、該生態系統中，植物是主要成分，其固定的能量是流經該生態系統的總能量，人可以調整能量流動的方向，使能量流向對人類有益的部分，所以人的作用非常關鍵，B正確；C、該生態系統的建立，可以提高能量利用率，但不能提高相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率，C錯誤；D、沼氣池的建造，使原來廢棄物中的能量得到利用，提高了該生態系統能量的利用率，D正確。故選C。【題目點撥】能量傳遞效率≠能量的利用率：能量傳遞效率是指兩個營養級之間同化量的比值，能量的利用率是指能量被人類利用的比例。5、A【解題分析】

A、R和r是一對等位基因，等位基因在減數第一次分裂后期隨著同源染色體的分開而分離，一般不會出現在同一個配子中，A正確；B、D和E是非等位基因，可能出現在同一個配子中，B錯誤；C、A和b是非等位基因，可能出現在同一個配子中，C錯誤；D、B和e是非等位基因，可能出現在同一個配子中，D錯誤。故選A。【題目點撥】（1）基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。（2）基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。6、B【解題分析】

據圖分析，圖中①是線粒體，②是中心體，③高爾基體，④核糖體。【題目詳解】呼吸酶的本質是蛋白質，其合成與結構④核糖體有關，A錯誤；線粒體不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水，B正確；C.線粒體中含有少量DNA，存在堿基A和T的互補配對，而核糖體是翻譯的場所，不存在堿基A和T的互補配對，只存在堿基A-U的配對，C錯誤；D.此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是準確判斷圖中四個數字代表的細胞器的名稱，了解每種細胞器的結構和功能，明確中心體不僅存在于動物細胞，還存在與低等植物細胞中。二、綜合題：本大題共4小題7、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解題分析】

植物組織培養的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經脫分化形成愈傷組織，經再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優良特性，實現種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發提所需的供營養物質。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養可獲得高產優質的無病毒植株。【題目詳解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優良品種的植物組織培養技術，與常規的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優良品種的遺傳特性；高效快速地實現種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環境吸收O2，并將產生的CO2釋放到外界環境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發育提供營養，因此應含有植物激素、礦質元素、糖等物質。(3)植物分生區附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養。(4)將含有目的基因的植物細胞培養為一個完整的轉基因植物，需借助植物組織培養技術才能實現，其基本程序是：。【題目點撥】解題的關鍵是識記并理解植物組織培養的過程和植物組織培養技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。8、引物Taq酶提供合成DNA的原料和能量Taq酶熱穩定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達基因表達載體【解題分析】

1、克里克的中心法則內容描述的是DNA復制和基因表達過程中的遺傳信息流動的過程。2、基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。其中目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等，構建基因表達載體的目的是：使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。【題目詳解】（1）PCR擴增目的基因的大致過程為：目的基因（DNA）受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在熱穩定性DNA聚合酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是Taq酶的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是提供合成DNA的原料。（2）在PCR反應中由于反應溫度較高，因此使用耐高溫的Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，大腸桿菌DNA聚合酶在高溫條件下容易變性失活。（3）目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為轉化，所以轉化的目的是使目的基因的遺傳特性在受體細胞中維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞之前需要先將目的基因和運載體結合，構建基因表達載體后導入動物細胞，采用最多的方法是顯微注射法，采用顯微注射儀直接將基因表達載體注入到受精卵細胞中。（4）克里克提出的中心法則內容包括：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以由DNA流向RNA，進而流向蛋白質，故克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是：。【題目點撥】本題考查基因工程的知識點，要求學生掌握基因工程中PCR技術擴增的過程、條件和原料，理解構建基因表達載體的目的和識記將目的基因導入受體細胞的方法，這是該題考查的重點；同時掌握中心發則的內容，利用所學的知識點結合題目條件解決問題。9、獲能減數第二次分裂中期第一極體促性腺激素人干擾素基因終止子標記基因顯微注射法受精卵【解題分析】

本題考查胚胎工程，考查對體外受精、胚胎移植、基因工程操作流程的理解。培育乳汁中含有人干擾素的轉基因牛，應使人干擾素基因在乳腺細胞中特異性表達，據此可把乳腺蛋白基因的啟動子與人干擾素基因連在一起，實現這一目的。【題目詳解】（1）體外受精模擬自然受精過程，精子經獲能處理，才能參與受精；卵母細胞需發育至減數第二次分裂中期，才能參與受精，此時在顯微鏡下可觀察到初級卵母細胞經減數第一次分裂所產生的次級卵母細胞和第一極體。（2）促性腺激素可促進性腺發育，用促性腺激素處理供體母牛，可使其超數排卵。（3）使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，應將人的干擾素基因和牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子連在一起構成基因表達載體，除人的干擾素基因（目的基因）、牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子外，基因表達載體還必須包括標記基因、終止子和復制原點等，將基因表達載體導入動物細胞常采用顯微注射的方法；由于動物的受精卵全能性容易表達，培育轉基因動物，一般將基因表達載體導入受精卵。【題目點撥】基因表達載體中啟動子、終止子的來源①如果目的基因是從自然界中已有的物種中分離出來的，目的基因中已含有啟動子、終止子。在構建基因表達載體時，不需要在質粒上接上特定的啟動子、終止子，②如果目的基因是通過人工方法合成的，或通過cDNA文庫獲得的，則目的基因是不含啟動子和終止子的。因此，在構建基因表達載體時，需要在與質粒結合之前，在目的基因的前后端接上特定的啟動子、終止子。10、體液漿細胞記憶B細胞白細胞介素-2蛋白質胞吐速度更快、數量更多【解題分析】

本題是關于免疫的問題圖像中有抗體產生，表示體液免疫過程，因此細胞甲、乙、丙、丁依次是T細胞、B細胞、漿細胞和